3.- RELATORIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DEOPERACIÓN ESCOLAR
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSPECCIÓN GENERAL ZONA 013
ESC. SEC. GRAL. NO.2 “TIERRA Y LIBERTAD”
C.C.T. 21DES0021P
“T I
E
RRA Y LIB ERTAD
”
CICLO ESCOLAR 2013 – 2014
RELATORIA DE LA OCTAVA SESIÓN ORDINARIA DE CONSEJO
TÉCNICO ESCOLAR
Siendo las ocho horas se da inicio a la Octava Sesión del CTE con la presentación de la guía
tomando el tema de acoso escolar haciendo la diferencia de Bullying (torear), comentando el
Director Profr. Valentín Ramírez Cruz la responsabilidad que tiene la institución en su totalidad,
por tanto, se debe estar al pendiente de los alumnos, mencionando los riesgos que se pueden
correr, participando la Profra. Guadalupe López retomando un caso específico por la mala actitud
de los alumnos y las provocaciones que realizan comentando que no se deben minimizar las
actitudes de los chicos, la Profra. Irma Guadalupe también comenta sobre los juegos peligrosos
que realizan los chicos en la plaza, proponiendo que se realicen rondines de seguridad. La Profra.
Elsa comenta que es importante dar a conocer a los alumnos sus obligaciones y sanciones para
poner límites con apoyo de dependencias o personas especializadas.
Continuando se comenta que se debe entregar peticiones por escrito del “Proyecto N” (de
necesidades), sobre mejoras a la escuela para el siguiente ciclo escolar 2014-2015. Además se
solicita el apoyo de todos los docentes con la asistencia en los eventos deportivos en los que
participan los alumnos.
Se presenta al Profr. Gualberto Muñoz González representante de la Inspección de la Zona Esc.
013.
Se inicia con la proyección de un video “carreta” analizado por parte de los compañeros,
participando la Profra. Teresa Rojas, Profr. Román, Profra. Elvia, Profra. Edith Domínguez,
comentando que es importante que un líder sepa identificar a los tipos de personas
problemáticas, entusiastas, etc. y poner límites y hacer selección de la gente en razón de una
mejora institucional para alcanzar de mejor manera los objetivos.
En esta Sesión de CTE se concluyen las reuniones haciendo el análisis de planeación en el uso de
los rasgos de la normalidad mínima, además de tomar la mejora de los aprendizajes, abatir la
deserción, el rezago educativo y promover la sana convivencia escolar. Tomando tres momentos
de las sesiones anteriores. Haciendo la revisión de la evaluación de lo aprendido como
participantes de colectivo docente, revisando las acciones propuestas y las acciones
imprescindibles. Reconociendo los propósitos, los logros obtenidos, recuento de los resultados e
identificar acciones que deben atenderse en el ciclo escolar 2014-2015 con relación a las
prioridades educativas. Llegando a los productos, listado de aprendizajes logrados, registro de
logros de la escuela y conjunto de temas a atender el siguiente ciclo escolar. Los materiales a
utilizar la ruta de mejora, cuaderno de bitácora, resultado de las evaluaciones recientes y material
didáctico. La organización de trabajo tomando en cuenta todos los materiales solicitados.
Participa el Profr. Gualberto con el punto de; ¿Que aprendimos como colectivo docente?,
Reflexionar sobre los aprendizajes que se han adquirido, al observar y conversar sobre la toma de
decisiones, en el CTE se analiza la creación y recreación de conocimiento para enriquecer la tarea
educativa y lograr fines establecidos. Participa la Profra. Irma Guadalupe comentando que se ha
desarrollado el CTE con una buena coordinación por parte de los directivos además de identificar
el CTE no como una reunión mensual sino como un trabajo colaborativo durante todo el tiempo
compartido durante el ciclo escolar.
Se analiza el avance como escuela en la integración de un colectivo escolar que aprende,
trabajando en el siguiente cuadro:
En nuestra escuela hemos No hubo avance
aprendido:
A conversar entre pares
sobre
el
quehacer
docente.
A hablar sobre el
aprendizaje,
leyendo,
escribiendo y tomando
decisiones conjuntas.
A
revisar
permanentemente
el
logro de aprendizajes de
nuestros alumnos.
A
planear,
dar
seguimiento y evaluar las
acciones de la escuela.
A
intercambiar
estrategias.
A reflexionar juntos lo
que hacemos y sobre los
resultados
que
producimos.
Hubo cierto avance
Hubo
avance El objetivo se logró
significativo
Si lo hubo
Si al trabajar por
academias
Trabajado en cada
CTE
Trabajado en cada
CTE
Por academias
Se continúa analizando los resultados y comentando lo que se debe fortalecer para el próximo
ciclo escolar, notando que cualquier decisión se puede tomar en el CTE y tiene valía por ser
tomado en consenso. Por tanto, se acuerda hacer actas por escrito de cualquier problema que se
suscite para tener un respaldo si en algún momento se necesitara, siempre apegado al manual de
convivencia.
Segundo momento:
¿Qué aspectos necesitamos fortalecer para el siguiente ciclo escolar. Propone el Profr. Juan Carlos
Ramírez que haya más integración para mejorar los resultados de nuestro trabajo, el Profr. Román
retoma la puntualidad que todos debemos tener para lograr un mejor control con los grupos.
¿Hasta dónde avanzamos en la mejora de nuestra escuela? Cada maestro cuenta hasta este
momento con referentes de sus alumnos sobre resultados de desempeño, asistencia, participación
en clase y evaluaciones de la comprensión lectora.
Elaborar de manera individual las tablas de asistencia, participación en clase, niveles de
desempeño y la evaluación de la comprensión lectora obtenida de febrero a junio.
Receso.
Se continúa trabajando con el tercer momento:
¿Qué nos falta por hacer? Para determinar cuánto se logró avanzar se utiliza el siguiente esquema.
Rasgos
No hubo avance
Asistencia
Participación en
clase
Niveles
de
desempeño
Comprensión
lectora
Actividades para
empezar bien el
día
X
Hubo cierto
avance
Hubo avance
significativo
X
X
X
X
El objetivo se
logró
Actividad: se trabajará en tres equipos (por grado) para destacar aspectos que se deben focalizar
para trabajar el próximo ciclo escolar, en base a la siguiente tabla:
Primero
Aprendizajes
logrados
Todos los grupos
son atendidos.
Manejo
de
la
Registro de logros de lectura y escritura
la escuela
constante.
Trato personal con
los alumnos por
parte
de
los
directivos.
Implementar
la
lectura de un libro
por bimestre o
grado.
Respetar
los
Temas a atender en acuerdos tomados
el siguiente ciclo en CTE como el de
escolar
puntualidad a la
hora de entrar.
Segundo
Integración
de
grupos.
45%
en
razonamiento lógico
matemático.
50% comprensión de
su entorno.
40% comprensión de
la 2° lengua.
20% práctica de
valores.
50%
aprendizaje
científico.
30%
comprensión
lectora.
Aprendizaje
significativo.
Aprovechar
los
recursos
tecnológicos.
Generar ambientes
de aprendizaje fuera
del aula.
Tercero
Integración
del
personal.
Escuchar y respetar
las
diversas
opiniones.
Ampliar
la
comunicación.
Aumento de la
tolerancia.
Se
trabajó
en
colegiado.
Tecnologías
Lograr la elaboración
de un proyecto final.
Manejo de técnicas
(intervención,
solución
de
problemas, gestión y
diseño).
Desarrollo
de
creatividad
e
innovación.
Se
mejoró
la
asistencia
y
puntualidad
del
personal.
Se
mejoró
el
ambiente laboral.
Programa Nacional
de Lectura.
Reestructurar
el
registro escolar.
Modificar hoja de
reportes.
Participación
de
padres.
Programa Nacional
de Lectura.
Trabajo
en
colegiado por grado
para
resolver
problemas.
USAER,
Trabajo
Social y Mediación
informe
de
problemas (casos
especiales)
a
tutores.
Para fin de ciclo
escolar se realizará
un
exposición
demostración
encabezada por los
alumnos
quienes
demostrarán
los
aprendizajes
esperados.
Lograr
la
permanencia de los
alumnos en los
diferentes talleres
para
evitar
la
deserción escolar.
La mejora de las escuelas es producto de la actividad intencionada, reflexiva y colaborativa de los
maestros.
Aprender a convivir, se recomienda por parte del Subdirector Profr. Trinidad Corona recomienda
hacer uso del Manuel de Convivencia Escolar.
Se concluye las sesiones del CTE dando las gracias, “…Nuestro recorrido concluye con esta
actividad. Ha sido una tarea grata y enriquecedora. Hemos aprendido juntos y nos llevamos esta
extraordinaria vivencia”. Siendo las 14 hrs. Se da por terminada la sesión.
EL DIRECTOR
SUBDIRECTOR
________________________________
PROFR.JOSÉ VALENTÍN RAMÍREZ CRUZ
__________________________________
PROFR. TRINIDAD CORONA URIARTE
ACOMPAÑAMIENTO DEL CTE SUPERVISOR
DE LA ZONA 013 SEC. GRALES.
______________________________________
PROFR. GUALBERTO MUÑOZ GONZÁLEZ