LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Datos básicos de la asignatura:

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA
Datos básicos de la asignatura:
Asignatura: Enfermería Clínica en Pediatría
Código: ACP-DCS-56
Titulación: Licenciado en Enfermería
Tipo: Asignatura de concentración profesional
Número de Horas Teóricas: 2 horas a la semana x 16 semanas
Número de Horas Prácticas: 4 horas a la semana x 16 semanas
Créditos Totales: 8
ENFERMERÍA CLÍNICA EN PEDIATRIA
La asignatura de Pediatría, de enfoque teórico – práctico, aborda al niño con
problemas patológicos desde los parámetros físicos, psicológicos y sociales.
De la respuesta humana ante los problemas de salud, Se interrelaciona con otras
disciplinas medicina, nutrición y psicología. Aborda los problemas de salud
pediátricos desde una perspectiva de respuesta humana. Profundiza en los
aspectos de la farmacología y la terapéutica pediátrica. Los objetivos de esta
asignatura se logran con las sesiones teóricas, los ejercicios clínicos, talleres de
cuidado enfermero, la práctica con simuladores y la asistencia a campos clínicos
en hospital con rotaciones clínicas.
Descripción del curso:
Es un curso que forma parte de las ramas troncales de la enfermería cuya meta final
es el que el estudiante sea competente en el cuidado enfermero del niño con
patologías.
COMPETENCIAS (Tipo y Nombre
de las Competencias que se
desarrollan con el curso)
CONTENIDOS (Objetos de
estudio, Temas y Subtemas)
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE (Por objeto de
estudio)
BÁSICAS Valoración
- Demuestra habilidad para
la valoración de enfermería
OBJETO DE ESTUDIO 1
1valoración de enfermería
1.valoracion de base
Valoración focalizada
Demuestra la aplicación de
guías de valoración
pediátrica
respeto e integración ante
costumbres diferentes y
hacia lo multicultural
- Interactúa con diferentes
grupos sociales
promoviendo la calidad de
vida.
Solución de problemas
- Aplica las diferentes
técnicas de observación
para la solución de
problemáticas.
- Analiza los diferentes
componentes de un
El niño y su familia
las distintas técnicas de
evaluación de la respuesta
humana del niño ante la
enfermedad
Afrontamiento inefectivo de
los padres ante el problema
de salud del niño
Guías de valoración
pediátricas
OBJETO DE ESTUDIO 2.
Planeación del cuidado
Identifica las características
generales del niño sano en
sus distintas etapas de
desarrollo
problema y sus
interrelaciones.
- Aplica la tecnología a la
solución de problemas
- Emplea diferentes métodos
para establecer alternativas
de solución de problemas
- Adapta críticamente sus
propios conceptos y
comportamientos a normas,
ambientes y situaciones
cambiantes.
- Desarrolla el interés y
espíritu científicos.
- Asume una actitud
responsable por el estudio
independiente
Trabajo en Equipo y
liderazgo
- Desarrolla y estimula una
cultura de trabajo de equipo
hacia el logro de una meta
común.
- Cumple y hace cumplir las
normas y leyes establecidas
en un contexto social.
Comunicación
- Desarrolla su capacidad de
comunicación verbal en
forma efectiva.
Diagnóstico enfermero
Pensamiento
crítico
enfermero en la planificación Detecta los requerimientos
y evaluación del cuidado
de cuidado enfermero ideal
al niño enfermo
Teorías de enfermería para
el cuidado enfermero
pediátrico
Aplica teorías de enfermería
para el cuidado enfermero
Demuestra un
comportamiento ético en el
cuidado enfermero
demuestra habilidades de
comunicación
Trabajo en equipo para el
cuidado enfermero
gestiona el cuidado
enfermero
conoce las normas y
legislación para el cuidado
pediátrico
Normas y legislación para el
cuidado pediátrico
Conoce, diagnostica, inicia
el manejo y cuidado
enfermero y en su caso
busca asesoría de sus pares
Muestra habilidades para la
comunicación
- Demuestra dominio básico
en el manejo de recursos
documentales y electrónicos
que apoyan a la
comunicación y búsqueda
de información (Internet,
correo electrónico, audio,
conferencias, correo de voz,
entre otros).
- Demuestra dominio de las
habilidades
correspondientes a un
segundo idioma; leer,
escribir, escuchar y hablar,
OBJETO DE ESTUDIO 3.
ENFERMERIA BASADA EN
EVIDENCIA
Hace búsqueda en base de
datos confiables
Búsqueda en base de datos
Consulta artículos de
investigación de enfermería
en pediatría
Usa la información para la
planificación del cuidado
así como la traducción de
textos técnicos.
- Recopila, analiza y aplica
información de diversas
fuentes.
- Maneja y aplica paquetes
computacionales para
desarrollar documentos,
presentaciones y bases de
información.
- Desarrolla capacidades de
comunicación interpersonal.
- Genera indicadores y
criterios de desempeño a
partir de información
obtenida
Protocolos del cuidado
enfermero
Genera indicadores para el
cuidado enfermero
pediátrico
Evaluación de calidad del
cuidado enfermero
PROFESIONALES
OBJETO DE ESTUDIO 4
Cuidado enfermero a
pacientes pediátrico con
padecimientos infecciosos
INFECTOLOGÍA
. Enfermedades
exantemáticas
. Kawasaki
infecciones de la piel
Elementos Conceptuales
básicos
. IRAS altas y bajas
Fiebre reumática
Fisiopatología
. Sepsis
Prestación de servicios de
salud
- Se integra en el trabajo
inter y multidisciplinario para
la atención a la salud.
- Aplica los métodos y
técnicas para el cuidados
para conservación y/o
recuperación de la salud
. Meningitis
Tuberculosis
Fiebre de origen
desconocido
IVU
Infecciones genitales
Choque toxico
Conoce la historia natural de
la enfermedad de las
principales patologías
infecciosas que aquejan al
niño.
Diagnostica y maneja los
principales respuestas
humanas a problemas
infecciosos del niño
Diseña planes de cuidado
enfermero, al niño con
problemas infecciosos
aplica técnicas de
precauciones universales
CUIDADO ENFERMERO
AL NIÑO CON
ALTERACIONES DE
SISTEMA NERVIOS
OBJETO DE ESTUDIO 5.
ALTERACIONES DEL
SISTEMA NERVIOSO
Espasmos del sollozo
Epilepsia
Conoce, diagnostica el
cuidado enfermero de las
principales alteraciones del
SNC e
Convulsiones febriles
Estatus epiléptico
Encefalopatías
CUIDADO ENFERMERO
A PACIENTES CON
PROBLEMAS DIGESTIVOS
Investigación de enfermeriá
- Realiza lectura crítica de la
bibliografía pertinente.
- Vincula los resultados de
las investigaciones al
cuidado enfermero
CUIDADO ENFERMERO A
PACIENTES CON
ALTERACIONES
HEMATOLOGICAS
- Aplica los componentes del
proceso salud-enfermedad
OBJETO DE ESTUDIO 6.
ALTERACIONES DEL
TRACTO DIGESTIVO .
Síndrome emético
Dolor abdominal agudo y
recurrente
Cólico
Estreñimiento
gastroenteritis
OBJETO DE ESTUDIO 7
ALTERACIONES
HEMATOLÓGICAS 8
. Anemias
Sx mieloproliferativo
Conoce, diagnostica el
cuidado enfermero de los
principales alteraciones del
tracto digestivo en el niño .
Conoce, diagnostica y
maneja los principales
protocolos de cuidado
enfermero en alteraciones
- Clasifica, ordena y explica
el cuidado enfermero.
- Muestra interés, apertura,
paciencia y se considera
corresponsable dentro de un
grupo multidisciplinario para
la salud.
Diagnostico y planeación y
evaluación del cuidado de
patologías
- Aplica el interrogatorio
estructurado al paciente
sobre su estado de salud.
- Examina al paciente en
forma completa y
sistemática, utilizando los
OBJETO DE ESTUDIO 9.
ALTERACIONES
ENDOCRINOLÓGICA
Talla baja
. Enfermedades tiroideas
Ginecomastia
Pubertad precoz y
Conoce, diagnostica los
problemas y aplica cuidado
enfermero los principales
alteraciones
endocrinológicas en el niño
instrumentos médicos
requeridos y respetando la
dignidad e integridad del
paciente.
- Muestra el tipo de
seguimiento que se realizará
al paciente de acuerdo a la
patología encontrada.
-Planifica el cuidado
- Aplica tratamiento o
reclasifica y deriva a otro
nivel de competencia.
- Informa al paciente y/o
familiares sobre el cuidado
en el padecimiento, en forma
completa, clara y .
- Analiza y comprende el
proceso salud – enfermedad
en forma integral.
- Analiza e interpreta la
anatomía y la fisiología de
todo el cuerpo humano y no
solo la región, órgano o
sistema afectado.
- Comprende los
procedimientos, técnicas e
instrumentos que se utilizan
para la exploración física.
- Identifica las alteraciones
clínico-patológicas del
paciente examinado
- Analiza, ordena e interpreta
la información derivada de la
entrevista inicial con el
paciente y la exploración
física.
- Reconoce y valora la
necesidad de los distintos
estudios auxiliares de
diagnóstico que apoyan sus
conclusiones iniciales y
finales.
- Interpreta la información
proporcionada por la
evaluación clínica y en su
caso los auxiliares de
diagnóstico.
retardada
Diabetes mellitus I
OBJETOESTUDIO10
ALTERACIONES
NEFROLÓGICAS Y DEL
TRACTO
GENITOURINARIO
. Glomerulonefritis .
Síndrome nefrótico .
Insuficiencia renal aguda y
crónica
OBJETO DE ESTUDIO 11
ALTERACIONES
MUESCULOESQUELÉTICO
. Pie plano
Fracturas
Diseña planes enfermeros
Conoce, diagnostica y
planifica el cuidado
enfermero en las principales
alteraciones nefrológicas y
del tracto genitourinario en el
niño y
Conoce, diagnostica y
maneja los principales
alteraciones
musculoesquleticas en el
niño y, en su caso, lo deriva
para su atención.
Conoce, diagnostica y
maneja las principales
alteraciones clínicas en la
vida del niño en su etapa de
adolescente y, en su caso, lo
deriva para su atención
especializada.
OBJETO DE ESTUDIO 12
PROBLEMAS ALÉRGICOS
É INMUNOLÓGICOS
67. Desórdenes
gastrointestinales alérgicos
68. Rinitis alérgica
69. Asma
70. Anafilaxia
Conoce, diagnostica y
maneja los principales
alteraciones alérgicas e
inmunológicas en el niño y,
en su caso, lo deriva para su
atención
OBJETO DE ESTUDIO 13.
CÁNCER EN EL NIÑO
Neuroblastoma
Tumor de Wilms
Osteosarcoma
Retinoblastoma .
Rabdomiosarcoma
Conoce, diagnostica y
maneja los principales
problemas oncológicos en el
niño y, en su caso, lo deriva
para su atención
especializada.
.
- Distingue los elementos
diagnósticos y opciones
terapéuticas, así como los
criterios de envío a otro nivel
de resolución.
- Jerarquiza la información y
expresa la misma al
paciente y/o a su familiar.
- Asume una actitud amable,
respetuosa, cordial y utiliza
un lenguaje apropiado.
- Participa de forma objetiva,
analítica y observadora.
- Imparte al paciente y/o
familiares información sobre
la exploración física.
- Es cuidadoso y respetuoso
durante el (los)
procedimiento (s).
- Es objetivo, analítico,
crítico al relacionar los
hallazgos clínicos y
paraclínicos de su paciente y
para manejar la
recuperación de su paciente.
- Es respetuoso, amable,
cordial y utiliza un lenguaje
apropiado.
- Cuida y promueve la
relación médico – paciente
OBJETO DE ESTUDIO
Objeto de
Infectología
Objeto de
Alteraciones
nervioso
Objeto de
Alteraciones
digestivo
METODOLOGÍA (Estrategias y
recursos didácticos)
1 II
APRENDIZAJE
INTERACTIVO
1.
Exposiciones
del
estudio 2 profesor.
del sistema 2. Conferencia de un
experto.
3. Entrevistas.
4. Visitas.
estudio 3 5. Paneles.
del tracto 6. Debates.
7. Seminarios
TIEMPO ESTIMADO
estudio
7. Infectología 20 horas
8. Alteraciones del sistema
nervioso 5 horas
9. Alteraciones del tracto
digestivo 10 horas
Objeto de estudio 4
Alteraciones
hematológicas
III APRENDIZAJE
10.
Alteraciones
hematológicas 5 horas
COLABORATIVO
1. Solución de casos.
Objeto de estudio 5 2. Método de proyectos.
3. Aprendizaje basado en 11.
Alteraciones
Alteraciones
problemas.
endocrinológicas
endocrinológicas 5 horas
4. Análisis y discusión en
Objeto de estudio 6 grupos.
Alteraciones nefrológicas y 5. Discusión y debates.
12.
Alteraciones
del tracto genitourinario
nefrológicas
y
genitourinarias 10 horas
Objeto de estudio 7
Alteraciones
13. Alteraciones músculo
muesculoesqueléticas
esqueléticas 2 horas
Objeto de estudio
17. Cáncer en el niño 10
horas
Cáncer del niño
18. Pediatría
horas
OBJETO DE ESTUDIO
EVIDENCIAS
DESEMPEÑO
DE CRITERIOS
DESEMPEÑO
I Técnicas y evidencias
9 informales
1. Observación
a. Bitácoras
Objeto de estudio 10 b. Listas de control
Alteraciones del sistema 2. Exploración a través de
nervioso
preguntas
a. Rubricas
Objeto de estudio 11
Alteraciones del tracto
digestivo
II Técnicas y evidencias
seminformales
Objeto de estudio 12 1. Ejercicios, practicas y
Alteraciones
trabajos en clase
hematológicas
2. Portafolios
Objeto de
Infectología
Objeto
de
estudio
estudio13
social
13
DE
I Técnicas y evidencias
informales
1.
Valoración
e
interpretación
del
desempeño
2. Evalúa los productos,
desempeños y procesos.
Describen lo que será
aprendido,
no
como
enseñar.
II Informales
1.
Historia
clínica,
Exposiciones
2. Fichas de trabajo,
Protocolos
de
investigación,
Monografías.
Alteraciones
endocrinológicas
Objeto de estudio 14
Alteraciones nefrológicas y
del tracto genitourinario
Objeto de estudio
Alteraciones
muesculoesqueléticas
Técnicas y evidencias Guías de cuidado
formales
Planes enfermeros
Planes de cuidados
Sesiones clínicas
Informes
panes
Hojas de cotejo y rubricas
enfermeros
Base de datos
15
FUENTES
DE
INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
(Bibliografía/Lecturas por unidad)
(Criterios e instrumentos)
1. Pediatría de Nelson
Evaluación
diagnóstica:
Técnica
informal: Exploración a través de
preguntas.
2. Pediatría Oski’s
3. Pediatría Martínez y Martínez
4. Neonatología Jasso
Evaluación diaria, continua, formativa:
Técnica informal: reporte de observación,
Hoja de cotejo, rúbrica Técnica
seminformal: Portafolios: Historia Clínica .
Monografías.
5. Infectología Napoleón Glez
Evaluación final: Técnica formal: final,
sumativa. Examen objetivo, estructurado
6. El niño normal normal
Cómo se va a evaluar: Se requiere un
mínimo de 80% de asistencia a clases,
7. El Niño con cáncer Rivera Luna
El 90% a la práctica clínica para tener
8. Enfermería Pediátrica de Wong. Wilson derecho a evaluación y calificación final.
Las evidencias de desempeño tendrán un
David., 2009 Ed. McGraw-Hill.
valor del 65% de la calificación final.
9. Tratado de enfermería Infantil, Examen Objetivo Estructurado 35% en la
cuidados pediátricos., Aguilar Cordero. parte teórica
La práctica clínica tendrá un valor
M.J. 2002, Ed., Mosby.
de 60%
10. Enfermería pediátrica de Thomson.,
Ejecución de Planes enfermeros 60%
Schulte Price, G., 2002, Ed. McGraw-Hill.
Sesiones clínicas 20%
11.
Valoración
Clínica
de Portafolio de evidencias de la práctica
enfermería.,Dillon Patricia. M., 2008
20%
Ed. McGraw-hill.
La calificación de la teoría y la
clínica
se
suman
y
12.Enfermería Pediátrica., Waechter., Ed. práctica
Interamericana.
promedian para obtener la calificación
final de la asignatura
CRONOGRAMA DEL AVANCE PROGRAMÁTICO
Primer cuatrimestre
Semanas
Objetos De estudio
Objeto de estudio 1
Objeto de estudio 2
Objeto de estudio 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
x x x
x x
x
Objeto de estudio 4
Objeto de estudio 5
Objeto de estudio 6
x
x x
x
x
Objeto de estudio 7
x
x
x
x
Objeto de estudio 8
x
Objetos De estudio
17
18
Objeto de estudio 9
Objeto de estudio 10
Objeto de estudio 11
x
x
Objeto de estudio 12
Objeto de estudio 13
Objeto de estudio 14
Objeto de estudio 15
Objeto de estudio 16
Objeto de estudio 17
Objeto de estudio 18
19
20
21
22
x
x
23
24
x
x
x
25
26
x
x
27
28
29
x
x
30
31
32
x
x
x
x
x
x