INEDIC 20 DE JULIO PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS

INEDIC 20 DE JULIO
PLAN DE MEJORAMIENTO DE CIENCIAS NATURALES
PRIMER PERIODO
NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
Grado: 8 _____ DOCENTE: JUANA BROCHERO H.
TALLER SOBRE LOS GRUPOS TAXONOMICOS.
1. ¿Qué es la clasificación de los seres vivos?
2. ¿Cómo fue que el hombre clasificaba a los seres vivos hace miles de años? ¿Cómo lo hizo
Aristóteles? ¿Cómo se hace en la actualidad?
3. ¿Qué es taxonomía, taxónomo y taxón?
4. ¿Cuáles son los criterios para clasificar plantas y animales? Explica cada uno.
5. ¿Qué es una especie?
6. ¿Qué es la raza, variedad o subespecie?
7. ¿Qué es el nombre científico? ¿En qué idioma se debe escribir un nombre científico? ¿Quién
se considera el padre de la taxonomía? ¿Qué designan las dos palabras del nombre científico?
8. Observa los nombres científicos de los siguientes seres y responde la pregunta:
· Canis familiaris (perro), Mephitis mephitis (Zorrillo),Canis lupus (lobo).
· Quercus alba (roble blanco), Triofilum alba (Trébol blanco), Triofilum pratense (trébol rojo).
· Equus caballus (caballo), Equus zebra (cebra), Camelus dromedarius (camello).
¿Qué parejas de especies están más relacionadas entre sí? ¿Cómo las reconociste?
9. ¿Cuáles son los principales taxones?
10. Relaciona los distintos niveles en que se puede categorizar la situación geográfica de una
casa con los siete taxones principales que se usan en la clasificación de los seres vivos:
Continente _________________________
País
__________________________
Departamento __________________________
Ciudad
__________________________
Barrió
__________________________
Calle
__________________________
Número de la casa __________________________
11. ¿Cuál es la distribución relativa del número de especies de los distintos reinos?
12. ¿Cuáles son los organismos que pertenecen al reino mónera?
13. ¿Estos organismos porque son procariotas?
14. ¿Cuáles son los medios que habitan las bacterias?
15. ¿Cuáles son los principales elementos estructurales de las bacterias?
16. Escribe el literal que corresponda al paréntesis:
A. Citoplasma
B. Dirigen la duplicación del ADN, Permiten la respiración, fotosíntesis Y la
Nitrógeno.
C. Pared bacteriana.
D. Es similar a la de las células eucarioticas.
E. Está constituido por una sola cadena de ADN, la cual es de forma circular
F. Capsula
G. Partículas que intervienen en la síntesis o fabricación de proteínas.
fijación de
( ) Aísla y proteja la bacteria
( ) Membrana celular o plasmática.
( ) La presentan algunas bacterias que las defienden de los antibióticos.
( ) Ácidos nucleicos.
( ) Mesosomas.
( ) Ribosomas.
( ) Medio interno de la célula contiene ribosomas e inclusiones o gránulos de reserva nutritiva.
17. ¿Cuál es la diferencia entre bacterias autótrofas y heterótrofas?
18. ¿Qué son bacterias saprófagas, parasitas y que hacen mutualismo? Escribe el ejemplo de un
organismo que pertenezca a los tipos de nutrición heterótrofa.
19. Corrige las palabras erróneas en el siguiente

La vida de una bacteria es larga pero su capacidad de reproducción es muy baja. Una
sola bacteria puede, en 10 horas formar 5 colonias de 150000 bacterias.
20. ¿Las bacterias se pueden clasificar atendiendo a cuales características?
21. Escribe el literal que corresponda al paréntesis:
A. Cocos.
B. Pueden respirar en ausencia de oxígeno.
C. Gram positivas (Gram +) y se colorean azul.
D. Tienen forma de coma.
E. Bacilos.
F. Presentan una capa de mureina y además una sustancia lipídica.
G. Grasa.
H. Estafilococos.
I. Forma de espiral o sacacorchos
J. En 1884 logró identificar las bacterias mediante el uso de reactivos colorantes específicos.
K. Cocos en grupos de dos.
L. Estreptococos.
M. Bacterias aerobias.
( ) Lípidos.
( ) Bacterias en forma de bastón.
( ) Bacterias de forma esférica.
( ) Cocos en cadenas largas.
( ) La pared bacteriana está formada Por una capa de mureina.
( ) Bacterias que usan el oxígeno para respirar.
( ) Briones.
( ) Bacterias anaerobias.
( ) Christian Gram.
( ) Diplococos.
( ) Cocos formando racimos.
( ) Espirilos.
( ) Bacterias Gram negativas (Gram-) Se colorea de color rojo.
22. ¿Cuál es la característica fundamental para separar a las cianobacterias de las bacterias?
23. Llena los espacios con la palabra correcta:
· Las cianobacterias son muy parecidas a las _______________________
· Las cianobacterias poseen pigmentos fotosintéticos de color _________ llamado clorofila.
·
Como
las
bacterias,
las
cianobacterias
carecen
de
________________,
_______________________ y de otros ________________ subcelulares.
· La _____________________ es un pigmento fotosintético de color azul.
· Las cianobacterias llamadas también ___________________, pueden encontrarse solitarias,
aunque la mayoría se presenta en forma de colonias, como el _______________ o de filamentos
largos como la ________________
· Las cianobacterias secretan una capa externa mucilaginosa que le da a estos seres su viscosidad
característica. Viven en aguas ___________ y ___________ y en lugares muy ________________
· Las cianobacterias forman la __________________________ que crece sobre los estanques y el
verdor resbaladizo de las _______________ de los ríos y de las paredes húmedas.
· Las cianobacterias son organismos muy antiguos que han variado muy poco desde el
precámbrico. Desde hace más de ___________ millones de años ya formaban colonias como las
actuales.
24. ¿Cuáles son los organismos que pertenecen al reino protistas?
25. ¿Qué son organismos eucariotes?
26. ¿Cuál es la característica fundamental para separar al reino mónera del reino protistas y
demás reinos de la naturaleza?
27. Escribe falso o verdadero y si es falso corríjalo:
· Las algas son organismos unicelulares únicamente ( )
· Las algas son principalmente terrestres pero también pueden vivir en medios húmedos, sobre
rocas o en la corteza de los árboles. ( )
· Su nutrición es autótrofa pues fabrican su propio alimento. ( )
· Los pigmentos fotosintéticos que captan la energía solar son la clorofila y la xantofila
únicamente. ( )
· La importancia de las algas es enorme. Así como las plantas son los organismos productores de
los ecosistemas acuáticos, las algas son el primer eslabón de las cadenas alimenticias terrestres.
28. Llena los espacios de cada frase con las palabras correctas:
· Las algas se clasifican principalmente por su ______________________
·
Las
algas
___________
llamadas
también
clorofíceas
son
unicelulares
o
____________________ habitan en aguas dulces y _________________ como las del
género ________________ y la ________
· Las algas doradas llamadas también ___________________ son __________________ o
pluricelulares, como las diatomeas. Viven en agua _____________ como salada.
· Las algas _______________ llamadas también feofíceas, son algas pluricelulares que solo viven
en el ________ cómo los organismos del ______________ Fucus y __________________
· Las algas rojas llamadas también __________________ son algas pluricelulares que viven en el
___________ como las del género _______________ y ________________
29. Responde:
A. ¿Los protozoarios o protozoos son organismos unicelulares o pluricelulares?
B. ¿En qué lugares viven los protozoos?
30. Los protozoos tienen movimiento propio gracias a unas prolongaciones citoplasmáticas que
usan para su desplazamiento. Responde:
¿Cómo se llaman los tipos de prolongaciones citoplasmáticas? ¿Explica cada uno?
31. Escribe el literal en el paréntesis que corresponda:
A. Cuando las condiciones del medio son desfavorables. Pueden formar estructuras de
resistencia llamadas:
B. Euglena y Tripanosoma.
C. Ciliados.
D. Los protozoos se clasifican teniendo en cuenta el tipo de:
E. Rizópodos o sarcodinos.
F. Esporozoos son parásitos no tienen estructuras de locomoción como:
( ) Locomoción.
( ) Ameba
( ) Plasmodio
( ) Quistes
( ) Flagelados
( ) Paramecium
32. Llena los espacios con las palabras correctas:
· Los hongos inferiores o mucilaginosos son seres con formas ____________________ y
_________________ dentro de su ciclo vital.
· Se caracterizan por formar masas que se desplazan sobre ___________________________ en
descomposición.
· La reproducción es como la de los hongos mediante _____________________ · Las
___________________
se
forman
en
receptáculos
especiales
llamados
__________________________
33. A. ¿Las células de los hongos son procariotas o eucariotas? ¿Por qué?
B. ¿En dónde viven?
C. ¿De qué sustancia está compuesta la pared celular de las células de los hongos y para que
le sirve?
D. ¿Cómo se llaman los filamentos que forman las células de los hongos pluricelulares?
E. ¿Cómo se llama el conjunto de filamentos que conforman un hongo?
34. A. ¿Qué son hongos saprofitos? De un ejemplo de un hongo con nutrición saprofita.
B. ¿Qué son hongos parásitos? De un ejemplo de un hongo con nutrición de parasito.
C. ¿Qué son hongos mutualistas?
35. A. ¿Cuáles son los criterios para clasificar los hongos?
B. ¿Cuáles son los cuatro grupos de hongos? Ojo pregunta para el examen
C. ¿Explica cada uno de los grupos de hongos
36. A. ¿Cuáles son las característica de las plantas?
B. ¿Cómo se clasifican las plantas?
37. A. ¿Cuáles son las características de los animales?
B. ¿Cómo se clasifican los animales?
 EVALUACIÓN.
EL TALLER DEBE SER SOLUCIONADO A MANO, SE REVISARÁ PARA VERIFICAR QUE LAS
RESPUESTAS SEAN CORRECTAS; LUEGO SE HARÁ UNA EVALUACIÓN ESCRITA TIPO
SELECCIÓN MÚLTIPLE, COMPRENSIÓN DE FRASES, SEGÚN EL TEXTO ENUNCIADO.