01 A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DOS MAPAS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO/APRENDIZAGEM NA GEOGRAFIA ESCOLAR. DANIEL S. SANTOS. EVILÂNIA DA C. BENTO. FERNANDA S. FERREIRA. GILSON S. DA SILVA. ILZE C. PEREIRA. KAREM MARTINS. KARINE A. SILVA. ALUNOS DA GRADUAÇÃO LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ, ILHÉUS – BA. PROF. NATANAEL R. BOMFIM. 02 ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LA FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. PENSAR EN EL FUTURO PARTIENDO DEL PRESENTE. PROF. MONTSERRAT CASAS VILALTA. 03 ALGUNOS COMPONENTES DEL DISEÑO CURRICULAR EN CIENCIAS SOCIALES. PROF. LUCIA GONZÁLEZ DE F. 04 ANÁLISIS CRITICO DE LOS PROGRAMAS DE GEOGRAFÍA DE LA ESCUELA BÁSICA (UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINARIA) PROF. CARMEN J. MORFES G., PROF. JOSÉ APONTE. 05 APORTACIONES AL INFORME SOBRE LA GEOGRAFÍA EN LOS LIBROS DE TEXTO. 06 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y EDUCACIÓN AMBIENTAL: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE UNA PRÁCTICA FUNDAMENTADA TEÓRICAMENTE. GURUCEAGA, ARANTZAZU Y GONZÁLEZ GARCÍA, FERMÍN M. 07 APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y GEOGRAFÍA DEL ENTORNO. (PROPUESTA DE TRABAJO PARA PROFESORES DE ENSEÑANZA PRIMARIA). HILARIO RODRÍGUEZ DE GRACIA. 08 APUNTES DE GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES. PROF. VICENTE DI CIONE. 09 AS DIFICULDADES DOCENTES EM RELAÇÃO À COMPREENSÃO E AO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM CARTOGRÁFICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA – MG (BRASIL) – 2003. PROF. SUELY APARECIDA GOMES. PROF. CARLA ROSANE NERY MEDEIROS. PROF. VÂNIA RUBIA FARIAS VLACH. 10 AS RELAÇÕES ENTRE GEOGRAFIA, MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DESENVOLVIMENTO COGNITIVO: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA DE ENSINO EM GEOGRAFIA. PROF. VANDEIR ROBSON DA SILVA MATIAS. 11 ASSIGNATURA: 1676 - DIDÀCTICA DE LA GEOGRAFIA. PROF. DR. CLIMENT PICORNELL. 12 BOLETÍN INFORMATIVO DE LA ASOCIACIÓN UNIVERSITARIA DEL PROFESORADO DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. Nº 11. JULIO DE 2001. 13 CAMBIOS CURRICULARES EN CIENCIAS SOCIALES PARA RESPONDER A LA MULTICULTURALIDAD. PROF. RAMÓN GALINDO MORALES. 14 CAMBIOS EN LA ENSEÑANZA DE GEOGRAFÍA. 15 CAMBIOS PARADIGMÁTICOS EN EDUCACIÓN. JUAN CASASSUS. 16 CARTA CONSTITUTIVA DE LA UNIÓN GEOGRÁFICA DE AMÉRICA LATINA (UGAL). DECLARACIÓN DE SAN JUAN. 17 CIUDADANÍA Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PROF. ERNESTO GÓMEZ RODRÍGUEZ. 18 CLASIFICACIÓN DE MAPAS. 19 CLASIFICACIÓN POR DISCIPLINA. WEB. NOMENCLATURA UNESCO (25) CIENCIAS DE LA TIERRA Y ESPACIO (2505) 20 ¿CÓMO ENSEÑAR CIENCIAS? PRINCIPALES TENDENCIAS Y PROPUESTAS. PROF. CAMPANARIO, JUAN MIGUEL. PROF. MOYA, AIDA. Lecturas Complementarias 21-40 (PDF) 21 COMO UTILIZAR LA HISTORIA DE LAS CIENCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. PROF. GLAGIARDI R. 22 CONCEPCIONES TEÓRICAS DE LOS DOCENTES DE GEOGRAFÍA. PROF. ELOY MONTES GALBÁN. PROF. ADELMO ROMERO MÉNDEZ. 23 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y SENTIDO COMÚN. CLAUDIO GUTIÉRREZ. 24 CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO GLOBALIZACIÓN. DESDE EL AULA DE CLASE. PROF. CARLOS ALBERTO ZAMBRANO BARRERA 25 CONTINUIDADES, CAMBIOS Y RETOS DE LA GEOGRAFÍA CONTEMPORÁNEA EN LOS ESTADOS UNIDOS. PROF. JANICE MONK. 26 CONTORNOS EDUCACIONAIS NO NOVO SÉCULO. PROF. GEORGES JOSÉ PINTO. 27 CONTRIBUCIÓN DE LA GEOGRAFÍA ESPAÑOLA AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO Y LOS CONOCIMIENTOS GEOGRÁFICOS EN LATINOAMÉRICA. PROF. MIGUEL PANADERO MOYA. 28 COÑECEMENTO XEOGRÁFICO E CULTURA ESCOLAR. 29 CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS, METODOLOGÍA Y PRÁCTICAS EN GEOGRAFÍA. PROPUESTAS DE ESTUDIO EN EL ESPACIO LOCAL. SANTARELLI, SILVIA. CAMPOS, MARTA. 30 CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO. DISEÑO CURRICULAR DEL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. 31 DE LA MODERNIDAD A LA POSTMODERNIDAD: EL TRÁNSITO NECESARIO. PROF. ROCIÓ JIMÉNEZ ORTIZ. 32 DE LA TEORÍA PEDAGÓGICA A LA PRÁCTICA ESCOLAR. HERNANDEZ PEREZ, J; RAMÍREZ MARTÍNEZ, S. Y SOUTO GONZÁLEZ, X.M. 33 DECLARACIÓN INTERNACIONAL SOBRE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL DE LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN GEOGRÁFICA DE LA UNIÓN GEOGRÁFICA INTERNACIONAL. 34 DESCRIPCIÓN DE LA PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN VENEZUELA. PROF. JOSÉ ARMANDO SANTIAGO RIVERA. 35 DIEZ AÑOS DE CAMBIOS EN EL MUNDO, EN LA GEOGRAFÍA Y EN LAS CIENCIAS SOCIALES, 1999-2008. EDICIÓN A CARGO DE MERCEDES ARROYO Y MIRIAM HERMI ZAAR 36 DIDÁTICA DA GEOGRAFIA E GEOGRAFIA ESCOLAR. ANDRÉA COELHO LASTÓRIA 37 DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. PROBLEMAS SOCIALES Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO. SOUTO GONZÁLEZ, XOSÉ MANUEL. 38 DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA: NOTAS PARA UN PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. PROF. JOSÉ MA. ROZADA MARTÍNEZ. 39 DIDÁCTICA GEOGRÁFICA CONSULTA REALIZADA EN LA BASE DE DATOS DIALNET PRIMERA HOJA. 40 DIDÁCTICA GEOGRÁFICA CONSULTA REALIZADA EN LA BASE DE DATOS DIALNET SEGUNDA HOJA Lecturas Complementarias 41-60 (PDF) 41 EL CONOCIMIENTO SOCIO-GEOGRÁFICO EN LA ESCUELA: LAS TENSIONES INHERENTES A LA TRANSMISIÓN INSTITUCIONALIZADA DE CULTURA Y LOS DILEMAS DE LA EDUCACIÓN PARA LA DEMOCRACIA EN ESTE MUNDO GLOBALIZADO. JESÚS ROMERO MORANTE. ALBERTO LUIS GÓMEZ 42 EL CONTEXTO HISTORICO, EL CAMBIO PARADIGMATICO Y SUS REPERCUSIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. PROF. JOSÉ ARMANDO SANTIAGO RIVERA. 43 EL DEBATE SOBRE EL MÉTODO CUALITATIVO Y CUANTITATIVO EN CIENCIAS SOCIALES. PROF. EDDY CÓRDOVA C. 44 DISCIPLINAS E INTERDISCIPLINARIEDAD: EL ESPACIO RELACIONAL Y POLIVALENTE DE LOS CONTENIDOS DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. PROF. JOAQUIM PRATS. 45 DISCUSIÓN: GEOGRAFÍA DE WIKIPEDIA. 46 DISEÑO CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN SECUNDARIA BÁSICA. CIENCIAS SOCIALES 1º AÑO. PROF. GABRIEL ÁLVAREZ. PROF. JULIO ZABALJÁUREGUI. PROF. ADRIANA VILLA. 47 ECOLOGÍA Y POSMODERNIDAD. JOEL SANGRONIS PADRÓN. 48 EDGAR MORÍN Y EL PENSAMIENTO DE LA COMPLEJIDAD. PROF. ANDREWS JOSÉ PAIVA CABRERA 49 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA REFLEXÃO. PROF. JOSENILSON BERNARDO DA SILVA. 50 EDUCAÇÃO: NOVOS ESPAÇOS DE CONHECIMENTO E DESAFIOS DA CONTEMPORANEIDADE. PROF. LUCEMEIRE DA SILVA COSTA. PROF. VILMAR JOSÉ BORGES. 51 EDUCACIÓN AMBIENTAL: DE LA ACCIÓN A LA INVESTIGACIÓN. MAYER, M. 52 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GEOGRAFÍA. VIDAL SÁEZ SÁEZ. 53 EDUCACIÓN AMBIENTAL Y GEOGRÁFICA EN CRISIS. LIC. DIANA DURÁN. 54 EDUCACIÓN ESPECIALIDAD PEDAGÓGICA SOCIAL O EDUCACIÓN MENCIÓN CIENCIAS PEDAGÓGICAS. 55 EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA EL DESARROLLO REGIONAL. PEDRO LABRA ARAYA. 56 EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA SUSTENTABILIDAD (2005-2014) PROF. FABIÁN ARAYA PALACIOS. 57 EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA SUSTENTABILIDAD EN CHILE. PROF. FABIÁN ARAYA PALACIOS. 58 EDUCACIÓN GEOGRÁFICA Y CIUDADANÍA. PROF. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLEZ. 59 EDUCACIÓN Y REALIDAD SOCIAL. PROF. CESAR A. GUZMAN. 60 EDUCAR CIUDADANOS SENSIBLE EN EL VALOR ECOLÓGICO, OBSERVANDO LA TIERRA COMO MORADA DE LA HUMANIDAD. PROF. MARCELINO MORIANO ALONSO. PROF. SABINO DE JUAN LÓPEZ Lecturas Complementarias 61-80 (PDF) 61 EL CONCEPTO DE LUGAR EN LA ENSEÑANZA. LIC. DIANA DURÁN. 62 EL CONCEPTO DE LUGAR EN LA ENSEÑANZA. WEB. SNCAE 63 EL CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO EDUCATIVO: LA CONSTRUCCIÓN DE UN SABER CIENTÍFICO. PROF. ISIDORO GONZÁLEZ GALLEGO. 64 EL DESARROLLO DEL POSTGRADO EN EDUCACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO. PROF. FERNANDO R. SALAZAR. 65 EL DEVENIR DE LA GEOGRAFÍA EN EL PERÚ. CCENTE PINEDA, ELMER ALBERTO; LA TORRE RUIZ, FABRICIO MÁXIMO. 66 EL ESCENARIO ACTUAL DE LAS CIENCIAS SOCIALES: LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. ÓSCAR PICARDO. 67 EL ESPACIO COMO “REPRESENTACIÓN CULTURAL”. PROF. MARTA ISABEL KOLLMANN PROF. MARCELA INDIANA FERNÁNDEZ. 68 EL ESPACIO, EL TIEMPO Y EL SER HUMANO. PETER GOULD. 69 EL ESPACIO POR APRENDER, EL MISMO QUE ENSEÑAR: LAS URGENCIAS DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA. PROF. MARCELO GARRIDO PEREIRA 70 EL ESTADO ACTUAL DE LA GEOGRAFÍA EN LOS PAÍSES HISPANOAMERICANOS 71 EL MÈTODE D`INVESTIGACIÓ. 72 EL PAPEL EDUCATIVO DE LA GEOGRAFÍA: REFLEXIONES SOBRE LOS FINES Y DESAFÍOS ACTUALES. ANTONIO MORENO JIMÉNEZ. 73 EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN LOS TRABAJOS DE GRADO. PROF. JULIO R. GONZÁLEZ B. 74 EL RESURGIR DE LA GEOGRAFÍA EN LAS ESCUELAS DE ESTADOS UNIDOS. PROF. ANTHONY R. DE SOUZA. 75 EL RETO DE LA INVESTIGACIÓN HOLÍSTICA NUTRIDA DE COTIDIANIDAD. PROF. BLANCANIEVE PORTOCARRERO. 76 EL SIMPOSIO GEOGRÁFICO DE MÉXICO 2001. PROF. HÉCTOR MENDOZA VARGAS. 77 EL TERCER ESPACIO. AMPLIANDO EL HORIZONTE DE LA IMAGINACION GEOGRAFICA. EDWARD SOJA 78 EL TRABAJO INTERDISCIPLINARIO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ESCOLAR. PROF. NANCY ANDREU GÓMEZ. PROF. FLORÁNGEL DELGADO OROPESA. 79 EL TRABAJO Y LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA E HISTORIA. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLEZ. SANTOS RAMÍREZ MARTÍNEZ. 80 ENSEÑANZA, INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO GEOGRÁFICO EN CONTEXTOS ESCOLARES FORMALES Y NO FORMALES. FABIÁN ARAYA PALACIOS ecturas Complementarias 81-100 (PDF) 81 ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: UN NUEVO PRODUCTO EDITORIAL PARA EL ANTIGUO DISCURSO DE UN GRUPO DE REFERENCIA. ALBERTO LUIS GÓMEZ. 82 ENSEÑAR Y APRENDER CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA LIBROS EN LINEA GOOGLE. 83 ESCUELA, AMBIENTE Y COMUNIDAD. “INTEGRACIÓN DE LA EDUCACION AMBIENTAL Y EL APRENDIZAJE-SERVICIO” DIANA DURÁN 84 ESTADO DEL ARTE GEOGRAFÍA 85 ESTRATEGIA DE CAPACITACIÓN DEL DOCENTE PARA LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA DINÁMICA DEL MAPA POLÍTICO. MARITZA CRUZ DÁVILA. 86 ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS. 87 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS APLICADAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO A PARTIR DE LA OFERTA AMBIENTAL DEL MUNICIPIO DE COTA CUNDINAMARCA. OSCAR TIBADUIZA RODRÍGUEZ?. 88 ESTUDIO DEL MEDIO Y HEIMATKUNDE EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR. PROF. ALBERTO LUIS PROF. LUIS URTEAGA. 89 EXPERIENCIA DE LOS SEMINARIOS DE INVESTIGACIÓN Y LOS TRABAJOS DE GRADO EN LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. PROF. EDDY RIERA DE MONTERO. 90 EXPOSICION CRITICA SOBRE LA NUEVA GEOGRAFIA HACIA ENFOQUES ALTERNATIVOS. SLATER, D. TRADUCCION J.J. ROJAS LOPEZ 91 FUNDAMENTOS DE LA DIDÁCTICA DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR (APUNTES PARA PENSAR LA PRÁCTICA). MELINA FURMAN Y ARIEL ZYSMAN. 92 GEOGRAFIA DO COTIDIANO: UMA LEITURA DA METODOLOGIA SÓCIO-INTERACIONISTA DE ERVING GOFFMAN. ANA HELENA CORREA DE FREITAS GIL. SYLVIO FAUSTO GIL FILHO 93 GEOGRAFIA DOS DIÁLOGOS POSSÍVEIS NA REALIDADE VIVIDA. SILVIO SIMIONE DA SILVA 94 GEOGRAFÍA: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. PANORAMA GENERAL. ALBERTO MENDOZA MORALES. 95 GEOGRAFÍA E HISTORIA. 96 GEOGRAFÍA ESCOLAR: PROBLEMAS, RETOS Y ALTERNATIVAS PARA UNA EDUCACIÓN DESDE LA ESPACIALIDAD. ELSA AMANDA RODRÍGUEZ DE MORENO. NUBIA MORENO LACHE. ALEXANDER CELY RODRÍGUEZ 97 GEOGRAFIA ESCOLAR: QUAL O SEU PROBLEMA? PROF. NATANAEL REIS BOMFIM. 98 GEOGRAFIA ESCOLAR: RELAÇÕES E REPRESENTAÇÕES DA PRÁTICA SOCIAL. PROF. MÁRCIA HELENA DE LIMA. PROF. VÂNIA RÚBIA VLACH. 99 GEOGRAFÍA, SOCIEDAD Y VIDA COTIDIANA. PROF. JOHN FIEN. 100 GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL. ANA M. ERRAZURIZ K., JOSÉ 1. GONZÁLEZ L. YPILAR CERECEDA T Lecturas Complementarias 101-120 (PDF) 101 GEOGRAFÍA Y ENSEÑANZA SECUNDARIA. MATEO MARCO AMORÓS. 102 GEOGRAFÍA Y LITERATURA. CAMINOS EMERGENTES PARA LA GEOGRAFÍA ESCOLAR. PROF. ALEXANDER CELY RODRÍGUEZ. PROF. NUBIA MORENO LACHE. 103 GEOGRAFÍA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. FLORENCIO ZOIDO NARANJO 104 GLOBALIZACIÓN EN EL AULA DE CLASE. UNA EXPERIENCIA DE AULA. PROF. CARLOS ALBERTO ZAMBRANO BARRERA. 105 HACIA UNA DEFINICIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES. JOAQUÍN PRATS. 106 HACIA UNA ENSEÑANZA COMPROMETIDA Y SOCIAL DE LA GEOGRAFÍA EN LA UNIVERSIDAD. PROF. JOSÉ ANTONIO SEGRELLES. 107 HACIA UNA REFLEXIÓN DE LA GEOGRAFÍA NACIONAL. PROF. CARMEN MORTES 108 HERMENÉUTICA INTERACTIVA. FRANKLIN MACHADO. 109 HISTORIA BREVE DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA. PROF. LUIS BONILLA-MOLINA. 110 IMPRESIONES SOBRE LAS RECIENTES TRANSFORMACIONES DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LA NUEVA CARA DEL SABER GEOGRÁFICO. VICENTE DI CIONE. 111 INDAGACIÓN SOBRE PROBLEMAS DE APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA EN ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA. PROF. ELSA AMANDA RODRÍGUEZ DE MORENO. PROF. ALEXANDER CELY RODRÍGUEZ. PROF. NUBIA MORENO LACHE. PROF. ALIX OTÁLORA DURÁN. 112 INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE LA TITULACIÓN DE LICENCIADO EN GEOGRAFÍA MARZO 2004 113 L' ÉDUCATION CIVIQUE DANS L'ÉCOLE FRANÇAISE. FRANÇOIS AUDIGIER. 114 L' ESPAI VISCUT: DE UNA GEOGRAFÍA SENTIDA A UNA GEOGRAFÍA REFLEXIONADA. XOSÉ M. SOUTO GONZÁLEZ. 115 L´EVOLUCIÓ DEL CONCEPTE DE MIDE EN LA DIDÁCTICA DE LES CIENCIES SOCIALS. 116 LA CIUDAD GLOBAL. SASKIA SASSEN 117 LA CONCEPTUALIZACIÓN EN LA PRODUCCIÓN DE MAPAS. EFRÉN RODRÍGUEZ. 118 LA CONSTRUCCIÓN DEL CONCEPTO DE ESPACIO GEOGRÁFICO A PARTIR DEL COMPORTAMIENTO Y LA PERCEPCIÓN PARA EL ESTUDIO Y LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. OSCAR TIBADUIZA RODRÍGUEZ. 119 LA DELIRANTE GEOGRAFÍA. UN ESPACIO DE DEBATE ACERCA DE 120 LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA DESDE LA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA. PROF. PILAR BENEJAM. Lecturas Complementarias 121-140 (PDF) 121 LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LAS ESCUELAS UNIVERSITARIAS DE MAGISTERIO. PROF. CLEMENTE HERRERO FABREGAT. 122 LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: ESTADO DE LA CUESTIÓN. JOAQUÍN PRATS. 123 LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, EL CURRÍCULUM Y LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. JOAN PAGÉS. 124 LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: ¿SABER PRÁCTICO-POLÍTICO O DISCIPLINA «POSIBLE»? AVISO PARA (MAL)ENTENDEDORES DE J. Mª ROZADA. ALBERTO LUIS GÓMEZ. 125 LA EDUCACION AMBIENTAL DESDE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA. PROF. JOSÉ ARMANDO SANTIAGO RIVERA. 126 LA EDUCACIÓN AMBIENTAL FORMAL Y NO FORMAL: DOS SISTEMAS COMPLEMENTARIOS. MARÍA NOVO 127 LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA PARA UN MUNDO EN CONSTANTE CAMBIO. OSCAR BUITRAGO BERMÚDEZ. 128 LA EMERGENCIA DE LA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: ¿CAMPO EN CONSOLIDACIÓN O EN DISGREGACIÓN? SANDRA PATRICIA RODRÍGUEZ ÁVILA. WILSON ARMANDO ACOSTA JIMÉNEZ. FOLIOS • SEGUNDA ÉPOCA • NO 25 • PRIMER SEMESTRE DE 2007 • PP. 37-52 129 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. GERMÁN A. RAMÍREZ P. 130 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: CÓMO CONTRIBUIR CON LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL PERFIL DEL ALUMNO. PROF. FERNANDO ARIEL BONFANTI. 131 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL BACHILLERATO DESDE 1970. PROF. MA. CARMEN GONZÁLEZ MUÑOZ. PROF. JOSÉ GREGORIO MARTIN MORENO. 132 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN EL CONTEXTO DEL MERCOSUR. 133 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y EL PROFESORADO DE LAS ESCUELAS NORMALES (1882-1915), BARCELONA, UNIVERSITAT DE BARCELONA-CSIC, 124 PP. MELCÓN, JULIA. 134 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA NACIONAL Y DE MOTIVACIONES EN LA PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD. PROF. WILFREDO ANGULO. 135 LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y SU PAPEL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD LATINOAMERICANA: UNA PROPUESTA DE TEXTOS ESCOLARES. MARIO FERNANDO HURTADO. GEÓGRAFO, MAGÍSTER EN ESTUDIOS POLÍTICOS, EDITOR DE CIENCIAS SOCIALES DE EDITORIAL VOLUNTAD, BOGOTÁ - COLOMBIA. 136 LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA BASICA VENEZOLANA. VISION DEL PROFESORADO. TOMAS VILLAQUIRAN SANDOVAL 137 LA ENSEÑANZA DE LAS HUMANIDADES: UNA VUELTA A LA CULTURA DEL ENCICLOPEDISMO DECIMONÓNICO. XOSÉ MANUEL SOUTO. 138 LA ESTRUCTURA OCUPACIONAL DE LOS GEÓGRAFOS Y LAS GEÓGRAFAS Y EL CURRÍCULO DE GEOGRAFÍA: ALGUNOS ELEMENTOS DEL CASO BELGA. PROF. CHRISTIAN KESTELOOT. PROF. ISABELLE THOMAS. PROF. ANMEIE DE TURCKLA 139 LA EVOLUCIÓN PARADIGMÁTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA UNIVERSIDAD DE LOS ANDES (MÉRIDA VENEZUELA) PROF. CERES I. BOADA J 140 LA FORMACIÓN AVANZADA EN GEOGRAFÍA EN EL MUNDO TROPICAL. HÉCTOR F. RUCINQUE. Lecturas Complementarias 141-160 (PDF) 141 LA FORMACIÓN DEL GEÓGRAFO ESPAÑOL. FUTURO DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA UNIVERSIDAD. PROF. ROSA JORDÁ BORRELL. 142 LA GEOGRAFÍA ANTE LA REFORMA EDUCATIVA. HORACIO CAPEL, ALBERTO LUIS Y LUIS URTEAGA. 143 LA GEOGRAFÍA ESCOLAR EN EL PERIODO 1990-2003. PROF. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLEZ. 144 LA GEOGRAFÍA ESCOLAR EN MÉXICO: 1821-2000. PROF. JAVIER CASTAÑEDA RINCÓN. 145 LA GEOGRAFÍA HOY: REFLEXIONES SOBRE EL PENSAMIENTO GEOGRÁFICO, LA REGIÓN Y LA DOCENCIA DE LA GEOGRAFÍA. PROF. JORGE OLCINA CANTOS. 146 LA GEOGRAFÍA Y LAS DISTINTAS ACEPCIONES DEL ESPACIO GEOGRAFICO. PROF. FELIZ PILLET CAPDEPÓN. 147 LA GLOBALIZACIÓN EN LA GEOGRAFÍA ESCOLAR: CONTINUIDADES Y RUPTURAS EN LA CONSTRUCCIÓN GEOGRÁFICA DE UN CONTENIDO. VERÓNICA CAROLINA HOLLMAN 148 LA HERMENÉUTICA APLICADA A LA INTERPRETACIÓN DEL TEXTO. EL USO DE LA TÉCNICA DEL ANÁLISIS DE CONTENIDO. PROF. YAJAIRA RODRÍGUEZ NORIEGA. 149 LA IMAGEN PÚBLICA DE LA GEOGRAFÍA. UNA INDAGACIÓN DESDE LAS VISIONES DE PROFESORES Y PADRES DE ALUMNOS SECUNDARIOS. MARÍA VICTORIA FERNÁNDEZ CASO. RAQUEL GUREVICH. PATRICIA SOUTO, LÍA BACHMANN, ANDREA AJÓN Y SILVINA QUINTERO. 150 LA IMPORTANCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. PROF. OVIDIO DELGADO MAHECHA. 151 LA IMPORTANCIA DE LA GEOGRAFÍA EN LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO. INVITADOS: ANA MARÍA LIBERALI, LUIS ADRIANI, HÉCTOR DUPUY Y OSVALDO MORINA. 152 LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESO: DATOS PARA LA REFLEXIÓN. PASCUAL TRILLO, J.A., ESTEBAN CURIEL, G. DE, MARTÍNEZ IBÁÑEZ, R., MOLINA GONZÁLEZ, J. y RAMÍREZ MARTÍNEZ, E. 153 LA INVESTIGACIÓN PARTICIPATIVA Y LA GEOGRAFÍA. ORLANDO FALS BORDA 154 LA LITERATURA: UNA ESTRATEGIA PARA LA ENSEÑANZA Y COMPRENSIÓN DE LA GEOGRAFÍA EN LA ESCUELA. PROF. ALEXANDER CELY RODRÍGUEZ. PROF. NUBIA MORENO LACHE. 155 LA NUEVA REALIDAD DE LA GEOGRAFÍA: LOS PROFESIONALES DEL DESARROLLO SOCIAL Y AMBIENTAL SOSTENIBLE DEL TERRITORIO. ALEXANDRE TARROJA. 156 LA PRÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA. CONCEBIR LA GEOGRAFÍA ESCOLAR DESDE UNA NUEVA PERSPECTIVA: UNA DISCIPLINA AL SERVICIO DE LA CULTURA ESCOLAR. PROF. FRANCISCO RODRÍGUEZ LESTEGÁS. 157 LA RENOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA EN LA EGB (1970-1984): NUEVOS PROYECTOS Y VIEJOS PROBLEMAS. PROF. ALBERTO LUÍS GOMEZ. PROF. JOSÉ MARÍA ROZADA MARTÍNEZ. 158 LA RETROSPECCION COMO OPCION DIDACTICA PARA ENSEÑAR CIENCIAS SOCIALES EN LA ESCUELA BOLIVARIANA. PROF. JOSÉ ARMANDO SANTIAGO RIVERA. 159 LA RUPTURA SOCIOLÒGICA. 160 LA SALIDA DE CAMPO: ALTERNATIVA PARA UNA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA INNOVADORA. PROF. ANA GRISELDA PÉREZ DE SÁNCHEZ. PROF. LILIANA ANGÉLICA RODRÍGUEZ PIZZINATO. Lecturas Complementarias 161-180 (PDF) 161 LA SALIDA DE CAMPO: UNA MANERA DE ENSEÑAR Y APRENDER GEOGRAFÍA. PROF. ANA GRISELDA PÉREZ DE SÁNCHEZ. PROF. LILIANA ANGÉLICA RODRÍGUEZ PIZZINATO. 162 LA SITUACIÓN ACTUAL Y LAS NECESIDADES DE CAMBIO EN EL CURRÍCULO Y EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE CIENCIAS SOCIALES. 163 LA UNESCO Y SU PROGRAMA. EL DERECHO A LA EDUCACIÓN. 164 LAS CONDICIONES DEL CAMBIO EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA. 165 LAS FRONTERAS DE LA INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA. EDWARD ACKERMAN 166 LAS IDEAS DE LOS ALUMNOS Y LA ENSEÑANZA DEL MEDIO URBANO. GARCÍA PÉREZ, FRANCISCO F. 167 LAS OTRAS GEOGRAFÍAS. NOGUÉ, JOAN; ROMERO, JOAN (EDS). ROSA CERAROLS 168 LAS TRANSFORMACIONES MUNDIALES Y SU INCIDENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA HISTORIA. RENÁN VEGA CANTOR. 169 LECCIONES DE UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA ASISTIDA CON ORDENADOR. PROF. ANTONIO MORENO JIMÉNEZ. 170 LÍNEAS DE ACTUACIÓN Y MÉTODOS EN EL ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES. 171 LO GLOBAL Y LO LOCAL. UNA PROPUESTA DIDÁCTICA: DE LA ESCALA DEL DISCURSO AL DISCURSO DE LA ESCALA. PROF. LORENZO SÁNCHEZ LÓPEZ. PROF. OSCAR JEREZ GARCÍA. 172 LOS PRINCIPIOS DEL MÉTODO GEOGRÁFICO. JAVIER VALERA BERNAL 173 LOS PROFESORES DE GEOGRAFÍA EN EL MARCO ACTUAL DE LA GLOBALIZACIÓN. GARCÍA, MARÍA ANDREA. RODRÍGUEZ S., JUAN L. TORRES A., SHEILA Y. TORRES M., ADRIANA L. PROF. JOSÉ ARMANDO SANTIAGO. 174 LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA EN LAS ENSEÑANZAS BÁSICAS. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLEZ. 175 LOS RETOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. HERMOSO VILLALBA, TERESA, BELTRÁN LLAVADOR, JOSÉ Y LÓPEZ DURO, FRANCISCO. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLES 176 LOS VALORES Y LA FORMACIÓN CIUDADANA. 177 LUCES Y SOMBRAS DE LA GEOGRAFÍA APLICADA. PROF. JOSÉ ANTONIO SEGRELLES SERRANO. 178 MANUAL DE HISTORIA LOCAL. 179 MÁS ALLÁ DE LAS IDEAS PREVIAS COMO DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: LAS PAUTAS DE PENSAMIENTO, LAS CONCEPCIONES EPISTEMOLÓGICAS Y LAS ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS DE LOS ALUMNOS DE CIENCIAS. PROF. CAMPANARIO, JUAN MIGUEL. PROF. OTERO, JOSÉ C 180 MÁS ALLÁ DEL CONOCIMIENTO: LOS DESAFÍOS EPISTEMOLÓGICOS Y SOCIALES DE LA ENSEÑANZA MEDIANTE EL CAMBIO CONCEPTUAL. PROF. DUSCHL, R.A. Lecturas Complementarias 181-200 (PDF) 181 METAMORFOSIS DEL ESPACIO HABITADO. MILTON SANTOS 182 MUDANÇAS NA PRÁTICA DOCENTE: A APRENDIZAGEM EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS. PROFA. DRA. SONIA MARIA VANZELLA CASTELLAR 183 NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA. 184 O LIVRO DIDÁTICO EM DISCUSSÃO: ELABORAÇÃO DE UMA PROPOSTA ALTERNATIVA. PROF. MIZANT COUTO DE ANDRADE. PROF. VÂNIA RÚBIA FARIAS VLACH. 185 OBSTÁCULOS EN LA INNOVACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE GEOGRAFIA. PROF. XOSÉ MANUEL SOUTO. PROF. SERGIO CLAUDINO. 186 OS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA: REFLEXÕES E ANÁLISES CENTRADAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. PROF. CLÉZIO SANTOS. 187 OTRA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ES POSIBLE. PROF. RAMON GALINDO MORALES. 188 PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y ORDENACIÓN DEL TERRITORIO. RESPUESTA A UN COMENTARIO DE JOSÉ LUIS RAMÍREZ. XOSÉ MANUEL SOUTO GONZÁLEZ 189 PEDAGOGÍA AMBIENTAL EN VENEZUELA Y EDUCACIÓN INICIAL. DIGNORA BOADA Y JOSÉ ESCALONA 190 PENSAMIENTOS SOBRE LA GEOGRAFÍA. GEOCRÍTICA Nº 68. 191 PERSPECTIVAS PARA LA ENSEÑANZA DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) EN LA EDUCACION POLIMODAL. GUSTAVO D. BUZAI CLAUDIA A. BAXENDALE. 192 POBLACIÓN Y MEDIO AMBIENTE. 193 POR LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO TERRITORIAL NACIONAL. RETOS Y OPORTUNIDADES DE LA GEOGRAFÍA EN COLOMBIA. LUIS E. ARAGÓN . 194 PRÁTICAS EDUCATIVAS NÃO FORMAIS E MOVIMENTO SOCIAL. ESTUDO DE CASO SOBRE CURSINHO POPULAR EM GUARULHOS – SP. ANTONIO CARLOS PINHEIRO 195 PRESENCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL NIVEL MEDIO DE ENSEÑANZA DE LOS PAÍSES IBEROAMERICANOS. BLANCA TELLO, ALBERTO PARDO 196 PRINCIPALES TENDENCIAS Y MODELOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL SISTEMA ESCOLAR. MARÍA DEL CARMEN GONZÁLEZ MUÑOZ 197 PROYECTOS CURRICULARES Y DIDÁCTICA DE GEOGRAFÍA. XOSE MANUEL SOUT. 198 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO FORMATO DE REGISTRO Y/O FINANCIAMIENTO. 199 ¿PUEDE LA ESCUELA DEL SIGLO XXI EDUCAR A LOS CIUDADANOS Y CIUDADANAS DEL SIGLO XXI? FRANCISCO F. GARCÍA PÉREZ. NICOLÁS DE ALBA FERNÁNDEZ 200 ¿QUÉ ES AL FINAL LA GEOGRAFÍA? PROF. PETER GOULD Lecturas Complementarias 201-220 (PDF) 201 RAZONES PARA INCORPORAR LA GEOGRAFÍA EN LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Y EN LAS MODALIDADES PREVISTAS EN EL BACHILLERATO DE LA FUTURA LEY DE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. 202 REALIDADES, GEOGRAFÍAS Y GEÓGRAFOS. VICENTE DI CIONE 203 REDES DE AÇÕES EDUCATIVAS NÃO-FORMAIS E O ENSINO DE GEOGRAFIA. ANTONIO CARLOS PINHEIRO 204 REFLEXIONES PREVIAS A LA REDACCIÓN DE UN PROYECTO DOCENTE UNIVERSITARIO EN CIENCIAS SOCIALES. JUAN C. GONZÁLEZ FARACO. JUAN F. OJEDA RIVERA. 205 REFLEXIONES SOBRE LAS FINALIDADES DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: EDUCACIÓN CIENTÍFICA PARA LA CIUDADANÍA. PROF. JOSÉ ANTONIO ACEVEDO DÍAZ. 206 REGIÃO CENTRO-OESTE NOS LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA: "UM VAZIO A SER OCUPADO (?!) PROF. SALVADORA CÁCERES ALCÂNTARA DE LIMA. 207 RELACIONES ENTRE FORMACIÓN Y DEDICACIÓN PROFESIONAL EN LA GEOGRAFÍA ESPAÑOLA. FLORENCIO ZOIDO NARANJO. 208 REPRESENTAÇÃO E ENSINO DE GEOGRAFIA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS. SALETE KOZEL. WILSON GALVÃO 209 RUMBOS DE LA GEOGRAFÍA DEL NUEVO SIGLO. UNA MIRADA DESDE EUROPA. PROF JOSEFINA GOMEZ MENDOZA. 210 SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO. VERSIÓN PRELIMINAR, DE FECHA 21 DE AGOSTO DE 2007. (SISTEMATIZACIÓN DE NUEVOS APORTES PROGRAMADOS PARA EL 20 DE AGOSTO DE 2007). 211 TEORIA GEOGRAFICA DEL PAISAJE. EL PAISAJE COMO PATRIMONIO, IDENTIDAD Y RECURSO. RESPUESTAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DE LA GEOGRAFÍA ANTE LAS RECIENTES ESPACIALIDADES. LIC. PROF. ALEJANDRO LLANES NAVARRO 212 TIPOS Y DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN LOS TRABAJOS DE GRADO. PROF. JULIO GONZÁLEZ B. VERSIÓN PRELIMINAR. 213 TRANSFORMACION Y CRISIS DE LA ESCUELA: ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE EL CASO COLOMBIANO. NANCY PALACIOS MENA 214 UNA DIDÁCTICA DESARROLLADORA PARA LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS DOCENTES QUE ENSEÑAN LOS CONTENIDOS GEOGRÁFICOS. 215 UNA GEOGRAFÍA CIENTÍFICA PARA SER ENSEÑADA. LA SOCIEDAD ARGENTINA DE ESTUDIOS GEOGRÁFICOS (19221940) PROF. PERLA ZUSMAN. 216 UNA GEOGRAFÍA PARA EL SIGLO XXI. HORACIO CAPEL. 217 UNA GEOGRAFÍA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS NUEVAS GENERACIONES. PROF. JORGE ALEJANDRO LAGUNA CRUZ 218 UNA ENSEÑANZA NUEVA EN UNA CULTURA NUEVA. EL CASO DE LA GEOGRAFÍA EN EL BACHILLERATO. Mª ÁNGELES RODRÍGUEZ DOMENECH 219 UNA INTRODUCCION A LA GEOGRAFIA RADICAL. KIRK MATTSON 220 UNA LECTURA SOBRE "VIAJES Y GEOGRAFÍAS”. ZUSMAN, PERLA; LOIS, CARLA Y CASTRO, HORTENSIA (COMP). RAQUEL GUREVICH