INFORMACION DEL 2DO SIMPOSIO

SOBRE EL 2DO. SIMPOSIO ACADÉMICO
SOBRE LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO BICeBé 2015
Lugar Universidad Católica Boliviana San Pablo.
Central Auditorio Central Bloque D Piso 5to.
Fecha: Martes 17 al jueves 19 de noviembre 2015
Hora: 9:00 a 12:00
ORGANIZAN
// Bienal del Cartel Bolivia BICeBé
// Diseñadores Gráficos Bolivia
// Ministerio de Culturas y Turismo
// Gobierno Autónomo Municipal de La Paz
www.bicebebolivia.com
DATOS DEL A COMITE ORGANIZADOR
Susana Machicao, Coordinadora General 71548460 [email protected]
Cecilia Mariaca. Jefe de la Carrera de Diseño y Comunicación Visual de la UCB
Víctor Hugo Ordoñez / Montaje & Fotografía
Gabriela Córdova, Inscripciones & Logística (7) 255-8012 [email protected]
www.bicebebolivia.com
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Diseñadores Invitados
Osvaldo Gaona. (México) Coordinador General del 2do Simposio Académico
sobre la Enseñanza del Diseño
Diego Bermúdez (Colombia)
Felipe Covarrubias (México)
Rafael Vivanco (Perú)
Cecilia Mariaca (Jefe de Carrera de Diseño Gráfico y Comunicación Visual de la
UCB. La Paz
El día que reconozcamos lo profesionales que somos en el diseño, dejaremos de
mendigar aceptación, el 2do. Simposio de Enseñanza del Diseño propondrá
soluciones temáticas a lo que hemos sido, somos y seremos nosotros mismos con lo
que hayamos sembrado en los estudiantes; lo que hoy hemos creído que es nuestro
ser, no es sino nuestro ego haciéndose pasar por él: aprendamos haciendo, hagamos
aprendiendo, despojémonos del ego y entablemos debate sobre cómo nos
reflejaríamos en el estudiante que estamos preparando. Si queremos ser grandes,
grandes seremos haciendo y propiciando que otros se vuelvan grandes con lo que les
aportemos.
Osvaldo Gaona
Coordinador General del 2do Simposio Académico sobre la Enseñanza del Diseño
Acerca del Simposio
La Bienal del Cartel Bolivia BICeBé es el evento de diseño sudamericano más
importante que existe hoy día y, en este 2015 toma relevancia dado que su concurso
internacional de carteles se ha posicionado como uno de los más importantes del
mundo con una participación de miles de diseñadores de todos los rincones del
planeta. Las actividades conjuntas que desarrolla la BICeBé cada vez adquieren
mayor contundencia y presencia histórica, en esta ocasión el Segundo Simposio de
Enseñanza del Diseño conformará un grupo de académicos de las más renombradas
universidades del Continente Americano unido a los ponentes del Congreso
Internacional Internacional de Diseño BICeBé que estén relacionados con el mundo
de la docencia, los procesos enseñanza-aprendizaje y la academia del diseño, esto en
un Foro de debate crítico, sistematizado y aportativo de lo que sucede en las aulas
de las universidades que imparten Diseño y cómo los estudiantes de hoy día, dadas
sus nuevas realidades tecnológicas lo están asimilando.
La existencia de este tipo de eventos promueve la estrecha relación entre
profesionales y académicos del diseño con un fin específico: la renovación y la
reconformación de las Metodologías de la Enseñanza del Diseño y, este Simposio
toma la iniciativa de poner el dedo en el renglón en este tan apasionante tema que
repercutirá en la preparación de las nuevas generaciones de diseñadores gráficos.
Del interés y la organización
Con este Segundo Simposio se abrirá un espectro mucho más interesante de
participación así, ampliar a una discusión con verdadero aporte, impacto e interés
regional, sin embargo tomando en cuenta que la BICeBé 2015 cuenta con una
participación mundial contundente, es que consideramos importante tomar ventaja
de esta posibilidad, de esta forma no cerramos el encuentro solo a lo
latinoamericano, sino aprovechamos de visiones enriquecedoras que pudieran venir
de cualquier rincón del planeta.
Nuestro interés es visualizar a la educación del diseño como pasaporte a una vida
profesional y personal de mejor nivel, definir si es que existe intromisión de los
llamados "diletantes" que creen que "imparten" diseño y sólo malforman la
actividad, la proliferación de tantos nombres de las carreras que al final tiene que
ver con el diseño gráfico- que si diseño de la comunicación, que si comunicación
gráfica, que si arte digital etc., y que aunque en muchos casos son cosas totalmente
diferentes, la aparición de tantas universidades hace que al final estén con otro
nombre impartiendo clases de diseño gráfico disfrazado, con esto poner atención y
checar cuáles serían las políticas en las que podamos insertarnos para buscar una
comunidad en términos académicos:
1. Proceso de enseñanza-aprendizaje en diseño.
Esto nos permitirá debatir y reflexionar sobre metodologías que nos ayuden a pasar
de un concepto al diseño de una forma profesional, considerando la eficiencia,
estética y ética del diseño.
2. Diseño y contemporaneidad.
Creemos de suma importancia discutir sobre el diseño hoy, considerando que los
estudiantes actuales pertenecen a una nueva generación que marca un punto de
inflexión al ser ellos unos “nativos tecnológicos” que pertenecen a un nuevo milenio,
en comparación con la mayoría de sus docentes.
3. De la participación
La idea de este Segundo Simposio justamente compromete a que otras facultades
latinoamericanas quieran participar de este evento y enviar a sus ponentes a
discernir y debatir sobre estos tópicos y analizar las distorsiones conceptuales de lo
que es la carrera de Diseño actualmente y debe plantearse quizás desde la
diferentes perspectivas del diseño en su enseñanza: Diseño y Sociedad, Diseño y
Estado, etc. Se busca que el Segundo Simposio tenga un tema central o eje y sobre el
cual giren las ponencias y que éstas analicen el papel del diseño en la
contemporaneidad. En lo particular centrarse en el momento actual del diseño
frente a nuevos escenarios de comunicación, de tecnología, de “revolución digital”
etc.
En este momento es más importante el tema de proceso holístico de enseñanzaaprendizaje. Es importante que podamos revisar, compartir y reflexionar sobre
metodologías que nos ayuden a resolver problemas en diseño de forma innovadora,
creativa; aportando a conformar un cuerpo metodológico que sea exclusivo del
diseño, entendido este como una disciplina proyectual, que nos permita
distinguirnos de otras disciplinas como por ejemplo las relacionadas a las ciencias
sociales.
4. Del Tema
El Segundo Simposio sobre la Enseñanza del Diseño tendrá como tema:
“Metodologías de la enseñanza del diseño. La búsqueda de una estrategia para una
adecuada profesionalización del del diseño” enfatizado “Hacia una metodología de
enseñanza”, ello proporcionará un foro de discusión adecuado para tratar una idea
emergente y su campo para la práctica, pretendiendo promover la investigación,
invitar al diálogo y construir un conjunto de conocimientos sobre la naturaleza y el
futuro del aprendizaje. Hablar y discutir sobre las metodologías en la enseñanza,
abre la idea de tener Diversidad, Compromiso y Responsabilidad Ética Educación en
Diseño.
Las líneas de investigación de esta temática serían:
1. La investigación profesional en diseño.
2. Perfil de un diseñador para estos años. Contemporaneidad.
3. Interdisciplinariedad del diseño, las otras ciencias en el diseño.
3. Niveles de enseñanza del diseño, pre-grado, maestría y doctorado.