IED SAN JOSÉ DE CASTILLA. “

IED SAN JOSÉ DE CASTILLA.
“UN CAMINO PARA LA CONVIVENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN RED CON EL MUNDO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL J. M Docente Stella Vásquez Ávila
La Observación y clasificación etapas del método científico.
La observación es una etapa del método científico que permite obtener
información acerca de los objetos y fenómenos. Esta debe realizarse con
todos los órganos de los sentidos, hasta donde ello lo permita; es decir, ver,
oler, gustar, tocar, oír.
La observación debe ser cuidadosa, detenida, detallada, que permita informar
a los demás con la mayor exactitud posible acerca del objeto o fenómeno.
Requiere de una actitud de constante observación de lo que sucede a nuestro
alrededor, lo cual solo se adquiere con la práctica..
Actividad:
Para practicar la observación, elige dos objeto (un lápiz, una regla, un botón), obsérvalo
detenidamente y encuentra el mayor número de características que posee. Anótalas en tu guía.
Característica
Longitud del objeto
Espesor
Color
Olor
Duro o blando
Brillante o mate (opaco)
Áspero o terso
Produce algún sonido
Poroso o compacto
Fácil o difícil de quebrar
Cual es su utilidad
Que otros usos podría tener
Otras características
La
Lápiz
botón
Clasificación: es la acción o el efecto de ordenar o disponer
por clases.
En diferentes deportes es un término usado para clasificar el orden de los
competidores, y por extensión es usado como sinónimo de promoción a
una etapa superior en una competición. En química, la tabla periódica de
los elementos clasifica, organiza y distribuye los distintos elementos
químicos conforme a sus propiedades y características; su función principal es establecer un orden
específico agrupando elementos.
La ciencia considera distintos hechos, que deben ser objetivos y observables. Estos hechos
observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin
de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de
verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo así
IED SAN JOSÉ DE CASTILLA.
“UN CAMINO PARA LA CONVIVENCIA Y LA COMUNICACIÓN EN RED CON EL MUNDO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL J. M Docente Stella Vásquez Ávila
un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la
generación de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y
comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas
predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes
generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho
sistema en determinadas circunstancias.
Actividad:
Con los botones que trajeron por grupos, establece
el mayor número de criterios de clasificación y
consígnalos (anotar) en la siguiente tabla.
Criterio de clasificación
Bibliografía: Ciencias Naturales y salud sexto Editorial Educar Editores 1996
Vida, ambiente y naturaleza Ciencias grado sexto, Mc Graw Hill 2008.