Cuadro comparativo de las tecnicas e instrumentos de inv ALE

Dirección General de Educación Superiór
Tecnólógica
Instituto Tecnológico de Lerma
ASIGNATURA:
FACILITADORA:
ALUMNA:
TRABAJO:
5TO. SEMESTRE
INTRODUCCIÓN
Las técnicas e instrumentos de la investigación, son todos aquellos
procedimientos o recursos fundamentales que son empleados para recolectar
información, de los cuales el investigador se vale para acercarse a los hechos y
acceder a sus conocimientos.
Estas técnicas son de gran importancia ya que de cierta manera organiza y
clasifica la información, además que nos proporcionan diversos instrumentos
y medios de recolección, concentración y conservación de los datos o
información requerida, por medio de los inventarios, cuestionarios, registros,
etc. y de igual manera nos permite cuantificar, medir y correlacionar los datos,
por medio de las matemáticas, estadística, y la computación.
A continuación por medio de un cuadro comparativo mostrare algunas de
las técnicas e instrumentos que son usados por la investigación, conoceremos
su definición y sus caracteriza de cada una de ellas, entre las técnicas e
instrumentos de investigación que veremos en el siguiente cuadro serán: la
observación, la entrevista, la encuesta, la experimentación, el cuestionario y la
de grupos focales.
TÉCNICA
DEFINICIÓN
CARACTERÍSTICAS
PROCEDIMIENTO
Observación
Es un examen
atento de los
diferentes
aspectos de un
fenómeno con el
fin de estudiar sus
características y
comportamiento
dentro del medio
en que se
desenvuelve.
Es una forma de
observar
lentamente el
fenómeno, hecho,
o caso, para así
tomar la
información y
analizarla.
1. Determinar el
objeto (¿Qué se
va a observar?).
2. Determinar los
objetivos de la de
la observación
(¿para qué se va
a observar?
3. Determinar la
manera en que
se va a registrar
la información.
4. Observar
cuidadosamente
y críticamente la
información.
5. Registrar la
información
observada.
6. Analizar e
interpretar la
información.
7. Elaborar
conclusiones.
Entrevista
Es una técnica
que nos ayuda a
obtener datos y
que consiste en el
dialogo de dos
personas: el
entrevistador
“investigador” y el
entrevistado. Y
tiene como fin
obtener
información sobre
la persona
entrevistada.
Encuesta
Es una técnica
destinada para
obtener datos de
varias personas
cuya opinión es
impersonal y que
le interesa al
investigador.
* La observación
debe ser
consistente, ósea
que es este bien
definido en
objetivo de la
investigación.
* Es sistemática y
cuidadosamente
planificada.
* Es objetiva el
investigador debe
auxiliarse de
ciertos
instrumentos
como cámaras,
telescopio, etc.
* Las
observaciones
deben ser
registradas en
forma cuidadosa y
experta.
*Deben ser
comprobadas.
*Se distingue por
ser una
conversación
entre el
entrevistador y en
entrevistado, con
el propósito de
obtener
información más
abiertas y además
que se puede
profundizar más la
información para
saber más sobre la
persona
entrevistada.
*Requiere de
reglas para
acceder a la
información.
*Debe ser
sistemático.
Se pueden
conocer:
opiniones,
actitudes,
creencias, tabúes,
impacto, etc.
El entrevistador
debe:
*Mostrar
seguridad en sí
mismo.
*Ponerse a nivel
del entrevistado.
*Ser sensible
para captar los
problemas que
pudieran surgir.
*Comprender los
intereses del
entrevistado.
*Despojarse de
prejuicios.
1. Definir de la
población y
unidad maestral.
2. Seleccionar y
definir el tamaño
de la muestra.
3. Material para
realizar muestra.
4. Organizar el
trabajo de
campo.
5. Tratamiento
INSTRUMENTOS
QUE UTILIZA
* Fichas
* Registros de
anécdotas.
* Grabaciones
* Fotografías.
* Preguntas.
Son utilizados los
medios de
comunicación
como: la radio,
televisión y la
prensa.
*Cuestionarios
* Entrevistas
Esta pude realizarse
por medio de
internet, teléfono o
personalmente.
Experimentación
Cuestionario
Grupos focales
Se entiende como
la observación
dedicada y
constante que se
hace a un
fenómeno objeto
de estudio, al que
se le van
adaptando o
modificando sus
variables, con el
propósito de
analizar sus
cambios de
conducta, dentro
de su propio
ambiente o en
otro ajeno, e
inferir un
conocimiento.
Es un
instrumento que
consta de una
serie de
preguntas escritas
para ser resueltos
sin intervención
del investigador.
Es una técnica de
investigación
cualitativa.
Es una discusión
en la cual un
pequeño grupo
de participantes,
guiados por un
facilitador o
moderador, habla
libre y
espontáneamente
sobre temas
relevante para la
investigación.
Las
modificaciones
que son surgidas
se valoran
cuantitativa y
cualitativamente
para analizar las
repercusiones de
esos cambios en el
fenómeno
observado y
ampliar así su
conocimiento.
*Obtiene por
medio de
formulación de
preguntas
adecuadas, las
respuestas que
suministren datos
necesarios para
cumplir con los
objetivos de la
investigación.
*Deben ser
confiables y
válidas.
* Es cualitativa.
* Se obtienen
respuesta a fondo
sobre lo que
sienten y piensan
las personas.
*Suministra
información sobre
los conocimientos,
creencias,
actitudes y
percepciones de
las personas.
* Es de bajo costo.
*El equipo de
trabajo debe estar
capacitado.
estadístico.
6. Discutir los
resultados.
*En la
experimentación,
el investigador
participa
activamente y,
conforme a un
plan
preconcebido.
*Introduce
cambios que
modifican
sistemáticamente
el
comportamiento
del fenómeno.
*Analiza el
resultado.
1. Introducción.
(se explica el
objetivo)
2. Instrucciones
que deben llevar.
3. E l cuerpo o las
preguntas.
4. Sacar
conclusiones.
1. Preparación:
Elegir
participantes,
moderador,
relator,
observadores.
2. Diseño de la
guía de
discusión: Definir
objetivo, reducir
presión en el
grupo, elaborara
el cuestionario de
preguntas.
4. Reunión de
grupos focales
(Lugar y hora).
5. Desarrollo.
6. Conclusión.
* Experimento
exploratorios.
* Experimentos
confirmatorios.
*Experimentaciones
cruciales.
*Preguntas
abiertas.
* Preguntas
cerradas.
CONCLUSIÓN
Las técnicas e instrumentos de evaluación son de gran
importancia, ya que nos proporcionan las bases necesarias para
realizar una adecuada investigación basándonos en hechos y no
suposiciones, además que su función principal es la recolectar la
suficiente información, que nos servirá para acercarnos a los
hechos y así de esta manera poder tener mayores conocimientos
de los hechos.
BIBLIOGRAFÍA
 Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación.
Segunda edición. Bogotá, Colombia: Mc Graw Hill.
 Hernández, Sampieri Roberto. (2008). Metodología de la investigación.
(4ta. Ed) Mc Graw Hill. México.
 De la torre, Villar Ernesto. (1993). Metodología de la investigación. (1ra.
Ed). Mc Graw Hill. México.
 Barrantes Echavarría, Rodrigo. (2006) investigación. San José, costa
rica: EUNED.