iep “corazón de jesús”

IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Nº 03
I.E.P. “CORAZÓN DE JESÚS”
CARPETA PEDAGÓGICA 2012
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
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PLAN ANUAL DE TRABAJO
DATOS INFORMATIVOS:
 I.E.P
: “Corazón de Jesús”
 DIRECCIÓN
: Av. Horacio Urteaga Nº 616 – Jesús María, Nivel
Inicial y Primaria. Jr, Lloque Yupanqui 831 -841
Nivel secundaria.
 U.G.E.L.
: 03
 TELEFÓNO DEL COLEGIO
:Inicial - Primaria: 4334929. Secundaria: 4234638
 DIRECTORA
: Madre María Delicia Silva Fernández
 SUBDIRECTOR
: Dr. Jesús José Quiñones Ambrosio
 NIVELES
: Inicial, Primaria y Secundaria
 TURNO
: Mañana
Jesús María, Marzo 2012
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PRESENTACIÓN
E
l presente documento titulado Plan Anual de Trabajo constituye un
material de gestión para Directivos y docentes, por cuanto contiene
un conjunto organizado de actividades, a ser ejecutados por todos
los estamentos que constituyen la Comunidad Educativa “Corazón de Jesús”.
En su estructura se han considerado la visión, misión, filosofía, axiología
diagnóstico situacional, objetivos, Metas aspectos normativos; el Perfil del
Educando; el Perfil del Docente; la Estructura Orgánica de la Institución y del Aula;
el Plan de Estudios; la Calendarización del Año Escolar 2012; Programación de
actividades, el Plan de tutoría, el reglamento Interno del Aula; el Calendario Cívico
Escolar; la Distribución del tiempo; la Evaluación del Educando;
Con esta estructuración, se quiere contar con una planificación, ejecución y
evaluación de todas las acciones educativas que conlleven a la formación integral
del educando como sujeto y agente de su educación.
Por lo tanto, se pone en conocimiento de la Dirección de la Institución
Educativa
Particular “Corazón de Jesús”, para su aprobación, ejecución
y
evaluación pertinente.
Dr. Jesús José Quiñones Ambrosio
Sub Director
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1. VISIÓN
Buscamos brindar a los miembros de la comunidad educativa un desarrollo
armónico de todas sus capacidades, potencialidades y dimensiones desde la Fe en
Cristo, que ilumina su propia vocación, teniendo en cuenta todos los aspectos de la
persona, en un marco de respeto y libertad responsable que los llame a responder, con
calidad de vida, en forma reflexiva, crítica y creativa a los retos de la sociedad actual.
2. MISIÓN
Somos una comunidad educativa escolar católica con espiritualidad ignaciana,
dirigida por la Congregación Religiosa “Misioneras Hijas del Corazón de Jesús” cuyo
carisma, en cuanto misioneras, es el de evangelizar dando a conocer a Jesús como centro
absoluto de todo y la prioridad de su amor simbolizado en su Corazón.
Por ello tenemos como misión fundamental la búsqueda de la formación integral de
los alumnos y de todos los miembros de la comunidad educativa según el Corazón de
Cristo.
 FILOSOFÍA
El Espíritu de amor y servicio nos exige prepararnos para trabajar con
profesionalismo, creatividad, alegría y responsabilidad por el prójimo, haciéndonos
amar por ellos y siendo conscientes que el señor nos ha puesto en este mundo para
servir a los demás, asumiendo así, nuestra misión como discípulos y misioneros del Señor
de la vida, comprometidos con la nueva evangelización en los nuevos areópagos que nos
presenta la sociedad del conocimiento, convencidos que educar es cosa del corazón.
 LEMA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“CORAZÓN DE JESÚS”:
“LA EDUCACIÓN DE SUS HIJOS EN LAS MEJORES MANOS”
 VALORES O PRINCIPIOS AXIOLÓGICOS
1. Centralidad absoluta en la Persona de Jesús, presente hoy y siempre entre nosotros.
2. Prioridad del amor sobre todo lo demás. Con dos aspectos esenciales
o Bajo el símbolo del Corazón de Jesús como signo del amor de Dios en Cristo
o La prioridad del amor engendra un compromiso serio por la justicia del Reino.
3. Valor de los evangélicamente sencillos, como preferidos por Jesús para su
comunicación.
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 OBJETIVOS GENERALES
1. Brindar una sólida formación integral y católica, que promueva el despliegue de las
dimensiones centrales de la persona humana.
2. Favorecer la educación personalizada para la paz, la felicidad, la libertad, la caridad y el
`perdón, donde se respeten los ritmos y estilos de aprendizaje
3. Propiciar la conformación de una comunidad cristiana identificada con la espiritualidad de
las “Hijas del Corazón de Jesús”.
4. Fomentar un espacio de crecimiento y despliegue para todas las familias del colegio
resaltando el papel central y activo que tienen en la formación de sus hijos.
5. Fortalecer en la Institución Educativa el “espíritu de familia” y acogida.
6. Colaborar desde nuestro trabajo educativo con la evangelización de la cultura. Buscando
que en todo momento haya una coherencia entre la cultura y la fe.
7. Propiciar oportunidades de promoción humana y profesional del personal docente y no
docente.
8. Servir al país y a la sociedad orientando a nuestros alumnos a realizarse como honrados
ciudadanos porque buenos cristianos siendo profesionales competentes y creativos,
capaces de interactuar con una realidad cada vez más compleja y contribuir al desarrollo
integral y solidario del país, la provincia y la localidad.
3. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL – EVALUACIÓN 2011
DIAGNÓSTICO DE SECUNDARIA
ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA
1. Fortalezas
a) Infraestructura adecuada y moderna para el desarrollo educativo formativo.
b) Nivel socio-económico y nutricional normal.
c) Alto potencial académico y creatividad.
d) Espíritu de colaboración.
e) Expresión de la fe en las actividades religiosas.
2.
Debilidades
a) Ausencia de hábitos de estudio y falta de seguimiento de algunos padres de familia.
b) No ejecutan con responsabilidad sus labores escolares.
c) Algunos estudiantes muy sobreprotegidos por sus padres
d) Falta de fe y convicciones religiosas. Muchos no participan en las oraciones en las mañanas ni de
la misa dominical.
e) No cumplen con sus deberes pero sí reclaman sus derechos.
f) Uso de vocabulario soez y juegos inadecuados.
g) Incumplen las normas establecidas por el colegio.
h) Demora en las formaciones de ingreso.
i) Inadecuado uso del uniforme y presentación personal.
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3.
j) Maltrato psicológico y físico de algunos padres a sus hijos.
Sugerencias
a) Hacer conocer a los padres de familia el reglamento interno y propiciar que asuman un
compromiso frente al proceso de enseñanza y formación del centro Educativo.
b) Efectuar un seguimiento a través del Departamento psicopedagógico a los padres y estudiantes
que presenten dificultades en el control de sus emociones y el aprendizaje.
c) Exigir el cumplimiento Reglamento Interno a los estudiantes desde el inicio de clases.
d) Brindar apoyo psicológico a algunos padres de familia por la agresividad con la que tratan a sus
hijos o hijas.
PROFESORES
1. Fortalezas
a) Profesores calificados con alto nivel académico, comprometidos con la labor educativa.
b) Libros elaborados de acuerdo a la realidad educativa del estudiante acorde con las exigencias de
la Institución.
c) Buena relación entre alumnos y docentes, el profesor debe preocuparse por el bienestar físico,
moral, emocional y espiritual de los alumnos.
d) Diálogo permanente con los Padres de Familia.
e) Innovadores y creativos, corresponsables con el quehacer educativo.
f) Asumen con responsabilidad los compromisos y las tareas encomendadas.
g) Investigadores en la acción.
h) Preocupados por el logro de la calidad educativa.
2.
Debilidades
a) Ausencia de coordinación en algunas ocasiones de la Dirección y Sub Dirección.
b) Poca comunicación entre docentes de los tres niveles.
c) Ausencia de tiempos adecuados para organizar actividades de convivencia.
d) Algunos profesores no pueden capacitarse o hacer post-grado por motivos económicos.
3.
Sugerencias
a) Mayor planificación conjunta entre docentes.
b) Buscar medios para coordinar las actividades entre docentes.
c) Asumir con alegría y responsabilidad las tareas asignadas para el presente año.
d) Generar un fondo de apoyo para la capacitación permanente de los profesores.
EVALUACIÓN PRIMARIA
Profesores
1. Fortalezas:
a) Comunicación permanente entre los profesores y profesoras del nivel.
b) Disposición por parte de los profesores a los cambios y las actividades a realizar.
c) Ayuda mutua ante las dificultades y problemáticas de los alumnos.
d) Profesores creativos e innovadores
e) Participación constante en la catequesis familiar.
2.
Debilidades:
a) Falta de coordinación en algunas ocasiones.
b) Presentación inoportuna de algunos documentos.
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c)
Incumplimiento de algunos compromisos asumidos.
3.
Sugerencias:
a) Que se respeten los acuerdos tomados.
b) Que se reúnan todos los niveles para tomar acuerdos sobre las actividades internas a realizarse.
Alumnos
1. Fortalezas:
a) Son solidarios.
b) Tienen buena disposición para participar en las actividades del colegio.
c) Creativos – competentes – entusiastas
d) Cumplen con las normas establecidas en reglamento interno
e) Participan con agrado en las oraciones de las mañanas.
2.
Debilidades:
a) Carencia de responsabilidad en algunos alumnos.
b) Ausencia de madurez en algunos casos.
c) Poca practica de los buenos modales.
d) Inadecuados hábitos de estudio e higiene.
3.
Sugerencias:
a) Establecer un sistema de méritos y deméritos.
b) Mayor apoyo y orientación por parte del departamento psicopedagógico para trabajar la tutoría.
c) Implementar con juegos recreativos para las horas en los recreos.
d) Establecer en dos momentos el tiempo del recreo.
e) Como prevención para el cuidado de la salud (COLOCAR TOLDO EN PATIO).
f) Implementar las aulas con equipo multimedia.
Padres
1.
Fortalezas:
a) Padres colaboradores en todas las actividades.
b) Apoyo de los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos
c) Participación constante de padres en la catequesis familiar.
2.
Debilidades:
a) Falta de supervisión de algunos en el avance académico.
b) Poca asistencia y participación a las reuniones (escuela de padres – entrega de libretas)
c) Sobreprotección de sus hijos.
3.
Sugerencias:
a) Que en las escuelas para padres se toquen temas relevantes de acuerdo a la realidad de cada
nivel.
b) Que los padres respetan los niveles jerárquicos.
c) Que respeten y cumplan los compromisos asumidos en el momento de la matrícula
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EVALUACIÓN INICIAL
PROFESORAS
Fortalezas
-Buena relación entre los profesores del nivel.
-El cuaderno de programación y las secciones de aprendizaje se entregaron en la fecha indicada.
-Se brindó un trato cálido y acogedor a los niños y padres de familia
-Se programó actividades vivenciales, religiosas y lúdicas.
-Cumplimos con el trabajo tanto humano como espiritual con los niños a través de diversas
actividades religiosas.
-El libro enriqueció en la enseñanza de los niños
Debilidades
-Por motivos de actividades extracurriculares no se pudo realizar las visitas programadas.
-El horario de inglés estuvo mal planteado.
-No se cuenta con un servicio audiovisual en cada aula
-Falta de coordinación de parte del colegio para las diversas actividades ( Se avisaban a último
momento)
-No contar con el patio para actividades psicomotrices
-No se cuenta con recursos suficientes para asistir a cursos de capacitación.
-No cumplieron con el horario de salida los niños de movilidad
Sugerencias
-Que las actividades deben ser programadas anticipación
-Que se respete los acuerdos tomados
-Que los alumnos de movilidad estén listos 10mtos antes de su salida.
ALUMNOS
Fortalezas
-Buena relación y adaptación entre profesor-niño-colegio
-Respetaron y cumplieron las normas de convivencia
-Participación en sus proyectos de exposición
-Constante asistencia durante el año
Debilidades
-Hubo niños muy engreídos lo que dificulto su proceso de aprendizaje-socialización
-Dificultades con los niños que no tenían la edad adecuada en el aula
Sugerencias
Mayor apoyo y orientación por parte del departamento psicológico
PADRES
Fortalezas
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-Padres colaboradores y participativos en las actividades
-Preocupación y disposición constante por los padres en sus aprendizajes de sus niños
Debilidades
-No cumplieron con el material que se les solicitó
-Padres que no cumplen con las normas del colegio ( uniforme- limpieza personal agenda-horario de
entrada y salida)
-Falta de interés en los nuevos aprendizajes de sus niños
-Padres sobreprotectores
Sugerencias
-Que las escuelas de padres desarrollen temas que ayude a enriquecer a los padres.
-No se debe permitir el ingreso de los padres al patio o aula bajo ningún pretexto
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APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DEL ÁRBOL CAUSAL PARA
DESCRIBIR EL CONTEXTO:
Niños desordenados e
irresponsables
Maltrato infantil y
juvenil
Maltrato psicológico
Agresividad infantil y
juvenil
Baja autoestima
Corrupción
generalizada
Influencia negativa del
contexto
DEFICIENTE PRÁCTICA
DE VALORES
Desinterés de los padres de
familia en la educación de
sus hijos
Sobreprotección
Modelo inadecuado de
conducta de los padres de
familia
Falta de cultura en los medios
de comunicación
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Desintegración familiar
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Baja autoestima,
rebeldía, inseguridad
Niños y
adolescentes con
problemas
psicológicos
Niños y
adolescentes con
problemas de
aprendizaje
Intolerancia y egoísmo
Incomprensión y
desconfianza.
Drogadicción
Abandono del hogar
Pandillaje
DESINTEGRACIÓN FAMILIAR
Desempleo
Incompatibilidad de
caracteres
Infidelidad conyugal
- adulterio
Maltrato físico y psicológico –
violencia familiar
Deficiente
administración de
medios económicos
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Deficiente comunicación
entre sus miembros
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Baja autoestima,
rebeldía, inseguridad
Niños y
adolescentes con
problemas
psicológicos
Síndrome de la
soledad en niños y
adolescentes
Bajo rendimiento
escolar.
Alcoholismo
Intolerancia y egoísmo
Pandillaje
Indisciplina de los niños.
IRRESPONSABILIDAD DE LOS
PADRES DE FAMILIA
Poca importancia a la
educación de sus hijos.
Formación
deficiente.
Trabajo de los padres, gran
parte del día.
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Familia monoparental.
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Niños y adolescentes
sobreprotegidos
Niños que no pueden
resolver problemas
Dificultad en el cumplimiento
de las normas de la
institución.
Carencia de Valores.
INADECUADAS NORMAS DE
CRIANZA
Desconocimiento de las normas
de convivencia de los padres de
familia.
Desconocimiento del
desarrollo integral de sus
niños y niñas.
Cultura liberal y
permisiva “Educación
Blanda”.
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Daño en la capa
de ozono
Enfermedades digestivos
cardiorrespiratorias
Ruidos molestos
Deshechos caninos e
impureza de oxigeno
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL
Falta de cultura
ecológica
Mantenimiento
inadecuado de
las áreas verdes.
Falta de hábitos de higiene de la
población
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Uso de producto
aerosoles
(sprite)
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Perfil Educativo del alumno: INICIAL
El alumno del Corazón de Jesús al concluir la etapa de Educación Inicial será capaz de:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Identificarse como niño o niña, desarrollando progresivamente su estima personal.
Demostrar autonomía en sus acciones, opiniones e ideas.
Identificarse como persona, miembro integrante de una familia y de su comunidad.
Desarrollar actitudes de respeto y valoración por su medio social, natural y por las
manifestaciones culturales de su comunidad.
Demostrar actitudes solidarias y de respecto con sus padres, profesores y compañeros.
Practicar los hábitos de higiene personal, ambiental y alimenticia que le permita conservar su
salud integral.
Practicar los hábitos de higiene personal, actitudes sociales, cívicas, patrióticas, deportivas y
recreativas.
Expresar con claridad sus pensamientos, ideas, sentimientos, aumentando la eficiencia de su
comunicación con los demás organizando progresivamente su lenguaje.
Expresarse en forma corporal, musical, gráfica y plástica como medio de comunicación,
expresión y representación.
Incorporar el “Saber de la Fe” y la vivencia de los valores expresado a través de actitudes en el
conjunto de los demás saberes.
Perfil Educativo del alumno: PRIMARIA
El alumno del Corazón de Jesús al concluir la etapa de Educación Primaria será
competente en:
1.
Reconocerse como persona, valorar positivamente sus características biológicas, intelectuales, afectivas y
sociales.
2. Identificarse con su realidad sociocultural, local, regional y nacional en el proceso de desarrollo y defensa
de nuestro patrimonio.
3. Conocer progresivamente la Constitución Política del Perú y de las Declaraciones de los derechos
Humanos para actuar de acuerdo a sus postulados.
4. Identificarse plenamente con la tradición, triunfos, valores, méritos y símbolos de la Institución Educativa
“Corazón de Jesús”.
5. Desarrollar su capacidad de comunicación lingüística y no lingüística para asumir actitudes creativas,
innovadoras y cultivar su sensibilidad estética.
6. Utilizar en forma práctica y eficaz una serie de experiencias de su vida cotidiana con las cuales generará e
incrementará su capacidad de razonamiento, resolución de problemas, reflexión y análisis.
7. Participar en actividades deportivas, permitiendo el dominio de su cuerpo y desarrollando su capacidad
psicosomática.
8. Defender y preservar su medio ambiente gestando en sí una conciencia ecológica.
9. Asumir y poner en práctica valores morales, éticos y religiosos asumiendo actitudes coherentes en el
proceso de aprender a convivir.
10. Utilizar estrategias adecuadas y habilidades para construir conocimientos solucionar problemas cotidianos
y desarrollar plenamente su aprendizaje.
11. Dialogar y expresar situaciones cotidianas básicas en el idioma inglés, propio de su medio ambiente.
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Perfil Educativo del alumno: Secundaria
El alumno del Corazón de Jesús al concluir la etapa de Educación Secundaria se
Caracterizará según nuestro proyecto educativo siendo competente:
Dimensión espiritual
-
-
Dimensión moral
Dimensión
psicológica
-
Dimensión intelectual
-
-
-
Tiene una visión de fe.
Valora su vida espiritual y se esfuerza en ser coherente.
Vive plenamente con alegría la frecuencia de los sacramentos.
Ama a la Iglesia y se entiende como parte activa de ella.
Compromiso con la acción misionera del colegio y de la Iglesia
Proyecta en su vida personal – social la experiencia de Dios
ejercitando en su proceso vital con responsabilidad, tomando en
cuenta sus raíces sociales y de fe, para celebrar el Don de la
vida.
Obra con libertad y según su conciencia moral.
Es consistente en su escala de valores y ello se plasma en el
modo como se relaciona con Dios, consigo mismo, con las
demás personas y con el mundo.
Capaz de discernir entre el bien y el mal.
Se conoce, se acepta y sabe dominarse.
Puede dar cuenta de sí mismo, de sus cualidades y limitaciones,
sabiendo que ha de trabajar serenamente por ser cada día
mejor.
Se reconoce como persona, comprende y valora positivamente
los cambios que experimenta en su desarrollo biopsicosocial.
Posee amplios conocimiento generales.
Conoce y valora su herencia cultural.
Es sensible a los valores estéticos.
Está atento a la realidad y comprometido con la verdad objetiva
y la busca.
Es capaz de aprender por sí mismo.
Sabe pensar con lógica y actuar con eficacia.
Desarrolla la capacidad de comunicarse en forma oral, escrita y
literalmente a través de medios audiovisuales.
Comprende y produce diferentes tipos de textos orales y
escritos con fines diversos utilizando una lengua extranjera.
Elabora
y aplica estrategias intelectuales para construir
conocimientos,
solucionar
problemas
y
aprender
permanentemente.
Interpreta, maneja y relaciona los principios y leyes científicas
que gobiernan el mundo viviente, los procesos físicos y los
cambios de la materia con los adelantos y aplicaciones de la
tecnología para conocer, utilizar y transformar creativamente su
medio ambiente.
Diseña y ejecuta proyectos productivos y empresariales.
Comprende en forma libre y creativa utilizando técnicas
artísticas y además expresa de manera crítica y sensible su
apreciación sobre la cultura artística.
Desarrolla los tres niveles de la comprensión lectora: literal,
inferencial y criterial.
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UGEL Nº 03 - LINCE
-
Dimensión
comunitaria
-
Dimensión Física
-
Es capaz de establecer relaciones maduras y profundas con
otras personas.
Sabe comprometerse con el otro.
Vive la experiencia del amor y la amistad, y en general la
cordialidad en el trato con todos.
Está habituado a dar lo mejor de sí mismo.
Es generoso y solidario, y busca activamente salir al encuentro
de los demás, en especial los más necesitados y débiles .
Busca ejercer un influjo positivo en su ambiente social e
impregnar la cultura con los valores evangélicos.
Conciencia de identidad y amor a la patria y a sus raíces
culturales
Positivamente integrado a su ambiente familiar.
Se identifica con su entorno multicultural, comprendiendo los
sucesos históricos – sociales dentro de un marco globalizado
nacional y mundial.
Valora y despliega armónicamente su cuerpo.
Practica el deporte y maneja a voluntad su cuerpo y forma de
expresión.
Comprende, domina y valora su cuerpo, utilizando su condición
física en actividades cooperativas, recreativas y competitivas de
la vida.
Dr. Jesús Quiñones Ambrosio SSCC
SUB DIRECTOR
REGLAMENTO INTERNO DEL AULA
I.
OBJETIVOS




II.
Lograr la integración y la participación consciente de la comunidad educativa en el
proceso educativo.
Fortalecer la creatividad y el espíritu de trabajo del docente, de los educandos y de
los Padres de Familia.
Normar los hábitos de puntualidad, responsabilidad, aseo, colaboración, orden en el
educando.
Orientar la educación hacia el logro de los fines y objetivos generales de la
educación.
DEBERES DE LOS ALUMNOS
1)
Asistir puntual y correctamente uniformados al Colegio. (Los varones con el cabello
recortado y las niñas con el cabello recogido y atado con una cinta blanca).
2) Respetar a los miembros de la comunidad educativa.
3) Ser solidario y practicar en todo momento los buenos modales.
4)
Traer consigo todo los útiles de trabajo de acuerdo a su horario, además de un
pañuelo y papel higiénico par el uso personal.
5)
Colaborar con la disciplina del plantel, especialmente de su grado.
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6)
Participar en la formación con disciplina y orden tanto en el ingreso como en la
salida.
7)
Estudiar y cumplir con las tareas asignadas en forma personal evitando el plagiar o
copiar del compañero.
8)
La inasistencia debe justificarse con la presencia del padre o apoderado o excusa
firmada por uno de ellos.
9)
Traer todos los días el cuaderno de control firmado por el padre o apoderado.
10)
Todo objeto encontrado en el aula se debe entregar al respectivo dueño o al tutor.
11)
Intervenir en el desarrollo de las clases y cumplir con las tareas.
12)
Ponerse de pie en el aula, siempre que ingrese una persona mayor, en señal de
saludo.
13)
Los útiles escolares deben estar debidamente forrados e identificados con sus
respectivos nombres y grados para evitar su deterioro o pérdida.
14)
No deben de traer objetos que no formen parte del uniforme o que no sean necesarios
para el desarrollo educativo.
15)
No está permitido asistir con aretes, collares, pulseras, maquillajes, celulares,
mascotas, otros objetos electrónicos, etc. que no tengan relación con la laborar
académica
16) Respetar a los Policías Escolares y Brigadieres.
17) No abandonar el aula ni la Institución Educativa en horas de clase.
18)
No permanecer en el aula durante el tiempo de la formación, recreo y durante las
actuaciones.
19)
Mantener en perfecto estado de limpieza y conservación las paredes, los pisos,
carpetas, jardines y servicios higiénicos; evitando pintar, escribir y/o malograr el
mobiliario.
20)
No hacer uso de expresiones groseras, poner apodos a los miembros que lo rodean.
III.
DEBERES DE LOS PADRES
1.
2.
3.
Cumplir puntualmente con el pago de la pensión de enseñanza de sus hijo/a.
Asistir puntualmente a la escuela para padres.
Enviar a su hijo/a aseado/a y correctamente uniformado/a, con sus respectivos útiles
escolares de acuerdo al horario establecido.
4. Colaborar activamente con el profesor/a para una mejor formación de su hijo/a.
5. Asistir a las reuniones programadas por la dirección, sub dirección, profesor
tutor o
el Comité de aula.
6. Asumir con entereza y coherencia las responsabilidades frente a los resultados del
rendimiento de su hijo/a en su proceso de aprendizaje.
7. Evitar desarrollar las tareas de su hijo/a o permitir asistir al colegio sin haberlas
realizado.
8. Educar en el respeto de las cosas ajenas no permitiendo que su hijo/a lleve a su casa
objetos que no le pertenecen.
9.
Mantener el diálogo cordial y sincero con los docentes respetando su labor, sin
interferir ni comentar negativamente.
10.
Respetar las diferentes instancias o estamentos en el diálogo correspondiente al
proceso de formación de su hijo/a.
11.
Firmar la agenda diariamente y todas las evaluaciones escritas.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
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12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
IV.
Asistir puntualmente a las citaciones del profesor/a, tutor/a, subdirección o dirección.
Hacer que sus hijos se desenvuelvan con respeto, naturalidad y libertad, evitando la
sobreprotección.
Apoyar en casa con la supervisión de la ejecución de las tareas de su hijo(a),
orientándolo responsablemente.
Cumplir con los acuerdos tomados en las reuniones con los comités de aula, tutoría
colegio.
Revisar diariamente los cuadernos de su hijo/a y firmarlos.
Incentivar y exigir a su hijo/a la practica de los buenos modales y las normas de
urbanidad tanto en casa, el colegio, la calle o reuniones sociales.
Controlar las amistades y el uso del tiempo libre de su hijo/a (diversiones,
fiestas, etc).
Recoger puntualmente a su niños, especialmente a los de inicial y de los primeros
grados, bajo responsabilidad.
DEBERES DE LOS PROFESORES:
1.
Dar ejemplo de puntualidad, trabajo, honradez, solvencia moral, ética.
2.
Ser exigente, respetuoso y amable con todos.
3.
Promover las buenas relaciones y armonía creando un clima de familia basado en el
respeto, el diálogo y la confianza.
4.
Presentar puntualmente en las fechas establecidas los Documentos Técnicos
Pedagógicos.
5.
En caso de elaborar los proyectos necesarios del área a su cargo, presentarlos
oportunamente para establecer la coordinación respecto al cronograma de
actividades.
6.
Cumplir con las actividades señaladas en las unidades de aprendizaje.
7.
Llevar al día los registros de evaluación y asistencia.
8.
Tener al día los Documentos Pedagógicos.
9.
Coordinar las acciones técnicos pedagógicos y administrativas.
10.
Participar activamente en el desarrollo del Calendario Cívico Escolar.
11.
Cumplir con el rol de turnos para las formaciones y de control de disciplina.
12.
Asistir puntualmente a las reuniones de coordinación y a las otras actividades de
carácter educativo que se les cite.
13.
Informar sobre las ocurrencias diarias de la sección a cargo, como tardanzas,
inasistencias, faltas de respeto, incumplimiento de tareas, etc. a los tutores/as y ellos
a la Subdirección.
14.
Cumplir fielmente con el rol de asistencia en los patios y demás lugares asignados a
la hora de recreo con el fin de prevenir cualquier desgracia.
15.
Revisar la agenda antes de salida (profesor/a de la última hora de clase)
16.
Evaluar oralmente todos los días y por escrito según la carga horaria.
17.
Proveer a los alumnos de estrategias, técnicas y métodos de estudio de acuerdo a su
área.
18.
Brindar el apoyo oportuno a quienes presenten problemas en su proceso de
aprendizaje o comportamiento.
19.
Respetar el cumplimiento de los acuerdos establecidos sin alterarlos, salvo caso
necesario y previa coordinación.
20.
Atender a los padres de familia del grado o área a su cargo según el horario
establecido.
21.
No abandonar el Plantel sin previa autorización justificada de la autoridad.
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V.
DE LOS ESTÍMULOS Y SANCIONES:
1.
Los alumnos que destaquen en el cumplimiento de sus deberes se harán
merecedores a:

Mención honrosa.

Diploma de Honor.

Otros premios.
2.
Los alumnos que incumplen con sus deberes se hacen acreedores a:

Amonestación verbal

Comunicación escrita a sus padres.

Suspensión.

Retiro del plantel cuando el caso amerita.
Jesús María, Febrero de 2012.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PRESENTACIÓN
Estimado colega dejo a tu disposición el presente “MANUAL” documento que
contiene, la información los medios y las estrategias que el/la profesor/a tutor/a
desarrollará en la “Hora de Tutoría”.
El objetivo fundamental es en esencia SENSIBILIZAR y CREAR CONCIENCIA en
el educando respecto a la crisis de valores que vive nuestra sociedad, la falta de identidad
institucional y la inadecuada información con respecto al tema de Educación Sexual que
tiene, por lo que pretendemos por medio de este material que el educando asuma una
actitud responsable experimentando CAMBIOS ACTITUDINALES EN SU PERSONA de tal
manera, como parte integrante de la INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CORAZÓN DE JESÚS”;
se sienta COMPROMETIDO con el cumplimiento de sus responsabilidades, para
garantizar una sólida formación integral y la MATERIALIZACIÓN de los cambios que
pretendemos se genere en los educandos, debemos de tener en cuenta nuestro
COMPROMISO; esto sólo será posible cuando primeros cambiemos.
Finalmente, tengamos presente que…. Así como las semillas necesitan de agua
para sobrevivir cada alumno necesita de un guía para su desarrollo. La palabra de Ud.
Profesor/a tutor/a será la MAYOR INFLUENCIA que ellos reciban; por eso ¡ASUMA SU
ROL DE ORIENTADOR/A RESPONSABLEMENTE!
Dr. Jesús J. Quiñones Ambrosio SSCC
SUB DIRECTOR
PERFIL IDEAL DEL TUTOR(A)
El TUTOR y/o TUTORA es el docente, profesional, conductor, facilitador
y moderador que trabaja directamente con los alumnos; por lo que debe ser
una persona capacitada, comprometida, con profunda vida espiritual y
gran sensibilidad social. El tutor debe tener:

Autoridad moral y ética profesional.

Sólida formación en valores.

Capacidad y conocimiento.

Liderazgo positivo, apertura al diálogo.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE

Manejo grupal, exigencia.

Creatividad, innovador.

Sentido común, asertividad.

Capacidad de observación, acogida.

Perseverancia, afectividad.

Empatía, tolerancia

Estabilidad emocional.

Flexibilidad y compromiso
COMPROMISO DEL TUTOR(A) 2012
Como responsable de la organización de los estudiantes y padres de
familia de mi grado:
1.
SER EL PRIMERO EN LLEGAR AL SALÓN.
2.
SER EL EJEMPLO para pedir a mis alumnos(as) el cumplimiento de
valores.
3.
CUIDAR
MUCHO
MI
ASPECTO
HUMANO
Y
PRESENTACIÓN
PERSONAL. En el trato con los alumnos debo tener cuidado de LA
DISTANCIA QUE DEBO MANTENER, en el MOMENTO OPORTUNO.
4.
HACER DE LA LABOR DE TUTORÍA un tiempo PARA COMPARTIR
JUNTOS EXPERIENCIAS y poder orientar correctamente.
5.
RECORDAR PERMANENTEMENTE a mis tutorados que tienen la
“TENDENCIA” a olvidar cuáles son sus compromisos y MOTIVAR a los
inconstantes.
6.
SER CONSCIENTE QUE MI SOLA PRESENCIA CONSTITUYE
“MODELO” DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIÓN
El Tutor y/o Tutora es el profesor o profesora responsable directo de la orientación de
su aula en los aspectos formativos, de conducta, aprovechamiento e integración. Es el
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
punto de convergencia de los esfuerzos educativos de Padres, Profesores, Colegio y
Alumno. Su preocupación debe ser mejorar la calidad educativa, teniendo como
objetivo básico que cada alumno alcance el pleno despliegue personal, académico,
social, espiritual, conforme a su edad. El cargo de Tutor/a es asignado por la
Dirección. Su vigencia es por un año. Son funciones del Tutor y/o Tutora:
a) Elaborar y ejecutar el Plan de formación de los alumnos bajo su responsabilidad.
b) Organizar la sección a su cargo, recurriendo a procedimientos que promuevan la
iniciativa y participación de todos en la asunción de tareas, liderazgo y
responsabilidades.
c) Acompañar y orientar a sus alumnos en su despliegue personal a todo nivel: físicoconductual; intelectual; emocional; relacional; moral y espiritual.
d) informarse acerca de los aspectos personales de los alumnos a su cargo,
buscando acompañarlos en los aspectos cotidianos de su vida escolar, misas;
formaciones; paseos; recreos; almuerzos; competiciones; actuaciones; etc.
e) Estimular a los alumnos de su tutoría cuando intervengan en alguna actividad
competitiva, organizándolos y orientándolos, acompañándoles en los triunfos y
enseñándolos a aceptar los resultados cuando estos no son los que se esperaban.
f) Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno de parte del Alumno,
orientándolos al cumplimiento de sus deberes y derechos.
g) Estar permanentemente informado acerca del rendimiento y comportamiento de
cada alumno y buscar solución a eventuales problemas, coordinando con otros
tutores, con los profesores de su sección, y con el Departamento psicopedagógico
y la Subdirección Académica.
h) Promover en los alumnos de hábitos de orden y de limpieza, así como el
cumplimiento de responsabilidades como factores básicos para un trabajo
productivo.
i) Presentar y comentar con sus alumnos los comunicados del Colegio dirigida a
ellos o a los padres de familia.
j) Velar por la adecuada dosificación de tareas y exámenes de los alumnos de su
tutoría.
k) Elaborar los reportes de evaluación de los alumnos de su tutoría y entregar a los
padres y/o apoderados la Libreta de Notas.
l) Promover la participación responsable de los padres o apoderados en la formación
de sus hijos.
m) Revisar diariamente la agenda de sus alumnos y las comunicaciones que estos
llevan a sus casas. responder puntualmente las ocasionales consultas u
observaciones de los padres de familia por este medio.
n) Mantener la comunicación permanente con los Padres de Familia o Apoderados
sobre el crecimiento y aprovechamiento de sus hijos.
o) Ejercer labor de consejería individual y grupal con los alumnos y Padres de
Familia.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
p) Participar en las reuniones de tutoría que la Dirección, Sub Dirección o
Departamento psicopedagógico convoquen..
q) Organizar a los estudiantes de su grado en comités de aseo, deportes,
periódico mural y otras responsabilidades.
r) Velar por el buen estado y conservación del mobiliario, material didáctico, y
demás ambientes del centro educativo.
s) Participar con sus tutorados en el desarrollo del calendario cívico-escolar y en
las diferentes actividades que programe el colegio (Artísticas, culturales,
deportivas, etc.).
t) Participar
manteniendo
la disciplina, el orden, la limpieza del aula y la
presentación personal durante su permanencia en el centro educativo de cada
uno de los integrantes de su grado.
u) Al tutor/a esta prohibido de:

Realizar actividades económicas no autorizadas.

Programar reuniones fuera del plantel.

Efectuar reuniones en el Colegio sin previo aviso a la Dirección
v) Realizar otras funciones inherentes a su cargo o las que la dirección disponga.
FUNCIONES ESPECÍFICAS
a)
Designar al brigadier y policía escolar del aula.
b)
Verificar que las agendas sean firmadas por sus padres y/o apoderados
todos los días.
c)
Comparar los Consolidados con los Registros auxiliares de los profesores de
cada área para constatar las Notas de los estudiantes de su tutoría .
d)
Revisar que la agenda sea utilizado adecuadamente por los alumnos,
profesores y PPFF.
e)
Hacer que el alumno anote las tareas diarias e indicaciones pertinentes a su
proceso de aprendizaje. En Inicial y los primeros grados adherir a la agenda los
comunicados y demás avisos.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
f)
En coordinación con la sub Dirección efectuarán el seguimiento de los
alumnos de su grado que presenten problemas de aprendizaje y comportamiento.
g)
Desarrollar los temas según lo indicado en el Programa de Tutoría.
RECOMENDACIONES

Use
su
DON
DE
CONVENCIMIENTO
para
que
el
educando
REFLEXIONE y llegue a la conclusión de que LO EXPLICADO POR
USTED ES LO CORRECTO. Recuerde educar es cosa del corazón.

Indique al educando que para el desarrollo de las respuestas y
actividades de tutoría preferentemente lo haga en compañía de sus
padres.

Tome CONCIENCIA sobre el trabajo que está realizando. Si usted
cambia, cambiarán también sus educandos. Se educa con el ejemplo.

En los temas de EDUCACIÓN SEXUAL (no asumido por los padres)
DIGA LA VERDAD y nada MÁS QUE LA VERDAD pues posee
conocimientos y experiencia y el educando confía en usted.

ELABORE AFICHES relacionados con los temas a desarrollar los
mismos que sarán pegados en el aula para MOTIVAR A LOS
EDUCANDOS.

No olvide CUMPLIR CON SU COMPROMISO DE TUTOR.

Elabore con los alumnos de su tutoría al inicio del año y de cada bimestre
después de una seria evaluación las normas de convivencia, que se
asuman y ejecuten con convicción y alegría.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
Departamento Psicológico
PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2012
I.
II.
DATOS GENERALES
 Colegio
 Dirigido a
 Distrito
 Población
 Dirección
 Sub Dirección
 Responsables
:
:
:
:
:
:
:
I.E.P. “Corazón de Jesús”
Inicial, Primaria y Secundaria
Jesús María
32 miembros del centro educativo/ 390 alumnos / 390 familias
Madre María Delicia Silva Fernández
Dr.. Jesús Quiñones Ambrosio
Departamento Psicológico
JUSTIFICACIÓN
La educación formal moderna comprende la articulación de distintas áreas del conocimiento,
que se concretizan en las actividades pertinentes dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje
y basados en los conceptos de calidad educativa.
En ese sentido, la psicología educativa aporta sus conocimientos científicos para optimizar los
aprendizajes de los educandos dentro de una educación integral, fundamentalmente en valores
cristianos, que conlleven la formación de ciudadanos responsables con ellos mismos y con su
familia.
En consecuencia, el presenta plan de trabajo considera una serie de actividades destinadas a
determinar las variables que facilitarán la atención educativa, desde un enfoque preventivo e
interventivo. Asimismo, comprende el reconocimiento de los factores cognitivos,
socioemocionales y comportamentales, implicados en el aprendizaje.
Por otra parte, permite el compromiso de padres de familia, docentes y la comunidad
educativa en general, y dentro de una concurrencia de intereses comunes, lograr los objetivos
que la institución educativa persigue.
De ahí que, el Dpto. Psicológico para el presente año, tiene como meta evaluar el aspecto
intelectual, aptitudinal, emocional, personal, social, familiar y vocacional de los educandos
para diagnosticar posibles dificultades en dichas áreas, y así intervenir sobre el proceso de
enseñanza – aprendizaje, a través de actividades de promoción y prevención educativas que
trabajen sobre las competencias cognitivas, socio emocionales, de convivencia y
responsabilidad social; las cuales serán llevadas a la práctica en conjunto con los diversos
miembros de la comunidad educativa.
La identificación y el desarrollo de estos aspectos, modificará la situación que vive la
comunidad educativa actual.
III.
OBJETIVOS
Objetivos Generales
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
 Potenciar en la comunidad educativa las habilidades cognitivas, socio – emocionales y de
convivencia a través de programas, talleres, escuelas para padres.
 Favorecer un ambiente cálido desde la perspectiva de los valores ético-morales, que
fortalezcan la presencia de la institución en la formación integral de los educandos.
 Determinar de manera integral las características de los educandos que permitan favorecer y
optimizar su afrontamiento frente a las exigencias dentro del proceso enseñanza-aprendizaje.
Objetivos Específicos
 Evaluar
a todos los miembros de la comunidad educativa a nivel, aptitudinal,
socioemocional, familiar y de convivencia con el fin de determinar la situación actual de los
miembros.
 Diagnosticar las necesidades y dificultades que presente el proceso enseñanza - aprendizaje
en toda la comunidad educativa.
 Intervenir los casos que se presente en la comunidad educativa, en favor del proceso
enseñanza – aprendizaje.
 Prevenir la aparición de factores de riesgo que deterioren el proceso enseñanza aprendizaje
en la comunidad educativa.
 Promover los factores protectores que favorezcan el proceso enseñanza aprendizaje en la
comunidad educativa.
 Realizar investigaciones que puedan favorecer el proceso de enseñanza – aprendizaje dentro
de la comunidad educativa.
 Detectar a tiempo indicadores de violencia escolar para tomar medidas de acción inmediatas
en conjunto con las autoridades del centro educativo.
 Hacer un seguimiento de los casos detectados y registrados a fin de tener un mayor control
sobre las situaciones de acoso.
IV.
METODOLOGÍA
Activa y Participativa
Técnicas:
 Grupales e Individuales
 Conferencias
 Fórum
 Talleres
V.
INSTRUMENTOS
 Test Psicológicos
 Anamnesis
 Cuestionarios
 Encuestas
VI.
RECURSOS
HUMANOS
Tutores.
MATERIALES
Separatas
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
FINANCIEROS
De la Institución Educativa.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
Auxiliares.
Psicólogos.
Docentes.
Alumnos.
Padres de Familia.
Personal Administrativo.
Folletos
Trípticos
Material de Oficina
Equipo de video y sonido
VII. EVALUACIÓN
DURANTE EL
PROCESO SE
EVALUARÁ
Los resultados de la metodología
que se utiliza en las sesiones.
AL INICIO SE
EVALUARA
El cumplimiento de las
actividades de inicio del
cronograma.
Las competencias cognitivas,
socioemocionales, de
convivencia, de responsabilidad
social y los conocimientos sobre
la psicología del adolescente, en
los miembros de la comunidad
educativa.
La toma de conciencia de los
miembros de la comunidad
educativa respecto a la necesidad
de cambio.
AL FINAL SE
EVALUARÁ
El cumplimiento del cronograma
en su totalidad.
Si se logran o no los objetivos de
cada sesión.
Indicadores de evaluación.
Promoción de las competencias
cognitivas, socioemocionales, de
convivencia, de responsabilidad
social y los conocimientos sobre
la psicología del adolescente, en
los miembros de la comunidad
educativa.
La ejecución de las estrategias y
actividades programadas.
El grado de participación y
compromiso de los miembros de
la comunidad educativa.
El ambiente educativo en cuanto a
la violencia escolar.
El grado de participación y
compromiso de los miembros de
la comunidad educativa.
La organización y el desarrollo de
las sesiones iniciales del proyecto.
Los testimonios brindados por los
miembros de la comunidad
educativa sobre el tema de
violencia escolar.
Respuestas de los miembros de la
comunidad educativa por medio
de instrumentos psicológicos.
Informe final del equipo
conductor del plan.
SOSTENIBILIDAD DEL PLAN
 Los miembros de la comunidad educativa utilizan sus competencias cognitivas, socio emocionales, de
convivencia, de responsabilidad social y conocimientos sobre la psicología del adolescente para la
creación de la cultura de paz en la escuela.
 Los miembros de la comunidad educativa no admiten ningún tipo de comportamiento violento en la
escuela.
 Los miembros de la comunidad educativa se identifican y se valoran entre sí en pro de una cultura de
paz en la escuela.
VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Nro.
01
ACTIVIDADES
Elaboración del Plan de Trabajo – 2012
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
M A
X
M
J
MESES
J A
S O N D
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
15
Elaboración de los Programas de Prevención
Observación, evaluación y diagnóstico situacional: Inicial,
Primaria y Secundaria.
Sociograma
Observación de conductas dentro y fuera del aula
Evaluación, diagnóstico y entrega de resultados: Inicial 3, 4
y 5 años
Evaluación, diagnóstico y entrega de resultados (Nivel
Primaria): 2°, 3°, 4°, 5° y 6° de Primaria.
Evaluación, diagnóstico y entrega de resultados (Nivel
Secundaria): 1° a 5° de Secundaria
Evaluación, diagnóstico y entrega de resultados de
orientación vocacional: 4° de Secundaria
Intervenciones individuales según las necesidades de los
educandos.
Evaluación, Intervención, Seguimiento en casos de Acoso
Escolar
Programa de Prevención - Nivel Primaria: Inteligencia
Emocional (1° a 6° de Primaria)
Programa de Prevención - Nivel Secundaria: Habilidades
Para la Vida (1°, 2° y 3° de Secundaria)
Taller de Proyecto de Vida (4to de Secundaria)
Sesiones de Orientación Vocacional (5to de Secundaria)
Taller de Psicología – Secundaria (Viernes)
Evaluación del programas de Prevención - Nivel Primaria:
Inteligencia Emocional
16
Evaluación del Programa de Prevención - Nivel Secundaria:
Habilidades para la Vida
17
Campaña de Promoción: Tenemos Derecho al Buen Trato
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
18
19
20
21
22
23
Campaña de Promoción: Aprendiendo a mantener nuestro
entorno limpio
Coordinación del trabajo con Tutores, Profesores y Padres
de Familia.
Atención y derivación de casos psicológicos remitidos o
detectados.
Atención a Padres de Familia
Reuniones de coordinación.
Escuela para Padres.
X
X
X
X
X
X
X X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X
X
X
X
X
X X
X
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X X
X
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X X
X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X x
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
ACTIVIDADES
TEMAS A TRATAR PARA EL PRESENTE AÑO POR EL DPTO. PSICOLÓGICO Y LOS TUTORES DE
GRADO, DURANTE LAS TUTORÍAS.
TALLER DE HABILIDADES PARA LA VIDA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
X
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
MÓDULO I:
“COMUNICACIÓN”
MÓDULO II:
“AUTOESTIMA”
MÓDULO III:
“CONTROL DE
LA IRA”
MÓDULO IV:
“VALORES”
MODULO V:
“TOMA DE
DECISIONES”
Sesión 1
Aprendiendo a
escuchar
Sesión 1
Aceptándome
Sesión 1
Identificando
pensamientos que
anteceden la ira
Sesión 1
Escala de valores
Sesión 1
La mejor decisión
Sesión 2
Utilizando mensajes
claros y precisos
Sesión 2
Conociéndonos
Sesión 2
Autoinstrucciones
Sesión 2
La Honestidad
Sesión 2
Proyecto de vida
Sesión 3
Estilos de
Comunicación
Sesión 3
Orgulloso de mis
logros
Sesión 3
Pensamientos
saludables
Sesión 3
El Respeto
Sesión 4
Expresión y aceptación
positiva
Sesión 5
Aserción negativa
“De buenas semillas, buenos frutos. De buenos
maestros, buenos estudiantes”
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA I.E.P. “CORAZÓN DE JESÚS”
CONGREGACION MISIONERA
HIJAS DEL CORAZÓN DE JESÚS
DIRECCION GENERAL
SECRETARIA
COMITES DE AULA
ADMINISTRACIÓN
PSICOLOGIA
CONTADOR
VIGILANCIA
COORD. PASTORAL
MANTENIMIENTO
SUB DIRECCION
ACADÉMICA
COORDINACIÓN
DE INICIAL
COORDINACIÓN
DE PRIMARIA
ALUMNOS
PROFESORES
COORDINACIÓN DE
SECUNDARIA
PADRES DE FAMILIA
NUESTRO FIN: “FORMAR BUENOS CRISTIANOS Y
HONRADOS CIUDADANOS, SEGÚN EL CORAZÓN DE
JESÚS, TENIENDO
COMO MODELO A LA VIRGEN
MARÍA”
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
AÑO LECTIVO 2012- SECUNDARIA
BIMESTRE
DURACIÓN
Nº DE SEMANAS
I
Del 01 de Marzo
al 11 de Mayo
10 semanas
II
Del 21 de Mayo al 10 semanas
27 de Julio
Del 13 de Agosto 9 semanas
al 12 de Octubre
Del 22 de Octubre 9 semanas
al 21 de
Diciembre
III
IV
TOTAL HORAS
Diario 9 horas
pedagógicas, 45
horas semanales
450 – 3 = 447 al
Bimestre
450 – 3 = 447
405
405 – 2 = 403
TOTAL: 1702
horas anuales
AÑO LECTIVO 2012- PRIMARIA
BIMESTRE
DURACIÓN
Nº DE SEMANAS
I
Del 05 de Marzo
al 11 de Mayo
10 semanas
II
Del 21 de Mayo al 10 semanas
27 de Julio
Del 13 de Agosto 9 semanas
al 12 de Octubre
Del 22 de Octubre 9 semanas
al 21 de
Diciembre
III
IV
TOTAL HORAS
Diario 8 horas
pedagógicas, 40
horas semanales
400 – 3 = 397 al
Bimestre
400 – 3 = 397
360
360 – 2 = 358
TOTAL: 1512
horas anuales
AÑO LECTIVO 2012- INICIAL
BIMESTRE
I
DURACIÓN
Nº DE SEMANAS
Del 05 de Marzo
al 11 de Mayo
10 semanas
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
TOTAL HORAS
Diario 5 horas
pedagógicas, 25
horas semanales
250 – 3 = 247 al
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
II
III
IV
Del 21 de Mayo al 10 semanas
27 de Julio
Del 13 de Agosto 9 semanas
al 12 de Octubre
Del 22 de Octubre 9 semanas
al 20 de
Diciembre
Bimestre
250 – 3 = 247
225
225 – 2 = 223
TOTAL: 942
horas anuales
FECHAS ESTABLECIDAS PARA LOS SIMULACROS NACIONALES CON EL
FIN DE FORTALECER LA EDUCACIÓN PREVENTIVA Y ATENCIÓN DE
DESASTRES Y EMERGENCIAS
SIMULACRO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
FECHA
Jueves 19 de Abril 2012
Jueves 31 de Mayo 2012
Jueves 11 de Octubre 2012
CUARTO
Jueves 15 de Noviembre 2012
SE CONMEMORA
“Día Mundial de la Tierra”
“Día de la Solidaridad”
“Día Internacional para la
reducción de desastres”
“Día Mundial del reciclaje
y del aire limpio”
TEMAS TRANSVERSALES:
1. EDUCACION PARA LA CONVIVENCIA, LA PAZ Y LA CIUDADANIA,
BASADO EN LA FE Y EL AMOR AL CORAZÓN DE JESÚS.
2. EDUCACION PARA LA GESTION DE RIESGOS Y LA CONCIENCIA
AMBIENTAL.
CARTEL DE VALORES Y ACTITUDES
BIM
I
A
VALORES
RESPONSABILIDAD
AMOR
L
RESPETO
IV
FE
ACTITUDES ANTE EL
ÁREA
Cumple tareas asignadas
Valora el aprendizaje como
medio de desarrollo personal
Es honrado y sincero
Interioriza y vive los valores
Cristianos
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
COMPORTAMIENTO
Es puntual
Trabaja con esmero
Comparte sus conocimientos
Cumple las normas de
convivencia
Participa en las actividades
religiosas
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES / PROYECTOS DE
INNOVACIÓN
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACION: “Inauguración del año escolar”
RESPONSABLES: SEC. Elizabeth y Ladis
PRIM. Mabel y Lila
INIC. Rosario y Pamela
TAREAS
AREA: Institucional- Pedagógico
DESCRIPCIÓN:
Bienvenida a los alumnos, a la casa que los
acoge, a la escuela que los educa y a la
parroquia que los evangeliza. Inauguración del
año lectivo 2012.
RESPONSABLE
CRONOGRAMA

Organizar la Inauguración
del año lectivo 2012

Profesores de la comisión

27 al 28 de febrero

Celebración de la
eucaristía

Comisión Central



SECUNDARIA: 01 de Marzo
PRIMARIA: 05 de marzo
INICIAL: 06 de marzo
RECURSOS
BIENES

SERVICIOS
Un ciento de papel bond A4


Tipeado
Fotocopia
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACION: “DÍA DE LA MADRE:
Celebremos a las madres ”
RESPONSABLES: SEC. Carlos
PRIM. Diana Espinoza
INIC. Luciana
COMITES DE AULA
AREA: Institucional
DESCRIPCIÓN:
Todo hijo debe rendir, en forma permanente,
homenaje a la madre y en este día especial se
tributa el justo homenaje al ser más sublime del
mundo.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
TAREAS
RESPONSABLE

Organizar las Canastas


Actuación central

CRONOGRAMA

25 de abril al 10 de mayo

Tutores y profesores de
Aula
Comisión Central

11 de mayo

Comisión de profesores

11 de mayo

Ágape a las Madres de la
IEP
Cuota por padre s/….

Tutores

Desde el 25 de abril al 11
de mayo

Recordatorio

María Lila y Adelina
RECURSOS
BIENES




Un ciento de papel bond A4
SERVICIOS
Tipeado
Fotocopia
Gastos para el ágape y canastas de víveres
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “XXVIII Aniversario de la
I.E.P.
Corazón de Jesús”
ÁREA: Institucional
RESPONSABLES:
DESCRIPCION:
El XXVII aniversario nos permite reflexionar y
destacar los logros significativos obtenidos por
la familia CORAZONENSE y hacer partícipe a
nuestra comunidad a través de las actividades
planificadas
DIRECCION, SUB DIRECIÓN,
COORDINADORES, TUTORES Y COMITES DE
AULA. Coordinación:
INICIAL: Miss Luz Córdova
PRIMARIA: Miss Magaly
SECUNDARIA: Miss Daniela
TAREAS
RESPONSABLES
CRONOGRAMA

Campeonato deportivo

Luis Flores

Del 07 – 08 de junio

Triduo

Hnas. de la Comunidad

Del 04 al 06 de Junio

Solemne Eucaristía y

Comisión central

08 de junio
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
Procesión
DIRECCION,
SUB DIRECIÓN,
COORDINADORES, TUTORES
COMITES DE AULA
y ALUMNOS DE LA
PROMOCIÓN 2012
RECURSOS
BIENES



SERVICIOS



Un ciento de papel bond A4
Papeles lustre
Telas
Tipeado, impresiones
Fotocopias
Gastos por aniversario
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “Semana Patriótica”
DESCRIPCIÓN
RESPONSABLES: Profesores:
INICIAL: Miss Rosario
PRIMARIA: Patricia
SECUNDARIA: Daniel
TUTORES
Contribuir a la formación de la disciplina escolar,
buscando una adecuada preparación para
nuestra participación en el desfile cívico escolar
del 2012, asimismo destacar y valorar las
acciones de los próceres y héroes que han
tenido una destacada participación en la
independencia de nuestra patria
RESPONSABLE
TAREAS

ÁREA: Institucional
Prácticas de danza y
preparación del desfile
escolar


Desfile escolar


Comparsa y desfile escolar


Charlas y representaciones
alusivas a la fecha

Profesora Luz, Profesores
de aula, Tutores y
profesores de los tres
niveles
Dirección, Sub Dirección y
Comisión Central
Profesora Luz Dueñas,
profesor Daniel
Profesores tutores de
Primaria y Secundaria
CRONOGRAMA

Marzo-Julio

Junio - julio

Junio - julio

Del 23 al 27 de julio
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “Semana de la Niñez
Juventud y Familia”
RESPONSABLE: Profesores tutores
INIC Miss Luciana
ÁREA: Institucional
DESCRIPCIÓN:
Nuestra juventud, el tesoro más preciado de
nuestro Perú requiere de nuestra parte el
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PRIM Miss Adela
SEC Miss Susana
TAREAS
homenaje sincero y de reconocimiento de sus
cualidades y capacidades que nos permite crear
expectativas para una sociedad más justa y
digna.
RESPONSABLE

Paseo campestre familiar


Actividades deportivas y
gymkana.


Paseo de secundaria

CRONOGRAMA
Dirección, subdirección y
tutores
Profesor Luis flores y
tutores

16 de Setiembre

20 de Setiembre
Dirección, subdirección y
tutores

21 de Setiembre
RECURSOS
BIENES
SERVICIOS

Fotocopiado
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “Festival de talentos”
ÁREA: Pedagógica – Institucional
RESPONSABLE: INICIAL: Miss Luz Córdova
PRIMARIA: Miss Diana Luna
SECUNDARIA: Miss Susana
TAREAS



DESCRIPICÓN:
Dentro de uno de los postulados de la IEP
“Corazón de Jesús” es brindar una educación
cristiana y moral, promoviendo la educación en
valores basados en los principios cristianos y
entrelazar estos vínculos con las organizaciones
religiosas y proyectarnos a la comunidad.
RESPONSABLE
Ganadores de canto
Ganadores de coreografía
Declamación – teatro



Tutores de sección
Tutores
Profesora Susana
CRONOGRAMA

28 de setiembre
RECURSOS
SERVICIOS
BIENES

Fotocopiado
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE

Equipo de sonido
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “Escuela para Padres”
ÁREA: Institucional
DESCRIPCIÓN:
Considerando que la familia es la primera y la
más importante escuela de la vida, es necesaria
la formación de escuela para padres para
diseñar estrategias de trabajo preventivo que
fortalezcan el desarrollo óptimo de los niños y
adolescentes.
RESPONSABLE:
DPTO. PSICOLÓGICO, TUTORES de los TRES
NIVELES Y PROFESORES.



TAREAS
Coordinar con los docentes
del nivel para identificar las
necesidades de los
alumnos
Seleccionar los temas
Desarrollo de charlas 1 por
mes

RESPONSABLE
Dpto. psicológico

Docentes en general

Tutores y docentes

Participan todos los
profesores de cada nivel






CRONOGRAMA
Primera semana de marzo
Última semana de Abril
Última semana de Mayo
Última semana de Junio
Última semana de Julio
Última semana de Agosto,
Setiembre, Octubre y
Noviembre
RECURSOS

BIENES
200 hojas de papeles bond A4



SERVICIOS
Fotocopiado
Equipo de sonido
Gastos de atención y movilidad
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “CLAUSURA DEL AÑO
ESCOLAR 2012”
RESPONSABLE:
Dirección, Sub Dirección, Dpto. Psicológico,
tutores y profesores.
Coordinación:
INICIAL: Miss Luciana
PRIMARIA: Miss Karina
SECUNDARIA: Miss Ladis
ÁREA: Institucional
DESCRIPCIÓN:
Considerando que la finalización del año lectivo
es de trascendental importancia, que cierra el
trabajo educativo de un año y da a conocer la
promoción al grado inmediato superior a los
estudiantes,
es
necesario
estimular
públicamente a quienes se esforzaron en el
proceso de enseñanza aprendizaje con la
finalidad de fortalecer el desarrollo óptimo de los
niños y adolescentes.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE


TAREAS
Coordinar con los docentes
de cada nivel para
identificar los primeros
puestos en
aprovechamiento y
conducta
Seleccionar los premios


RESPONSABLE
Sub Dirección, Tutores y
docentes

CRONOGRAMA
20 de Diciembre
Participan todos los
profesores de cada nivel
RECURSOS


BIENES
200 hojas de papeles bond A4: programas
Diplomas y medallas



SERVICIOS
Fotocopiado
Equipo de sonido
Gastos de atención y movilidad
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “REVISIÓN DE REGISTROS
Y PRE-ACTAS”
ÁREA: Institucional
RESPONSABLE:
Dirección, Sub Dirección
Coordinación:
INICIAL: Miss Rosario - Luz
PRIMARIA: Miss Magaly – Mabel
SECUNDARIA: Miss Elizabeth y Prof. Flores
Concha
DESCRIPCIÓN:
Considerando que la finalización de cada
bimestre y en especial la del año lectivo es de
trascendental importancia, puesto que cierra el
trabajo educativo de un año y da a conocer la
promoción al grado inmediato superior a los
estudiantes,
es
necesario
revisar
cuidadosamente los registros de cada uno de
los docentes.


TAREAS
Recabar los registros cada
bimestre par la revisión
correspondiente.
Seleccionar los premios


RESPONSABLE
Sub Dirección, Tutores y
docentes
Participan todos los
profesores de cada nivel

CRONOGRAMA
18 y 19 de Diciembre

19 Diciembre
RECURSOS


BIENES
200 hojas de papeles bond A4: programas
Diplomas y medallas



SERVICIOS
Fotocopiado
Equipo de sonido
Gastos de atención y movilidad
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE RESUMEN DE ACTIVIDAD
DENOMINACIÓN: “VISITA DE ESTUDIO –
ISLAS BALLESTAS 2012”
ÁREA: Institucional
DESCRIPCIÓN:
Lograr en los alumnos la sensibilidad cuidado
respeto y conservación de los recursos
naturales que posee el país que son fuente de
belleza paisajística y centro del turismo nacional
e internacional
RESPONSABLE:
Miss Rosse Marie


TAREAS
Coordinar con la Dirección
la realización de este
evento
RESPONSABLE
Miss Rosse Marie
Miss Susana
BIENES
Contratación de buses para la movilidad.




CRONOGRAMA
25 de mayo.
SERVICIOS
Fotocopiado
Equipo de sonido
Gastos de atención y movilidad
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
EQUIPOS DE TRABAJO I.E.P.CORAZÓN DE
JESÚS
Nº
DENOMINACIÓN
01
PLAN ANUAL DE TRABAJO
02
03
REGLAMENTO INTERNO, PLAN
DE MONITOREO,
SUPERVISIÓN
PLAN DE FORMACIÓN EN
SERVICIO DIRIGIDOS AL
PERSONAL DIRECTIVO Y
DOCENTE
COMITÉ ECOLOGICO
04
05
06
07
08
09
COMITÉ DE TUTORIA Y
DISCIPLINA
COMITÉ DE DEFENSA CIVIL
DIRECTORA, SUBDIRECTOR Y TUTORES
DIRECCIÓN, SUBDIRECCIÓN
Profesores de Ciencia, tecnología y ambiente y
Comunidad educativa
Miss Rosse Marie Ortiz y Miss Mabel
Directora, Sub Director, psicóloga y tutores
Profesores de Ciencias Sociales:
INIC: Miss Pamela
PRIM: Miss Magaly
SEC : David Silva
PREPARACIÓN DE
ESCOLTA,BRIGADIER
GENERAL, BRIGADIERES Y
POLICIAS ESCOLARES
Profesor: Daniel Jiménez
Profesor: Luis flores
Tutores
COMISIÓN DE FIESTAS
PATRIAS
Prof. Rosario – Patricia Dueñas - Daniel
COMISIÓN SIMULACROS
BIMESTRALES
RELACIONES HUMANAS
10
RESPONSABLES
Dirección, Subdirección, Tutores,
Coordinación y Personal docente
Equipo de matemática, comunicación y
ciencias.
INICIAL: Miss Luz Córdova
PRIMARIA: Miss. Mabel Cordero
SECUNDARIA: Prof. César
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
COMISIONES DE TRABAJO DE LAS ACTIVIDADES
PROGRAMADAS 2012
FECHA
01/03
05/03 y 06/03
ACTIVIDADES
RESPONSABLES
APERTURA DEL AÑO
ESCOLAR
Dirección, Subdirección, Tutores,
Coordinación y profesores
SEC. Miss Elizabeth - Miss Ladis
PRIM: .Miss Lila -Miss Mabel
INIC: Miss. Rosario
26/03
Juramentación de la escolta,
Brigadieres y policías
escolares
13/04
Inauguración de las olimpiadas
28/04
CAMINATA
11/05
DÍA DE LA MADRE
Prof. Daniel, Prof. Luis Flores y
Tutores
Luis Flores C. y tutores
Prof. LUIS FLORES
LUCIANA Y MARIA
SEC. Prof. Carlos
PRIM: .Miss Diana E.
INIC: Miss. Luciana
COMITES DE AULA
INICIAL Y PRIMARIA: 9 am.
SECUNDARIA: 11.a.m.
25/05
04 al 06/ 06
VISITA DE ESTUDIO –
PARACAS, ISLAS
BALLESTAS
Miss ROSSE MARIE +
Comisión de movilidad
TRIDUO EN HONOR AL
CORAZÓN DE JESUS
Hnas. de la comunidad +
Equipo de Pastoral:
Del 06 al 07 /06 Campeonato relámpago de
alumnos (dos últimas horas).
Prof. Luis Flores, Tutores y
profesores
XXVIII ANIVERSARIO DEL
COLEGI0
08/06
SOLEMNE EUCARISTÍA Y
PROCESIÓN: 3 pm.
15/06
DÍA DEL PADRE –
DESAYUNO:
05/07
TUTORES Y COMITÉS DE
AULA. PROMOCIÓN 2012
TUTORES, PROFESORES y
comités de aula
7:45 am. (primaria y secundaria
unificado)
8:45 am. (inicial)
Iinicial: Miss Luz
Primaria: Miss Adelina
Secundaria:Miss María
HOMENAJE AL MAESTRO
Dirección, Subdirección,
auxiliares, personal
administrativo y comités de
POR NIVELES (últimas horas)
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
aula.
23 al 27/07
SEMANA PATRIÓTICA
Miss Rosario – Miss Patricia –
Prof. Daniel
Miss ROSSE MARIE y Prof. de
Ciencias de primaria e inicial.
31/08
EXPO CIENCIA
16/09
PASEO FAMILIAR 2 NIVELES: Dirección y Tutores + comisión
Comisión
INICIAL Y PRIMARIA
22/09
PASEO SECUNDARIA
28/09
FESTIVAL DE TALENTOS
13 al 20/10
17/11
VIAJE DE PROMOCION 2012
PRIMERA COMUNIÓN
07/12(Primaria) DESPEDIDA DE
PROMOCIONES
13/12(Secund) (dos últimas horas)
14/12
01/12 (Inicial)
08/12(Primaria)
15/12(Secund.)
NAVIDAD MISIONERA
CEREMONIAS DE
GRADUACIÓN
20/12
CLAUSURA DEL AÑO
ESCOLAR
27/12
ENTREGA DE LIBRETAS Y
RATIFICACIÓN DE
MATRÍCULA
Inicial: Miss Luciana
Primaria: Miss María Lila
DIRECCIÓN, SUBDIRECCIÓN Y
TUTORES
INICIAL: Miss Luz Córdova
PRIMARIA: Miss Diana Luna
SECUNDARIA: Miss Susana
TUTORES DE CADA NIVEL
Miss DANIELA + COMITÉ DE
AULA Y PROFESORES
INVITADOS.
Hna. María Libia y Equipo de
Catequesis Familiar
Tutora y Comité de QUINTO GRADO
DE PRIMARIA.
SECUNDARIA: Miss Ladis Y
COMITÉ DE AULA
Hna. MARIA LIBIA + Tutores,
Profesores y comités de aula
Dirección, Subdirección, Tutores y
Comités de aula
Dirección – Sub Dirección
INICIAL: Miss Luciana
PRIMARIA: Miss Karina
SECUNDARIA: Miss Ladis +
Tutores y Profesores
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
TUTORES Y SECRETARIA
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2012
REUNIONES TÉCNICO PEDAGÓGICAS
FECHA
07-0809/03
22/03
HORA
7:30 p.m.
21/03
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
31/03
8:00 a.m.
ASUNTO
 Presentación del Personal Docente
 Conformación del Comité de Aula
 Planificación - Evaluación INICIAL /
PRIMARIA
 SECUNDARIA
 Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
“Corazón de
 RESPONSABLES ORACIONES:
INICIAL
26/03
8:30 a.m.
26/04
25/04
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
28/04
8:00 a.m.
 JURAMENTACIÓN DE POLICIAS
ESCOLARES
 Planificación - Evaluación INICIAL /
PRIMARIA
Jesús”
Día de la madre – Secundaria
Primaria
Inicial
Planificación - Evaluación INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN
RESPONSABLES ORACIONES:
SECUNDARIA
Todo el personal
“Corazón de
Jesús” y PP.FF.
TUTORES Y
TUTORAS
7:30 a
3:15 p.m.
7:00 p.m.
 Entrega de Libretas a CADA PADRE
08/06
3:00 p.m.

20/06
1:45 p.m. /
2:40 p.m.

2405
26/05
El 01/06
04 al
06/06
Alumnos y
padres de familia
TUTORES Y
TUTORAS
PRIMARIA




23/05
Jesús”
 SECUNDARIA
 Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
“Corazón de
 RESPONSABLES ORACIONES:
9:00 a.m.
10:00 a.m.
11:00 a.m.
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
8:00 a.m.
11/05
Participantes
Todo el personal
“Corazón de
Jesús” y PP.FF.
TUTORES Y
TUTORAS




Todo el personal
“Corazón de
Jesús”
Tutores y PP.FF.
DE FAMILIA
TRIDUO EN HONOR AL CORAZÓN DE Hnas. De la
JESÚS
comunidad.
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”, alumnos
y PP.FF.
Hnas. De la
SOLEMNE EUCARISTÍA Y
comunidad.
PROCESIÓN
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”,
alumnos, PP.FF.
TUTORES Y
Planificación - Evaluación INICIAL
TUTORAS
PRIMARIA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
21/06
30/06
1.15
8:00 a.m.
 SECUNDARIA
 Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
“Corazón de
 RESPONSABLES ORACIONES:
INICIAL
05/07
12:00 m.
 HOMENAJE AL MAESTRO
23 al
27/07
8:00 a.m.

29/08
7:00 p.m.

31/08
7:30 a
3:15 p.m.

01/09
8:00 a.m.


16/09
7:00 a.m.

21/09
7:45 a.m.

26/09

27/09
28/09
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
12. a.m.
29/09
8:00 a.m.


24/10
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
8:00 a.m.
 Planificación - Evaluación INICIAL
8:00 a.m.
 Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN
 RESPONSABLES ORACIONES:
25/10
Del 12/10
al 16/10
27/10







Dirección,
Subdirección,
comités de aula y
alumnos
Alumnos,
SEMANA PATRIÓTICA
personal docente
y padres de
familia
Entrega de libreta a CADA PADRE DE Tutores,
FAMILIA
profesores y
PPFF
Tutores,
EXPOCIENCIA
alumnos y
PP.FF.
Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
Corazón de
RESPONSABLES ORACIONES:
Jesús.
SECUNDARIA
Dirección, tutores
PASEO FAMILIAR INICIAL Y
del nivel Inicial y
PRIMARIA
primaria alumnos
y PP.FF.
Dirección, tutores
PASEO SECUNDARIA
y profesores
TUTORES Y
Planificación - Evaluación INICIAL
TUTORAS
PRIMARIA
SECUNDARIA
Tutores y
FESTIVAL DE TALENTOS
profesores
responsables de
cada nivel
Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
“Corazón de
RESPONSABLES ORACIONES:
Jesús”
INICIAL
PRIMARIA
SECUNDARIA
Entrega de documentos
Reunión general
Planificación del cuarto bimestre
RESPONSABLES ORACIONES:
PRIMARIA
SECUNDARIA
02/11
Jesús”
 ENTREGA DE LIBRETAS
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
TUTORES Y
TUTORAS
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”
Tutores y
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
profesores
Catequesis
familiar
Técnico Pedagógico: CAPACITACIÓN Todo el personal
“Corazón de
RESPONSABLES ORACIONES:
Jesús”
TUTORES Y
Planificación - Evaluación INICIAL,
PRIMARIA
TUTORAS
SECUNDARIA
17/11
8:00 a.m.
 PRIMERA COMUNIÓN
24/11
7:00 p.m.


28/11
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15

 Planificación - Evaluación INICIAL
06/12
14/12
1:45 p.m. /
2:40 p.m.
1.15
11:00p.m.
15/12
7:00 p.m.
 CEREMONIA DE GRADUACIÓN
PROMOCIÓN 2012
20/12
8:00 a.m.
 CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR
27/12
8:00 a.m.
 ENTREGA DE LIBRETAS Y
29/11
05/12



PRIMARIA
SECUNDARIA
NAVIDAD MISIONERA
RATIFICACIÓN DEMATRÍCULA
19/12
26-27/12
28-29/12
8:30 a.m.
 Entrega de documentos
 Reunión general
 Firma de actas
TUTORES Y
TUTORAS
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”, alumnos
y los ahijados
Todo el personal
“Corazón de
Jesús” PP.FF. y
alumnos
graduandos
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”, alumnos y
PP.FF.
TUTORES,
PP.FF. y
SECRETARIA
Todo el personal
“Corazón de
Jesús”
NOTA: Las Reuniones de coordinación de urgencia serán realizadas cuando la situación lo
amerita y cuando la Dirección y/o Subdirección lo crea conveniente.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2012
08
MARZO AL
10
A
C
I
O
N
02
09
16
23
30
06
13
16
17
18
19
20
23
30
07
24
01
08
25
02
09
26
03
10
27
04
11
14
21
15
22
16
23
17
24
18
25
VACACIONES
28
04
11
18
25
29
05
12
19
26
30
06
13
20
27
31
07
14
21
28
01
08
15
22
29
SIMULACRO
02
09
16
03
10
17
04
11
18
05
12
19
06
13
20
DEL 11 AL 22
DE JULIO
S
23
30
24
31
25
01
26
02
27
03
06
07
08
09
10
13
20
14
21
15
22
16
23
17
24
27
03
28
04
29
05
30
06
31
07
10
11
12
13
14
17
24
18
25
19
26
20
27
21
28
01
08
15
22
29
02
09
16
23
30
03
10
17
24
31
04
11
18
25
01
05
12
19
26
02
06
13
20
27
07
14
21
28
08
15
22
29
09
16
23
30
SIMULACRO
04
11
05
12
06
13
07
14
DEL 03 AL 14
DE DICIEMBRE
17
18
19
20
21
24
25
26
27
28
E
21
DEL 08
DE
22
23
AGOSTO
24
25
09
AL 07 DE
26
0CTUBRE
27
28
29
DE
OCTUBRE
10
AL 21 DE
DICIEMBR
E
33
34
35
36
NOVIE
M
BRE
30
31
32
DEL 17
05
12
19
26
37
48
DICIEMBRE
SEGUNDO
01
08
15
22
29
05
12
03
10
49
39
AGOSTO
10
18
19
20
C
29
07
14
21
28
04
11
MAYO
13
14
15
16
17
JULIO
A
28
06
13
20
27
03
10
JUNIO
MAYO AL
22 DE
V
27
05
12
19
26
02
09
SETIE MBRE
SEGUNDO
PRIMER
11
12
40
DESPEDIDA DE LAS
PROMOCIÓNES
GRADUACION DE
PROMOCIONES
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
V
EVALUACIÓN
BIMESTRAL
M
09
10
DEL 16 DE
DÍAS
M
J
L
MARZ
O
MAYO
DEL 01 DE
MES
ABRIL
TOTAL
SEMANA
S
JULI
O
06 DE
Nº DE
SEMANA
S
01
02
03
04
05
06
07
BIMESTRE
OCTUB
RE
SEMESTRE
ENTREGA
DE LIBRETAS
VIERNES
01 DE JUNIO
SIMULACRO
DEL 30 DE
ABRIL AL 10
DE MAYO
VIERNES
24 DE
AGOSTO
V A
C
A
C I O N E S
SIMULACRO
DEL 01 AL 12
DE CTUBRE
VACACIONES
VIERNES
02 DE
NOVIEMBRE
JUEVES
27 DE
DICIEMBRE
CLAUSURA 20
DE DICIEMBRE
PRIMARIA: 13 DE DIICIEMBRE
SECUNDARIA: 13 DE DICIEMBRE
INICIAL: 01 DE DICIEMBRE
PRIMARIA: 08 DE DICIEMBRE
SECUNDARIA: 15 DE DICIEMBRE
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
REVISIÓN DE REGISTROS Y PRE
ACTAS
17 Y 18 DE DICIEMBRE
CLAUSURA
20 DE DICIEMBRE
REVISIÓN DE PRE ACTAS Y
ACTAS.
FIRMA DE ACTAS
27 DE DICIEMBRE
28 DE DIECIEMBRE
ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN
17 AL 27 DE DICIEMBRE
ACTIVIDADES GENERALES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO GESTIÓN 2012
CRONOGRAMA
Nº
DENOMINACIÓN DE
META
RESPONSABLE
LA ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
F
DIRECTORA
X
01
Planificación del
Ocupación
SUB DIRECTOR
X
trabajo educativo
X
02
Proceso de Matrícula
Atención
Secretaria
X X
X
03
Elección de Tutores
Ocupación
Desarrollo Curricular
04
Directora
X
SUB DIRECTOR
Ocupación
Profesores
X X X X X X X X X X
DIRECTORA
05
Supervisión Educativa
Supervisión
SUB DIRECTOR
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
X X X X X X X X X X
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
X
06
Evaluación de
Atención
Profesores
X
X
X
subsanación
DIRECTORA
07
Entrega de Registros
Ocupación
SUB DIRECTOR
X X X X X X X X X X
de Evaluación
Entrega de Libreta de
Notas
08
SUB DIRECTOR
Atención
Profesor tutor
X
X
X
X
Todos los
09
Implementación del
Atención
Profesores
X X X X X X X X X X
Periódico Mural
Profesores
10
Calendario Cívico
Atención
de aula -Tutores
X X X X X X X X X X
Escolar
Concurso de
Profesores por
Interpretación de
11
Atención
asignaturas
X X
lecturas y
Aplicación de reglas
ortográficas
DIRECTORA
X
12
Actualización sobre
Actualizaci
Programa Curricular
ón
SUB DIRECTOR
UGEL
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
X X X X X X X X X
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
HORARIO DE ATENCION A LOS PADRES DE FAMILIA
AÑO ESCOLAR 2012
DIRECTORA
: M. MARIA DELICIA SILVA FERNÁNDEZ
De 8:30 a.m. a 1:30 p.m. y SEGÚN SOLICITUD DE LOS
PADRES DE FAMILIA.
SUB DIRECTOR : Dr. JESUS JOSE QUIÑONES AMBROSIO
De 7:15 a.m. a 3:00 p.m. y SEGÚN SOLICITUD DE LOS
PADRES DE FAMILIA.
DOCENTES DEL NIVEL INICIAL
NOMBRE Y APELLIDO
1. Miss LUZ CÓRDOVA GALLARDO
2. Miss LUCIANA NEYRA
3. Miss ROSARIO SÁNCHEZ
4. Miss PAMELA QUIÑONES ZURITA
6. Prof. LUIS FLORES
AULA
3 AÑOS
4 AÑOS
5 AÑOS
3, 4 y 5 AÑOS
INGLÉS
4 y 5 AÑOS
ED. FÍSICA
DIA
LUNES
MIÉRCOLES
JUEVES
JUEVES
HORA
1:45 p.m. a 2:15 p.m.
1:45 p.m. a 2:30 p.m.
1:45 p.m. a 2:30 p.m.
11:30 a.m. a 12:15 a.m.
MIERCOLES
10:45 a.m. a 11:30 a.m.
DOCENTES DEL NIVEL PRIMARIA
NOMBRE Y APELLIDO
1. Miss MAGALY VARGAS
2. Miss DIANA ESPINOZA
3. Miss PATRICIA DUEÑAS
4. Miss PAMELA QUIÑONES
5, Miss ADELINA DIAZ B.
5. .Miss DIANA LUNA
6. Miss MABEL CORDERO
7. Miss KARINA PALACIOS
8. Miss MARÍA CUBAS
9. Prof. DAVID SILVA
10. Prof. LUIS FLORES
GRADO
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
INGLÉS 1º, 2º y 3º
CUARTO
QUINTO
SEXTO
INGLÉS, 4°, 5º y 6º
RELIGION
COMPUTACIÓN 1º a 6ª
ED. FISICA: Inicial,
Primaria de 1ª a 6ª
ASESORIAS
11.Miss MARÍA LILA ALVA
12. Miss LUZ DUEÑAS
VILLARROEL
13.Miss KARLA
VILLAVICENCIO GOMEZ Y
MARIBEL FALCON CHAVEZ
14. Miss BEATRIZ FAJARDO
DIA
LUNES
MARTES
VIERNES
JUEVES
JUEVES
MARTES
VIERNES
MIERCOLES
MIERCOLES
MIERCOLES
MIERCOLES
HORA
11:30 a.m. a 12:15 a.m.
8:30 a.m. a 9:15 a.m..
7:45 a.m. a 8:30 a.m.
11:30 a.m. a 12:15 a.m.
8:30 a.m. a 9:15 a.m.
7:45 a.m. a 8:30 a.m.
8:30 a.m. a 9:15 a.m.
7:45 p.m. a 8:30 p.m.
11:45 p.m. a 12:30 p.m.
8:30 a.m. a 9:15 a.m.
10:45 a.m. 11:30 a.m.
MARTES Y
JUEVES
MIERCOLES
7:45 a.m. a 8:30 a.m.
2:30 a.m. a 3:00 p.m.
INTERNAS DE
PSICOLOGIA
Lunes a viernes
8:30 a.m. a 3:00 p.m.
PSICOLOGA
Lunes a viernes
9:00 a.m. a 2:00 p.m.
ELENCO DE DANZA
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
HORARIO DE ATENCION A LOS PADRES DE FAMILIA
DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2012
DIRECTORA
: M. MARIA DELICIA SILVA FERNÁNDEZ
De 8:30 a.m. a 1:30 p.m. y SEGÚN SOLICITUD DE LOS
PADRES DE FAMILIA.
SUB DIRECTOR : Dr. JESUS JOSE QUIÑONES AMBROSIO
De 7:15 a.m. a 3:00 p.m. y SEGÚN SOLICITUD DE LOS
PADRES DE FAMILIA.
.
DOCENTES DEL NIVEL SECUNDARIA
NOMBRE Y APELLIDO
GRADO
DIA
HORA
INGLES 1° a 5ª
MIERCOLES
11:00 a 11:45 a.m.
ALGEBRA: 1ª a 5ª R.M. 1ª a 5ª
JUEVES
1. Miss LADIS SARAVIA
3...Miss ELIZABETH HONORES
PUENTE
ARITMÉTICA: 4ª
ARITMETICA: 1º, 2º, 3º y 5ª
3. Prof. CARLOS NUÑEZ
10:00 a.m.
a
10:45 a. m
VIERNES
GEOMETRÍA: 1ª a 5ª
1:45 p.m.
a
2:30 p.m.
TRIGONOMETRÍA: 3º a 5ª
4. Miss ROSSE MARIE ORTIZ
CTA:
1°, 2°, QUIMICA: 3°, 4°
LUNES
BIOLOGIA: 4ª PFRH: 1 a 5ª
a.m.
R.V.1°, 2ª, 3° y 4°
5. Miss SUSANA GAMBOA
10:00 a.m. a 10:45
12:30 a.m.
LITERATURA: 1ª a 5ª
a
MIERCOLES
1:15 a.m.
JUEVES
8:30 a.m. a 9:15
TEATRO: 1ª a 5ª
6. Miss DANIELA GALLEGOS
GRAMÁTICA: 1ª a 5ª
R. V. 5ª
MANUALIDADES: 1ª a 5ª
7. Miss MARÍA CUBAS
8. Prof. LUIS FLORES NAPAN
a.m.
ED. RELIGIOSA : 1ª a 5ª
VIERNES
11:45 a.m. a 12:30 m.
FISICA: 3ª, 4ª y 5º QUÍMICA: 5ª
MIERCOLES
11:45 a 12:30 a.m.
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
13. Prof. DANIEL JIMÉNEZ
ECONOMÍA: 1°, 2°, 3°, 4° y 5°
LUNES
9:15 a.m.
a
FORMACIÓN CIUDADANA Y
VIVAS
10:45 a.m.
CÍVICA: 1ª a 5ª
10. Prof. LUIS FLORES
ED. FISICA: 1ª a 5ª
JUEVES
11:00 a 11:45 a.m.,
11. Prof. DAVID SILVA
COMPUTACIÓN: 1ª a 5ª
MARTES
11:00 a 11:45 a.m.
ARTE: 1ª a 5ª
VIERNES
3:15 p.m. a 3:45 p.m.
14. Prof. Alex RODRÍGUEZ
MUSICA: 1° a 5°
VIERNES
3:15 p.m. a 3:45 p.m.
14. Prof. CESAR LECLERE
MUSICA: 1ª a 5ª
Lunes a viernes
7:00 a.m. a 3:15 p.m.
12. Prof. JUAN ANTONIO
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
15. Miss LUZ DUEÑAS
DANZA: ELENCO 1ª a 5ª
VIERNES
3:15 p.m. a
3:45miercoles p.m.
16. Sr. EDUARDO MANZANARES
INTERNO DE PSICOLOGÍA
MEDINA
Lunes a Viernes
8:30 a.m. a 3:15 p.m.
Lunes a viernes
9:00 a.m. a 2:00 p.m.
1º a 5º
DPTO. PSICOPEDAGÓGICO
17. Miss BEATRIZ FAJARDO
RESPONSABLES ARREGLO DEL PERIÓDICO MURAL
SECUNDARIA
MES
MARZO
GRADO
4º AÑO DE SECUNDARIA
ABRIL
5º AÑO DE SECUNDARIA
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
3º AÑO DE SECUNDARIA
2º AÑO DE SECUNDARIA
1º AÑO DE SECUNDARIA
3º AÑO DE SECUNDARIA
SETIEMBRE
5º AÑO DE SECUNDARIA
OCTUBRE
NOVIEMBRE
1º AÑO DE SECUNDARIA
DICIEMBRE
4º AÑO DE SECUNDARIA
2º AÑO DE SECUNDARIA
RESPONSABLES
Miss Ladis – Miss Beatriz
Miss Daniela Gallegos, Miss Susana
Gamboa
Miss Rosse Marie – Prof.Carlos
Prof. Daniel – Miss María
Miss Elizabeth – Prof. David
Miss Rosse Marie – Prof.Carlos
Miss Daniela Gallegos, Prof. Luis
Flores Concha.
Miss Elizabeth – Prof. David
Prof. Daniel – Miss María
Miss Ladis – Miss Beatriz
ROL DE TURNOS DE CONTROL DE PUERTA A LA HORA DE
INGRESO
Función:
 Control de ingreso en la puerta: ACOGIDA. Sellado de la agenda.
 Revisión de la presentación personal de los estudiantes.
HORA DE INGRESO: 07:00 a 7:30 a.m. – SECUNDARIA
DÍA
SELLADO DE LA
AGENDA
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
Miss SUSANA GAMBOA
CÁRDENAS
ACOGIDA Y REVISIÓN
PRESENTACIÓN
PERSONAL
Prof. CARLOS NÚÑEZ
ALVARADO
Miss DANIELA GALLEGOS
Miss MARIA CUBAS
CONDORI
Miss ELIZABETH
Prof. LUIS NAPAN
HONORES PUENTE
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
JUEVES
VIERNES
Prof. DANIEL JIMÉNEZ
VIVAS
Miss LADIS SARAVIA
VILLANUEVA
Miss ROSSE MARIE
ORTIZ SÁNCHEZ
Miss ELIZABETH
HONORES PUENTE
HORA DE INGRESO: 07:00 a 7:30 a.m. – PRIMARIA
DÍA
PROFESORES
RESPONSABLES
LUNES
CADA TUTORA DE GRADO
MARTES
CADA TUTORA DE GRADO
MIÉRCOLES
CADA TUTORA DE GRADO
JUEVES
CADA TUTORA DE GRADO
VIERNES
CADA TUTORA DE GRADO
HORA DE INGRESO: 08:00 a 8:30a.m. – INICIAL
DÍA
PROFESORAS
RESPONSABLES
LUNES
CADA TUTORA DE GRADO
MARTES
CADA TUTORA DE GRADO
MIÉRCOLES
CADA TUTORA DE GRADO
JUEVES
CADA TUTORA DE GRADO
VIERNES
CADA TUTORA DE GRADO
EL CONTROL DEL REFRIGERIO EN INICIAL Y PRIMARIA
ESTARÁ A CARGO DE LAS PROFESORAS TUTORAS
Función:
 Garantizar la tranquilidad en el consumo del refrigerio
 Controlar el orden, la disciplina, la obediencia y la limpieza del aula
 Cuidar para que todos los alumnos consuman sus alimentos.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
EL CONTROL DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL Y
PRIMARIA A LA HORA DE SALIDA ESTARÁ A CARGO DE LAS
PROFESORAS TUTORAS
Función:
 Revisar el cuaderno de control (tareas, sellos, firmas, etc. ).
 Vigilar la salida ordenada de los estudiantes.
 Revisión de presentación personal de los estudiantes.
PRIMARIA HORA DE SALIDA 2:30 p.m.: CADA TUTORA DE AULA contará con la
colaboración de la profesora del Nivel Inicial a la última hora.
HORA DE SALIDA: 3:15 p.m. – SECUNDARIA
PROFESORES
RESPONSABLES
DÍA
Profesores de la Novena hora
LUNES
Profesores de la Novena hora
MARTES
Profesores de la Novena hora
Profesores de la Novena hora
MIÉRCOLES
JUEVES
Profesores de la Novena hora
VIERNES
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
I.E.P. "CORAZÓN DE JESÚS"
PLAN DE ESTUDIOS 2012
ÁREAS
ASIGNATURAS
Aritmética
Álgebra
Raz. Matemát
MATEMÁTICA
Geometría
Trigonometría
Matemática Primaria
TOTAL
Gramática
Literatura
Raz. Verbal
Plan lector
COMUNICACIÓN Comunicación Prim.
TOTAL
INGLÉS
Música
Teatro
Danza
ARTE
Dibujo/Pintura
Manualidades
Psicología del amor
TOTAL
PERSONAL
SOCIAL
TOTAL
HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
ECONOMÍA
TOTAL
FORMACIÓN
CIUDADANA Y
CÍVICA
TOTAL
PERSONA,
FAMILIA Y
RELACIONES
HUMANAS
TOTAL
EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Física
Química
C.T.A
Biología
C. y Amb./
C.T.A
PRIMARIA
SECUNDARIA
I
N 1° 2° 3° 4° 5° 6° 1° 2°
3°
4°
I
4
2
2 2
2
4
2 2
2
2
2 2
2
2
2 2
0
0
1 2
9 9 9 9 9 9
0
0
0 0
10 10 09 10
6
6
3 3
2
2
4 4
2
2
2 2
9 9 9 9 9 9
0
0
0 0
10 10 09 09
6
6
6 5
6 6 6 6 6 6
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2 2
2 2 2 2 2 2
3
3
2
3
2
3
2
S
5° T
2
2
2
2
2
0
10
3
4
2
0
09
5
2
2
2
2
2
2
2
12
12
10
10
05
49
19
16
10
00
0
47
28
2
2
2
2
2
2
2
3
2
2
2
2
2
2
2
4
4
4
4
4
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
2
2
4
3
3
3
3
3 15
2
2
2
1
1 08
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
2
2
2
2
3
1 08
2 10
2 10
5
9
2
7
0
3
3
3
5
7
7 25
Sec
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
TOTAL
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
TUTORÍA
REFUERZO
TOTAL
2 2
1 1
2
1
2
1
2
1
2
1
3
2
1
3
2
1
5
2
1
7
2
1
7 25
2 22
1 11
324
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR 2012
MARZO
:
Puntualidad
08 Día Internacional de la Mujer
22 Día Mundial del Agua
ABRIL
:
Responsabilidad
01 Día Mundial de la Educación
Día de la Alfabetización
09 Día Mundial de la Salud
12 Aniversario del Nac. Inca Gracilazo de la
Vega
14 Día de las Américas
22 Día Mundial de la Tierra y la Ecología
23 Día del Idioma – Día Mundial del Libro
26 Día de la Secretaria
MAYO
:
Amor y Respeto
01 Día Mundial del Trabajo
02 Aniversario del Combate 2 de Mayo
2º Domingo: Día de la Madre
11 Aniversario de la Acción Heroica de
María Parado de Bellido
18 Aniversario del Sacrificio Heroico de
Tupac Amaru
27 Día del Idioma Nativo
31 Día Mundial sin Tabaco
31 Día Nacional de Reflexión sobre los
Desastres Naturales
07
Día de los Derechos Cívicos de
la Mujer Peruana
08
Aniversario del Desembarco de
la Expedición Libertadora de San
Martín en Paracas
2º
3º
Domingo: Día de la Familia
Martes: Día internacional de la
paz
23
Día de la Juventud
24
Semana Nacional de los
Derechos Humanos
OCTUBRE .
Alegría
05
Día de la Acción Heroica de
Daniel A. Carrión
06
Día del Ilustre Tradicionista Don
Ricardo Palma
07
Día de la Educación Física
2º
Miércoles: Día Internacional de la
Reducción de desastres
08
16
28
Día del Combate de Angamos
Día de la Alimentación
Día del Heroico Sacrificio de los
Hermanos Fernando y Justo
Albújar Fayaque y de Manuel
Guarniz
NOVIEMBRE :
Gratitud
1º
Semana Forestal Nacional
2º
Semana: Semana de la Vida
Animal
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
JUNIO
:
Orden
10
20
05 Día Mundial del Medio Ambiente
07 Aniversario de la Batalla de Arica y
Día del Héroe Francisco Bolognesi
3º Domingo: Día del Padre
26 Día Internacional de la Lucha contra el
Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas
25
27
Día de la Biblioteca Escolar
Día Mundial de la Declaración de
los Derechos Universales del
Niño e Iniciación de la “Semana
del Niño”
Día Internacional de la No
Violencia contra la Mujer
Aniversario de la Batalla de
Tarapacá y Día de Andrés
Avelino Cáceres
JULIO
:
Patriotismo
11 Día Mundial de la Población
DICIEMBRE :
Paz
01
Día Mundial de Lucha contra el
SIDA
22 Día del Acuerdo Nacional
09
Aniversario de la Batalla de
Ayacucho
23 Día del Héroe Cap. FAP José A. Quiñónez 10
Día Internacional de los
Derechos Humanos
28 Día de la Proclamación de la
Independencia
NOTA IMPORTANTE : Los días
señalados en el calendario cívico
AGOSTO
:
Solidaridad Escolar no son feriados y por lo
Tanto deben ser celebrados utilizando
06 Aniversario de la Batalla de Junín
la fecha como circunstancia
26 Día de la Defensa Nacional
motivadora para generar
aprendizajes significativos en el aula.
29 Día de la Reincorporación de Tacna a la
No deben ser utilizados para
Patria
actuaciones que puedan implicar
gastos económicos adicionales
30 Día de Santa Rosa de Lima
para los alumnos o que representen
Pérdida efectiva de la jornada
31 Día del Mariscal Ramón Castilla
destinada a clases.
SETIEMBRE
:
Deseo de Superación
1º Semana: Semana de la Educación vial
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
EVALUACIÓN DEL EDUCANDO 2012
I.
OBJETIVOS
1. Obtener información acerca de los diversos factores o elementos que intervienen en el
proceso de enseñanza – aprendizaje, a fin de adoptar las medidas pertinentes que hagan
factible el logro de los objetivos del trabajo educativo.
2. Verificar la relación existente entre logros alcanzados y los objetivos curriculares previstos
con el propósito de tomar decisiones, respecto a la promoción o repitencia del educando y /
o ejecución de acciones de reajuste.
3. Estimular el esfuerzo del educando brindándole los incentivos necesarios que contribuyan
al progresivo desarrollo de sus potencialidades.
4. Considerar y decidir respecto del conjunto de métodos que habrá que aplicar para
realmente obtener información relevante respecto del rendimiento académico y del
desarrollo personal.
5. Recoger y analizar la información evaluativa requerida para juzgar la efectividad de la
Institución en lo que hace referencia a la enseñanza y aprendizaje.
6. Comunicar permanentemente a los educandos y padres de familia, la información sobre los
logros alcanzados en el aprendizaje y comportamiento.
7. Cultivar en el alumno el hábito constante de estudio y reforzamiento de contenidos
desarrollados.
II. TÉCNICAS
a) Técnicas no formales: Observaciones espontáneas, conversaciones y diálogos,
preguntas de exploración, etc.
b) Técnicas semiformales: Ejercicios y prácticas realizadas en clase, tareas realizadas fuera de
la clase, etc.
c) Técnicas Formales: Observación sistemática, pruebas o exámenes tipo test, prueba de
ejecución, etc.
III. POCEDIMIENTOS:
a) Orales (permanente).
b) Escrito (objetivos, desarrollados, etc.)
c) Elaboración (construcciones).
IV. INSTRUMENTOS:
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
a) Pruebas objetivas.
b) Pruebas de desarrollo.
c) Cuestionarios.
d) Trabajos de investigación.
e) Prácticas de laboratorio.
f) Prácticas calificadas.
g) Hojas de instrucción.
h) Test.
i) Entrevistas.
j) Cuadernos.
k) Simulacros.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
V. CRITERIOS:
a) Capacidades de área.
b) Actitudes ante el área
c) Indicadores de logro
VI. EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO:
La evaluación del comportamiento se realiza con fines de apoyo, orientación o consejería del educando.
Es responsable de la evaluación del comportamiento el Tutor con apoyo de los demás profesores.
Los resultados de la evaluación serán tomados como antecedentes para brindar el apoyo oportuno, retirar o
impedir el ingreso del educando a la Institución Educativa.
CRITERIOS:
- Responsabilidad.
- Veracidad.
- Respeto a la persona.
- Honradez.
- Ayuda mutua.
- Puntualidad.
INSTRUMENTOS:
- Registros.
- Ficha de entrevista
- Guía de entrevista.
- Cuestionarios.
- Lista de cotejo.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:
1. Los medios puntos serán válidos en las evaluaciones permanentes y continuas, las evaluaciones bimestrales y
los simulacros integrados al finalizar cada bimestre; asimismo se considerará el medio punto a favor del
alumno al promediar los criterios(capacidades y actitudes)
2. El diseño de las pruebas de evaluación deben elaborarse con las diferentes formas: Selección múltiple,
apareamiento, oraciones incompletas, etc.
3. El promedio de cada criterio (capacidad o actitud) resultará de todas las evaluaciones efectuadas durante el
bimestre, es decir dividiendo la suma total entre el número de evaluaciones.
4. En el segundo bimestre se evaluará 20% del primer bimestre y en el tercer bimestre se evaluará el 50% de los
bimestres anteriores.
5. Las evaluaciones de proceso serán a manuscrito, de ensayo, de respuestas breves, etc.
6. Las pruebas bimestrales para primaria y el simulacro integrado para secundaria serán objetivas que desarrollen
habilidades (ítems de selección múltiple, complemento, apareamiento, gráficos, etc.) y de proceso.
7. Los criterios de evaluación en todas las áreas serán según los indicadores que se hayan considerado
al elaborar el Programa Anual y las Unidades de Aprendizaje.
8. Las evaluaciones de los alumnos que asisten a los talleres serán consideradas como un criterio para el
promedio de cada asignatura del área; para lo cual el profesor responsable de los talleres informará al
respectivo coordinador, para que de validez a dichas notas.
9. Para el informe mensual de rendimiento del estudiante, se promediará las capacidades de cada área con una
nota referencial de la actitud ante el área. (No es necesario evaluar según el peso asignado a cada indicador;
pero, sí será usado para el informe bimestral).
10. Para los alumnos del 1er Grado al 5to. Grado de Secundaria serán considerados como evaluación
bimestral las notas de cada asignatura obtenido en el simulacro integrado.
11. Las evaluaciones finales de bimestre serán por curso y además se aplicará un simulacro tipo
admisión.
12. Se recomienda cumplir con las evaluaciones correspondientes según la calendarización del año escolar 2009.
13. La nota bimestral de cuadernos se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios: forrado, carátula y temario;
limpieza y orden; caligrafía; ortografía; estar al día en temas y tareas revisadas.
VIII. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
1.La SubDirección Académica del Colegio en coordinación con la comisión de evaluación, los profesores y
personal de apoyo será responsable de diseñar, elaborar, aplicar, calificar, informar y publicar los resultados de
los simulacros integrados.
2.La corrección y aclaración de las preguntas del examen estarán a cargo de los respectivos profesores de cada
área.
3.Los alumnos desarrollarán el examen en su respectivo cuaderno inmediatamente después de haber sido
aplicado.
4.El banco de preguntas con sus respectivas claves de respuestas será proporcionado por los profesores, según
cantidad fijada y el cronograma de evaluación.
5.El máximo tiempo para resolver cada pregunta del examen será de 3 minutos (ciencias) y dos minutos (letras).
6.Los coordinadores de letras y ciencias serán los responsables de dar a conocer a los alumnos, las instrucciones
precisas para el correcto desarrollo de las pruebas.
7.Inicialmente la cantidad de ítems para cada simulacro será determinado por los coordinadores de área.
8.Los profesores de cada asignatura calificarán las participaciones orales y los cuadernos teoría / práctica a fin de
tener una nota promedio de cada criterio.
9.Cada área deberá aplicar otras formas de evaluación durante cada bimestre.
10. En cada simulacro, los alumnos estarán agrupados con los diferentes grados y la
distribución será publicado anticipadamente.
11. La publicación de los resultados de los exámenes se harán por código que previamente se
le proporcionará al estudiante.
Jesús María, febrero de 2012
ANEXOS
COLEGIO CORAZON DE JESUS
COMPROMISO DEL PROFESOR/A DEL AÑO 2012
Yo, _______________________________________________________ con DNI Nº
________________________ profesor del Nivel ______________ , me comprometo a:
1. Cumplir el Reglamento Interno y lo que la Dirección disponga y otras instancias superiores.
2. Trabajar a conciencia lo programado y al final del año terminar con un repaso.
3. Cumplir todas las actividades con eficiencia y eficacia.
4. Llegar una hora antes los días de actuación o celebración y actividades programadas.. Se aplicará descuentos. En caso de
falta incluido el dominical de acuerdo a Ley. Las tardanzas y/o faltas serán motivo de despido o no subida de sueldo.
5. No salir del IEP sin permiso y sin marcar su tarjeta.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
6.
7.
8.
Cumplir con la hora de nivelación semanal en Matemática y Comunicación Integral. (Primaria).
Cumplir con el horario fijado por el Colegio.
Está prohibido:
 Realizar ventas en el Colegio, hacer cualquier clase de negocios.
 Organizar juntas y otros… involucrar a los padres de familia en actividades sin conocimiento de la Dirección.
 Dictar clases a los alumnos del Centro Educativo fuera de éste o dentro sin permiso de la Dirección.
Jesús María,
de
de 2012
_________________________
M. María D. Silva Fernández
Directora
_______________________________________
Profesor/aDNI:
HOJA DE VIDA DEL ALUMNO - 2012
APELLIDOS Y NOMBRES:………………………………………………………………………………….
GRADO:………………………..
FECHA DE NACIMIENTO: ……………………………………… TELÉFONO: ………………………….
CONDUCTAS
INADECUADAS
1. Se levanta sin permiso
2. Juega en clase
3. Habla, interrumpe, grita
4. Duerme en clase
5. Pelea, insulta, amenaza
6. Solicita constantemente
permiso para ir al baño
7. Desobediente
8. Llama la atención con
actitudes inadecuadas.
9. Molesta o se burla de
los compañero@s
10. Malogra el mobiliario
11. Esconde las cosas de
sus compañer@s
12. Escupe a sus
compañer@s
13. Pone apodos a los
L
M
M
J
V
L
M
M
compañer@s
14.Usa palabras soeces.
15.Hace gestos obcenos
16. Agresiv@, excluyente
17. Emplea lenguaje
paralingüístico.
18. Miente al Profesor/a
19. Llega tarde a la clase
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
J
V
L
M
M
J
V
L
M
M
J
V
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
20. No estudia, sale
desaprobado/a con
frecuencia
21. Tiene sus cuadernos
descuidados y
desordenados
22. No sigue, ni cumple las
recomendaciones
23. No sabe escuchar
24. Come y/o bebe en
clase
25. No hace la tarea
26. No hace firmar las prácticas
y/o evaluaciones escritas
27. No trabaja en el aula.
28. No presenta agenda
29. Desobedece al
Profesor/a
30. Destroza sus cosas o la de
los demás
31. No se interesa por
mejorar
32. No respeta, insolente
33. Desacata normas de
cortesía
34. Utiliza inadecuadamente
el uniforme
35. Falsifica la firma del padre o
apoderado
36. Trae objetos electrónicos y
otros de valor
37. Engaña para salir del aula o
irse a casa
38. Fomenta la indisciplina
en el aula
39. Fomenta la indisciplina
y el desorden en la
formación
40. Descuido en su higiene
y presentación personal
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE ENTREVISTA CON PADRES DE FAMILIA
DASTOS GENERALES:
Profesor(a) / Tutora: …………………………………………………………………………..
Grado
: …………………………………………………………………………
Alumno/a
: …………………………………………………………………………
Fecha de entrevista: ……………………………………………………………………….
Hora de entrevista : ………………………………………………………………………..
Padres Asistentes
PAPA: …………………………………………………………………
MAMA: ……………………………………………………………….
APODERADO: ………………………………………………………………
DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
1. PUNTOS A TRATAR:
a)……………………………………………………………………………………………
b)……………………………………………………………………………………………
c)……………………………………………………………………………………………
2. ACUERDOS Y/O COMPROMISOS ASUMIDOS
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….....................................................................................
.................................................................................................................................................................................
..................................
3. PEDIDOS Y/O SUGERENCIAS
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
………………………………………………
……………………………………
FIRMA DEL PAPA/MAMA O APODERADO
DNI:………………………………………….
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
PROFESOR(A) / TUTOR(A)
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE ENTREVISTA CON LOS ALUMNOS
DASTOS GENERALES:
Profesor(a) / Tutora: …………………………………………………………………………..
Grado
: …………………………………………………………………………
Alumno/a
: …………………………………………………………………………
Fecha de entrevista: ……………………………………………………………………….
Hora de entrevista : ………………………………………………………………………..
DESARROLLO DE LA ENTREVISTA
1. PUNTOS A TRATAR:
a)……………………………………………………………………………………………
b)……………………………………………………………………………………………
c)……………………………………………………………………………………………
2. ACUERDOS Y/O COMPROMISOS ASUMIDOS
……………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………….....................................................................................
.................................................................................................................................................................................
..................................
3. PEDIDOS Y/O SUGERENCIAS
.................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
..........................................................................................
………………………………………………
……………………………………
FIRMA DEL ALUMN@
DNI:………………………………………….
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
PROFESOR(A) / TUTOR(A)
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DE UN MAPA MENTAL
APELLIDOS Y NOMBRES
Creativida
d en
procesar
la
informaci
ón
Presentaci Síntesis Las ideas
ón
sobre
están según
adecuada el tema su
de la
6p
importanci
informaci
a
ón
5p
3p
Utiliza
colores,
códigos,
íconos
en cada
nivel
3p
T
o
t
a
l
Utiliza
colores,
códigos,
íconos
en cada
nivel
3p
T
o
t
a
l
3p
1.2.3.4
5.6.-
Docente Evaluador :_______________________________________
FICHA DE EVALUACIÓN DE UN MAPA MENTAL
APELLIDOS Y NOMBRES
Creativida
d en
procesar
la
informaci
ón
Presentaci Síntesis Las ideas
ón
sobre
están según
adecuada el tema su
de la
6p
importanci
informaci
a
ón
5p
3p
3p
1.2.3.4
5.6.-
Docente Evaluador :_______________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DE MAPA SEMANTICO
APELLIDOS
Y NOMBRES
La imagen o figura
geométrica tiene
los aspectos en que
se divide el tema
3P
En cada
división del
mapa solo se
escribe sobre
un aspecto
3P
La
informació
n de cada
división se
expresa en
forma
concisa
6P
Se observa
lógica
coherencia y
dominio en la
organización y
presentación
de la
información
5P
Es un apoyo
visual claro y
de fácil
comprensión.
3p
T
O
T
A
L
1.2.3.4.5.6.-
Docente Evaluador :_____________________________________
FICHA DE EVALUACIÓN DE MAPA SEMANTICO
APELLIDOS
Y NOMBRES
La imagen o figura
geométrica tiene los
aspectos en que se
divide el tema
3P
En cada
división del
mapa solo se
escribe sobre
un aspecto
3P
La
información
de cada
división se
expresa en
forma
concisa
6P
Se observa lógica
coherencia y
dominio en la
organización y
presentación de la
información
5P
Es un apoyo
visual claro y
de fácil
comprensión.
3p
1.2.3.4.5.6.-
Docente Evaluador :_____________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
T
O
T
A
L
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DEL MAPA CONCEPTUALES
N°
APELLIDOS Y
NOMBRES
La
informació
n que se
consigna
es sólida
teóricamen
te. (6)
La
presentació
n de la
informació
n sobre el
tema es
clara y
comprensib
le
(4)
1
2
3
4
5
6
Docente Evaluador :_____________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Jerarquiz
a
adecuada
mente los
conceptos
(4)
Se utilizan
los
conectores
lógicos
(4)
El
organizad
or es
creativo
(2)
T
O
T
A
L
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DEL MAPA CONCEPTUALES
N°
APELLIDOS Y
NOMBRES
La
informació
n que se
consigna
es sólida
teóricamen
te. (6)
La
presentació
n de la
informació
n sobre el
tema es
clara y
comprensib
le
(4)
Jerarquiz
a
adecuada
mente los
conceptos
(4)
Se utilizan
los
conectores
lógicos
El
organizad
or es
creativo
(2)
(4)
T
O
T
A
L
1
2
3
4
5
6
Docente Evaluador :_____________________________________
FICHA DE EVALUACIÓN DE ESQUEMA DE ASOCIACIÓN SIMPLE.
APELLIDOS
Y NOMBRES
La imagen o figura
tiene los aspectos en
que se divide el tema
2 ptos
En cada
división del
esquema solo
se escribe
sobre un
aspecto
3 ptos
1.2.3.4.5.6.Docente Evaluador :_____________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
La
información
de cada
división se
expresa en
forma
concisa
2 ptos
Se observa
lógica coherencia
y dominio en la
organización y
presentación de
la información
3 ptos
Es un apoyo
visual claro y de
fácil
comprensión.
2 ptos
T
O
T
A
L
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DE ESQUEMA DE ASOCIACIÓN SIMPLE.
APELLIDOS
Y NOMBRES
La imagen o figura
tiene los aspectos en
que se divide el tema
2 ptos
En cada
división del
esquema solo
se escribe
sobre un
aspecto
3 ptos
1.2.3.4.5.6.-
Docente Evaluador :_____________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
La
información
de cada
división se
expresa en
forma
concisa
2 ptos
Se observa
lógica coherencia
y dominio en la
organización y
presentación de
la información
3 ptos
Es un apoyo
visual claro y de
fácil
comprensión.
2 ptos
T
O
T
A
L
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA LA INFOGRAFÍA
N°
CRITERIOS
APELLIDOS Y NOMBRES
Uso del tiempo
histórico
Precisiones
históricas
Docente ………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Secuencia
de
eventos
originalidad
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR ORGANIZADOR VISUAL
N°
APELLIDOS Y
NOMBRE/CRITERIOS
Consolida
en el
esquema el
total de la
lectura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Representa
las ideas
principales
Realiza la
secuencia entre
las ideas
principales y
secundarias
Su organizador
presenta orden y
estética
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACION DE ORGANIZADOR VISUAL Y EXPOSICIÓN
INDICADOR: Reconoce las principales características del desarrollo cognoscitivo, social, emocional y
moral del estudiante, elaborando un organizador visual y exponiéndolo
PRESENTACION
CONTENIDO
CRITERIOS E INDICADORES DEL ORGANIZADOR VISUAL
PUNTAJE
2
Impacto Visual
3
Orden
2
Limpieza
1
4
4
4
NOTA A
Titulo creativo
Secuencialidad
Concreción del contenido
Complementación bibliografía
INTEGRANTES
1
4
DEL
EXPOSITOR
4
4
4
4
DE LOS
INTEGRANTES
3
4
5
6
Aprovecha eficientemente del org.
Visual ......................................................
Tiene fluidez en la expresión ..................
Comprende el Tema ..............................
Dominio escénico ..................................
Presentación personal ...........................
TOTAL
5
5
5
5
2
B
Responde preguntas ..............................
Aclara dudas.........................................
Complementa contenidos......................
Verifica la comprensión........................
TOTAL
C
FORMULA PARA OBTENER EL
PROMEDIO
PROMEDIO INDIVIDUAL
Docente: _________________________________________
Fecha: ______
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
A+B+C
3
A+B
2
A+C
2
7
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL EQUIPO
CRITERIOS
N°
NOMBRE DEL EQUIPO
Identificaron
adecuadamente
sus ideas
principales
(0 a 3 pts.)
El resumen
posee
pertinencias y
coherencia con
el texto
(0 a 4 pts.)
Las
opiniones o
interrogantes
tuvieron un
nivel
aceptable
(0 a 5 pts.)
El organizador
visual expuesto
tuvo el impacto
esperado
(0 a 8 pts.)
Promedio
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL EQUIPO
CRITERIOS
N°
NOMBRE DEL EQUIPO
Identificaron
adecuadamente
sus ideas
principales
(0 a 3 pts.)
El resumen
posee
pertinencias y
coherencia con
el texto
(0 a 4 pts.)
Las
opiniones o
interrogantes
tuvieron un
nivel
aceptable
(0 a 5 pts.)
El organizador
visual expuesto
tuvo el impacto
esperado
(0 a 8 pts.)
Promedio
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN DEL EQUIPO
CRITERIOS
N°
NOMBRE DEL EQUIPO
Identificaron
adecuadamente
sus ideas
principales
(0 a 3 pts.)
Promedio
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
El resumen
posee
pertinencias y
coherencia con
el texto
(0 a 4 pts.)
Las
opiniones o
interrogantes
tuvieron un
nivel
aceptable
(0 a 5 pts.)
El organizador
visual expuesto
tuvo el impacto
esperado
(0 a 8 pts.)
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE METACOGNICIÓN
Tema: ________________________________________________________________
¿QUÉ SABÌA SOBRE EL TEMA?
_________________________________________________
¿QUÉ APRENDÍ?
_____________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________
¿CÓMO LO APRENDÍ? (Destacar los procesos mentales
_________________________________________________
_____________________________________________
desarrollados para el aprendizaje)
___________________________________________________________
______________________
___________________________________
___________________________________________________________
________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
¿PARA QUÉ ME SIRVE?
_____________________________________________________________
___________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Alumno:___________________________________
FECHA:________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE METACOGNICIÓN
TEMA: ._____________________________________________________________
METACOGNICIÓN
¡Pienso! El conocimiento que he adquirido es teórico (declarativo) o práctico (procedimental)
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! La representación ha sido motora (trabajamos moviéndonos) o todo fue hablado
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! La información que nos dio el profesor es simple o difícil, me es conocida
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! Aprender ha sido fácil o difícil, me alcanzó el tiempo para terminar
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! Qué estrategias me ayudaron, organice los conocimientos, subrayé, relacioné
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! Si el profesor me ayudó con algunos ejemplos y ejercicios para entender más el tema
……………………………………………………………………………………………………………..
¡Pienso! ¿He resuelto bien las actividades?
……………………………………………………………………………………………………………..
SI
¡MUY BIEN!
¿He entendido el tema?
NO
Participante:___________________________________
¡VUELVE A REVISAR DEL INICIO!
FECHA:________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA METACOGNITIVA
PARTICIPANTE: ………………………………………………………………………………………..
1. ¿Qué aprendí?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿Cómo lo aprendí?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. ¿Qué utilidad tiene para mi labor profesional, lo que hoy aprendí?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿Por qué es necesario aprender, los procesos interno y externos que han dado forma a nuestra cuenca?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Apellidos y Nombres: ________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA METACOGNITIVA
¿QUÉ APRENDÌ HOY?
……………………………………
…
¿QUÉ SABÍA ANTES?
…………………………………
PUEDO
………………………………
MEJORAR MI
……………..........................
APRENDIZAJE
……….......................
¿PARA QUE ME
¿CÓMO LO APRENDÍ?
?
SIRVE
LO QUE
…………...................... ………………………
APRENDÍ?
………………………
…………………………………
¿CÓMO
...................................... ….
…………........................................
..
..................................
........................................................
..
........................................................
.......................................
Nombres y Apellidos: _______________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE ACTITUDES
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
Escucha
cuando su
compañero
opinan
Respeta la
opinión del
otro
Es
tolerant
e
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Docente Evaluador :_____________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Pide la
palabra
levantando la
mano
No camina en
el aula sin
permiso
Participa
activamente
en el grupo
SEIS
CINCO
CUATRO
TRES
DOS
UNO
EQUIPO
APELLIDOS Y NOMBRES
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Total
Emite ideas
divergentes u
originales
entorno a la
interrelación.
1 pts.
Aclara algunas
dudas generadas
en su exposición
1 pts.
Usa fuentes de
información
diversa
1 pts.
Expone de
manera clara,
concisa y
técnicamente
1 pts.
Utiliza
organizadores
visuales
eficientemente
1 pts.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE EVALUACIÓN DE EXPOSICIÓN
EQUIPOS DE TRABAJO
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUAR FICHA DE TRABAJO
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
Explica
como se
produce la
interrelació
n en la
cuenca
hidrográfic
a
(2 ptos)
Desarrolla
un
ejemplo
de la
interrelaci
ón
solicitada
(3 ptos )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Especialista: ________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Señala
como
afecta
esta
interrelaci
ón a otros
elemento
s de la
cuenca
(2 ptos)
Formula el
plan de
ventajas
comparativas
para el valle
del Rímac
Formula
el plan de
ventajas
comparati
vas para
el valle
del Rímac
(4 ptos)
(4 ptos)
PRO
ME
DIO
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
ESCALA VALORATIVA ACTITUDINAL
Apellidos y Nombres
1
2
3
4
0-5
0-5
0-5
0-5
Leyenda:
1. Participa de las actividades.
2.- Cumple con presentar su trabajo oportunamente.
3.- Ayuda a sus compañeros.
4.- Tolera las ideas del otro
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Nota
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA EL ENSAYO
N°
APELLIDOS Y NOMBRE/CRITERIOS
Elabora un
titulo
apropiado
(1 ptos)
Coherenci
a interna
(2 ptos)
Creativida
d mostrada
(2 ptos)
1.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
Docente ………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Sustento
científico
(2 ptos)
Consistenc
ia y
precisión
(1 ptos)
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE PRODUCCIÓN DE ENSAYO
TEMA:
………………………………………………………
FECHA: ….……………………
Docente:
…...……….……………………
APELLIDOS Y NOMBRES
1.
Pertinencia
y precisión
del título
La introducción
presenta razones
a desarrollarse
en la
argumentación
La argumentación
desarrolla la idea
principal
(0-3)
(0-3)
(0-3)
La argumentación
hace referencia s
bibliográficas e
incluye
contraargumentos
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Docente ………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
(0-3)
La conclusión
tiene
concordancia con
lo argumentado
(0-3)
P
U
N
T
A
J
E
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA PARA EVALUAR DEBATE
N°
Docente
APELLIDOS Y NOMBRE/CRITERIOS
Propone
Ideas
Argumenta
sus ideas
Defiende
sus ideas
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Tolera y
respeta las
opiniones de
otros
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE ANECDOTARIO DE DEBATE
TEMA: ………………………………………………………………………….
PROTAGONISTAS:
1.- ……………………………………………………………………
2.-…………………………………………………………………….
3.- …………………………………………………………………..
4.- …………………………………………………………………..
5.-……………………………………………………………………
INCIDENCIAS DE ARGUMENTACIÓN
 IDEAS FUERZA
a. ………………………………………………………………………………………………....
...............
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………....
...............
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
b.
………………………………………………………………………………………………....
................
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
 APORTES
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………
c.
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
EVALUACIÓN
LEYENDA:
A = 5 puntos
PARTICIPACIÓN
DESTACADO
B = 4 puntos
PARTICIPACIÓN
BUENA
C = 3 puntos
PARTICIPACIÓN
REGULAR
D = 3 puntos
PARTICIPACIÓN
EN PROCESO
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA LA LINEA DE TIEMPO
N°
APELLIDOS Y
NOMBRE/CRITERIOS
Presenta
unidad de
medida
(siglo, año)
(1.5 ptos)
Sucesión de
os hechos.
(1.5 ptos)
Datos
sintéticos
(1.5 ptos)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Docente
………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Coherencia
con la
realidad
(1.5 ptos)
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LAS
FORMULACION DEL PER
N°
APELLIDOS Y
NOMBRE/CRITERIOS
Elaboran un
diagnostico
de problemas
del ámbito
local y
regional
(5 ptos)
La ruta
(fases)metod
ológica para
elaborar el
Proyecto
Educativo
Regional
(PER)
(5 ptos)
Elaboran las
dimensiones
de política
Educativa
Regional de
Lima
Metropolitana
identifican
los
lineamientos
de política
Educativa
Regional de
Lima
Metropolitana
( 5 ptos)
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Especialista
………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
ESTRATEGIAS DE
( 5 ptos)
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA EL DIAGRAMA
N°
APELLIDOS Y NOMBRE/CRITERIOS
Identifican
sus
potencialida
des
económicas
( 1.5 ptos)
Proponen
alcances
para
su
aprovecha
miento.
( 1.5 ptos)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Docente ………………………………………………………
Firma: ……………………………………...............
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Relaciona
correctame
nte
los
datos
( 1.5 ptos)
Proyectan
los aportes
al
desarrollo
regional
( 1.5 ptos)
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
ÁREA
TEMA
:
DOCENTE
:
FICHA DE AUTOEVALUACION DE ACTITUDES
:
N°
INDICADORES
1
Escucho con atención a mis compañeros.
2
Expreso mis opiniones sin agredir a los demás.
3
Soy responsable de mis actos.
4
Soy tolerante ante la crítica.
5
Reconozco y corrijo mis errores.
6
Participo con entusiasmo.
7
No interrumpo mis compañeros.
8
Aporto ideas nuevas.
9
Valoro mi trabajo y el de mis compañeros.
10
Valoro el trabajo en equipo y el de los demás.
ESCALA
2
1
0
VALORACIÓN
SÍ
A VECES
NO
Docente ………………………………………………………
Firma: ……………………………………...
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
VALORACIÓN
2
1
0
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO PARA EL CUADRO
N°
APELLIDOS Y NOMBRE/CRITERIOS
Identifican
el
problema
que afecta
a su IE
( 1.5 ptos)
Enumeran
las
diversas
causas.
( 1.5 ptos)
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
Especialista:
…………………………………………
Firma : ……………………………
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Identifican
las
consecuen
cias
( 1.5 ptos)
Formulan
propuestas
o
soluciones
al
problema.
(1.5 ptos)
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
Criterios de evaluación para las fichas de producción
N°
APELLIDOS Y NOMBRE/CRITERIOS
Coherencia
interna
Trabajo
real en
equipo
Consistencia
y precisión
(5 ptos)
(5 ptos,)
(5 ptos.)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Docente: ______________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Redacción Aprovecha
apropiada eficientemente el
(5 ptos) mat. Visual
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE ANALISIS
Área: …………………………………………………..
Grupo evaluado :……………………………………
Fecha: ………………………………………………….
Tema: Instrumento de Evaluación
Docente : ……………………………………….
Nº
ESCALA
VALORACIÓN
2
Bueno
1
Por mejorar
0
No se observa
INDICADORES
VALORACIÓN
2
1
Los ítems propuestos están relacionados con los aprendizajes esperados.
2
Los ítems están redactados con claridad y precisión sobre lo que quiere evidenciar
3
4
Los ítems propuestos permiten obtener información acerca de los indicadores
formulados .
Elabora los ítems según las características, potencialidades, grado de estudio y edad
de sus estudiantes.
5
Los ítems muestran en forma clara la tarea que realizará el estudiante.
6
Especifica la escala para calificar los niveles de desempeño de los estudiantes.
7
8
9
10
Prevé el tiempo necesario para la solución de los ítems
Tiene cuidado en la redacción y presentación del instrumento
El instrumento permite al docente describir cualitativamente los distintos niveles de logro
que el estudiante debe alcanzar
Manifiesta apertura y buena disposición para recibir ideas, sugerencias y/o críticas
TOTAL
NOTA =
N°
INTEGRANTES DEL GRUPO EVALUADOR
1
2
3
4
5
6
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
1
0
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE ANALISIS
SESIÓN Nº 01: Desarrollo cognitivo, social, emocional y moral del estudiante
INDICADOR: Identifica
las principales características del desarrollo cognoscitivo, social,
emocional y moral del estudiante, según el nivel educativo, elaborando un cuadro en las se
establecen las características cognoscitivas, social, emocional y moral.
Docente: ……………………………………………
Aula: ……………………………………………….……
Grupo evaluado:…………………………………….…
Fecha:………………………………………………..….
Total de ítem
Puntaje por ítem
Total
Nº
ESCALA
VALORACIÓN
2
Bueno
1
Por
mejorar
No se observa
0
: 10
: 2 puntos
: 20 puntos
INDICADORES
VALORACIÓN
2
1
Considera las características principales del desarrollo cognitivo del estudiante del ciclo en que
trabaja.
2
Considera las características principales del desarrollo social del estudiante del ciclo en que
trabaja.
3
Considera las características principales del desarrollo emocional del estudiante del ciclo en que
trabaja.
4
Considera las características principales del desarrollo moral del estudiante del ciclo en que
trabaja.
5
Las actividades propuestas son pertinente para apoyar el desarrollo cognitivo.
6
Las actividades propuestas son pertinentes para apoyar el desarrollo social.
7
8
Las actividades propuestas son pertinentes para apoyar el desarrollo emocional.
Las actividades propuestas son pertinentes para apoyar el desarrollo moral.
9
Se aprecia el trabajo colaborativo del grupo y se entrega el trabajo en el tiempo programado.
10
El expositor tiene dominio del tema. Los integrantes del grupo participan respondiendo las
interrogantes y/o complementan la información del expositor.
TOTAL
NOTA =
Observaciones: ………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
N°
INTEGRANTES DEL GRUPO
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
OBSERVACIONES
1
0
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
1
2
3
4
5
6
FICHA DE EVALUACIÓN DE TRABAJO GRUPAL
Coloca un puntaje (de 0 a 2.5) a cada uno de tus compañeros(as) hazlo con honestidad
GRADO: ________________________ SECCIÓN : _____ FECHA: _______________
INTEGRANTES
Nº
APELLLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
CRITERIOS
4 5 6 7 8
1
2
3
4
5
6
7
8
CRITERIOS:
1) ASUME SU PAPEL COMO COORDINADORA(A), SECRETARIO(A), ETC.
2) CUMPLE CON LAS FUNCIONES QUE LE CORRESPONDE
3) APORTA Y COMPARTE SUS MATERIALES
4) ES ORDENADO Y LIMPIUO EN EL TRABAJO
5) RESPETA LAS IDEAS DE LOS DEMÁS
6) VALORA Y RECONOCE LOS APORTES DE SUS COMPAÑEROS(AS)
7) VALORA Y RESPETA LOS ÚTILES ESCOLARES DE SUS COMPAÑEROS(AS)
8) APORTA Y COMPARTE CONOCIMIENTO CON SUS COMPAÑEROS (AS)
Firma : _________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
PUNTAJE.
TOTAL
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
FICHA DE AUTO EVALUACIÓN
N°
Participé en
forma activa
en el trabajo
en equipo.
Aporté ideas
para la resolución
de los problemas
y/o desarrollo de
las actividades
AD: 2.5 ptos. A: 2 ptos.
B: 1 pto.
NOMBRES Y APELLIDOS
Apoyé a mis
compañeros de
equipo en el
desarrollo de las
tareas.
Respeté los
acuerdos
tomados
al interior del
equipo.
T
O
T
A
L
Respeté los
acuerdos
tomados
al interior del
equipo.
T
O
T
A
L
1
2
3
4
5
6
ESCALA:
C: 0 ptos.
Firma : _________________________________
FICHA DE AUTO EVALUACIÓN
N°
Participé en
forma activa
en el trabajo
en equipo.
Aporté ideas
para la resolución
de los problemas
y/o desarrollo de
las actividades
AD: 2.5 ptos. A: 2 ptos.
B: 1 pto.
NOMBRES Y APELLIDOS
Apoyé a mis
compañeros de
equipo en el
desarrollo de las
tareas.
1
2
3
4
5
6
ESCALA:
Firma : _________________________________
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
C: 0 ptos.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
LISTA DE COTEJO
EQUIPO
CIRCUITO TURISTICO
NOMBRE Y APELLIDO
CINCO
CUATRO
TRES
DOS
UNO
TEMP.
(5 pts)
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
TERR.
(5 pts)
FACT.
(5 pts.)
EXPOSICIÓN
SIGN.
(5 pts.)
EXPLICA
EFICIENTEMEN
TE
(5 pts.)
EXPONE DE
MANERA CLARA,
CONCISA Y
TÉCNICAMENTE
(6 pts.)
USA
FUENTES
(4 pts.)
ELABORACION DE ESTRATEGIAS
ACLARA
ALGUNAS
DUDAS.
(5 pts.)
PRIORIZA
EL
PROBLEM
A
(4 pts.)
ELABORA
DOS
CAUSAS
RELEVANTE
S
(4 pts.)
ELABORA
DOS
ESTRATEGI
AS VIABLES
(8 pts.)
FUNDAME
NTA LA
VIABILIDAD
(6 pts.)
PROMEDIO/
3
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN LISTA DE COTEJO
INDICADORES
GRUPO
Identifica 5 ventajas
concretas para hacer
uso del blog en tu
labor pedagógica.
(0-5 ptos)
Evalúa los riesgos y ventajas
de
los
buscadores
de
información y redes sociales.
(0-10)
A
B
C
D
E
F
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.
Reconoce
la
importancia
de
las
enciclopedias virtuales
en la labor pedagógica.
(0-5 ptos)
RESULTADOS
IEP “CORAZÓN DE JESÚS”
UGEL Nº 03 - LINCE
PLAN ANUAL DE TRABAJO 2012.