Descarga - semillero luz verde

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Biología Celular - Microbiología
Prof. Liliana Gómez Gómez
Prelaboratorio.
 Explique de forma detallada el funcionamiento de una Bomba H+- ATPasa en la
membrana de las células vegetales.
 ¿Cuál es la relación de la Bomba H+- ATPasa con la pared celular?
 Explique el transporte secundario de moléculas gracias al transporte activo
dado por Bomba H+- ATPasa.
 ¿Cuál es el efecto a nivel celular del mecanismo de acción de la Bomba H+ATPasa?
 Defina el término fitohormonas, enumere ejemplos de ellas.
 Explique los dos mecanismos de acción del Ácido Indol Acético (AIA):
o Formación del complejo en la membrana celular.
o Activación del segundo mensajero.
 Defina el término transcripción, teniendo en cuenta el mecanismo biológico.
 ¿Qué organelos celulares participan en la síntesis de proteínas?
 Grafique en tres pasos la síntesis de proteínas.
 ¿Cuál es la función del complejo de Golgi en la síntesis de glucoproteinas?
 Grafique las vías de secreción para las moléculas que llegan al complejo de
Golgi.
 Indica tipo de señalización celular.
Marco teórico.
Las hormonas vegetales o fitohormonas son moléculas que actúan sobre el sistema
génico, inhibiendo o desinhibiendo genes que, a su vez, sintetizan moléculas que
agilizan o reprimen aspectos del desarrollo, estas ejercen un papel decisivo en el
control de la forma en que las plantas se desarrollan. Mientras que el metabolismo
provee la energía y mecanismos de construcción para la vida vegetal. Las
fitohormonas pertenecen a cinco grupos conocidos de compuestos que ocurren en
forma natural, cada uno de los cuales presenta propiedades fuertes de regulación
del crecimiento en plantas, y cada uno con su estructura específica y activos a muy
bajas concentraciones dentro de la planta. Las Auxinas se refiere a un grupo de
compuestos químicos fitoreguladores de los cuales el más habitual es el ácido indol
acético (AIA). Se caracterizan por su capacidad de estimular la elongación de las
células del tallo en la zona subapical y que logran reproducir el efecto fisiológico del
ácido indol 3-acético (AIA). A estos compuestos les han sido atribuidos procesos de
orientación del crecimiento de tallos y raíces en respuesta a la luz y gravedad,
diferenciación de tejidos vasculares, dominancia apical, iniciación de las raíces
laterales y adventicias, estimulación de la división celular y elongación de tallos y
raíces.
SEÑALIZACIÓN CELULAR
PRACTICA 7
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
Biología Celular - Microbiología
Prof. Liliana Gómez Gómez
El objetivo de esta práctica es observar los efectos en las células vegetales cuando
interactúan con esta fitohormona, y analizar las posibles formas de respuestas de
algunos organelos celulares.
Materiales
 Suelo.
 Semillas de Maíz certificadas (30).
 Toallas de papel.
 Solución de AIA.
Procedimiento
 Realizar un tamizaje de suelo.
 Aplicar las sustancias al suelo de acuerdo a las dosis para cada grupo.
 Verter el suelo ya preparado en sus respectivos recipientes.
 Introducir semillas de maíz, realizar prueba de germinación con 10 semillas de
maíz en otro recipiente.
 Regar uniformemente, según capacidad de campo.
 Esperar y anotar el tiempo de germinación.
 Observar el crecimiento de las plantas, expresado en altura.
 Medir desde el suelo hasta el vértice de la curva de la hoja más alta.
 Registrar los datos.
 Medir la longitud de las hojas.
 Al terminar el periodo indicado por el profesor, en que observen diferencias,
desenterrar cada planta sin dañar la raíz y medir las siguientes variables:
longitud de raíz y tallo, numero de raíces secundarias, peso seco de raíz y peso
seco de follaje.
 Hacer cálculos promedio por tratamiento.
RESULTADOS
Longitud de raíz y tallo+follaje, numero de raíces secundarias, peso seco de raíz y
peso seco de tallo+follaje.
Hacer cálculos promedio por tratamiento, presentar los promedios graficados y
analizados en una presentación de power point.
SEÑALIZACIÓN CELULAR
PRACTICA 7