Matriz curricular - Inicial 4 años

MATRIZ CURRICULAR
SELECCIÓN, ÁREA, ORGANIZADOR, COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS /ACTITUDES
INICIAL 4 AÑOS
PERSONAL SOCIAL
ÁREA
ORGANIZADOR
CAPACIDAD Y CONOCIMIENTO/ACTITUD DEL DCN CONTEXTUALIZADA Y ADAPTACIÓN A
NECESIDADES EDUCATIVAS (AULA)
Explora de manera autónoma el
Capacidades y conocimientos: Coordina con precisión, eficacia y rapidez a nivel visomotriz:
espacio, su cuerpo y los objetos, e
óculo-manual y óculo-podal.
Desarrollo de la
interactúa en situaciones de juego y de
psicomotricidad
la vida cotidiana con seguridad en sus
Actitud: Demuestra agrado y disposición para la realización de actividades motrices que
posibilidades y cuidando su integridad
contribuyen a la conservación del ambiente para la realización de actividades motrices.
física.
Construcción de
Se identifica como niño o niña,
Capacidades y conocimientos: Identifica sus cualidades y características corporales,
la identidad
reconociendo y valorando sus
reconociendo a otros con sus propias características.
personal y
características físicas y afectivas,
Actitud: Manifiesta placer o malestar ante determinadas situaciones que lo afectan positiva o
autonomía
respetando las diferencias.
negativamente en su interacción con los demás y el medio que lo rodea.
Participa en actividades grupales en
Capacidades y conocimientos: Elabora normas para el cuidado de su medio con y para su
diversos espacios y contextos
grupo.
convivencia
identificándose como parte de un
Actitud: Muestra disposición para tomar acuerdos, eligiendo entre varias opciones que
democrática
grupo social.
favorezcan el cuidado del ambiente
Expresa espontáneamente en su
Capacidades y conocimientos: Describe, nombra y narra de manera sencilla el uso adecuado
lengua materna sus necesidades,
del agua para su higiene personal.
sentimientos, deseos, ideas y
Actitud: Escucha con interés y manifiesta sus sentimientos expresándose con libertad y
experiencias, escuchando y
espontaneidad en sus relaciones con los otros.
Desarrollo de las
relaciones de
COMUNICACIÓN
COMPETENCIA
Expresión y
comprensión
oral
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demostrando comprensión a lo que le
dicen otras personas.
Comprensión de
textos
Comprende e interpreta mensajes de
Capacidades y conocimientos: Manifiesta a través del dibujo sus ideas, sentimientos y
diferentes imágenes y textos verbales
emociones sobre el ambiente.
de su entorno, expresando con
claridad y espontaneidad sus ideas.
Producción de
Produce textos, empleando trazos,
textos
grafismos, o formas convencionales.
Expresa espontáneamente y con placer
Expresión y
sus emociones y sentimientos a través
apreciación
del lenguaje plástico, dramático o
artística
musical que le permite mayor creación
CIENCIA Y AMBIENTE
e innovación.
Cuerpo humano
y conservación
de la salud
Practica con agrado hábitos de
alimentación, higiene y cuidado de su
cuerpo, reconociendo su importancia
para conservar su salud.
Actitud: Disfruta de textos que “lee” o le leen mostrando su gusto o disgusto.
Capacidades y conocimientos: Crea textos libremente para comunicar sus ideas mediante la
expresión grafico-plástica en referencia al uso adecuado del agua y los residuos sólidos.
Actitud: Disfruta la producción libre y espontánea de trazos, signos y grafías.
Expresión y apreciación corporal: Realiza diferentes actividades donde se observa cualidades
del movimiento: control tónico, control del equilibrio, coordinación motriz, respiración, tono
muscular y velocidad.
Actitud: Disfruta al cantar, bailar, tocar instrumentos, dramatizar, escuchar música y expresar
mediante las artes plásticas su mundo interior disfruta de sus expresiones artísticas y muestra
aprecio por las producciones del grupo y las propias.
Capacidades y conocimientos: Practica hábitos de higiene personal para el cuidado de su
salud: lavado de manos antes y después de tomar los alimentos, de usar los servicios
higiénicos, cepillado de dientes.
Actitud: Muestra disposición para practicar hábitos de higiene y alimenticios que protejan su
salud y el ambiente.
Seres vivientes,
Reconoce y valora la vida de las
Capacidades y conocimientos: Reconoce los efectos del sol, viento y la electricidad.
mundo físico y
personas, las plantas y animales, las
Reconoce y nombra objetos de la escuela y de la casa que funcionan con electricidad y cuyo
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conservación del
ambiente
características generales del
ambiente, demostrando interés por su
MATEMÁTICA
cuidado y conservación.
manejo debe estar a cargo del adulto.
Actitud: Demuestra interés y preocupación por los seres vivos y el medio natural como una
forma de preservar la vida y cuidar el ambiente
Establece relaciones de semejanza y
Capacidades y conocimientos: Compara y describe colecciones de objetos utilizando
Número y
diferencia entre personas y objetos de
cuantificadores: muchos - pocos, uno – ninguno y otras expresiones propias del medio.
relaciones
acuerdo a sus características con
seguridad y disfrute.
Geometría y
medición
Actitud: Muestra interés al resolver situaciones de la vida cotidiana.
Establece y comunica relaciones
Capacidades y conocimientos: Reconoce diferentes direccionalidades: hacia delante, hacia
espaciales de ubicación, identificando
atrás, hacia arriba, hacia abajo y hacia a un lado, hacia el otro lado, al desplazarse con su
formas y relacionando
cuerpo en el espacio.
espontáneamente objetos y personas.
Actitud: Muestra disposición para verbalizar las acciones que realiza.
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