TALLER DE CLASE # 1 Actividades de estructuración y conclusiones

TALLER DE CLASE # 1
Actividades de estructuración y conclusiones
a. Explique con sus propias palabras el concepto de didáctica general y
su Importancia en la labor docente.
La didáctica es la disciplina de carácter práctico y normativo que tiene por objeto
específico la técnica de la enseñanza, esto es, la técnica de dirigir y orientar
eficazmente a los alumnos en su aprendizaje.
IMPORTANCIA:
Como docentes es difícil preparar una clase sin tomar en cuenta la didáctica. Si
excluimos a esta del proceso de enseñanza aprendizaje, corremos el riesgo de que este
no cumpla los objetivos programados en nuestro plan de trabajo realizado con
anticipación. De ahí radica la importancia de considerarla en todo momento ya que
esta nos proporciona los elementos necesarios para que el alumno alcance las metas
previstas.
Para que el proceso de enseñanza – aprendizaje sea completo es necesario considerar
que el docente y el estudiante son el punto de partida de nuestro estudio al ser los
actores principales de este proceso, posteriormente hay que tomar en cuenta ¿qué se
quiere enseñar al alumnos?, eligiendo la metodología más adecuada para enseñar y
que de esta forma nuestros discentes aprendan, para ello será de suma importancia
tener presente los estilos de aprendizaje de nuestros educandos: rasgos cognitivos,
afectivos y fisiológicos que servirán como indicadores de cómo los alumnos perciben
interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje, recordemos pues, que cada
individuo es único e irrepetible, por lo tanto diferente de los demás.
b. Por qué se dice que la didáctica es ciencia y arte.
¿Es la didáctica una ciencia?
Para que una disciplina sea ciencia, debe cumplir una serie de requisitos:
Delimitación del campo disciplinar OBJETO.
Delimitación del nivel de elaboración teórica EPISTEMOLOGÍA (estudia el desarrollo de
las disciplinas a lo largo del tiempo).
Delimitación de los elementos propios CONTENIDOS (alumnado, profesorado,
métodos…)
Definir la didáctica, ¿es el comienzo de la disciplina como ciencia?
Sí, porque tenemos que saber qué es para poder luego desarrollarla.
El término “didáctica” proviene del verbo didaskein, que significa enseñar, instruir,
explicar. En latín ha dado lugar a los términos docere y discere, que significan enseñar y
aprender respectivamente.
¿Es la didáctica un arte?
Es el arte de saber transmitir los conocimientos de la forma más adecuada para su
asimilación.
El arte de saber explicar y enseñar con un mayor número de recursos para que el
alumno entienda y aprenda. Se explica para que el alumno entienda (primer contacto
con el conocimiento), se ensaña para que el alumno aprenda (Que asimile, que lo haga
suyo).
La didáctica es el arte de enseñar o dirección técnica del aprendizaje. Es parte de la
pedagogía que describe, explica y fundamenta los métodos más adecuados y eficaces
para conducir al educando a la progresiva adquisición de hábitos, técnicas e integral
formación. La didáctica es la acción que el docente ejerce sobre la dirección del
educando, para que éste llegue a alcanzar los objetivos de la educación. Este proceso
implica la utilización de una serie de recursos técnicos para dirigir y facilitar el
aprendizaje.
c. Escriba su conclusión acerca de los objetivos de la didáctica