FORMATO GUÍA DE ESTUDIO Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones: 1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”. 2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc. NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, ASIGNATURA, CURSO O MODULO: Diseño de proyectos curriculares NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD Unidad II: Enfoque curricular y su relación con fundamentos del currículum 1 semana NÚMERO DE SEMANAS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Analizar diversos enfoques curriculares e identificar sus principales características. ACTIVIDADES FORMA DE REALIZACIÓN EVALUACIÓN Estudiar las fuentes del currículum proporciona un marco de referencia para responder Individual ciertas interrogantes básicas durante el diseño y desarrollo del currículum tales como ¿Qué enseñar – aprender? , ¿Cuándo enseñar – aprender? , ¿Cómo enseñar – aprender?, ¿Qué, cuándo, y cómo evaluar los aprendizajes? 5% 2.1 Leer el capítulo 2 “las fuentes del curriculum” páginas 37 a la 75 del libro Teoría y diseño curricular de Martha Casarini Ratto (libro de texto del curso) y: Realizar un ensayo personal que: Permita establecer relaciones entre todas las fuentes del currículum Valorar la utilidad e importancia de aplicar las fuentes del currículum al diseño curricular Para desarrollar el ensayo es importante realizar una investigación de diversas fuentes que complemente la lectura y sustente el ensayo. Envía tu ensayo a través del buzón de transferencia digital. Recuerda que las citas en el texto y la lista de referencias deben sujetarse al estilo de la APA. 2.2 Existen diversas clasificaciones de los modelos de diseño curricular, una de las clasificaciones considera: un modelo por objetivos, modelo de proceso y modelo de investigación. Revisar las siguientes lecturas referentes a los diversos modelos curriculares “Modelos curriculares de la Dra. Teresa Sanz Cabrera” “Aportes de L. Stenhouse a la reflexión sobre el currículum” Discute con los integrantes de tu equipo para construir de manera colaborativa un cuadro comparativo que tome en cuenta los Fundamentos, enfoques, objetivos, evaluación, plan de estudios, principales exponentes para cada uno de los modelos de diseño curricular (por objetivos, modelo de proceso y modelo de investigación) y Por equipos 4% envíen su trabajo final al buzón de transferencia digital 2.3 Reflexionar sobre la lectura “Desarrollo del currículo e innovación: Modelos e investigación en los noventas” de Frida Díaz Barriga Arceo y realiza tu aportación en el foro denominado “Reflexiones sobre el currículum en México”, teniendo como base las siguientes preguntas. Individual 3% 1. Las nuevas tendencias en relación al currículum fomentaron el desarrollo de nuevos enfoques en cuanto a proyectos curriculares. Analiza tres de estos enfoques considerando su desarrollo, aplicación, impacto y retos pendientes. 2. En el ámbito internacional también hay un desarrollo importante relacionado con el currículum. Menciona tres tendencias, que a tu criterio, tengan mayor influencia sobre el desarrollo actual del currículum en México Participa con tu opinión y retroalimenta al menos dos aportaciones de tus compañeros de grupo. Reflexiones sobre el currículum en México NOMBRE DEL FORO DE DEBATE Reflexionar sobre la lectura “Desarrollo del currículo e innovación: Modelos INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN e investigación en los noventas” de Frida Díaz Barriga Arceo y realiza tu EL FORO DE DEBATE aportación, teniendo como base las siguientes preguntas: 1. Las nuevas tendencias en relación al currículum fomentaron el desarrollo de nuevos enfoques en cuanto a proyectos curriculares. Analiza tres de estos enfoques considerando su desarrollo, aplicación, impacto y retos pendientes. 2. En el ámbito internacional también hay un desarrollo importante relacionado con el currículum. Menciona tres tendencias, que a tu criterio, tengan mayor influencia sobre el desarrollo actual del currículum en México Participa con tu opinión y retroalimenta al menos dos aportaciones de tus compañeros de grupo.