conferencia de la reforma integral de educación básica dada por el

Este articulo tratara sobre el video visto llamado “conferencia de la reforma integral de educación
básica dada por el doctor Angel Díaz Barriga. Esta reforma educativa va dirigida principalmente a
todos los docentes, Ángel Díaz Barriga, el protagonsta del video es maestro de primaria, cuenta
también con ciertas especialidades como maestría y doctorado, es investigador en el sistema
nacional de investigadores, además de que a aportado cosas beneficiosas a la educación, escribe
libros y ahora el decide explicarnos la Reforma, La reforma no la explica dividiendola en tres
campos , el primer campo la reforma se puede utilizar como un reto para mejorar, la segunda
temática es la formación educativa por competencias que es una búsqueda de cambio en la
educación y la ultima temática es el docente como autor central del cambio.
Hay que tener en cuenta que es fundamental tratar siempre con todas las variedades d
estrategias por las que ha pasado el maestro desde diferentes perspectivas y épocas.La
conferencia trata de que todo docente veamos y aprendamos de los nuevos retos que los
docentes deben enfrentar ya que los niños ya no basta con solo insistir e insistir que memoricen
las cosas si no que para ellos lo mas sencillo es el aprender con imágenes, para ellos se les facilita
mucho el aprendizaje por imágenes. Ahora es hora de preguntarse ¿por dónde se puede avanzar?,
¿de qué manera se puede mejorar?, donde cada maestro debe preguntarse, ¿cómo puedo
trabajar mejor con los estudiantes? El doctor Barriga hace la aclaración de que si se tuviera la
oportunidad de documentar todas las cosas que acontecido últimamente se llamaría a esta época
La Era de las Reformas en la Educación ya que gracias a toda la tecnología que se tiene
actualmente y todos los medios mediante los cuales una persona se puede superar a sí misma y
seguir aprendiendo, los sistemas educativos pueden mejorar y transformar la calidad de educación
que ofrecen a las personas. También menciona los grandes cambios que generan la necesidad de
contemplar una reforma curricular; en primer lugar porque las sociedades cambian, la sociedad
actual no es igual que a la sociedad en la que nuestros padres vivieron, por lo cual existe la
necesidad de reformar la educación; los profesores de hoy a comparación de los de las épocas
pasadas ya no se preocupan mucho, los problemas conforme va pasando el tiempo van siendo
diferentes y para ello se crean y aplican nuevas reformas para asi tener una solución y una mayor
cobertura para que todas las personas tengan acceso a educarse. Ahora pasemos al siguiente
punto : las competencias, estas si se aplican adecuadamente serian el gran cambio para la
educación. El trabajo por competencia implica: considerar los conocimientos como elementos
para movilizar, trabajar regularmente por problemas y por proyectos, crear o utilizar otros medios
de enseñanza, hacer una planeación flexible educativa, hacer el conocimiento de los alumnos el
sentido del trabajo didáctico. En todo el mundo, el tema de competencias se esta imponiendo
ampliamente porque es de las estrategias nuevas implementadas por las instituciones mundiales
en educación para mejorar cada vez mas. Algo que esta resaltando mucho en el tema de
competencias es la llamada “prueba PISA” que trata de las habilidades y destrezas para la vida
que cada ves incorpora las competencias. No todo va del todo bien en las competencias, ya que
con tantas derivaciones o tipos de competencias, al docente le resulta muy confuso el centrarse
las necesidades reales del alumno por este motivo no todos los docentes desarrollan a plenitud las
competencias no por el miedo a experimentar con algo nuevo, es porque no saben lo que es en
verdad las competencias . Un tema muy tratado sobre las competencias es el “Enciclopedismo”, es
por un problema que desde el siglo XVII no se a resuelto, los docentes están muy impuestos a dar
una educación de solo implementación de conocimientos al alumno pero en esto a alumno de que
le servirá aprender conocimientos que luego en un mes se les olvidará porque no se le dio el
proceso educativo correcto solamente el de memorizar, memorizar y memorizar, el punto
principal es que adquiera la información, también para que la retenga por un periodo de tiempo
mayor mediante la implementación de desafíos en el aula por competencias y sea de gran ayuda
para su educación profesional. Enseñar por competencias se tiende a considerar los
conocimientos como elementos para movilización en el alumno, trabajar regularmente por
problemas y por proyectos, crear o utilizar otros medios de enseñanza, estar dispuesto a
improvisar de acuerdo a las situaciones educativas que lo amerite y establecer estrategias
educativas que fomente a las destrezas de cada alumno. En cuanto a la evaluación del aprendizaje
por competencias, se requiere los diversos desempeños de esas situaciones como evidencias de
evaluación tanto en el desarrollo de la actividad. Existen diferentes métodos de enseñanza han
sido puestos en marcha durante la historia de la educación pero cada vez que avanzamos en las
cuestiones sociales y tecnológicas, la educación también tiene que tener su avance. Una de las
frases que mas me gusto del Doctor Barriga fue el pasado educativo déjenlo atrás el pasado jamás
volverá asi que hay que estar siempre bien preparados para así ser mejor para el nuevo alumno
que tiene una noción completamente diferente a generaciones pasadas. Hay que estar
conscientes de que esta nueva reforma no solo será un reto para el alumno, es un reto para el
docente, el alumno y la sociedad para tratar de evolucionar. Como me gustaría que todos los
docentes (incluyéndome) pongamos en marcha las competencias, sin duda sería un gran cambio
radical para la educación porque las competencias están! Pero el punto principal es que todos las
implementemos.