N.R.E.S.O. Nº 1525 “César Sella” Nuevo Torino – Santa Fe

N.R.E.S.O. Nº 1525 “César Sella”
Nuevo Torino – Santa Fe.
Proyecto Institucional 2014
“La Diversidad Sexual y la Tolerancia en la escuela”
La atención a la diversidad es uno de los grandes retos para el Sistema
Educativo y en concreto para las escuelas, ya que requiere el ajuste de la
intervención educativa a las necesidades reales del alumnado para asegurar
una acción educativa de calidad, lo cual exige a la escuela y a los profesores
una tarea de reflexión y de trabajo, ya que la atención a la diversidad es una
tarea de todos.
En las Instituciones Educativas la ESI debe constituir un espacio
sistemático de enseñanza y aprendizaje que articule contenidos de diversas
áreas curriculares con los Lineamientos de la ESI, adecuados a las edades de
adolescentes y jóvenes, abordados de manera transversal.
En este Proyecto apuntamos a “La Diversidad Sexual y la Tolerancia en
la Escuela” ya que a partir de la sanción de la Ley Nacional N° 26.150 de
Educación Sexual Integral, los docentes tenemos la responsabilidad de
enseñar ESI en las escuelas para garantizar el bienestar de nuestros jóvenes y
el cumplimiento del derecho de una educación obligatoria de buena calidad.
Abordar la discriminación por orientación sexual implica rescatar el
significado de convivir en una sociedad y poner en valor la diversidad. Esto
contribuye a visibilizar y reconocer de manera positiva la multiplicidad de
formas en las que las personas nos manifestamos, pensamos, actuamos y
amamos.
El sistema educativo y las escuelas desempeñan un rol fundamental en
la garantía y ejercicio de derechos regulados por las normativas vigentes en
relación con la identidad de género y la educación sexual integral.
Los objetivos son:
 Desarrollar actitudes positivas e inclusivas hacia diferentes grupos
culturales, étnicos, raciales, sexuales y religiosos.
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre los
tutores y el grupo-clase.
 Promover el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo de los
estudiantes para contribuir a su formación integral.
 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan
una convivencia saludable y responsable.
Las estrategias que se desarrollaran serán:
 Lectura del material dividiéndose los temas por grupos, para trabajar la
valoración positiva de las diferencias.
 Construcción de espacios de reflexión en torno al respeto a la
diversidad, a la no discriminación.
 Producción de afiches, folletos, presentaciones multimediales.
 Jornada educativa de cierre a fin de promover la interacción entre
compañeros, basada en el respeto y la empatía.
1º año:
Primer año es un grupo donde las chicas tienen muchos problemas entre
ellas y eso se ve reflejado en el aula y en sus relaciones. Están continuamente
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formando pequeños grupos que luego se desarman, rearman y así
sucesivamente. A su vez, los varones rechazan a un compañero que tiende a
ser “amanerado”. Por eso, se comenzó a trabajar con actividades para
desarrollar el respeto hacia el otro más allá de las diferencias y el
reconocimiento de la palabra PREJUICIO. Se proyectó el video: Driver
diferencias https://www.youtube.com/watch?v=et8OH7tfWps, luego los
alumnos dieron sus devoluciones.
También se llevó a cabo la Actividad: EXTRATERRESTRE ENTRE
NOSOTROS el cual incluía la posibilidad de conversar sobre la vivencia,
comparando situaciones cotidianas donde existen sentimientos de marginalidad
por diferencias jerárquicas, culturales, de color, sexo, etc. ¿Cómo hacemos
para adaptarnos a estas diferencias? ¿Qué sentimientos nos producen? ¿Qué
beneficios nos trajo la diferencia cultural del extraterrestre?
2º año:
Se realizó la actividad: CONOCERNOS Y VALORARNOS con el objetivo
de desarrollar el Respeto a la diversidad en grupos que ya se conocen.
Se trabajó con el sitio web:
http://www.harimaguada.org/sexpresan/multimedia/sexpresan.swf
donde realizamos las actividades interactivas sobre violencia en las relaciones
de pareja y diversidad sexual.
Para culminar el proyecto, se proyectó el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=FP0YA_6Yfsk y los alumnos
elaboraron frases sobre la diversidad y la inclusión para colgar por toda la
escuela el día de la exposición de todos los cursos.
3° año.
Diversidad sexual: respeto y tolerancia.
TEXTO “El marica”, un cuento de Abelardo Castillo, escritor argentino (1935)
Primer encuentro:
Una vez leído y debatido el cuento, se plantearon varios interrogantes
para que los alumnos trabajen en grupos, privilegiando el respeto a las diversas
opiniones y la escucha atenta del otro.
Segundo encuentro:
Se realizó una puesta en común sobre las ideas y reflexiones que
surgieron en los diversos grupos referidos al texto analizado. La idea fue poder
debatir y reflexionar entre todos sobre falsas creencias, prejuicios, temores y
representaciones sociales vinculados a la identidad y orientación sexual;
también sobre las expresiones ligadas a la valoración y el reconocimiento de
las emociones y afectos que se involucran en las relaciones humanas; la
valoración y respeto por el pudor y la intimidad propia y de los otros; la reflexión
en torno al lugar de la mirada de los otros, y el reconocimiento sobre la
discriminación.
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4° año.
Trata de personas.
Primer encuentro:
Relevar lo que los estudiantes conocen del delito de la trata de
personas, para lo cual hacemos un intercambio de preguntas y anotamos las
respuestas. Se analizan artículos periodísticos, se intercambian ideas y se
pegan en una lámina para exponer en el aula
Segundo encuentro:
Se analizan hechos reales para reconocer y observar la diversidad de
emociones y sentimientos que pueden despertar en los y las adolescentes
eventos como los relatados.
Tercer encuentro:
Los estudiantes indagaron en página web la problemática de trata de
personas. Tomando como base lo investigado, se discutió y analizó los
determinantes económicos, políticos, socioculturales que se entrelazan para
generar esta problemática y se indagó cómo se reproduce.
Finalmente, luego de las investigaciones realizadas y en función de la
información producida, los estudiantes puedan elaborar un PowerPoint
destinado a los alumnos y docentes de nuestra escuela.
5° año.
Discriminación y Diversidad sexual.
“Asegurar las condiciones de igualdad, respetando las diferencias entre las
personas sin admitir discriminación de género ni de ningún otro tipo”
Primer encuentro:
Trabajamos sobre los siguientes conceptos: Representaciones sociales
– Discriminación – Prejuicios – Estereotipos –
Segundo encuentro:
Los alumnos trajeron canciones relacionadas al encuentro anterior para
su posterior análisis.
Tercer encuentro:
Proyección dela película argentina Plan B y su análisis.
Cuarto encuentro:
Elaboración de PowerPoint y Prezi para la posterior proyección en la
Jornada de cierre del Proyecto.
Trabajo de las Chicas de 5º año:
https://docs.google.com/presentation/d/1HSz5_xQjBQkeIddn3tue31f5IgFDsW9
mk74EdIbb4C0/edit?usp=sharing
Trabajo de Varones de 5º año:
http://prezi.com/6ahivzccg_aq/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=
ex0share
El día viernes 21 de noviembre se tiene planeado realizar la Jornada de Cierre
del proyecto y presentación a todo el alumnado do los trabajos de cada surco.