Escuela Castelfranco PROYECTO INTERDISCIPLINARIO DE MATERIAS DE LA ORIENTACIÓN

Escuela Castelfranco
Bilingüe y Bicultural
Lasalle esq. Avogadro – Villa Belgrano – C.P.5021 - Córdoba.
Tel.:(03543) 421802 – 441189 ___ E-mail: [email protected]
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO DE
MATERIAS DE LA ORIENTACIÓN
ECONOMÌA Y ADMINISTRACIÒN
Eje: PASANTÍAS LABORALES
Curso: 6º año
Materias articuladas: Formación para la Vida y el Trabajo, Administración,
Economía, Sistema de Información Contable, Derecho
Profesores a cargo: Lucila Andreucci, Marcelo Correa, Oscar Dequelli, Carla
Palmaghini – Coordinadora del área Marcela Correas
OBJETIVOS GENERALES
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Preparar al alumno para el mundo del trabajo, facilitando el paso del ámbito
escolar al laboral.
Proporcionar la oportunidad de complementar su formación teórica con la
práctica para habilitarlos en el ejercicio del oficio u orientación elegidos.
Fomentar en los jóvenes la participación responsable al integrarse y formar
parte de un equipo de trabajo.
OBJETIVOS ACADÉMICOS
• Demostrar ser capaz de desempeñarse en el ámbito laboral adaptándose a las
situaciones del entorno y aplicando los conocimientos adquiridos a lo largo del
ciclo orientado.
• Desarrollar capacidades para planificación, ejecución y evaluación de la labor
asignada, combinando la práctica con las presentaciones formales y/o
monográficas establecidas en las que se integran todos los contenidos detallados.
• Integrar y relacionar saberes que les permita analizar la organización en el medio
donde se desarrolla.
• Comprender el funcionamiento y la dinámica de la Empresa Industrial, Comercial
o de Servicio.
• Encuadrar jurídicamente a la empresa objeto de la pasantía a partir del análisis
del marco legal en el que desarrollan su actividad los empleados de la misma.
• Comprender y analizar el sistema de información contable utilizado en la
organización, su implementación, los procesos relacionados con otros sistemas de
información y su importancia en el proceso de toma de decisiones y el control.
• Reconozca la importancia del manejo organizado de la documentación interna
y/o externa a la organización y su relación con la información a utilizar.
• Ejercitar los aspectos de interés específico en el proceso de obtención de la
información contable, sea sobre captación, valuación y exposición de hechos con
efecto económico patrimonial.
FUNDAMENTACION
En sexto año del Ciclo Orientado, desde el espacio de la materia Formación
para la Vida y el Trabajo, y como cierre de lo estudiado a lo largo de los últimos
tres años en las materias de la especialidad, se promueve el desarrollo de las
prácticas educativas, haciendo foco en la práctica de Pasantías.
La Pasantía Educativa es una experiencia esencialmente educativa y
formativa que consiste en la realización por parte de los alumnos de prácticas
concretas relacionadas con su formación, en organizaciones de su comunidad
(ONGs, empresas, instituciones públicas, organizaciones no gubernamentales,
entre otras), durante un tiempo determinado, bajo la organización y supervisión de
la escuela, con el objeto de confrontar con la práctica los saberes teóricos
adquiridos.1
Para ello se integran contenidos conceptuales de las materias Formación para la
Vida y el Trabajo, Administración, Economía , S.I.C. y Derecho.
Durante la duración de la misma, los alumnos cuentan con la supervisión y
apoyo de un tutor profesor de una de las materias anteriormente especificadas, y
otro dentro de la organización donde desarrollan sus prácticas.
La función de ambos tutores es la de monitorear las distintas instancias que
conforman la pasantía y evaluar el desempeño final en la realización de las
mismas.
ALCANCE DEL PROYECTO
A partir del desarrollo de la práctica, se les ofrece a los alumnos:
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La posibilidad de vincularse con el contexto socio-productivo, lo que le permitirá
conocer y comprender las relaciones que se generan en el mundo del trabajo,
las formas de organización y funcionamiento y la interacción de actividades
productivas en un contexto socioeconómico determinado.
Articular teoría y práctica mediante procesos de reflexión – acción, espacios
de trabajos vinculados con situaciones propias del contexto, relacionando así
los contenidos formativos y los requerimientos del mundo del trabajo, a fin de
dar una adecuada respuesta a las múltiples demandas del mercado laboral.
Trasferir los aprendizajes adquiridos a través de un proceso que le suponga el
planteo de objetivos y estrategias, experimentando no solo “el saber” sino “el
saber hacer”.
Insertarse en el mundo del trabajo, identificando no solo las necesidades del
medio laboral, sino también sus propias virtudes y fortalezas en ese medio
laboral, permitiendo su reconocimiento y su desarrollo. Posibilita el detectar sus
habilidades, destrezas vinculadas al mundo laboral.
Acortar la distancia entre los saberes académicos y los que forman parte de la
cultura del trabajo propio de cada campo ocupacional.
Aplicar y presentar los contenidos teóricos abordados en el C.O. en un
trabajo integral dividido en instancias verbales y un trabajo monográfico
Fuente: Diseño curricular de la Educación Secundaria (2012 -2015). Ministerio de Educación
de la provincia de Córdoba.
CONTENIDOS DESARROLLADOS
A) DERECHO
1- Figura Jurídica de la Empresa (S.A, S.R.L, etc.) En este punto antes de desarrollar
los tipos sociales regulados por la ley, deberán poder explicar cuáles son los
elementos en todas las sociedades comerciales, a saber: sujetos, objeto y forma, el
concepto de affectio societatis, la tipicidad, los aportes y el capital social, razón social y
la denominación, los tipos de domicilio, el objeto social, el plazo de duración de la
sociedad, inscripción del contrato social en las sociedades regulares, irregulares y de
hecho. Luego se desarrollarán las principales características del tipo social de la
empresa en la que desarrollan su actividad y si no responde a ningún tipo regulado
deberá explicitarse qué tipo de sociedad es: irregular o de hecho.
2- Asesoría legal: interna o externa. Sin son Staff averiguar actividades que
desarrollan cada una de ellas.
3- Si bien la legislación laboral es desarrollada en otras materias del área, para
DERECHO deberán desarrollar conceptualmente qué derechos y beneficios asisten
jurídicamente a los trabajadores: Derecho laboral o del trabajo, dónde está
contemplado (norma fundamental) y en particular Ley de contrato de trabajo. Tipos de
contrato (en cuanto al plazo) Seguridad social, ART y formas de extinción del contrato
de trabajo.
4- Remuneración: Determinar que es un convenio colectivo de trabajo e identificar
el que agrupa la actividad del personal afectado en la empresa donde desempeña
la pasantía. Especificar escalas vigentes para la actividad.
Averiguar si las remuneraciones se componen de un sueldo básico únicamente o
también perciben adicionales.
5- En el sector en el que el pasante desarrolle su actividad deberá relevar
información respecto a la antigüedad de los empleados con lo que colabora, y
calcular las vacaciones que le corresponderían (según LCT) y tipos de licencias
que podrían gozar teniendo presente su estado civil, si estudian, si se enferman, si
son solteros y se están por casar, etc. (considerar plazos de dichas licencias). Si
el CCT prevee licencias distintas a las establecidas a LCT identificarlas.
6- Marco Jurídico laboral en el que desarrollan su actividad los empleados. Tipo de
contratos laborales que vinculan al empleado con la empresa.
Averiguar si cuentan con personal PPP, y en caso de ser afirmativo investigar si
poseen los mismos derechos y obligaciones que el personal de planta permanente
En la etapa de investigación exploratoria (fecha tope de entrega 27/7/2015)
deberán cumplir con las preguntas:1 y 2
En la entrega parcial el día 4/09/2015 deberá cumplir con los contenidos de
las preguntas: 3
En la entrega final el día 15/09/2015 deberá cumplir con las preguntas
restantes 4, 5 y 6 presentando el trabajo completo con las observaciones y/o
modificaciones que los docentes hayan destacado en cada oportunidad.
B) ADMINISTRACION
1- Breve reseña histórica de la Empresa.
2- a) Identificación de la Organización (ej: pública, privada, con fin de lucro, sin fin
de lucro, pequeña, mediana, PYMES, etc.).
b) Descripción de la cultura de la Empresa, objetivos y metas establecidas. Visión
y Misión.
c) Descripción de los productos / servicios que comercializa. Analizar si los
productos o servicios de la empresa colaboran en el desarrollo y bienestar del
hombre.
d) Descripción del mercado en el cual se desarrolla.
e) Descripción de la actividad a la que se dedica.
f) Análisis FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), contemplar
situación económica del país, situación del mercado global, competidores, clientes,
legislación, etc.
3- Identificar los factores externos e internos de la organización en cuestión.
Explicar cómo dichos factores influyen en el medio, como así también la
influencia de la organización en su entorno.
4- Organigrama de la Empresa, identificando y descripción de las áreas
funcionales de la empresa /organización, analizando en detalle y describiendo el
área y puesto de trabajo donde se encuentra desempeñando la práctica de
pasantía (actividades que desarrolla, responsabilidad, autoridad, jerarquía,
evaluación de desempeño, ambiente de trabajo, etc.).
5- Identificar estrategias de posicionamiento de la organización.
En la etapa de investigación exploratoria (fecha límite de entrega 27/7/2015)
deberán cumplir con las preguntas: 1, 2 a, 2 c y 2d,
En la entrega parcial el día 4/09/2015 deberá cumplir con los contenidos de
la preguntas: 2 (completa), 3 y 5.
En la entrega final el día 15/09/2015 deberá cumplir con las preguntas
restantes
C) FORMACIÓN PARA LA VIDA y EL TRABAJO
1- Reformulación del Curriculum Vitae personal (realizado en 5to año) y Carta de
presentación (agradecimiento) a la empresa.
2- Capacitación del personal: plan de capacitación (si es que posee). Tipo de
capacitación. Incentivos al personal.
3- Remuneración: a) Determinar cuál es el convenio colectivo de trabajo que
agrupa la actividad del personal afectado en la empresa donde desempeña la
pasantía.
b) Especificar escalas vigentes para la actividad.
c) Averiguar si perciben las remuneraciones según convenio o cobran adicional por
productividad, o por algún otro concepto, etc.
4- En el sector en el que el pasante desarrolle su actividad deberá relevar
información respecto a la antigüedad de los empleados con lo que colabora, y
calcular las vacaciones que le corresponderían (según LCT) y tipos de licencias
que podrían gozar teniendo presente su estado civil, si estudian, si se enferman, si
son solteros y se están por casar, etc. (considerar plazos de dichas licencias).
5- Marco Jurídico laboral en el que desarrollan su actividad los empleados. Tipo de
contratos laborales que vinculan al empleado con la empresa.
Averiguar si cuentan con personal PPP, y en caso de ser afirmativo investigar si
poseen los mismos derechos y obligaciones que el personal de planta permanente.
6- Realizar en cada uno de los lugares de trabajo, un registro de los siguientes
ítems (desde lo establecido por la empresa y desde la vivencia personal de cada
uno de Uds.)
a) Si se realizar actividades y eventos, etc. para trabajar la motivación de los
empleados.
b) Características de la política de la empresa en el área de Recursos Humanos.
c) Reconocer y comprender que es el liderazgo. Identificando situaciones de
liderazgo en la organización en la que se desempeñan. Identificar él o los líderes
(formales e informales), identificando actividades que desarrollan.
Etapa pre pasantía: se deberá cumplir con el punto 1 (fecha de entrega a
determinar con la docente)
En la etapa de investigación exploratoria (fecha tope de entrega 27/7/2015)
deberán cumplir con las preguntas:3 a y b,
En la entrega parcial el día 4/09/2015 deberá cumplir con los contenidos de
las preguntas: 3 completa, 4,5
En la entrega final el día 15/09/2015 deberá cumplir con las preguntas
restantes
D) SISTEMAS DE INFORMACIÓN CONTABLE
1- Asesoría Contable: interna o externa. Sin son Staff averiguar actividades que
desarrollan cada una de ellas, detallar tareas que se realizan en general,
relacionadas con el tema, periódicas y no periódicas.
2 a) Tipo de procesamiento contable: automatizado; manual o ambas. Sistemas
(software) que utilizan en su caso (Estándar: Tango, SAP, desarrollado para la
empresa, etc.); libros contables utilizados (principales obligatorios y auxiliares),
libros societarios obligatorios y otros libros obligatorios exigidos Vg. Laborales.
Detallarlos y hacer un breve comentario de cada uno. Indagar a responsables y
ampliar mediante consultas bibliográficas, legislación aplicable y la observación
personal, de ser posible.
2 b) En base a la consulta a un responsable del área, efectuar un informe
explicando resumidamente, el proceso administrativo que lleva a cabo la
organización, respecto del tratamiento de la documentación interna y externa,
(enumerar las más importantes), desde su ingreso, pasos que se siguen, personas
que intervienen, contabilización, archivo etc. (proceso administrativo-contable de la
organización).
En dicha consulta incluir una apreciación del responsable sobre la utilidad (o
indiferencia) que tiene para él, la información contable, en su proceso decisorio
cotidiano.
3- Plan de Cuentas: elaborar, en base a lo observado, un plan de cuentas y
manual de cuentas para la organización, respetando la actividad que desarrolla,
las necesidades de información económica y financiera que se supone requiere.
Listar, analizar y codificar las cuentas contables de la organización, en base a lo
anterior, en un listado de no más de 30 (treinta) cuentas consideradas relevantes,
distribuidas entre cuentas patrimoniales; de resultado y de movimiento.
4- Período de cierre de ejercicio. Verificar si existen cierres solo anuales (o con
cierres mensuales, trimestrales, semestrales), indicando tareas básicas que se
realizan (enumerarlas)
En la etapa de investigación exploratoria (fecha límite de entrega 27/7/2015)
deberán cumplir con las preguntas: 1 y 2 a)
En la entrega parcial el día 7/09/2015 deberá cumplir con los contenidos de
la preguntas: 2 b) y 4.
En la entrega final el día 15/09/2015 deberá cumplir con las consignas
restantes
D) ECONOMIA
1- LA INTERVENCION DEL ESTADO Y LA POLITICA FISCAL, como afecta a la
empresa de manera positiva o negativa. Expresar además una opinión personal de
esta intervención reguladora e impositiva.
2- Análisis económico de la empresa: influencia de la economía nacional e
internacional en la actividad de la empresa (profundizar lo desarrollado en el análisis
FODA respecto a este aspecto). Efectos de la inflación, influencia, etc.
3- Comercio Internacional: compras, ventas, insumos, servicios, etc. (en caso que lo
hubiera). Impacto de las economías internacionales con respecto a la economía local.
Si la empresa no realiza actividades relacionadas con el comercio internacional
fundamentar la respuesta en base a ello.
En la etapa de investigación exploratoria los alumnos deberán desarrollar el
punto n° 1 Actividad fiscal, impuestos, tipos y descripción de los mismos. Fecha
de entrega 27-7-2015.
En la entrega parcial, deberán cumplir con el punto n° 2. Fecha de entrega
2-9-2015.
En la entrega final deberán cumplir con el resto de los temas el día 15-9-2015.
Nota: A los contenidos que se repiten en distintas materias se les deberá dar el
enfoque correspondiente a cada disciplina según lo especificado por los
docentes.
ETAPAS DE IMPLEMENTACIÓN
1º ETAPA – Elección de la organización
En la asignatura F.V.T. de 5º año cuyo eje es “Horizontes Vocacionales”, los
alumnos realizan durante todo el año una serie de actividades de autoconocimiento y
exploración de sus capacidades, habilidades e intereses, incluyendo los vocacionales,
como así también una investigación y análisis crítico de las distintas ofertas educativas
de la ciudad. Todo ese material recogido, se integra en la elaboración del Proyecto
Vocacional Ocupacional, donde además los alumnos deben realizar una búsqueda y
selección de organizaciones en las que puedan desarrollar sus prácticas en sectores
relacionados con sus gustos e intereses vocacionales, e incluir en el proyecto un
formulario proporcionado por la escuela con los datos y características de esa
organización seleccionada.
Este Proyecto es el cierre de la asignatura en 5º año y es recuperado por la
docente de F.V.T. de 6º como inicio de sus actividades.
La información relacionada con las organizaciones seleccionadas queda a
disposición de los docentes del área, de manera que puedan aprovechar el mes de
marzo (estadía de los alumnos en Italia) para concretar los contactos con esas
organizaciones.
Establecidos los contactos, se procede a la firma de los convenios, autorizaciones
de los padres, notificación al seguro para la cobertura de los alumnos, designación de
tutores por alumno, notificación a los alumnos del presente proyecto y los plazos de
entrega y cumplimiento de sus obligaciones, notificación del mail de contacto,
notificación del cronograma de defensa oral de su trabajo.
2º ETAPA – Realización de la pasantía laboral
Entre junio y septiembre (segundo trimestre) los alumnos de 6º año desarrollan
una práctica laboral en organizaciones del medio, por un período de 3 semanas y una
carga horaria de 20 hs semanales, distribuidas a lo largo de la semana de lunes a
viernes en el horario a convenir entre organización-escuela-alumno.
Durante dicho periodo el alumno debe concurrir a su lugar de trabajo, debiendo
notificar a la organización y a la escuela en caso de ausencia, justificando el motivo de
la misma.
Además, durante el desarrollo de su práctica laboral, el alumno debe cumplir
con las obligaciones escolares de las demás materias en los términos y plazos
establecidos por cada profesor.
El alumno puede y debe mantener un vínculo permanente con el tutor de la
escuela mediante la dirección de mail creada para tal efecto y comunicada
oportunamente.
3º ETAPA – Trabajo final integrador
Además de las evaluaciones parciales según modalidad y plazos
establecidas por cada materia y etapa, cuya calificación corresponderá al período
trimestral en que se realice; como cierre de la pasantía cada alumno deberá
defender el trabajo final presentado.
Este trabajo monográfico se irá conformando con cada entrega realizada y
deberá realizarse con las siguientes características de presentación: escritura en
letra tipo arial tamaño 11, interlineado 1,5, texto justificado; títulos en mayúscula y
subrayado, sangría; debiendo contener hoja de respeto, carátula, índice,
introducción, desarrollo, conclusión, anexos, páginas y bibliografía consultada.
Entregada la última parte que conforma dicha monografía el día martes 15
de septiembre de 2015 (fecha límite de presentación) cada alumno hará una
defensa oral de dicho trabajo frente a una mesa examinadora. El alumno dispondrá
de 10’ para una presentación propia en la que destaque los aspectos más
relevantes para él de la experiencia y lo plasmado en su trabajo, y en los
siguientes 15 minutos deberá responder a las preguntas o aclaraciones que los
docentes examinadores quieran hacerles, basados en las fortalezas o debilidades
que se fueron marcando en las diferentes etapas y presentaciones parciales.
Esta defensa oral se realizará según un estricto cronograma de fechas que
se desarrollarán en la semana subsiguiente a la entrega final y que se dará a
conocer a los alumnos antes del inicio de la 2º etapa de este proceso.
La calificación obtenida en la monografía y su consecuente defensa oral,
resultante de los porcentajes de cada disciplina, será la misma para todas las
materias de la orientación intervinientes en este proyecto y equivaldrá a la
integración final de estas materias por lo que se computará para el tercer trimestre.
CRITERIOS DE EVALUACION
Cada una de las etapas descriptas contará con la respectiva evaluación y
éstas derivarán en calificaciones directas, más el porcentaje correspondiente sobre
el trabajo final.
Cada presentación será evaluada teniendo en cuenta el correcto y completo
desarrollo de los contenidos y objetivos requeridos en cada materia, el nivel de
conceptualización con que los contenidos son abordados, la capacidad de análisis
crítico en la relación entre los contenidos teóricos y lo observado en la práctica, el
respeto por los plazos y formalidades requeridos en las presentaciones.
Para la evaluación específica del desarrollo de la práctica de pasantía se
llevará a cabo un seguimiento permanente por parte de los tutores de la organización y
los docentes tutores, que derivará en una evaluación de desempeño en el que se
tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
 Puntualidad
 Manejo de recursos
 Conceptualización
 Predisposición
 Presentación
 Sociabilidad
 Trabajo en equipo
Esta evaluación derivará en una calificación directa.