Capitulo 13: Familia y fiestas

13
Familia y fiestas
Objetivos
En este capítulo vas a:
estudiar características de la familia hispana
o latina
familiarizarte con el vocabulario necesario
para leer y hablar de temas biológicos
incluyendo la genética y la herencia
estudiar más usos del subjuntivo; repasar
unos problemas ortográficos
leer El hermano ausente en la cena de Pascua
de Abraham de Valdelomar, Temprano y con
sol de Pardo Bazán y Dicen que me case yo
de Gil Vicente
446
Sección 1
La familia
El núcleo principal de las sociedades latinoamericanas
es la familia. La familia ya está debilitándose en las
culturas de muchos países pero en Latinoamérica sigue
manteniendo una unidad y un fuerte vínculo. La familia
no sólo se compone de padres e hijos. Incluye abuelos y
tíos, nueras y cuñadas, nietos y bisnietos. El término
«primo hermano» demuestra la relación íntima que
existe entre parientes ya distantes.
Cuando hay festividades como nacimientos, bautizos,
casamientos, aniversarios, cumpleaños o velorios, hasta
parientes muy lejanos se reúnen. No importa cual sea la
clase social, la lealtad al círculo familiar es primordial
y exige que los miembros se ayuden mutuamente.
De esta lealtad a la familia nace una fuerte simpatía
hacia «los suyos». Si el dueño de una fábrica o el
gerente de una empresa tiene un puesto vacante en su
organización, se sentirá obligado a dárselo a una
Abuelita baila con su nie
ta durante una
sobrina o primo hermano que lo quisiera en vez de
fiesta familiar.
emplear a un(a) desconocido(a). Muy a menudo se
escoge un médico, abogado o comerciante porque
es pariente.
l abuelito
Cumpleaños de
Una boda
448
cuatrocientos cuarenta y ocho
CAPÍTULO 13
Rezando por un familiar difunto, Oaxaca, México
A pesar de los fuertes lazos familiares
hay algunas cosas que están cambiando
debido a las exigencias de la sociedad
moderna. La falta de espacio en las
viviendas no permite albergar a
parientes cercanos y/o lejanos bajo un
solo techo como antes. Y el costo de
vida y el deseo de tener comodidades
exigen más y más dinero. Para cubrir
los gastos muchos padres tienen más de
un empleo y un número más elevado
de madres continúan con su carrera
profesional. No hay duda que su
ausencia del hogar tiene un impacto
sobre el ritmo diario de la vida familiar.
Un bautizo
El compadrazgo
Existe también la institución del compadrazgo. El compadrazgo
constituye una relación casi parentesca entre el padrino o la madrina
y el ahijado o la ahijada. Empieza con la ceremonia del bautizo y debe
perdurar durante toda la vida. El padrino y la madrina asumen la
obligación de complementar o si es necesario (en el caso de la muerte,
por ejemplo) sustituir a los padres naturales. Dada la importancia del
rol (papel) de los padrinos, el padre y la madre y el padrino y la
madrina se entablan relaciones familiares tratándose como compadre
y comadre respectivamente.
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cuarenta y nueve
449
Sección 1
En las comunidades indígenas
latinoamericanas donde el matrimonio
era casi exclusivamente entre los
habitantes del mismo pueblo (la
endogamia), no había la necesidad
de adquirir un padre o una madre
adicional. La participación social
colectiva y el espíritu comunal
eliminaban esta necesidad. El niño
podía depender de que todos los
adultos de la aldea representaran
su familia.
A
El altiplano peruano
Identificando Identifica.
1. el núcleo principal de las sociedades
2.
3.
4.
5.
6.
latinoamericanas
el primo hermano
festividades familiares
el compadrazgo
el padrino y la madrina
la endogamia
ala
gena de Guatem
Una familia indí
450
cuatrocientos cincuenta
CAPÍTULO 13
Sección 1
B
Explicando
1. Explica el concepto de «los
suyos» o «los nuestros».
2. Explica los cambios familiares
que están teniendo lugar debido
a las exigencias de la sociedad
moderna.
3. Explica por qué el concepto
del compadrazgo no existía
entre las poblaciones indígenas
latinoamericanas.
C
Dando opiniones
1. ¿Cuál es tu opinión? Si hubiera un puesto
Muchas mujeres hi
spanas siguen traba
jando
después del matri
monio.
vacante en la empresa donde trabajas, y que tú
tuvieras la capacidad de emplear a alguien,
¿preferirías dar el puesto a un(a) pariente sin
entrevistar a otros de afuera o entrevistarías a gente
desconocida antes de tomar una decisión?
D
Personalizando ¿Son las características familiares en
esta lectura parecidas a las de tu familia o no? Explica
por qué.
Las madres se divierten bailando
con sus hijas.
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cincuenta y uno
451
Sección 2
Conexión con la biología
La biología es el estudio de todos los seres vivos, plantas y
animales, que nos rodean.
Cada ser comprende una o más células. La célula es la parte más
pequeña que puede llevar a cabo los procesos de la vida. Los seres
vivos se componen de sustancias químicas como el carbono, el
hidrógeno y el oxígeno pero es la organización de estos elementos en
células lo que distingue la materia viviente de otras materias.
La teoría celular consta de tres partes:
• Todos los organismos están formados de una o más células.
• La célula es la unidad básica de organización de los organismos.
• Todas las células se originan de células preexistentes.
Procariotes y eucariotes
Los biólogos descubrieron que hay dos tipos básicos de células: los
procariotes y los eucariotes. Los procariotes son organismos cuyas
estructuras celulares carecen de membrana que los rodea. La mayoría
de los procariotes son unicelulares. Los eucariotes son organismos
cuyas células tienen estructuras internas membranosas. Estas
estructuras tienen el nombre de organelos. Cada organelo tiene una
membrana que lo rodea aislándolo del resto de la célula. El organelo
más grande de la célula es el núcleo que contiene el ADN de la célula
y coordina las funciones celulares.
procariote
eucariote
452
cuatrocientos cincuenta y dos
CAPÍTULO 13
Una célula posee una membrana plasmática que sirve de límite
entre ella y su medio externo. Esta membrana plasmática permite que
sustancias útiles, como el oxígeno y los nutrimentos, entren, y que
sustancias de desecho, como el exceso de agua, salgan. La membrana
plasmática ayuda a mantener el balance químico dentro de la célula.
membrana plasmática
núcleo
pared
celular
célula y sus organelos
Algunas células poseen otro límite hacia el
exterior de la membrana plasmática. Este límite,
llamado pared celular es una estructura de muy
poca flexibilidad que rodea la membrana
plasmática. La pared celular es mucho más gruesa
que la membrana plasmática y está formada de
diferentes sustancias según el organismo.
Funciones celulares
Una de las funciones más importantes de la
célula es la de fabricar proteínas y otros materiales.
Muchos de los organelos celulares participan en la síntesis de proteínas
o en el almacenaje de materiales. Gran parte de estos procesos tienen
lugar en el líquido del interior de la célula, el citoplasma. El citoplasma
se encuentra fuera del núcleo y es un líquido claro parecido al gel.
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cincuenta y tres
453
Sección 2
Organización celular
Algunas células existen como organismos de una sola célula—
organismos unicelulares. Otros organismos están formados de
muchas células cada una de las cuales está
especializada para llevar a cabo una determinada
función. Estos organismos se conocen como
multicelulares.
Cuando un grupo de células trabajan juntas para
desarrollar cierta actividad específica, forman un
tejido. Las células de tu cuerpo están organizadas
en tejidos como el muscular y el nervioso. Los
grupos de dos o más tejidos forman órganos. El
estómago del ser humano y las hojas de una
planta son órganos. La cooperación entre órganos
hace que los procesos vitales funcionen en un
organismo de forma eficiente. Un sistema es un
grupo de órganos que trabajan juntos para llevar
a cabo funciones vitales importantes. El sistema
nervioso del ser humano y la flor de una planta
son ejemplos de sistemas.
flores
el corazón
el sistema
nervioso
454
cuatrocientos cincuenta y cuatro
CAPÍTULO 13
Sección 2
Crecimiento y reproducción de la célula
un cromosoma
En cada momento muchas de las células de tu cuerpo están
creciendo, dividiéndose y muriendo. Todos los organismos crecen
y cambian; los tejidos desgastados se reparan o se reemplazan por
células nuevas.
Los primeros biólogos observaban que las células se dividían.
Antes de la división aparecían en el núcleo varias estructuras
pequeñas en forma de hilos. Esas estructuras desaparecían, tan
misteriosamente como aparecían, inmediatamente después de la
división de la célula. Estas estructuras que contienen ADN se
llaman cromosomas. Usando microscopios muy potentes los
científicos aprendieron que los cromosomas son los transportadores
del material genético, el cual se copia y se transmite de una
generación a la otra; el color de la piel, de los ojos, del pelo, la
altura, el tamaño etc.
Genética y herencia
La genética es la rama de la biología que estudia la
herencia. Gregorio Mendel llevó a cabo los primeros
estudios importantes sobre la herencia; la transmisión
de características de padres a hijos. Hoy tenemos más
conocimientos sobre los factores que determinan las
características heredadas y como se transmiten entre
las generaciones de organismos. Sabemos que los
organismos tienen cientos de miles de genes que
determinan características individuales. Los genes no
existen libres en el núcleo de la célula. Están
ordenados linealmente en los cromosomas.
Típicamente se encuentran mil o más genes en un
solo cromosoma.
El rol que juegan los cromosomas y los genes en la
herencia de características de una generación a otra es
complicado y fascinante. La genética es una rama de la
biología interesantísima.
Gregorio Mendel
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cincuenta y cinco
455
Sección 2
Dos hermanas otavaleñas, Ecuador. Se parecen mucho, ¿no?
A
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Definiciones Parea la palabra con su definición.
la célula
el procariote
el eucariote
los organelos
la membrana
la síntesis
el citoplasma
el tejido
un órgano
un sistema
el cromosoma
la genética
a. estructura celular que contiene el material genético
b. estructuras internas de la célula que están rodeadas
de membranas
c. grupo de dos o más tejidos que desarrollan una actividad
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
456
cuatrocientos cincuenta y seis
juntos como la hoja de una planta o el corazón de un
ser humano
grupo de órganos que trabajan juntos para llevar a cabo
una función vital
grupo de células que trabajan juntas para llevar a cabo
una actividad
unidad de construcción de la cual están hechos todos los
seres vivos (vivientes)
la rama de la biología que estudia la herencia
fluido transparente en las células eurocariotes que rodea
el núcleo de la célula y los organelos
célula que tiene núcleo verdadero y organelos rodeados
de membranas internas
célula que carece de (no tiene) núcleo verdadero o de
organelos internos rodeados de membranas
reunión de elementos en un todo
lámina delgada y flexible de tejido animal o vegetal que
envuelve ciertas células
CAPÍTULO 13
Sección 2
B
Buscando información Contesta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
C
¿De cuántas partes consta la teoría celular?
¿Cuáles son?
¿Cuántos tipos básicos de células hay?
¿Cuáles son?
¿Cuál es la diferencia entre las dos?
¿Para qué sirve la membrana plasmática?
¿Cuál es la diferencia entre la membrana plasmática
y la pared celular?
¿Cuáles son dos funciones primordiales de la célula?
¿Cuál es un ejemplo de un órgano?
¿Cuál es un ejemplo de un sistema?
¿Qué están haciendo constantemente las células?
¿Qué aparece en el núcleo de la célula antes de que
se divida?
¿Qué hacen después de la división de la célula?
¿Cuáles son algunas características que los hijos
heredan de sus padres?
¿Cómo existen los genes?
¿Cuántos genes se encuentran en un cromosoma?
Comparando
1. Compara los organismos unicelulares con los
multicelulares.
2. Compara un órgano con un sistema.
En esta familia, ¿quiénes se parecen?
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cincuenta y siete
457
Sección 3
Subjuntivo con expresiones de duda
1. Se usa el subjuntivo después de cualquier
expresión que denota duda.
Yo dudo que él se case.
No creo que ellos vayan a la recepción.
2. Si la expresión implica certidumbre, se usa
el indicativo.
No dudo que él se casará (casa).
Creo que ellos irán (van) a la recepción.
3. Analiza la diferencia en las siguientes
preguntas.
¿Crees que él venga?
Al usar el subjuntivo indicas a tu
interlocutor que tú no crees que él venga.
¿Tú crees que me voy a casar algún día?
¿Crees que él vendrá (viene)?
TIVID
1
AD
AC
Al usar el indicativo indicas a tu interlocutor que tú
crees que vendrá.
Oraciones Escribe una oración original con
cada una de las siguientes expresiones.
1. dudar
4. estar seguro
2. creer
5. es cierto
3. no dudar
6. no creer
Subjuntivo con expresiones
de emoción
Se usa el subjuntivo en una cláusula subordinada
(dependiente) introducida por una expresión que
denota emoción.
458
TIVID
2
AD
AC
Me alegro que tú celebres tu cumpleaños.
Siento que tu buen amigo no pueda asistir.
Es una lástima que él tenga que trabajar.
Más oraciones Escribe una oración original
con cada una de las siguientes expresiones.
1. alegrarse de
5. ser una lástima
2. sentir
6. lastimar
3. gustar
7. ser una pena
4. estar contento(a)
cuatrocientos cincuenta y ocho
«Me alegro de que te gu
ste tanto el filme.»
CAPÍTULO 13
AC
3
¿Cómo se escribe? Completa con c, s o z.
1. el compadra_go
15. pla_mática
2. na_e
16. ex_e_o
3. el bauti_o
17. balan_e
4. el bi_nieto
18. alma_én
5. comer_iante
19. cre_imiento
6. espa_io
20. reempla_ar
7. au_en_ia
21. ob_erva
8. adi_ional
22. transmi_ión
9. _élula
23. ca_a
10. pro_e_o
24. pin_el
11. sustan_ias
25. va_ío
12. organi_mo
26. ve_es
13. membrano_o
27. ve_
14. pla_a
28. pre_enta_ión
TIVID
4
AD
¿Con h o no? Completa con h cuando
necesario.
1. a_ijado
8. _alacena
2. _endogamia
9. _eno
3. _eterogeneidad
10. _ierba
4. _ogar
11. _ilusión
5. _acia
12. _elado
6. _umano
13. an_elo
7. _ídolo
14. _uérfano
Observando célula
s con el uso de un
microscopio
TIVID
5
AD
AC
TIVID
AD
AC
Repaso de ortografía
Oraciones Escribe una oración original usando las
siguientes palabras.
1. echo
7. ojo
13. ahora
2. hecho
8. hoja
14. uso
3. hola
9. onda
15. huso
4. ola
10. honda
16. horario
5. oler
11. oro
17. ojeada
6. huele
12. hora
18. hojear
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos cincuenta y nueve
459
Sección 4
El hermano ausente en la
cena de Pascua de Abraham Valdelomar
Vocabulario para la lectura
Mamá y su hijo se musitan un secreto al oído.
TIVID
1
AD
AC
Estudia las definiciones de las siguientes
palabras.
el afán anhelo o deseo fuerte
la alacena lugar en la pared con estantes
y puertas
el manjar alimentos exquisitos y bien
preparados
la vianda alimento
musitar hablar en voz muy baja, murmurar
Definiciones Da la palabra cuya definición sigue.
1. el deseo vehemente de hacer algo
2. la carne, los vegetales
3. lugar en la cocina o comedor donde se guardan platos
o comida
4. comida exquisita preparada con mucha atención
5. hablar en voz baja con tono triste
Nota biográfica
Abraham Valdelomar (1884–1936) nació en Ayacucho, Perú. Escribió
cuentos de sabor regional y poesías. Los temas favoritos de su obra
son su propia provincia, paisajes y la vida familiar.
Valle del Urubamba, Perú
460
cuatrocientos sesenta
CAPÍTULO 13
Introducción
No hay nada en la vida como el amor que tiene la madre por un
hijo. No hay amor más sincero porque la madre no espera recibir nada
por el amor que da ni por los sacrificios que hace. El amor maternal le
trae mucha felicidad a la madre pero también le puede traer pena y
tristeza. Sobre todo cuando el hijo está ausente. Puede estar ausente
por varias razones. Puede salir de casa por un motivo personal o
posiblemente porque tiene que ir a la guerra. A la madre no le
importa el motivo, pero la profunda tristeza de no ver al hijo querido
le importa mucho. Nos lo dice Abraham Valdelomar en la poesía
que sigue.
El hermano ausente en
la cena de Pascua
1
5
10
La misma mesa antigua
y holgada1, de nogal
y sobre ella la misma bla
ncura del mantel
y los cuadros de caza de
anónimo pincel
y la oscura alacena, tod
o, todo está igual...
Hay un sitio vacío en la
mesa hacia el cual
mi madre tiende a vece
s su mirada de miel
y se musita el nombre de
l ausente; pero él
hoy no vendrá a sentarse
en la mesa pascual.
La misma criada pone, sin
dejarse sentir,
la suculenta vianda y el
plácido manjar
pero no hay la alegría y
el afán de reír
que animaran antaño2 la
cena familiar;
y mi madre que acaso3 alg
o quiere decir,
ve el lugar del ausente
y se pone a llorar.
1
holgada cómoda
antaño tiempos pasado
s
3 aca
so quizás
2
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos sesenta y uno
461
Sección 4
La misma mesa con el mismo mantel blanco y plácido manjar
A
Describiendo Describe el comedor de la familia.
B
Buscando información Contesta.
1.
2.
3.
4.
C
¿Qué hay en la mesa?
¿Quién mira hacia el sitio vacío?
¿Qué se musita?
¿Vendrá él hoy?
Explicando Contesta.
¿Por qué es tan diferente esta cena familiar de las
de antaño?
D
Interpretando Contesta.
¿Dónde estará el hermano ausente? ¿Qué le habrá
pasado?
E
462
Narrando Relata la información en la poesía como si
estuviera hablando la madre.
cuatrocientos sesenta y dos
CAPÍTULO 13
Sección 4
Temprano y con sol
de Pardo Bazán
Nota biográfica
Emilia Pardo Bazán (1852–1921), la condesa de Pardo
Bazán, es considerada una de las novelistas más
importantes de la literatura española. Nació en La
Coruña, Galicia, de una familia aristócrata. Fue una
mujer culta de gran curiosidad intelectual y talento
vigoroso.
Su obra incluye varias novelas psicológicas y
regionales. En sus dos novelas regionales, Los Pazos
de Ulloa y La madre naturaleza, la autora estudia y
describe la decadencia de la aristocracia gallega.
Pardo Bazán cultivó el cuento también. Su obra
incluye varias colecciones de cuentos y se le considera
una maestra de este género literario.
La condesa de Pardo Bazán alcanzó el honor de ser la
primera mujer a quien se le dio una cátedra en la
Universidad Central.
Emilia Pardo Bazán
Introducción
Nunca se sabe cómo alguien llegará a ser parte de una familia. A ver
lo que pasa en este cuento divertido de esta escritora renombrada.
Paisaje gallego
La Coruña, Galicia
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos sesenta y tres
463
Sección 4
Estación del Mediodía, Madrid, a principios del siglo xx
Temprano y con sol
1
5
10
15
20
El empleado que vendía billetes en la oficina de la
estación quedó sorprendido al oír una voz infantil que
decía:
—¡Dos billetes, de primera clase, para París!...
Miró a una niña de once o doce años, de ojos y
pelos negros, con un rico vestido de color y un
bonito sombrerillo. De la mano traía a un niño casi
de la misma edad que ella, el cual iba muy bien
vestido también. El chico parecía confuso; la niña muy
alegre. El empleado sonrió y murmuró paternalmente:
—¿Directo, o a la frontera? A la frontera son ciento
cincuenta pesetas, y...
—Aquí está el dinero —contestó la niña, abriendo su
bolsa. El empleado volvió a sonreír y dijo:
—No es bastante.
—¡Hay quince durosº y tres pesetas! —exclamó la niña.
—Pero no es suficiente. Si no lo creen, pregunten
ustedes a sus papás.
El niño se puso rojo, y la niña, dando una patada en el
suelo, gritó:
—¡Bien... , pues... , dos billetes más baratos!
—¿A una estación más próxima? ¿Escorial; Ávila?...
—¡Ávila, sí... , Ávila!... —respondió la niña.
duros antiguas monedas
españolas de cinco pesetas
El Escorial
464
cuatrocientos sesenta y cuatro
CAPÍTULO 13
Sección 4
25
30
35
40
45
50
55
60
Vaciló el empleado un momento; luego
entregó los dos billetes. Subieron los dos
chicos al tren y, al verse dentro del coche,
comenzaron a bailar de alegría.
¿Cómo empezó aquel amor apasionado?
Pues comenzó del modo más simple e
inocente. Comenzó por la manía de los dos
chicos de formar colecciones de sellos.
El papá de Finita y la mamá de Currín, ya
enviudados los dos, apenas se conocían,
aunque vivían en el mismo edificio. Currín y
Finita, en cambio, se encontraban siempre
en la escalera, cuando iban a la escuela.
Una mañana, al bajar la escalera, Currín
notó que Finita llevaba un objeto, un libro
rojo, ¡el álbum de sellos! Quería verlo. La
colección estaba muy completa y contenía
muchos sellos de varios países. Al ver un sello
muy raro de la república de Liberia, exclamó Currín:
—¿Me lo das?
—Toma —respondió Finita.
—Gracias, hermosa —contestó Currín.
Finita se puso roja y muy alegre.
—¿Sabes que te he de decir una cosa? —murmuró el
chico.
—Anda, dímela.
—Hoy no.
Ya era tarde y la criada que acompañaba a Finita la
llevó a la escuela. Currín se quedó admirando su sello y
pensando en Finita. Currín era un chico de carácter dulce,
aficionado a los dramas tristes, a las novelas de aventuras
y a la poesía. Soñaba con viajes largos a países
desconocidos. Verdad es que, aquella noche, soñó que
Finita y él habían hecho una excursión a una tierra lejana.
Al día siguiente, nuevo encuentro en la escalera. Currín
tenía unos sellos que iba a dar a Finita. Finita sonrió y se
acercó a Currín, con misterio, diciendo:
—Dime lo que me ibas a decir ayer...
—No era nada...
—¡Cómo nada! —exclamó Finita furiosa. —¡Qué idiota!
¿Nada, eh?
FAMILIA Y FIESTAS
Una colección
de sellos
cuatrocientos sesenta y cinco
465
Sección 4
65
70
75
80
85
90
95
100
466
Currín se acercó al oído de la niña y murmuró:
—Sí, era algo... . Quería decirte que eres... ¡muy
guapita!
Al decir esto, echó a correr escalera abajo.
Currín escribía versos a Finita y no pensaba en otra cosa
más que en ella. Al fin de la semana eran novios.
Cierta tarde creyó el portero del edificio que soñaba.
¿No era aquélla la señorita Finita? ¿Y no era aquél el
señorito Currín? ¿Y no subían los dos a un coche que
pasaba? ¿Adónde van? ¿Deberé avisar a los padres?
—Oye —decía Finita a Currín, cuando el tren se puso
en marcha;
—Ávila, ¿cómo es? ¿Muy grande? ¿Bonita, lo mismo que
París?
—No —respondió Currín. —Debe de ser un pueblo de
pesca.
—Yo quiero ver París; y también quiero ver las
Pirámides de Egipto.
—Sí... —murmuró Currín, —pero... ¿y el dinero?
—¿El dinero? —contestó Finita. —Eres tonto. ¡Se
puede pedir prestado!
—¿Y a quién?
—¡A cualquier persona!
—¿Y si no nos lo quieren dar?
—Yo tengo mi reloj que empeñarº. Tú también. Y
puedo empeñar mi abrigo nuevo. Si escribo a papá, nos
enviará dinero.
—Tu papá estará furioso... . ¡No sé qué haremos!
—Pues voy a empeñar mi reloj y tú puedes empeñar el
tuyo. ¡Qué bien vamos a divertirnos en Ávila! Me llevarás
al café... y al teatro... y al paseo....
Cuando llegaron a Ávila, salieron del tren. La gente salía
y los novios no sabían a dónde dirigirse.
—¿Por dónde se va a Ávila? —preguntó Currín a un
mozo que no les hizo caso. Por instinto se encaminaron a
una puerta, entregaron sus billetes y, cogidos por un
solícito agente de hotel, se metieron en el coche, que los
llevó al Hotel Inglés.
cuatrocientos sesenta y seis
empeñar dar algo en depósito
para obtener un préstamo
CAPÍTULO 13
Sección 4
105
110
Entretanto el gobernador de Ávila recibió un telegrama
mandando la captura de los dos enamorados. Los fugitivos
fueron llevados a Madrid, sin pérdida de tiempo. Finita fue
internada en un convento y Currín quedó en una escuela,
de donde no fueron permitidos salir en todo el año, ni
aun los domingos.
Como consecuencia de aquella tragedia, el papá de
Finita y la mamá de Currín tuvieron de conocerse muy
bien, y creció su mutua admiración de día en día. Aunque
no tenemos noticias exactas, creemos que Finita y Currín
llegaron a ser... hermanastros.
Las murallas de Ávila
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos sesenta y siete
467
Sección 4
A
Parafraseando Parea.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
B
a.
b.
c.
d.
e.
f.
murmuró
estúpido
paternalmente
sonrió
bastante
infantil
Buscando información Contesta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
C
dio una sonrisa
dijo en voz muy baja
como un padre
de un niño
suficiente
tonto
¿Qué compraba la niña? ¿Dónde?
¿Adónde quería ir?
¿Qué no tenía la niña?
¿Para dónde compró el billete?
¿Cómo se pusieron los dos niños cuando subieron
al tren?
¿Qué coleccionaban los niños?
¿Dónde vivían ellos?
¿Se conocían sus padres?
¿Habían enviudado sus padres?
Describiendo Describe.
1. Da una descripción de Finita.
2. Da una descripción de Currín.
D
468
Interpretando Al final del cuento dice: «Aunque no
tenemos noticias exactas, creemos que Finita y Currín
llegaron a ser... hermanastros.» Explica como será
posible esto.
cuatrocientos sesenta y ocho
CAPÍTULO 13
Sección 4
Dicen que me case yo
de Gil Vicente
Nota biográfica
Gil Vicente era músico, poeta y dramaturgo. Él escribió en
español y portugués. Se sabe muy poco sobre su familia.
Tampoco se sabe dónde nació. Se cree que nació en 1465
y que se murió en 1536.
Su poesía es muy espontánea. Se dice que su poesía
«brota de una inspiración sellada por el don de la
alacridad y la gracia». Al leer la poesía que sigue puedes
decidir si la encuentras graciosa.
Dicen que me case yo
1
5
Dicen que me case yo
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.
Más quiero vivir segura
‘nesta1 sierra a mi soltura,
que no estar en ventura2
si casaré bien o no.
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.
10
15
20
‘nesta en esta
2 en ventura en duda
3 só soy
1
A
Madre, no seré casada
por no ver vida cansada,
o quizás mal empleada
la gracia que Dios me dio.
Dicen que me case yo:
no quiero marido, no.
No será ni es nacido
tal para ser mi marido;
y pues que tengo sabido
que la flor yo me la só3,
dicen que me case yo:
no quiero marido, no.
Analizando Contesta.
¿Cuáles son todas las razones por las cuales la señorita
no va a casarse?
B
Interpretando Contesta.
1. ¿Cómo dice la señorita que no hay hombre digno de
ser su marido?
2. ¿Te parece que la narradora en esta poesía es muy
determinada? ¿Por qué?
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos sesenta y nueve
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Sección 5
Usando detalles sensorios (sensuales)
Los cinco sentidos son: la vista, el oído, el olfato, el tacto y
el gusto. Nos servimos de nuestros sentidos para experimentar
la vida. Los detalles sensorios nos ayudan a describir la vida.
Imagínate que acabas de encontrarte en este cuadro. ¿Qué
ves? Y, ¿qué oyes, hueles, sientes o gustas?
Cuando pinta, el artista usa color, tamaño, perspectiva y
forma para hacerte sentir una parte de su cuadro. Cuando
escribe, el escritor usa un lenguaje sensual para describir
todo lo que se ve, suena, siente, huele o gusta.
Una escena bucólica
En el siguiente trozo de Platero y yo, el escritor, Juan Ramón Jiménez,
emplea un lenguaje muy sensual. Al leerlo, fíjate en lo que ves, lo que
sientes y lo que oyes. ¿Es posible que huelas algo también?
Platero es pequeño, peludo, suave: tan blando por fuera que se diría todo
de algodón, que no lleva huesos. Sólo los espejos de azabache de sus ojos
son duros cual dos escarabajos de cristal negro.
Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico,
rozándoles apenas las florecillas rosas, celestes y gualdas… Yo lo llamo
dulcemente: —¡Platero!— y viene a mí con un trotecillo alegre que parece
que se ríe, en no sé qué cascabeleo ideal… Come cuanto le doy. Le gustan
las naranjas, mandarinas, las uvas moscateles, todas de ámbar, los higos
morados, con su cristalina gotita de miel…
Es tierno y mimoso igual que un niño, que una niña…; pero fuerte y seco
por dentro, como de piedra. Cuando paso sobre él, los domingos, por las
últimas callejas del pueblo, los hombres del campo, vestidos de limpio y
despaciosos, se quedan mirándolo: —Tien’ asero—…Tiene acero. Acero y
plata de luna, al mismo tiempo.
Observando
Para escribir una buena descripción viva es necesario observar con
cuidado. No puedes darles meramente una ojeada a las cosas. Tienes
que observar y estudiarlas detenida y minuciosamente.
TIVID
1
AD
AC
Ahora, ¡te toca a ti!
Una recepción o fiesta En este capítulo y en el capítulo
anterior leíste de algunas fiestas y comidas. Imagínate que
asististe a una de estas fiestas. Vas a escribir una descripción
de ella usando tanto lenguaje sensual posible.
Para más información
sobre fiestas en el mundo
hispano, visita el sitio
Web de Glencoe Spanish:
spanish.glencoe.com.
¡Ojo!
Para usar detalles sensuales en una descripción, debes:
• observar o recordar todos los detalles de tu experiencia
• tomar apuntes sobre lo que viste, oíste, oliste, tocaste y gustaste
• servirte de tus apuntes para escribir tu descripción
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cuatrocientos setenta
CAPÍTULO 13
Sección 6
Subjuntivo con expresiones de duda
No se usa el subjuntivo en inglés después de expresiones
de duda.
I
I
I
I
I
believe he is here.
believe he’ll be here.
don’t think he’s here.
don’t think he’ll be here.
doubt he’ll be here.
Subjuntivo con expresiones de emoción
En inglés tampoco se usa el subjuntivo después de expresiones
de emoción.



We are happy that
they are here.
they will be here.
they were here.
We’re so happy that you’re back and we are together again.
FAMILIA Y FIESTAS
cuatrocientos setenta y uno
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