BIOLOGIA GUIA DE TRABAJO a realizar con Bibliografía: La vida

BIOLOGIA
GUIA DE TRABAJO a realizar con Bibliografía: La vida: continuidad y cambio
–GENETICA-
1) ¿Quien fue Gregor Mendel? ¿Que importancia tuvieron sus investigaciones?
2) ¿Porque Mendel eligió plantas de arvejas para sus investigaciones?
3) a. Lee con atención las cruzas que realizó Mendel con las arvejas.¿ Cual es la resultante que
señala como dominante y cual es la recesiva en las experiencias?
b. explica el concepto de dominante y recesivo.
4) a. ¿Que eran los factores según Mendel? b. ¿ que representan las letras mayúsculas y
minúsculas?.
5) Define locus y alelo.
6) a. ¿A que se llama genotipo y fenotipo? b. ¿Cuales son los genotipos posibles? c. Dos plantas:
¿pueden tener el mismo fenotipo y distinto genotipo? Justifica.
7) a. Lee atentamente “la herencia de los genes” de página 90 y propone otro ejemplo. b. ¿ Que
combinaciones de alelos pueden producirse en el cigoto con el ejemplo que pensaste?. Muéstralo
en el cuadro de Punnet
8) ¿Qué tipos de grupos sanguíneos existen? ¿De qué depende? ¿Qué alelo domina sobre otro?.
9) Justifica la siguiente afirmación: “ Existen muchas características que no dependen solo de los
genes”.
10) A partir de la información que aporta el texto, expliquen porque la determinación del sexo de
un hijo depende de la información genética del espermatozoide. ¿Por qué la determinación de
esta característica no depende del ovulo?
11) -Herencia ligada al sexoExpliquen a que se denomina “ Caracteres ligados al sexo” y porque se les da esa denominación.
12) ¿Por qué en los hijos varones las características ligadas al cromosoma x dependen de la información genética que transmite la madre?
13) Investiga y luego explica enfermedades ligadas al sexo.
Problemas