Guía para el docente

Guía para el docente
La célula
La célula como unidad funcional
Guía para el docente
Descripción curricular:
-
Nivel: 1.º medio
-
Subsector: Biología
-
Unidad temática: La célula
-
Palabras claves: cloroplastos, fotosíntesis, mitocondrias, respiración
celular, retículo endoplasmático liso (REL), retículo endoplasmático
rugoso (RER), núcleo, citoplasma, membrana plasmática, ADN, ATP,
aparato
de
Golgi,
centríolos,
vacuola,
pared
celular,
ribosomas,
lisosomas.
-
-
Contenidos curriculares: La célula como unidad funcional
-
Organización, estructura y función celular.
-
Comparación entre células animales y vegetales.
Contenidos relacionados:
-
-
1.º Medio:
ƒ
Organización, estructura y función celular.
ƒ
Comparación entre células vegetales y animales.
ƒ
Actividades celulares.
ƒ
Incorporación de materia y energía a las plantas: fotosíntesis.
2.º medio:
ƒ
-
Cromosomas y genes.
3.º medio:
ƒ
Estructura de la neurona.
ƒ
Relación estructura-función: identificación de diferenciaciones y
estructuras
especializadas
en
diversas
células,
incluyendo
organismos unicelulares. Uso de ilustraciones, fotografías y
recursos computacionales.
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La célula
La célula como unidad funcional
-
4.º medio:
ƒ
Principios básicos de ingeniería genética y sus aplicaciones
productivas.
ƒ
Recolección e interpretación de información y análisis de
problemas infecciosos contemporáneos, distinguiendo aspectos
sociales, culturales, éticos y biológicos.
-
Aprendizajes esperados:
-
Que las células son las unidades estructurales de todos los
seres vivos y que su actividad es la base de todas las
funciones biológicas.
-
Las implicaciones de la teoría celular en su contexto histórico y
biológico (explicación de los seres vivos).
-
La importancia de la microscopía en el conocimiento de los
sistemas vivos, valorando su papel en el descubrimiento de
las células y sus estructuras internas.
-
Que las células eucariontes organizan el material genético
en el núcleo y las funciones intracelulares en distintos
compartimentos membranosos.
Aprendizajes esperados para esta actividad:
-
Las diferencias entre una célula vegetal y una animal.
-
Las semejanzas entre una célula vegetal y una animal.
-
Las funciones de la mayoría de los organelos celulares.
Recursos digitales asociados de www.educarchile.cl:
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Ficha 1: “Células procarionte y eucarionte”.
-
Presentación digital (ppt): “La célula”.
Actividad propuesta para este tema:
En estas actividades los estudiantes observarán figuras que representan
células vegetales y animales, para realizar una comparación entre ellas.
Además deben estudiar la función principal de algunos organelos celulares.
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La célula
La célula como unidad funcional
ACTIVIDAD: Diferencias entre células vegetales y células animales
2. Desarrollo de la actividad: Diferencias entre células vegetales y
células animales
Paso 1
Como actividad de motivación e introducción el profesor puede preguntar a los
alumnos lo siguiente:
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Si pudiésemos ver dentro de una célula, ¿qué veríamos?
-
¿Qué son los organelos celulares?
-
¿Todas las células son iguales?
-
¿Son distintas las células vegetales de las animales?
Puede registrar las ideas previas de sus estudiantes en la pizarra.
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La célula como unidad funcional
Guíe a sus estudiantes para descubrir qué es un organelo celular. En la guía
para el estudiante hay una pequeña definición que debe ser complementada.
Paso 2
Distribuya la guía para el estudiante. En ella hay una pequeña introducción a
este tema, puede utilizarla a modo de comparación con las ideas previas de
sus estudiantes.
Comiencen la actividad, observando las figuras de células vegetales y
animales.
I. Células vegetales y animales:
Célula vegetal
Presencia
de
pared Sí
Célula animal
No
celular
Presencia
de No
Sí
centríolos
Presencia de aparato Sí
Sí
de Golgi
Presencia
de Sí
Sí
de Sí
Sí
membrana nuclear
Presencia
membrana plasmática
Presencia
de Sí
No
de Sí
Sí
cloroplastos
Presencia
mitocondrias
Presencia de una gran Sí
No
vacuola
Presencia de retículos
Realiza
Sí
Sí
respiración Sí
Sí
celular
Realiza fotosíntesis
Sí
No
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La célula
La célula como unidad funcional
Paso 3
Una vez que hayan terminado el cuadro comparativo, deben completar el
siguiente texto relacionado con las células eucariontes. Es posible que
requieran información adicional, ésta se encuentra disponible en educarchile.cl
o en un libro referente a estos temas.
La célula eucarionte se caracteriza por tener el material genético o ADN en una
estructura
llamada
importantes:
(vacuola/núcleo/citoplasma).
membrana
Tiene
plasmática,
tres
partes
núcleo
y
(nucléolo/mitocondrias/citoplasma). Los organelos celulares tienen funciones
que les son propias.
La respiración celular produce energía en forma de (glucosa/ATP/proteína). En
(mitocondrias/retículos/aparato de Golgi).
La síntesis de proteínas se realiza en (Golgi/Retículo endoplasmático liso o
REL/ribosomas). El retículo endoplasmático rugoso o RER se denomina de
esta
manera
por
tener
adosados
a
su
membrana
(centríolos/ribosomas/cloroplastos); por lo tanto, está asociado a la síntesis y
el transporte de proteínas. Varios tipos de lípidos son sintetizados en
(REL/cloroplastos/aparato de Golgi). Muchas sustancias sintetizadas en los
organelos son empaquetadas en vesículas originadas en (mitocondrias/aparato
de Golgi/centríolos). Este mismo organelo puede unir distintos tipos de
moléculas y también encerrar enzimas digestivas intracelulares, lo que da
origen al organelo (núcleo/mitocondria/lisosoma).
La fotosíntesis es realizada por (cloroplastos/mitocondrias/vacuola) sólo en
células eucariontes (animales/vegetales/hongos).
Los organelos encargados de participar en la división celular se llaman
(nucléolos/microtúbulos/centríolos), ausentes en la célula (animal/vegetal).
Los
organelos
que
tienen
ADN
extracromosómico
son
(núcleo/mitocondrias/cloroplastos), lo cual significa que ellos no son
sintetizados sino que se duplican.
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La célula
La célula como unidad funcional
Paso 4
A modo de término de la actividad, pídales que completen la siguiente tabla
que resume las principales funciones de los organelos celulares.
Organelo
Función
Retículo endoplasmático liso
Síntesis de lípidos
Retículo
endoplasmático Síntesis de proteínas
rugoso
Ribosomas
Ensamble de proteínas
Aparato de Golgi
Modifica y almacena proteínas
Lisosomas
Degradación enzimática
Vacuolas
Transporte y almacenamiento
Mitocondrias
Respiración celular (ATP)
Paso 5
Para terminar la actividad, comparen las respuestas para aclarar dudas.
Pueden observar la presentación digital “La célula”, resumiendo los principales
contenidos.
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