8.1. básica

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE SISTEMAS TELECOMUNICACIONES ELECTRONICA
PROGRAMA ANALITICO
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: Teoría de circuitos eléctricos
NOMBRE DEL PROFESOR/A: Ing. Julio Zambrano
No HORAS PRESENCIALES: 48
AÑO: 2010
DÍAS: Martes y Jueves
AULA: Lab. de Electrónica
CÓDIGO:
CRÉDITOS: 3
No HORAS NO PRESENCIALES: 48
PERÍODO: Primer Semestre 2010
HORARIO: 09h: 00 a 10h: 20
Fecha elab. syllabus: 01/05/2010
1.- DESCRIPCIÓN
La teoría de circuitos eléctricos representa un introductorio al análisis de redes
eléctricas que son comunes en muchos sistemas que pueden encontrarse en la
industria. Esta asignatura reúne una serie de elementos matemáticos, que,
parten desde el álgebra elemental hasta la resolución de ecuaciones
diferenciales. El total conocimiento de esta asignatura permitirá al estudiante
avanzar su estudio de ingeniería enfocándose en diversas áreas de aplicación
como: sistemas eléctricos de potencia, electrónica general, instrumentación,
etc. Al ser una asignatura de carácter técnico las clases serán dictadas por un
profesor especializado en el área, y los estudiantes tendrán como herramientas
primordiales de aprendizaje el laboratorio de electrónica y programas
informáticos especializados para la simulación de circuitos.
2.- JUSTIFICACIÓN
La asignatura de Teoría de Circuitos, constituye un cimiento fundamental para
la formación del estudiante dentro de la carrera de ingeniería, ya que los
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridas, se complementarán con los
de asignaturas posteriores, de manera que el profesional esté capacitado para
realizar un análisis completo de sistemas eléctricos, y dar solución a una serie
de problemas que se pueden presentar dentro del ejercicio profesional en el
área eléctrica.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Lograr que el estudiante conozca el funcionamiento de los circuitos eléctricos
de corriente continua y corriente alterna, mediante el análisis, simulación, e
interpretación, para comprender su utilidad como bloques básicos y necesarios
dentro de los sistemas eléctricos complejos.
3.2 ESPECÍFICOS
-
Dar a conocer los diferentes elementos que intervienen en los circuitos
eléctricos.
-
Conocer diversas técnicas para modelar, analizar y resolver circuitos
eléctricos.
-
Saber utilizar recursos informáticos como herramientas de simulación
para analizar el funcionamiento de los circuitos eléctricos.
-
Saber utilizar equipos fundamentales de instrumentación para
comprobar y validar experimentalmente el funcionamiento de circuitos
eléctricos.
4.- COMPETENCIAS
-
Conoce e interpreta el funcionamiento de los circuitos eléctricos de
corriente continua, utilizando las leyes que rigen su comportamiento,
para establecer un leguaje común previo a una investigación más
extensa, demostrando orden e interés por la asignatura.
-
Analiza, modela e interpreta el comportamiento de los circuitos eléctricos
en corriente continua, utilizando diversos métodos de estudio con
creatividad y cooperación.
-
Propone soluciones en sistemas de corriente continua mediante el uso
de teoremas de análisis, herramientas matemáticas, computacionales y
de laboratorio, responsabilizándose del cuidado de equipos e
instrumentos de trabajo.
-
Conoce e interpreta el funcionamiento de los circuitos eléctricos de
corriente alterna, utilizando las leyes que rigen su comportamiento, para
establecer un leguaje común previo al análisis, desarrollando una actitud
de seguridad y compromiso para avanzar en la asignatura.
-
Analiza, modela e interpreta el comportamiento de los circuitos eléctricos
en corriente alterna, utilizando diversos métodos de estudio,
herramientas computacionales y de laboratorio demostrando orden y
responsabilidad.
5.- CONTENIDOS PROGRAMATICOS
Unidad 1: Elementos de circuitos y magnitudes básicas.
1.1 Corriente, Voltaje y Potencia.
1.2 Elementos Pasivos.
1.3 Fuentes de tensión y corriente.
1.4 Ley de Ohm y problemas de aplicación.
Unidad 2: Arreglo de elementos.
2.1 Conexiones en serie.
2.2 Conexiones en paralelo.
2.3 Conexiones mixtas.
2.4 Conversión delta-estrella, estrella-delta.
2.5 Partidores de tensión.
2.6 Partidores de corriente.
Unidad 3: Técnicas para el análisis de circuitos.
3.1 Análisis de mallas y nodos
3.2 Linealidad y superposición.
3.3 Transformaciones de fuentes.
3.4 Teoremas de Thévenin y Norton.
Unidad 4: El concepto de fasor.
4.1 Características de las senoidales.
4.2 Función de excitación compleja.
4.3 El fasor.
4.4 Relaciones fasoriales para R, L, C
4.4 Impedancia y Admitancia.
Unidad 5: La respuesta en estado senoidal permanente
5.1 Análisis de nodos y mallas.
5.2 Superposición, transformaciones de fuentes y el teorema de Thévenin
5.3 Diagramas fasoriales.
Unidad 6: Circuitos polifásicos.
6.1 Introducción.
6.2 Sistemas monofásicos de tres conductores.
6.3 Conexión trifásica Y-Y
6.4 La conexión Delta.
6.- METODOLOGÍA
El desarrollo de la asignatura se centrará en el uso de metodologías activas
que den protagonismo al estudiante en el proceso de construcción del
conocimiento. Los marcos conceptuales de los ítems a tratar serán abordados
por el docente o por el mismo estudiante mediante la realización de talleres de
lectura, discusiones grupales, exposiciones, etc. Con la base teórica
comprendida se procederá a resolver problemas relacionados y en casos
específicos se realizará tareas de experimentación.
7.- EVALUACIÓN
La evaluación será un proceso integral y continuo; y estará presente en todas
las actividades que realiza el estudiante en aras de desarrollar las
competencias necesarias; es decir, se evaluará actividades en clase y extra
clase:
-
Desempeño dentro del aula: (exposiciones, trabajos en equipo,
talleres, debates, etc.)
Tareas enviadas centradas en la resolución de problemas.
Lecciones escritas.
Evaluación de los parciales.
7.2 Indicadores de Desempeño
-
Comprende el funcionamiento de los elementos que intervienen en los
circuitos eléctricos.
-
Traduce el material verbal a fórmulas matemáticas correctas.
-
Da solución a problemas relacionados con circuitos eléctricos en
corriente continua y corriente alterna.
-
Utiliza marcos conceptuales para tareas de experimentación.
7.3 Ponderación
Desempeño
dentro del aula
30/30
Tareas
enviadas
20/20
Evaluación
Nota de Actividades
50/50
100/100
8. BIBLIOGRAFÍA
8.1. BÁSICA
-
HAYT William & KEMMERLY Jack “Análisis de Circuitos en Ingeniería”,
Quinta Edición, McGraw Hill, México, 1997
8.2. COMPLEMENTARIA
9. DATOS DEL CATEDRÁTICO
NOMBRE:
TITULO DE PREGRADO:
TITULOS DE POSTGRADO:
Julio Zambrano Abad
Ingeniero Electrónico
Diploma Superior en Educación
Universitaria por Competencias
E-Mail:
[email protected]
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Ing. Antonio Cevallos
Decano
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Ing. Julio Zambrano Abad
Profesor