UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN E-mail: http://www.uned.ac.cr/educacio/ 992 Pedagogía de la Informática Educativa A. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Proporcionar a los futuros profesionales en el campo de la Informática educativa, una formación pertinente e imprescindible sobre el saber pedagógico y de la didáctica necesaria para desempeñarse en ambientes de aprendizaje que emplean los recursos informáticos, comunicativos y multimediales. B. OBJETIVOS Los objetivos específicos de este curso son los siguientes: Fundamentar la noción de ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos informáticos, comunicativos y de multimedia. Analizar los supuestos pedagógicos de un ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos informáticos, comunicativos y de multimedia. Analizar el diseño pedagógico de un ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos informáticos, telemáticos y de multimedia. Analizar el papel de la actividad (situación de aprendizaje) en el diseño pedagógico de un ambiente de aprendizaje con recursos tecnológicos informáticos, telemáticos y de multimedia. Reflexionar sobre el lugar del docente, de los estudiantes y de los distintos recursos tecnológicos. C. METODOLOGÍA Este curso nos permite realizar una reflexión pedagógica sobre el uso en los espacios de educativos de recursos tecnológicos informáticos y telemáticos. Se analiza pedagógicamente el potencial de los recursos informáticos, comunicativos y multimediales para contar con criterios que permitan valorar los alcances de dichos recursos según la finalidad pedagógica que se requiera. Este curso será impartido bajo la modalidad virtual, a través de la plataforma de aprendizaje WebCT. Se aprovechará al máximo los recursos que permiten la interacción entre estudiantes y de éstos con el tutor para analizar las temáticas. Los temas de estudio se desarrollan en la unidad didáctica así como en lecturas complementarias que estarán disponibles en el espacio virtual. La metodología que se desarrolla permita la interacción grupal, la participación individual, el trabajo colaborativo y la expresión libre y respetuosa en un ambiente de aprendizaje “virtual”. Pedagogía de la Informática Educativa, es un curso que pertenece al plan de estudios del programa de Bachillerato en Informática Educativa. D. MODALIDAD EDUCATIVA El curso será desarrollado bajo la modalidad “virtual o en línea”, mediante la plataforma de aprendizaje de WebCt. El Programa de Informática Educativa espera que cada estudiante utilice al máximo esta herramienta tecnológica, como medio eficaz para el aprendizaje y pueda aprovechar más su tiempo, desde cualquier lugar del país donde se encuentre, permitiéndole en conjunto con otros compañeros y profesor, enriquecer sus conocimientos. Se ofrece un espacio de interacción que se desarrolla en la Videoconferencia del curso programada. Deberá consultar en su centro universitario el sitio más cercano de transmisión. E. MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS La unidad didáctica del curso es la siguiente: García, Jacqueline. (2004) Ambientes con recursos tecnológicos: escenarios para la construcción de procesos pedagógicos. San José, Costa Rica: EUNED. Además se colocarán lecturas adicionales en la plataforma de WebCt, para complementar el estudio de algunos de los temas. Las lecturas serán utilizadas y evaluadas durante las actividades en línea. F. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación que se implementará en el curso será tanto la formativa como la sumativa. En la formativa se busca que el estudiante vaya evaluando su propio progreso y aprendiendo del ensayo y el error. El modelo de evaluación sumativa del curso se desglosa de la siguiente forma: 2 Foros (organizado para dos semanas cada uno) 1 Práctica Virtual 1 Trabajo grupal en línea 1 Proyecto Examen comprensivo 20% 5% 5% 30% 40% El examen comprensivo se realizará en la fecha establecida para el II Ordinario. Para valorar la participación de los estudiantes en los foros, y el trabajo grupal en línea se hará uso de rúbricas de valoración, que serán expuestas en la plataforma en línea. Por ser un curso organizado dentro de la plataforma de teleformación de la UNED no se rige por semanas A o B (únicamente para el inicio y final del curso, así como para la aplicación de exámenes presenciales). Todas las semanas del cuatrimestre pueden tener asignadas tareas específicas que deben realizarse de manera puntual. La plataforma de aprendizaje se habilitará en la primera semana de oferta del curso, y se dispondrá del calendario de actividades e instrucciones sobre los instrumentos de evaluación. G. HORARIO DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES La cátedra de Informática Educativa tiene horario de atención a estudiantes los días: Martes y jueves de 1:30 p.m. a 4:00 p.m. Usted puede comunicarse vía telefónica al teléfono 2527-2734 o visitar la oficina en el Edificio C de la Sede Central de la UNED ubicada en Sabanilla de Montes de Oca. Las consultas respecto a los contenidos del curso y los procesos de evaluación deberá realizarlas al tutor o tutora mediante la plataforma de aprendizaje en línea o los servicios del PADD.