Salud materno-infantil

• Descripción del problema:
El programa va destinado a prevenir el problema que pueden tener las mujeres que van a tener hijos por
carecer de información acerca de la crianza y de los cuidados sanitarios que los recién nacidos necesitan.
Por lo tanto la población diana a la que va dirigido el programa serán las mujeres embarazadas de la
Comunidad de Madrid y en especial se centra en personas con estas características y que además se
encuentren en situaciones de riesgo psicosocial como por ejemplo un bajo nivel socio−económico, pertenecer
a un grupo minoritario marginado sin cobertura sanitaria, adolescentes embarazadas, etc.
• Objetivos:
Los objetivos del programa son:
• Proporcionar una adecuada formación sobre los cuidados que requiere un recién nacido a mujeres
embarazadas.
• Facilitar la disposición de ayuda psicológica a las madres primerizas y a sus parejas siempre que esta
se necesite.
• Informar a las parejas sobre los métodos anticonceptivos.
• Formar continuamente al personal sanitario que atiende a este sector de la población: como son las
matronas, DUE, auxiliares sanitarios, ginecólogos, psicólogos, psiquiatras, pediatras y trabajadores
sociales para proporcionar una optima atención a las mujeres embarazadas.
• Priorizar la atención de las mujeres embarazadas en posibles situaciones de riesgo.
• Fase de preevaluación
A la hora de evaluar el programa ha habido una gran barrera y es que no se ha tenido acceso a:
− los resultados del mismo,
− la población diana
− responsables del programa
En resumen, no se ha tenido acceso con la realidad del programa solamente con el programa escrito y esto
supone una gran limitación a la hora de conocer los resultados reales del mismo y por tanto para poder
evaluarlo.
• Estructura del programa
Es un programa porque es un conjunto de recursos humanos materiales implantados por el ayuntamiento de
Madrid con el objetivo de mejorar la salud materno−infantil y además está escrito. Este programa consta de
las siguientes partes:
−Presentación: en la que se da una breve introducción histórica de la salud y de los distintos modos de vida.
• introducción: en la que se presentan algunos indicadores demográficos y una reflexión sobre la salud
y la natalidad en la sociedad actual.
• Justificación: aquí se trata de justificar el porque hay una necesidad de aplicar un programa al a
población diana. Aquí también se cuenta con citas de algunos estudios anteriores como el de Kempe,
J. Casado, etc.
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• Objetivos: se citan los objetivos generales y específicos del programa
• población diana: aclaración de la población a la que va dirigida el programa y las situaciones de
riesgo.
• Principios metodológicos: en este apartado se enuncian los criterios generales que orientan el
desarrollo del programa.
• Actividades: aquí se hace una descripción de las acciones que se han llevado a cabo para implantar el
programa, personas encargadas de llevarlas a cabo y lugares donde se han realizado.
• Recursos: personal sanitario (recursos humanos) y materiales utilizados (recursos materiales )
• Evaluación: define la evaluación como la valoración que expresa el grado de éxito o fracaso de un
programa. también se describe las fases del programa.
• Anexos: materiales utilizados como la historia, entrevista, y hoja de registro materno−infantil.
• Evaluación
Qué
Pre
Cómo
• Conocimiento sobre métodos
anticonceptivos
• Conocimiento de los padres sobre los
cuidados del recién nacido
• Conocimientos del personal sanitario
sobre la maternidad y sus cuidados
• Conocimientos sobre alimentación,
hábitos tóxicos, sexualidad e higiene
de la mujer embarazada
• Conocimientos sobre la lactancia
materna
• Conocimientos de los derechos por
maternidad (económicos, laborales)
• Conocimientos de la mujer sobre el
parto (contracciones, fórceps)
• Capacidad de los profesionales
adscritos al programa
• Asistencia a las charlas
• Comprensión de la información
Durante el
proceso
Post
• Capacidad explicativa de los
encargados de las charlas
• Utilización del material audiovisual
• Colaboración entre los distintos
profesionales (interdisciplinaria)
• Adecuación del programa a los
usuarios (diseñando planes específicos
de actuación para colectivos de
costumbres distintas)
Eficacia:
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante la comprobación de su
instrucción por el departamento de
formación, en cursos o en seminarios
• Mediante registro de asistencia
• Mediante debates sobre las dudas al
final de las charlas
• Mediante escalas de observación
• Mediante la comprobación por los
responsables del programa
• Mediante entrevistas
• Mediante cuestionarios y observación
directa en las barriadas
• Mediante cuestionarios, estudios
longitudinales, reconocimientos
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• Contribuir a elevar el nivel de salud
de la población mediante acciones
preventivas
• Mayor conocimiento de los recursos
sanitarios
• Conocimiento sobre métodos
anticonceptivos
• Conocimiento de los padres sobre los
cuidados del recién nacido
• Conocimientos del personal sanitario
sobre la maternidad y sus cuidados
• Conocimientos sobre alimentación,
hábitos tóxicos, sexualidad e higiene
de la mujer embarazada
• Conocimientos sobre la lactancia
materna
• Conocimientos de los derechos por
maternidad (económicos, laborales)
• Conocimientos de la mujer sobre el
parto (contracciones, fórceps)
• Capacidad de los profesionales
adscritos al programa
Efectividad:
Positiva:
• Mayor participación en otro tipo de
programas
• Amistades con otras personas
• Reducción de enfermedades de
transmisión sexual y de embarazos no
deseados
médicos, registros sanitarios, sondeos
de opinión entre el personal sanitario y
las madres
• Mediante cuestionarios
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante cuestionarios o entrevistas
• Mediante la comprobación de su
instrucción por el departamento de
formación, en cursos o en seminarios
• Mediante cuestionarios y
comprobación directa
• Mediante cuestionarios
• Mediante la revisión de los informes
anuales de la OMS sobre dichos temas
• Registrando su asistencia en los días
asignados y supervisando el historial
médico
• Mediante registros de asistencia
Negativa:
• Sobrevaloración de los conocimientos
por parte de los usuarios, dejando de
acudir a su médico periódicamente
Eficiencia:
• Comprobación del número de usuarios
del programa
• Puntos fuertes, puntos débiles y propuestas de mejora
Puntos fuertes:
• Incluye en los anexos las plantillas utilizadas para el registro de la información, del guión de la
entrevista, de la guía informativa para la mujer gestante, etc.
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• Especifica cuales son las características de la población en situación de riesgo social
Puntos débiles y propuestas de mejora:
• No tenemos acceso a la realidad del programa, es decir, a la población que realizó el programa, a los
profesionales que lo llevaron a cabo.
• No aparecen los resultados. Propuesta de mejora: Si esto se debe a que se ha editado el programa
antes d conocer los resultados deberían esperarse el tiempo suficiente como para conocer dichos
resultados y entonces editarlos con ellos.
• Los objetivos que ellos proponen como específicos son todavía demasiado generales. Propuesta de
mejora: Realizar unos objetivos más específicos.
• En el programa aparecen dos tipos de población a la que va dirigida (población general y población en
situación de riesgo). Propuesta de mejora: Realizar un programa con cada una de las poblaciones para
ser más específicos en cada caso.
ANEXOS
Anexo 1 : Programa de promoción de la salud materno−infantil
Anexo 2: Cuestionario sobre métodos anticonceptivos
Conteste las siguientes preguntas sobre métodos anticonceptivos:
1.−¿Los métodos llamados naturales son muy eficaces?
Si No No lo se
2.−Durante la semana de descanso de la píldora, ¿hay que utilizar otro método complementario?
Si No No lo se
3.−¿Existe riesgo de embarazo si se eyacula directamente en la entrada de la vagina aunque no haya
penetración?
Si No No lo se
4.−¿El DIU previene del contagio de VIH?
Si No No lo se
5.−El diafragma solo es adecuado para mujeres casadas
Si No No lo se
6.−¿El coito interrumpido es un método anticonceptivo eficaz?
Si No No lo se
7.−¿Existen los condones femeninos?
Si No No lo se
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8.−La píldora del día después previene del contagio de enfermedades de transmisión sexual
Si No No lo se
9.−Hay riesgo de embarazo la primera vez que se tienen relaciones con penetración
Si No No lo se
10.−Las cremas espermicidas se colocan en la vagina aproximadamente diez minutos antes del coito
Si No No lo se
11 ¿Crees que una chica puede quedarse embarazada la primera vez que tiene relaciones sexuales con
penetración?
Si No No lo se
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