ANEXO 1 UNA PROPUESTA PARA LA PROTECCIÓN Y

ANEXO 1
UNA PROPUESTA PARA LA PROTECCIÓN Y PROMOCIÓN DEL
BUEN TRATO DE LA INFANCIA EN ESPAÑA
LA CONVENCIÓN DE LA NIÑEZ EN NUESTRA ACCIÓN DIARIA. Algunas
puntualizaciones
●
Valores
En nuestras entidades promovemos los valores de la Coeducación, la Igualdad, el Respeto y
la “Tolerancia 0” ante el maltrato. Queremos transmitir estos valores y que impregnen
nuestro quehacer diario.
●
Equidad, diversidad e inclusión
Queremos que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades, a pesar de que sus
puntos de partida sean muy diferentes; por este motivo desde nuestras entidades
procuramos compensar estas desigualdades iniciales.
Nuestra acción diaria quiere propiciar que cada niña y niño participante pueda desarrollar al
máximo sus capacidades biopsicosociales a pesar de las diferencias de distinta índole que
puedan rodearlos.
Somos entidades inclusivas, tenemos especial atención con todos aquellos niños, niñas y
adolescentes que sufren desigualdades, adaptamos nuestros programas a cada realidad,
nuestros planteamientos son abiertos y flexibles.
Trabajamos de manera global, individual y con grupos reducidos para atender a las
especificidades de cada niña, niño y adolescente.
●
Autonomía y Responsabilidad
El proceso de toma de decisiones de los niños y niñas está ligado al desarrollo de su
autonomía personal. Desde nuestras entidades colocamos al niño o niña al centro de su
propio desarrollo.
1
Las 53 entidades que nos acogemos a este Manifiesto reconocemos los derechos de los niños
y niñas y también sus responsabilidades. La responsabilidad como valor está ligada al
compromiso. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de las obligaciones adquiridas y
genera confianza y tranquilidad en las personas.
Por ello, los niños y niñas que participan en los programas que desarrollamos tienen
compromisos y responsabilidades con el grupo y consigo mismo. Esto les prepara para que
en un futuro sean personas resilientes, seguras y competentes.
●
Derecho a la protección
Rechazamos cualquier tipo de maltrato ya que vulnera los Derechos de la Infancia.
Tenemos “Tolerancia 0” ante el maltrato infantil, tanto si es ejercido por parte de una
persona adulta a una niña o niño, como entre la propia infancia.
Estamos alerta a cualquier abuso o abandono físico y psíquico, así como a la negligencia y a
cualquier tipo de maltrato que tenga que ver con los niños, niñas y adolescentes y actuamos
en cuanto lo detectamos.
Proteger significa crear entornos seguros, defender a la infancia por delante de cualquier
otra causa, asegurar que la familia es capaz de proteger, garantizar una escuela y una salud
inclusiva.
●
Derecho a sentirse querido y seguro
Desde nuestras entidades existe una aceptación incondicional del niño o niña con sus
propias características. Creamos espacios donde se sientan seguros y protegidos.
Potenciamos las habilidades parentales reforzando los lazos de unión filio-parental.
Trabajamos y apoyamos a la familia para que ejerza su función en la mayor medida posible.
Trabajamos la autoestima con niños y niñas, empoderando todos los aspectos positivos que
poseen y reforzando aquellos que no estén tan desarrollados. Promovemos el diálogo entre
todos y todas, la resolución de conflictos y la mediación. El autoconcepto de los niños, niñas
y adolescentes va creciendo en base a la idea que se forman sobre quiénes son y si son
aceptados o no, si gustan o no.
●
Derecho a estar protegido en situaciones críticas
Los niños y niñas deben ser los primeros atendidos en cualquier situación crítica y tienen que
ser los primeros en recibir ayuda y protección (no solo por parte de sus progenitores, sino
también de las autoridades públicas, la comunidad, etc.) en cualquier situación de riesgo o
situación adversa. Por ello, creemos que nuestras entidades han de ser un punto de
referencia para que la infancia pueda pedir ayuda. Por este motivo, todas las entidades
firmantes, estamos incorporando una Política de Promoción de la Protección y del Buen
Trato, que incluye un análisis de riesgos para poder tener una acción preventiva, y sobre
todo, que nuestras entidades sean unos espacios seguros y amigables para la infancia; donde
los niños y niñas se sientan acogidos y en confianza.
●
Derecho a una educación gratuita y de calidad: Derecho a la educación formal y no formal
Los niños y niñas tienen Derecho a la Educación. El Estado ha de garantizar una educación
básica a todos los niños, niñas y adolescentes que residen en el territorio español,
independientemente de que la familia esté regularizada o no. La educación obligatoria ha de
ser gratuita y de calidad. Los centros educativos han de poder ofrecer una enseñanza
adaptada a las necesidades específicas de cada alumno o alumna, ofreciendo itinerarios
específicos si así se requiere.
Muchos de los niños y niñas participantes en las actividades de nuestras organizaciones
tienen serios problemas para poder seguir el ritmo escolar establecido, no se les ofrece un
itinerario adaptado adecuado y tienen que repetir, perdiendo interés y motivación en los
estudios, lo que provoca el absentismo y abandono prematuro.
La Educación que se desarrolla en nuestras entidades es una educación de calidad, que parte
del punto real de formación de cada niño o niña, adecuando las metodologías y las didácticas
para que pueda avanzar en el desarrollo y adquisición de las habilidades para la vida. Por
ello, trabajamos en colaboración con el centro escolar y, si los hay, otros agentes educativos
del entorno.
La mayoría de las entidades que nos acogemos a este manifiesto llevamos a cabo actividades
formativas del ámbito formal y no formal con el objetivo de ofrecer un espacio que les
facilite el desarrollo completo de sus capacidades y habilidades sociales. Ofrecemos
alternativas educativas para mejorar su éxito escolar, un ocio saludable, grupal y diverso que
responde a los gustos e intereses de la infancia y adolescencia, fomentando aptitudes y
valores positivos.
●
Derecho al deporte, a jugar y a divertirse
El deporte es una herramienta básica para el desarrollo de la persona, tanto física como
psíquica y emocionalmente. Promovemos un deporte participativo e inclusivo.
Sabemos que jugar va más allá de pasar el rato. Jugar significa: aprender, desarrollar
habilidades sociales, reforzar la autoestima y la creatividad, saber perder y ganar, además de
aportar seguridad y aumentar el control emocional de los niños y niñas.
Desde nuestras organizaciones promovemos el juego, el deporte y la diversión. Estimular al
niño o niña para que juegue y haga deporte, es hacerle adquirir mayor desarrollo en las
diferentes áreas: psicomotriz, cognitiva y afectivo-social. Los niños y niñas aprenden jugando,
el juego es la herramienta para transmitirlo todo. Las habilidades que desarrollen desde la
infancia son las que los acompañarán toda la vida.
El juego hace a los niños y niñas personas más felices. Como decía Galeano “…como canta el
pájaro sin saber que canta y como juega el niño sin saber que juega. “
●
Derecho a la participación
3
Promovemos la participación de las niñas, niños y adolescentes en todas las acciones de
nuestras entidades. Les damos voz, escuchamos e incorporamos sus propuestas, ideas y
peticiones.
Les hacemos partícipes de las actividades que desarrollamos, contribuyendo a que sean
personas más democráticas que busquen soluciones a conflictos sobre la base del diálogo y
el respeto a las posiciones contrarias y que se hagan responsables de sus decisiones.
Además, el ejercicio de la participación es la expresión más fuerte que tienen como sujetos
de derechos. Como decía Galeano "Ojalá podamos ser desobedientes cada vez que recibimos
órdenes que humillan nuestra conciencia y violan nuestro sentido común".
●
Derecho a la salud
Todos los niños y niñas tienen derecho a ser atendidos sanitariamente en cualquier parte del
mundo, concretamente en el territorio español deberían ser atendidos gratuitamente de
forma adecuada, oportuna y diligente, teniendo en cuenta los cuidados especiales que así
precisen.
Los niños, niñas y adolescentes deberían gozar de la mejor salud posible, tanto física, como
psíquica y mental, teniendo especial cuidado a los y las que por sus realidades requieran más
atención.
Todos los niños, niñas y adolescentes, sin distinción, tienen el derecho a desarrollarse como
personas plenas y a crecer sanos.
Muchas de nuestras entidades tienen programas de acompañamiento a las familias para
poder conocer el funcionamiento del sistema sanitario dónde viven, sus responsabilidades y,
si es necesario, ayudarles en el desarrollo de las mismas.
●
Derecho a la Intimidad y la confidencialidad
Todas las personas, sean niños, niñas o adultos tenemos derecho a la confidencialidad y a la
intimidad. En nuestras entidades queremos crear un espacio de confianza y confort, donde la
infancia se sienta atendida, acogida y segura. Alternamos la atención grupal con la individual
para que cada niño o niña encuentre el espacio oportuno para poder manifestar sus
inquietudes, miedos, situaciones particulares,… y todas las personas de la entidad nos
comprometemos de forma explícita a guardar la privacidad y confidencialidad de estas
situaciones e informaciones.