ensayo infancia

NORMAL PROFR.
“DARIO RODRIGUEZ CRUZ”
LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR
GRADO: 1
GRUPO: “A”
CURSO: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL
DOCENTE: ANGELA MERICIA VERGARA QUIRÓZ
ESTUDIANTE: GRACIA OCAÑA KARINA GABRIELA
CICLO ESCOLAR: 2012-2013
FECHA DE ELABORACIÓN: OCTUBRE DE 2012
¿EXISTE LA INFANCIA?
El propósito de este escrito es determinar la existencia de la infancia tomando como
base el escrito de diversos autores. Asimismo se da un breve panorama de las
diferentes perspectivas del concepto de infancia a los largo de los siglos, hasta llegar a
la actualidad.
También se incluye el por qué de importancia de esta etapa tan significativa en la vida
de cada ser humano.
Se hizo con la finalidad de expresar ideas concretas y claras para así comprender cada
uno de los argumentos que se dan, y así introducirte a ti lector, a la historia de la
infancia y todas las etapas que ha pasado para que ahora sea considerada como la
etapa base de la vida.
Desde mi punto de mi vista, y en base a los conocimientos que he adquirido respecto a
la historia de la infancia, me he percatado de que ésta siempre ha existido, ya que es
una etapa de la vida la cual no se puede pasar por alto. Para crecer y desarrollarnos
primero tenemos que vivir este periodo.
Este cuestionamiento surge en base a que “la actitud de los adultos frente al niño ha
cambiado bastante durante el curso de la historia” como plantea Philippe Aries.
En tiempos remotos el destino del niño dependía de “si el padre lo elevaba o no”
(Philippe Aries) ya que, de no suceder el provenir del niño era fatal, hasta llegar al punto
de matarlo o abandonarlo.
Gradualmente esto fue cambiando, aunque seguían existiendo actitudes negativas
hacia los niños. Por ejemplo, el infanticidio se convirtió en delito, sin embargo cuando
un infante perdía la vida, los padres argumentaban que “el niño desaparecía víctima de
una desgracia que no era posible evitar” (dice Philippe Aries).
No todas la sociedades antiguas trataron a sus niños en forma tan dura. Se cree que en
la Edad Media “los niños eran considerados como adultos en miniatura” según Philippe
Aries, sin embargo, Shafer opina en base a exámenes de la Historia Medieval que “es
casi seguro una exageración decir que en las sociedades medievales no existía un
concepto de infancia, y que los pequeños eran tratados como adultos en miniatura”.
Siguiendo el recorrido de la historia, en el siglo XX “ya había niños malcriados” según
plantea Philippe Aries, y tomando en cuenta que para “malcriar” a un niño hay que tener
un sentimiento de ternura extremadamente fuerte nos damos cuenta que en esta época
ya se presentaban sentimientos positivos hacia los niños.
Así pues, el niño se liberaba de la indiferencia de las épocas remotas, y se iba
convirtiendo en una criatura importante y con valor.
Este cambio tan radical, de la actitud hacia los niños se dio en los siglos XVII y XVIII, y
se cree que el pensamiento de los filósofos sociales influyentes fue el que contribuyó
para que se presentara esta transformación.
Actualmente el panorama es otro, como prueba está el que existan dos perspectivas
sobre los niños, por un lado, la doctrina del pecado original de Thomas Hobbes que
dice: “los niños son seres egoístas e inherentemente interesados, que deben ser
restringidos por la sociedad”, mientras que la doctrina de Jean Jacques Rousseau
llamada pureza innata, establece que “los niños nacen con un sentido intuitivo del bien
y el mal que a menudo es corrompido por la sociedad”. Existe también otra opinión
importante de John Locke quien afirma que “la mente de un bebé es una tabula rasa, lo
que significa que los niños no son inherentemente buenos ni malos, y su forma de ser
depende por completo de sus experiencias”.
Desde mi punto de vista, las dos últimas guardan una gran similitud, ya que la sociedad
es quien influirá en el comportamiento que adopte el niño, nosotros somos quienes
moldeamos y mostramos las actitudes que él adquirirá.
En relación con esto, estoy de acuerdo con lo que escribió John Milton en su poema
Paradise Lost: “la infancia muestra al hombre como la mañana muestra el día”.
Después de asimilar cada una de las lecturas, y de conocer los diferentes puntos de
vista que adopta cada uno de los autores respecto a la infancia, concluyo que: la
infancia si existe y siempre ha existido, ya que para llegar a la pubertad primero hay
que pasar por la infancia, etapa que no se puede pasar por alto.
Ha sido resultado de mucho trabajo el que sea vista de la forma positiva como lo es
ahora, y que se le dé el valor que tiene. Por lo que cada uno de nosotros tiene que
hacer lo posible para no volver a épocas de indiferencia, y hacer de nuestros niños
personas de éxito y con valores, ya que ellos son los cimientos que tenemos para
construir un mundo mejor.
BIBLIOGRAFÍA
 La infancia. Philippe Aries.
 El lugar del niño y el concepto de infancia. Cecilia Satriano.
 Psicología del desarrollo infancia y adolescencia. Shafer.