Nombre Fecha Exit Tickets 3.2 3.2 #1 #2

Nombre
Fecha
La tabla a la derecha muestra las veces que 5 estudiantes salieron a
hacer 15 saltos.
a. ¿Quién terminó sus saltos más rápido?
#1
Exit Tickets 3.2
Maya
16 segundos
Riley
15 segundos
Jake
14 segundos
Nicholas
15 segundos
Adeline
17 segundos
b. ¿Quiénes terminaron sus saltos al mismo tiempo?
c. ¿Cuántos segundos más rápido terminó Jake que Adeline?
#2
3.2
La recta numérica muestra la clase de matemáticas de 10 a.m. a 11 a.m. Utiliza la recta numérica para
responder a las siguientes preguntas.
Prácticas
Resolución del
problema
a. ¿A qué hora empiezan las prácticas?
b. ¿A qué hora empiezan los estudiantes a resolver los problemas?
c. ¿A qué hora los estudiantes trabajan en la hoja de conocimiento?
d. ¿Cuánto dura la clase de matemáticas?
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Hoja de
conocimiento
Nombre
#3
Fecha
El reloj muestra la hora en que Jason llega a la escuela por la mañana.
Hora de llegada
Exit Tickets 3.2
Hora de inicio de clases
¿A qué hora llega Jason a la escuela?
b. La primera campana suena a las 8:23.
Traza las manecillas en el reloj para mostrar
cuando suena la campana
Inicio de clases
#4
3.2
El tiempo de lectura independiente comienza a las 13:34 p.m. y termina a la 1:56 p.m.
Traza las manecillas para marcar la hora de inicio
el reloj de abajo.
Traza las manecillas para marcar el tiempo final en
en el reloj de abajo.
¿Cuántos minutos dura el tiempo de lectura independiente?
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Nombre
Fecha
#5
Exit Tickets 3.2
Michael pasa 19 minutos en su tarea de matemáticas y 17 minutos en su tarea de ciencias. ¿Cuántos minutos
pasa Michael haciendo sus tareas?
Modela el problema en la recta numérica y escribe una ecuación para resolver.
Michael pasa __________ minutos haciendo tareas.
#6
3.2
Diez bolsas de azúcar pesan 1 kilogramo. ¿Cuántos gramos pesan cada saco de azúcar?
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Nombre
#7
Fecha
Exit Tickets 3.2
1. Lee y escribe cada peso mostrado en la balanza de abajo.
2. Encierra en un círculo la unidad correcta de peso para cada estimación.
a. Una naranja pesa alrededor de 200 (gramos / kilogramos). c. Un ladrillo pesa alrededor de 2 (gramos /
kilogramos).
b. Un balón pesa alrededor de 624 (gramos / kilogramos).
d. Un pequeño paquete de azúcar pesa
alrededor de 4 (gramos / kilogramos).
e. Un tigre pesa alrededor de 190 (gramos /
kilogramos).
#8
El peso de una mochila y de la maleta se muestra a continuación
a. ¿Cuánto más pesada es la maleta que la mochila?
b. ¿Cuál es el peso total de 4 mochilas idénticas?
c. ¿Cuántas mochilas pesan lo mismo que una maleta?
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3.2
Nombre
#9
Fecha
Exit Tickets 3.2
1. Morgan llena una jarra de 1 litro con agua del estanque. Ella usa una taza de 100 ml para recoger
el agua del estanque y la vierte en la jarra. ¿Cuántas veces Morgan saca agua del estanque para
llenar la jarra?
2.¿Cuántos grupos de 10 ml hay en 1 litro? Explica.
Hay _____________grupos de 10 mL en 1 litro.
# 10
1. Utiliza la recta numérica para registrar la
capacidad de los contenedores.
Contenedor
A
2. ¿Cuál es la diferencia entre la capacidad del
contenedor A y del Contenedor C?
B
C
Contenedor C
Contenedor B
Contenedor A
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3.2
Capacidad en
litros
Nombre
Fecha
# 11
Exit Tickets 3.2
1. Las capacidades de tres tazas se muestran a continuación.
a. Halla la capacidad total de las tres tazas.
b. Bill bebe exactamente la mitad de la taza B. ¿Cuánto queda en la taza B?
c. Anna bebe 3 tazas de té de la taza A. ¿Cuánto té bebe ella en total?
# 12
3.2
El peso de una pelota de golf se muestra a continuación.
a. La pelota de golf pesa _________________.
b. Redondea el peso de la pelota de golf a los diez gramos más próximos. Modela tu reflexión en la
recta numérica.
c. La pelota de golf pesa alrededor de _________________.
d. Explica cómo usaste el punto medio de la recta numérica para redondear a los diez gramos más
próximos.
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Nombre
Fecha
# 13
Exit Tickets 3.2
1. Redondea a la decena más cercana. Utiliza la recta numérica para modelar tu reflexión.
2. Bobby redondea 603 a la decena más cercana. Él dice que es 610. ¿Tiene razón? ¿Por qué o por
qué no? Utiliza una recta numérica y palabras para explicar tu respuesta.
# 14
3.2
1. Redondea a la centena más cercana. Utiliza la recta numérica para modelar tu reflexión.
2. Hay 685 personas en el partido de baloncesto. Redondea el número de personas a la centena
más cercana.
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Nombre
Fecha
# 15
Exit Tickets 3.2
1. Halla las sumas.
a. 24 cm + 36 cm
b. 562 m + 180 m
c. 345 km + 239 km
2. Brianna trota 15 minutos más el domingo que el sábado. Ella trotó 26 minutos el sábado.
a. ¿Cuántos minutos trota el domingo?
b. ¿Cuántos minutos trota en total?
# 16
3.2
1. Halla las sumas.
a. 78 g + 29 g
b. 328 kg + 289 kg
c. 509 L + 293 L
2. El tercer grado vende limonada para recaudar fondos. Después de vender 38 litros de limonada
en 1 semana, todavía tienen 26 litros de limonada. ¿Cuántos litros de limonada tenían al
principio?
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Nombre
Fecha
# 17
Exit Tickets 3.2
Jesse practica la trompeta por un total de 165 minutos durante la primera semana de clases.
Practica 245 minutos durante la segunda semana.
a. Estima el tiempo total de las prácticas de Jesse redondeando a los 10 minutos más cercanos.
b. Estima el tiempo total que práctica Jesse redondeando a los 100 minutos más cercanos.
c. Explica por qué las estimaciones son tan cercanas la una de la otra.
# 18
3.2
1. Resuelve los problemas de resta de abajo.
a. 381 mL − 146 mL b. 730 m − 426 m c. 509 kg − 384 kg
2. La longitud total de una bandera es de 408 centímetros. Carly la pinta en 3 secciones. Las 2
primeras secciones que pinta miden187 centímetros de largo en total. ¿Qué tan larga es la
tercera sección?
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Nombre
# 19 Exit Tickets 3.2
Fecha
1. Resuelve los problemas de resta de abajo.
a. 346 m − 187 m
b. 700 kg − 592 kg
2. Una oveja pesa alrededor de 647 kilogramos menos que una vaca. Una vaca pesa unos 725
kilogramos. Aproximadamente, ¿cuánto pesa una oveja?
# 20
3.2
1. Kathy compra un total de 416 gramos de yogur helado para ella y un amigo. Ella compra 1 taza
grande y 1 taza pequeña.
Taza grande
363 gramos
Taza pequeña
C
¿? gramos
a. Calcula redondeando cuántos gramos de yogur hay en una taza una pequeña.
b. Calcula redondeando de una manera diferente cuántos gramos hay en una pequeña taza de
yogur.
b. ¿Cuántos gramos hay en realidad en una pequeña taza de yogur?
d. ¿Es tu respuesta razonable? ¿Cuál estimación estuvo más cerca del peso exacto? Explica por
qué.
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Nombre
Fecha
# 21 Exit Tickets 3.2
Rogelio bebe agua en cada comida. En el desayuno bebe 237 mililitros. En el almuerzo bebe 300
mililitros. En la cena bebe 177 mililitros.
a. Estima la cantidad total de agua que bebe Rogelio. Después halla la cantidad real de agua que
bebe en las 3 comidas.
b. Estima cuánta más agua bebe Rogelio en el almuerzo que en la cena Después halla cuánta más
agua bebe Rogelio en el almuerzo que en la cena.
3.2
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