Grado 8 - Etica - Evaluacion - junio 3 (15160)

I. E. GUADALUPE Institución Educativa Guadalupe
Justificar cada respuesta elegida
1. Los bienes universales que pertenecen a nuestra naturaleza como persona y nos humanizan,
mejoran son:
a. Los Derechos Humanos
b. Los valores humanos
c. La dignidad humana
d. La vida humana
2. Los valores que hemos asimilado en nuestra vida y que nos motivan en nuestras decisiones se
denominan:
a. Personales
b. Interpersonales
c. Humanos
d. Vitales
3. Los valores que promueven nuestro desarrollo humano y enriquecen nuestra personalidad
son:
a. Culturales, intelectuales y artísticos
b. Culturales, emocionales y estéticos
c. Culturales, intelectuales y estéticos
d. Deportivos, personales, vitales
4. Las cuatro categorías en que se pueden clasificar los valores humanos son:
a. Religiosos, morales, inframorales y biológicos
b. Religiosos, culturales, morales y vitales
c. Religiosos, inframorales, biológicos y sociales
d. Drechos, deberes, positivos, posibles
5. Señala cuál es el valor que NO es biológico:
a. La salud
b. El placer
c. La belleza física
d. Responsabilidad
6. Los valores inframorales son específicamente humanos, en los cuales tienen que ver:
a. Cualidades y defectos
b. Valores y antivalores
c. Culturales y talentos
d. Talentos y cualidades
7. Los valores que tienen que ver con el uso de nuestra libertad son:
a. Biológicos
b. Inframorales
c. Morales o éticos
d. Religiosos
8. Los valores que tienen que ver con nuestra relación personal con Dios son:
a. Sociales
b. Religiosos
c. Culturales
d. Derechos y deberes
¿Qué derechos se violan en cada uno de los siguientes casos?
9. Carlos, estudiante de 10°, cometió un acto de indisciplina en la clase de química, él fue
expulsado de manera inmediata y debía regresar con su acudiente para poder estar nuevamente
en clases:
a. Recibir educación conforme a la Constitución y ser escuchado.
b. Ser escuchado y seguir un conducto regular.
c. Libre expresión y el uso de los recursos naturales.
d. Tener en cuenta las opiniones y recibir un trato respetuoso.
10. María, estudiante de 2° de primaria, no realizó una actividad en clase y el docente no le
permitió que saliera al descanso para que realizara dicha actividad. La estudiante quiso
explicar a su profesor las razones por las cuales no realizó la actividad, pero este se negó a
escucharla:
a. Al descanso y a ser escuchado.
b. Al descanso y no ser discriminado.
c. Solicitar y obtener permisos y a expresar su opinión.
d. Al acceso a la información y acceder a las distinciones.
11. Marcos y Marta se sacaron un 5.0 en la segunda nota de matemáticas, pero cuando les
entregaron el informe les apareció un 4.0, se dirigen donde su profesor y este les dice que ya no
hay nada qué hacer y los insulta:
a. Disfrutar de un ambiente cómodo y elegir y ser elegido.
b. Conocer las observaciones y recibir las reglas.
c. Trato respetuoso y a hacer relaciones.
d. Conocer los resultados de evaluaciones y recibir las reglas.
12. Juan tiene el día viernes una cita médica. Él pasa el permiso o excusa justificada, pero le
dicen que para ese día la institución tiene una actividad y todos los estudiantes deben estar
presentes:
a. Participar en programas y no ser discriminados.
b. No ser discriminado y al esparcimiento.
c. Disfrutar de un ambiente cómodo y obtener el carnet.
d. Solicitar y obtener permisos con causas justificadas.
13. Luis está en 6°, en la clase de ética se hablaba de sexualidad, en medio de la clase él quiso
expresar una idea acerca del tema; de inmediato la profesora le dijo que estaba muy chico para
hablar del tema:
a. Expresar su opinión libremente.
b. Conocer las observaciones consignadas en el observador.
c. Ser escuchado utilizando el conducto regular.
d. Hacer reclamos respetuosos cuando se sienta lesionado.
14. Una de las características particulares de los valores son:
a. Los valores nos ayudan a despejar las principales interrogantes de la existencia: quienes somos, y
que medios nos pueden conducir al logro de ese objetivo fundamental al que todos aspiramos: la
felicidad.
b. Ojalá que a nadie le hiciera falta perder a alguien o algo para darse cuenta de lo mucho que tenía.
c. Nuestros valores siempre están influidos por nuestras motivaciones y necesidades.
d. La valoración que hacemos de las cosas no la efectuamos con la sola razón, sino con el sentimiento,
las actitudes, las obras.
15. Lo fundamental de los valores para la vida de una persona se explica porque:
a. los valores trascienden el plano concreto; dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad.
b. los valores se transforman con las épocas.
c. los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida; entrañan acciones prácticas que reflejan
los principios valorativos de la persona.
d. los valores obedecen a causas diversas, requieren complicados juicios y decisiones.