1 UNIVERSIDAD DE SONORA DIVISIÓN DE CIENCIAS E INGENIERÍA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUÍMICO BIOLÓGICAS Y AGROPECUARIAS ENCUESTA A EGRESADOS DE LA LICENCIATURA EN QUÍMICO BIÓLOGO CLÍNICO 1. En tu carrera… Responde según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____Había que estudiar mucho para aprobar ____El enfoque era generalista ____El enfoque era especializado ____Era una carrera con prestigio académico 2. ¿En qué medida se hacía énfasis en tu carrera en los siguientes métodos de enseñanza y aprendizaje? Responde según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____Asistencia a clase ____Trabajos en grupo ____Participación en proyectos de investigación ____Prácticas en empresas, instituciones o similares ____Conocimientos prácticos y metodológicos ____Teorías, conceptos y paradigmas ____El profesor era la principal fuente de información ____Aprendizaje basado en proyectos o problemas ____Trabajos escritos ____Exposiciones orales ____Realización de exámenes de opción múltiple 3. ¿En qué medida influyeron en tu formación las prácticas profesionales? ________ Responde según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho 4. ¿Actualmente tienes un trabajo remunerado relacionado con tu profesión? ___ Sí, tengo un trabajo ___ Sí, tengo más de un trabajo ___ No 5. ¿Cuál es tu ocupación o puesto?_________________________________ 6. Según tu opinión ¿cuál es el nivel de estudios más apropiado para el trabajo que realizas actualmente? ____Doctorado ____Maestría ____Especialidad ____Licenciatura ____ Nivel técnico 7. ¿En qué medida usas en tu trabajo actual tus conocimientos y habilidades adquiridos en tus estudios de licenciatura? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho: ____ 8. ¿En qué medida tu trabajo actual requiere más conocimientos y habilidades de los que tú puedes ofrecer? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho: ____ 9. ¿Has recibido alguna capacitación o actualización relacionada con tu profesión en los últimos 12 meses? Si ______ No ______ 1 2 10. ¿En qué medida eres responsable de? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____ establecer objetivos para para el desarrollo de la empresa donde laboras? ____ decidir estrategias de trabajo para la organización? ____ decidir cómo hacer tu trabajo? 11. ¿Cuánto perjudicarías a tu organización si cometieras un error grave en tu trabajo? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho: _____ 12. ¿En qué medida ha sido tu carrera una buena base para: Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____ empezar a trabajar? ____ aprender en el trabajo? ____ realizar las tareas de tu trabajo actual? ____ mejorar tus perspectivas profesionales? ____ mejorar tu desarrollo personal? ____ desarrollar tu capacidad como emprendedor? 13. Si pudieras volver atrás y fueras libre para elegir una carrera, ¿qué elegirías? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____La misma carrera y la misma universidad ____Una carrera diferente en la misma universidad ____La misma carrera en otra universidad ____Una carrera diferente en otra universidad ____No estudiaría una carrera universitaria 14. ¿Cuál es el grado de satisfacción que tiene respecto a su formación profesional? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho: _____ 15. ¿Qué tan pertinentes consideran las asignaturas del eje de formación común? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____ Ética y desarrollo profesional ____ Características de la sociedad actual ____ Nuevas tecnologías de la información y la comunicación ____ Estrategias para aprender a aprender ____ Culturest ____ Deportes 16. Evalúe cómo contribuyeron a su formación profesional los aspectos que se mencionan a continuación: Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho ____ El servicio social ____ Las prácticas profesionales ____ El programa de tutorías ____ Enseñanza teórica ____ Enseñanza metodológica ____ Enseñanza de técnicas de la carrera ____ Prácticas de laboratorio, campo, en talleres, clínicas, etc. ____ Enseñanza de idiomas ____ Capacitación en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación 2 3 17. A continuación hay una lista de competencias. Proporciona la siguiente información: Columna A: ¿Cómo valoras tu actual nivel de competencias? Columna B: ¿Qué nivel de competencias necesitas en tu trabajo actual? Columna C: ¿En qué medida ha contribuido la carrera en que te graduaste al desarrollo de estas competencias? - Si actualmente no tienes trabajo, responde solamente las columnas A y C. A. ¿Cómo valoras tu nivel actual de competencias? B. ¿Cuál es el nivel necesario en tu trabajo actual? C. ¿Cuál fue la contribución de la carrera? Muy bajo > < Muy alto 1 2 3 4 5 Muy bajo > < Muy alto 1 2 3 4 5 Muy bajo > < Muy alto 1 2 3 4 5 a. Dominio de tu área o disciplina b. Conocimientos de otras áreas o disciplinas c. Pensamiento analítico d. Capacidad para adquirir con rapidez nuevos conocimientos e. Capacidad para negociar de forma eficaz f. Capacidad para trabajar bajo presión g. Capacidad para detectar nuevas oportunidades h. Capacidad para coordinar actividades i. Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva j. Capacidad para trabajar en equipo k. Capacidad para movilizar las capacidades de otros l. Capacidad para hacerte entender m. Capacidad para hacer valer tu autoridad n. Capacidad para utilizar herramientas informáticas o. Capacidad para encontrar nuevas ideas y soluciones p. Predisposición para cuestionar ideas propias o ajenas q. Capacidad para presentar en público productos, ideas o informes r. Capacidad para redactar informes o documentos s. Capacidad para escribir y hablar en idiomas extranjeros 3 4 18. ¿Cursaste alguna materia en otra carrera dentro de la universidad? Si _____ No ______ 19. ¿Cursaste alguna materia en otra universidad o institución? Sí _____ No ______ 20. Revisando a lo largo de su carrera ¿qué tanto pudo elegir las materias y contenidos que más convenían a sus intereses profesionales? Señala según la escala: Nada > 1 2 3 4 5 < Mucho: _____ ¿Por qué? ________________________________________________________ 21. Haciendo un análisis del conjunto de los profesores de la carrera que usted cursó, indique cómo los evalúa en relación con la siguiente escala 1 Insuficiente 2 Regular 3 Bueno 4 Muy bueno ____ Conocimiento amplio de la materia ____ Claridad al exponer la clase ____ Motivación a la participación de estudiantes en clase ____ Vinculación de los conocimientos teóricos con la práctica ____ Uso de materiales didácticos de apoyo ____ Manejo de paquetes computacionales ____ Uso en clase de las tecnologías de la información y comunicación ____ Uso de ambientes de aprendizaje alternos al aula ____ Atención fuera de clase ____ Disposición para el trabajo en equipo con los alumnos ____ Disposición para la investigación conjunta entre profesores y alumnos RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE FORMACIÓN PROFESIONAL 22. ¿Qué modificaciones sugeriría al plan de estudios que usted cursó? (Señale en el cuadro de la derecha su respuesta) Ampliar Mantener Reducir Contenidos teóricos Contenidos metodológicos Contenidos técnicos Prácticas profesionales Enseñanza de Bioquímica Clínica Enseñanza de microbiología Enseñanza de control y gestión de calidad Enseñanza de hematología Enseñanza de Biología celular Enseñanza de inmunología 23. ¿Cuál materia añadirías al plan de estudios que cursaste? ____________________________ 4 5 24. ¿Cuál es tu opinión respecto al desempeño general (conocimiento, claridad en la exposición, respeto, atención extra clase, motivación, asistencia y puntualidad) de los profesores que impartieron las materias de los siguientes bloques? DESEMPEÑO Insuficiente Regular Bueno Muy bueno Materias del tronco común Química (general, inorgánica, analítica) Química orgánica Matemáticas Física Fisicoquímica Bioquímica Biología celular y molecular Microbiología Hematología Bioquímica clínica Inmunología Control y gestión de calidad Comentario ú observación: __________________________________________________ OPINIÓN SOBRE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA Y EL DESEMPEÑO INSTITUCIONAL 25. Enseguida encontrará algunos aspectos referidos a la organización académica y administrativa de la carrera que Ud. estudió. Por favor indique en qué medida fueron atendidos estos aspectos Insuficiente Regular Buena Muy buena Realización de foros, seminarios, cursos extracurriculares, para apoyar a las materias. Estímulo al trabajo de investigación por parte de los académicos Estímulo al trabajo de investigación por parte de la administración universitaria (jefatura, director de división, vicerrectoría) Orientación, conducción, asesoría de trabajos de tesis Apoyo y orientación para la realización del servicio social Apoyo y orientación para la realización de las prácticas profesionales Apoyo y orientación para actividades de movilidad estudiantil Servicio y atención por parte de los encargados de los laboratorios. Disposición de material, equipo y reactivos en el almacén y los laboratorios Comentario u observación: __________________________________________________ 5 6 INFORMACIÓN PERSONAL (Opcional) Nombre completo: _____________________________________ Género: Femenino _____ Masculino _____ Año de graduación ________ ¡Muchas Gracias por tu participación y apoyo! Ten la seguridad que tus opiniones nos permitirán hacer mejoras al plan de estudios de la licenciatura del QBC. 6