Tiempo, espacio y movimiento del cuidador primario de la persona

COMUNICACIÓN ORAL Y PÓSTER - “A PESSOA, FUNÇÃO E AUTONOMIA - REABILITAR NOS
PROCESSOS DE TRANSIÇÃO” “LA PERSONA, FUNCIÓN Y AUTONOMÍA - REHABILITAR EN
LOS PROCESOS DE TRANSICIÓN”
Tiempo, espacio y movimiento del cuidador primario de la persona con
discapacidad motora
Autores
SANDRA HERNANDEZ CORRAL*, MA. GUADALUPE OJEDA VARGAS**
Presentadores
SANDRA HERNANDEZ CORRAL*
Introducción: La discapacidad más frecuente en México es la relacionada con la movilidad (INEGI, 2010), ya
que alrededor de la mitad de las limitaciones declaradas se refieren a caminar o moverse (58.3%); por lo que es
necesaria la presencia de cuidadores que apoyen el proceso de rehabilitación; la participación activa del cuidador
influye de manera directa en el logro de los objetivos de la rehabilitación en la persona con discapacidad motora;
también reduce días de estancia y costos de la atención.
Metodología: Investigación de abordaje cualitativo, de tipo descriptiva exploratoria (Minayo, 2003); los
informantes fueron cinco cuidadores de personas con discapacidad motora hospitalizados en el servicio de
rehabilitación neurológica del Instituto Nacional de Rehabilitación, la recolección de la información se realizó de
febrero a mayo del 2013 utilizando la técnica de entrevista a profundidad, Las entrevistas fueron transcritas
literalmente, se realizó la reducción de los datos sin perder la esencia del mensaje. Seguidamente se
organizaron, clasificaron, redujeron a unidades mínimas y se identificaron las categorías y subcategorías que
emergieron del análisis.
Resultados: Fueron cinco participantes cuatro fueron mujeres y un hombre, entre 38 y 58 años de edad, todos
casados. El nivel de escolaridad fue uno con primaria, dos secundaria y dos con preparatoria. Dos desempeñan
actividades laborales externas al ambiente doméstico y tres se dedican a las actividades del hogar. De los cuatro
2 eran hijos, dos esposas y una hermana. El tipo de discapacidad motora de las personas que cuidan fueron dos
con Síndrome de Guillen Barré, uno con secuelas de EVC y dos con lesión medular.Posterior al análisis e
interpretación de los cinco discursos, se derivaron tres categorías teóricas analíticas: espacio-tiempo,
espacio-movimiento y tiempo-espacio-movimiento, la primera con las subcategorías perdida de la independencia
del cuidador, complementariedad cuidador-enfermera, acompañando a moverse y evitando riesgos; la segunda
con las subcategorías: de la dependencia a la independencia, desarrollando capacidades inimaginables,
comunicación innovadora, y en la tercera las subcategorias de con-vivencia y co-existencia del cuidador y la
persona con discapacidad motora.
Conclusiones: La finalidad de incorporar al cuidador en el proceso de rehabilitación de la persona con
discapacidad motora es fomentar el aprendizaje en ellos, a través de la interacción entre los profesionales de
enfermería y los cuidadores, esto aumenta la posibilidad de la participación activa en dicho proceso, este
requiere información, motivación y preparación en las habilidades para manejar el cuidado en el hogar. Es por
ello que en ese espacio-tiempo los cuidadores manifiestan las formas en las cuales las enfermeras y ellos se
complementan para proporcionar el cuidado.
Referencias bibliograficas (max. 4 - Norma APA): Bergson H. Ensayos sobre los datos inmediatos de la
conciencia. Salamanca: Ediciones Sígueme; 1999.Instituto Nacional de Estadística y Geografía. Principales
resultados del Censo de Población y vivienda 2010. México: INEGI; 2010.Minayo, M. (2003). Investigación social:
teoría, método y creatividad. Buenos Aires, Argentina.: Impresiones Sud-América, S.A. de C.V.
Objetivos: Describir el tiempo espacio y movimiento del cuidador de la persona con discapacidad
motora.Comprender el tiempo espacio y movimiento del cuidador de la persona con discapacidad motora
* INSTITUTO NACIONAL DE REHABILITACION, DEPARTAMENTO DE ENSEÑANZA E INVESTIGACION EN ENFERMERIA
** UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO