NUESTRA FA M IL IA Y L A POBLACIÓN RE G IO NA L

Unidad: Entorno natural y comunidad regional
Contenido: Características demográficas de la región
Procedimiento: Interpretar y analizar información de representaciones geográfica
ANTES DE EMPEZAR:
Esta guía pretende entregar algunos procedimientos básicos para abordar el tema de las
características demográficas de la historia familiar a partir de la construcción de árboles genealógicos y
de una pauta de análisis de las migraciones a la V Región. Puede usarse parte de ella, modificar o
alterar su orden según los intereses del docente o del contexto educativo en el que se quieran aplicar.
CONCEPTOS CLAVES
Migración.
Árbol genealógico.
OBSERVA LOS SIGUIENTES DATOS:
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEMOGRÁFICAS DE CHILE
El ritmo de crecimiento de la población de Chile se asocia a una larga y sostenida expansión demográfica. Se incrementó
moderadamente durante la primera mitad del siglo XX (1,5 por cada 100 personas), acelerándose a 2,5 anual durante la
década de 1950 y comienzos de 1960, para tender a crecer más lentamente a partir de 1970 (1,9 anual). Entre 1982 y
1992, año del último Censo del Siglo, se situó en 1,6 habitantes por cada cien. El porcentaje de población por áreas
urbana y rural, expresa el grado de urbanización alcanzado.
Uno de los cambios relevantes que ha experimentado la población a través del Siglo XX, es el incremento en el número de
años que en promedio vive la gente. El aumento en la esperanza de vida se expresa en que en 1920, a una chilena de 60
años le restaba por vivir, en promedio, 13 años y a un chileno, 12. Al empezar el Siglo XXI, una mujer de esa edad viviría
23 años más y un hombre, 19.
En el Censo de 1992 se consultó a las personas de 14 años y más por primera vez si se consideraban pertenecientes a
alguna "cultura". En esa oportunidad casi un millón de personas (9,7 del total) se declaró mapuche; un 0,6 manifestó ser
aymara (casi 50 mil personas) y un 0,2% se declaró rapanui (alrededor de 22 mil personas).
Los censos también entregan información sobre los extranjeros que viven en Chile. Entre 1940 y 1982 predominaron
españoles, argentinos, alemanes, italianos y bolivianos, en tanto que en 1992, los peruanos y estadounidenses desplazaron,
dentro de las cinco mayores frecuencias, a alemanes e italianos. En 1992, los argentinos triplicaron a los españoles en una
relación de 32.000 versus 9.000.
Más información en:
http://www.censo2002.cl/menu_superior/cuantos_somos/notas.htm
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
1
A partir del texto anterior responde:
¿Cuáles son los principales rasgos o características de la población chilena?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿En que ha cambiado la población chilena?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
¿Qué importancia tienen los grupos indígenas y los extranjeros en la composición e identidad chilena?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
LAS MIGRACIONES EN CHILE (Tendencias generales)
• Entre 1870-1910, llegada de Migrantes de Fuera de la Región (desde fuera de América, principalmente de Europa)
• Décadas del 30 y 40, primacía de las Migraciones provenientes de la Región (de América).
• Desde 1960 la Emigración hacia países Desarrollados (Europa, EE.UU., Canadá, Australia)
• La Emigración Masiva post 1973 hasta 1988: exilio político y económico
• De 1995 al 2002 nueva Inmigración Limítrofe (Perú, Bolivia, Argentina) y de la Región (América).
Más información en:
http://www.oimchile.cl/interior/informacion/DocumentodeTrabajoCIMAL2.pdf.
A partir del texto anterior y de lo explicado por el profesor responde:
¿Qué se entiende por Migración, Emigración e Inmigración?, ¿Qué tipos existen de cada una de ellas?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Qué características tienen las Migraciones en Chile?
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
¿Por qué crees tú que se han producido las Migraciones en Chile?
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
2
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
RECOPILANDO INFORMACIÓN SOBRE LAS MIGRACIONES FAMILIARES:
Nuestras familias e incluso nosotros mismos no estamos ajenos de Migrar. Por ejemplo, en
Chile hay movimientos migratorios internos: las regiones Metropolitana, I y XI son focos de atracción
poblacional, en cambio la VI, VII y IX son regiones desde donde se producen emigraciones.
Ahora recopiláremos información sobre nuestras familias y veremos como les han afectado las
Migraciones.
Completa los siguientes cuadros con información familiar: Abuelos y sus hermanos; Padres, sus
hermanos e hijos, tú y tus hermanos o hermanas.
Cuadro 1
Nombre Pariente
Relación de Parentesco
Año de Nacimiento
Lugar de
Nacimiento
En este cuadro puedes agregar a algún familiar no directo que halla migrado durante su vida:
Cuadro 2
Nombre Pariente
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
Año de
Migración
Destino
Tipo de Migración
3
CREANDO UN GRÁFICO-ÁRBOL GENEALÓGICO (Biograma):
Utilizando los datos del Cuadro 1 construye un gráfico o Biograma que permita ordenar tu árbol
genealógico según los años de nacimiento de tus familiares y según el lugar en que nacieron. Para la
realización de este gráfico-árbol genealógico sigue la siguiente pauta.
1. Traza los ejes x e y, el x será el lugar de nacimiento e y el año de nacimiento
2. Divide el eje x en 7 partes, cada una indicará: localidad o comuna actual, en la región, en otro lugar
de Chile, en América Latina, en EE.UU. o Canadá, Europa, otro lugar del mundo.
3. Divide el eje y en 20 partes, para señalar en cada una de ellas un período de 5 años desde 1900 al
2000. En la parte superior debe estar el año 1900.
4. Ubica a cada pariente y a ti mismo según el año y lugar de nacimiento con un punto, junto a él su
nombre, el año y lugar exacto de nacimiento
5. Crea una simbología para indicar los lazos de parentesco que deben ser definidos desde ti (tus
padres, tus hermanos, tus abuelos u otros) Une a cada pariente con la simbología que le corresponde.
6. Coloca el nombre de las variables (x e y en cada extremo de la línea), la fuente de la información
con que se construyó el gráfico-árbol, y el título.
Usando el mismo procedimiento y utilizando los datos del Cuadro 2 construye un gráfico sobre las
migraciones de tus parientes, donde x serán los lugares en que a residido e y los años en que migró.
Luego de realizar la entrevista, podrás agregar a los gráficos los hechos históricos y los motivos de
las migraciones, para ello también es bueno crear simbología.
REALIZANDO
MIGRACIONES
UNA ENTREVISTA:
CAUSAS
Y
CONSECUENCIA DE
LAS
Realiza una entrevista a lo menos a uno de tus padres (o tíos) y a uno de tus abuelos (o alguno de sus
hermanos). Consulta los siguientes aspectos:
1.- ¿Cuál o cuáles de hechos históricos que le ha tocado vivir tiene mayor recuerdo o han sido más importantes
para sus vidas?, ¿Por qué?.
El profesor o profesora suministra una tabla cronológica o línea de tiempo con hechos y acontecimientos claves
de la historia universal, de Chile y local.
2.- Si hay algún hecho o acontecimiento histórico que no esté, hay que agregarlo para contestar la pregunta.
3.- Si la persona entrevistada:
Nació y vive en ____________ o en ___________ (localidad o localidades de donde provienen los alumnos y
alumnas) consultar si alguna vez pensó cambiar de lugar de residencia (¿Cuándo y por qué?).
Nació y vivió fuera de ____________ o de ___________ (localidad o localidades de donde provienen los
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
4
alumnos y alumnas) consultar, ¿cuándo y por qué cambió de lugar de residencia y cómo llegó a vivir a dónde
vive?.
4.- ¿Hay relación entre los hechos históricos que han sido más importantes y los motivos para migrar o para no
migrar?. Puede que existan relaciones y no lo sepas. Consúltalo con tu profesor o profesora.
Presenta la información recopilada en la o las entrevistas siguiendo el siguiente ejemplo:
Desplazamientos significativos
Año
Lugares
Con quién Con quién vive
desplaza
Duración
Motivo
Distancias recorridas
explícito (aprox.) y fronteras
traspasadas
1971
Nació en San
Felipe - Chile
1989
Valparaíso
Con su
hermana
Con su
hermana
Un año
Estudiar
120km / limite adm.
Nacional
1990 1995
Santiago
Sola
Sola
Cinco
años
Estudiar
90Km / limite adm.
Nacional
1996 –
2000
San Felipe
Sola
Con sus padres Cuatro
y un hermano
años
Trabajar
90km / limite adm.
Nacional
2000 –
2001
Barcelona
Sola
Sola
Estudiar
11000km / limite internac.
y cultural
Con sus padres
y dos hermanas
Cuatro
meses
Fuente: elaboración a partir de entrevista
Más información en
http://www.ub.es/geocrit/sn-94-102.htm
Desplazamientos significativos
Año
Lugares
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
Con quién Con quién vive
desplaza
Duración
Motivo
Distancias recorridas
explícito (aprox.) y fronteras
traspasadas
5
SINTESIS: CAUSAS Y CONSECUENCIA DE LAS MIGRACIONES
Para la síntesis sobre las Causas y Consecuencias de la Migraciones completa los siguientes
cuadros siguiendo las indicaciones del profesor o profesora.
Migraciones
(en general)
Causas
Consecuencias
Migraciones Internacionales
Causas
Consecuencias
Inmigración
Emigración
Migraciones Locales
Causas
Consecuencias
Inmigración
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
6
Emigración
REFERENCIA
Pedro Hernández González. Las Migraciones Internacionales Análisis y Perspectivas para una Política
Migratoria OIM - Chile Mayo 30, 2003
http://www.oimchile.cl/interior/informacion/DocumentodeTrabajoCIMAL2.pdf
Instituto Nacional de Estadísticas. Notas Estadísticas. Censo 2002.
http://www.censo2002.cl/menu_superior/cuantos_somos/notas.htm
Instituto Nacional de Estadísticas. A las puertas del Siglo XXI Chile llega a los 15 millones de
habitantes. Enfoques Estadísticos. Mayo 1999. http://www.ine.cl/27-prensa/documentos/pdf/enfo1.pdf
Instituto Libertad y Desarrollo Migraciones: Balance Positivo. Temas Públicos Nº 586. Julio de 2002
http://www.lyd.com/biblioteca/pdf/586migraciones.pdf
Susana Maria Veleda da Silva. Desplazamientos y Relación con los Lugares: Un Estudio Cualitativo.
Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. Universidad de Barcelona. Agosto
de 2001. http://www.ub.es/geocrit/sn-94-102.htm
www.odisea.cl - Unidades Temáticas
7