GUIA DE LENGUAJE 2016 6° BÁSICO Nombre: Lee el texto y

Profesora Ana María Cortés
GUIA DE LENGUAJE 2016
6° BÁSICO
Nombre: _________________________________________________
Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
TEXTO 1
Las babuchas fatídicas
Hubo una vez en El Cairo un boticario que era tan famoso por su riqueza como por
su tacañería. De Abu Kásim se decía que había nacido con los brazos demasiado
cortos, porque las manos nunca le llegaban a los bolsillos. A pesar de que era rico,
Abu Kásim era tan tacaño que prefería enterrar su dinero o esconderlo en los
armarios.
El boticario se había pasado la mitad de su vida con los mismos calzones, que
remendaba una y otra vez, y se bañaba con la camisa puesta para no tener que
gastar su riqueza en lavandería. Con todo, eran sus babuchas las prendas que
mejor reflejaban la tacañería del boticario. Abu Kásim había llevado este calzado
durante veinte años. Cada vez que se le agujereaban los remendaba con tiras de
cuero sujetas con clavos de cabeza redonda, por lo que sus pies parecían una
pareja de armadillos, y las suelas de sus babuchas eran tan gruesas como el
cráneo de un rinoceronte.
Una mañana de verano, el boticario decidió darse su baño turco de todos los años.
Tras dejar sus babuchas en la entrada de los baños, Abu Kásim permitió que los
esclavos lo dejaran en remojo durante un buen rato y luego lo perfumaran. Ellos
se enorgullecían de conseguir lo imposible y no hay duda de que aquel día lo
lograron, pues Abu Kásim salió de los baños más limpios que el oro.
En ese momento, un rico mercader de Persia decidió visitar el baño turco para
relajarse después de un largo viaje. Ató sus mulas y camellos en la puerta, dejó
sus babuchas en el mismo lugar donde estaba el calzado de Abu Kásim y dijo al
dueño del baño turco:
–No pienso compartir baño con Abu Kásim, así que ponme en uno distinto al suyo.
Y te aconsejo quitar de la entrada sus apestosas babuchas porque ahuyentarás a
todos tus clientes.
Entonces, el dueño de los baños decidió esconder las malolientes babuchas de Abu
Kásim.
Cuando Abu Kásim salió de los baños, no encontró sus babuchas sino las del
mercader, que eran nuevas y muy bonitas.
–¡Milagro! –exclamó–. Alá sabía que siempre he querido tener unas babuchas
como estas.
¡Gloria a Alá, que ha decidido ahorrarme unos buenos dinares con su infinita
sabiduría!
Profesora Ana María Cortés
Cuando el mercader salió de los baños no logró encontrar su calzado. Olfateando
el aire, se dio cuenta de que las babuchas de Abu Kásim no estaban lejos y al
encontrarlas gritó:
–¿De modo que así es como ha hecho fortuna ese granuja de Abu Kásim: robando
a las personas honradas? ¡Pues ahora mismo voy a darle su merecido!
El mercader regresó a su casa y les pidió a todos sus camelleros y esclavos que lo
acompañaran a la botica de Abu Kásim. Allí, le dieron una paliza al sorprendido
avaro.
–Y, por lo que a mí respecta –le dijo el mercader al marcharse–, ¡puedes quedarte
con tus apestosas babuchas!– Y se las tiró a la cabeza. Abu Kásim empezó a
sollozar.
–¡Todo esto es por culpa vuestra! –les gritó a sus viejas babuchas–. ¡No quiero
verlas nunca más!
Y lanzó las babuchas con todas sus fuerzas por encima del muro de su jardín, con
tan mala suerte que cayeron sobre una anciana que pasaba por la calle. Como
eran dos armatostes de cuidado, la pobre mujer quedó aplastada como una
galleta.
Los familiares de la viejecilla corrieron a buscar a Abu Kásim. “¡Asesino, asesino!”
gritaban, y al poco rato llegaron los alguaciles.
–¡Ahí está el criminal! –gritaron los alguaciles, ataron al boticario con cadenas y se
lo llevaron a la cárcel.
El juez lo obligó a pagar veinte mil dinares para dejarlo en libertad. ¡Con lo tacaño
que era, debió pagar mucho dinero!
El boticario se pasó todo un día aullando de rabia y pateando sus antiguas
babuchas hasta que al fin le sangraron los pies. Después, se dirigió con ellas a la
orilla del Nilo y las arrojó a la corriente del río con la esperanza de no volver a
verlas nunca más.
Fragmento adaptado de “Las mil y una noches”. En:
www.ficus.pntic.mec.es/fpeg0013/textos_lectura.htm
1.
Según el texto, ¿cuál era la característica más importante de Abu Kásim?
A. Su mala suerte en los negocios.
B. Su afición por el baño turco.
C. Su mal gusto en el vestir.
D. Su gran tacañería.
2.
¿Por qué Abu Kásim lanzó sus babuchas al Nilo?
A. Porque le habían traído mala suerte.
B. Porque le habían herido los pies.
C. Porque se habían estropeado.
D. Porque tenían muy mal olor.
Profesora Ana María Cortés
3.
¿De qué otra manera se llama a Abu Kásim en el texto?
A. El mercader.
B. El boticario.
C. El alguacil.
D. El juez.
Lee el fragmento y responde:
Cada vez que se le agujereaban las babuchas las remendaba con tiras de cuero
sujetas con clavos de cabeza redonda, por lo que sus pies parecían una pareja de
armadillos.
4.- Según el texto, ¿qué significa remendar?
A. Agujerear.
B. Estropear.
C. Arreglar.
D. Gastar.
5.
Según el texto, ¿qué son las babuchas?
A. Pantalones.
B. Camellos.
C. Camisas.
D. Zapatos.
Lee el fragmento y responde:
Abu lanzó las babuchas con tan mala suerte que cayeron sobre una
anciana que pasaba por la calle. Como eran dos armatostes de
cuidado, la pobre mujer quedó tan aplastada como una galleta.
6.- ¿Qué significa que las babuchas eran “armatostes de cuidado”?
A. Que eran pesadas y peligrosas.
B. Que eran nuevas y bonitas.
C. Que estaban aplastadas.
D. Que estaban apestosas.
Profesora Ana María Cortés
Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
TEXTO 2
Ulises y los cíclopes
Ulises, en compañía de doce navegantes, se adentró en la tierra de los
cíclopes. No tardaron en ver una gran cueva oculta. Ulises entró en la cueva,
llevando un pellejo de cabra lleno de vino riquísimo y una bolsa repleta con la caza
conseguida el día anterior.
La cueva era la habitación de un horrible gigante; su estatura era colosal, era
tan corpulento como una mole de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo,
cuya mirada producía espanto. Se llamaba Polifemo y se ocupaba en cuidar sus
rebaños y hacer quesos.
Cuando Ulises y sus hombres entraron en la cueva de Polifemo, el gigante no
estaba allí. Él regresó al atardecer, conduciendo su rebaño. Ulises y sus hombres
se ocultaron en los rincones más apartados de la cueva. Después que entraron las
cabras y ovejas, Polifemo, sin esfuerzo, levantó una roca enorme que ni veinte
caballos hubieran podido arrastrarla y cerró con ella la cueva, quedando también
encerrados Ulises y sus doce hombres.
Luego, encendió una hoguera enorme que iluminó todos los rincones de la
cueva. A la luz del fuego, el gigante advirtió la presencia de Ulises y de sus
navegantes. Sorprendido, gritó:
–¿De dónde sois, de dónde habéis venido extranjeros? –La voz del gigante
atronaba de tal modo en la cueva que los hombres de Ulises sintieron inmenso
terror.
Ulises inventó que habían naufragado y solicitó su hospitalidad. El gigante
avanzó hacia ellos, cogió con una mano a dos de los navegantes, los golpeó, los
asó en la hoguera y los devoró. Luego, se tendió en el suelo de la cueva y se
quedó profundamente dormido.
Al ver al gigante dormido, Ulises y sus hombres empezaron a fraguar planes
para salvarse de la muerte que les aguardaba. Lo primero que Ulises propuso fue
matarlo, pero inmediatamente desecharon la idea: la enorme piedra que cubría la
entrada de la cueva era tan pesada que ni cincuenta hombres hubieran podido
moverla, de modo que aunque el gigante muriera, ellos no podrían salvarse. Así
permanecieron toda la noche, lamentando su triste suerte y buscando planes para
su salvación.
Apenas amaneció, el gigante encendió de nuevo una inmensa hoguera y devoró a otros dos hombres. Enseguida levantó la enorme piedra que cerraba la cueva,
salió con su rebaño y volvió a cerrar la entrada con la roca.
Los pobres navegantes y Ulises quedaron de nuevo encerrados. Se angustiaban buscando el modo de huir y de vengar a sus desgraciados compañeros. Al fin,
Ulises comunicó su plan.
Cerca de la hoguera había un tronco de olivo tan alto como el mástil de una
nave. Entre todos lo tomaron y el héroe afiló uno de sus extremos hasta formar
Profesora Ana María Cortés
una larga punta que luego endureció al fuego. La idea de Ulises era hundir la
punta del palo candente en el único ojo de Polifemo cuando al fin lo rindiera el
sueño.
Al atardecer, el gigante regresó a la cueva seguido de su rebaño, cogió a dos
hombres más y los asó para la cena. Cuando terminó, Ulises se acercó al gigante
con una copa de rico vino:
–Algo te falta después de tu festín de carne –dijo el héroe a Polifemo–. Prueba
este licor.
Polifemo probó el rico vino de los griegos, chasqueó la lengua con delicia y
comprobó que jamás había bebido algo tan delicioso. Dijo a Ulises:
–Me gusta tu vino, extranjero. Dame más y dime cómo te llamas. Quiero recompensarte, pues jamás había probado néctar como el tuyo.
Ulises, que deseaba que el gigante se embriagara, le sirvió del rico vino una y
otra vez, hasta que Polifemo se tendió en el suelo completamente ebrio. Entonces
Ulises le dijo:
–Me llamo “Nadie” y así me conocen mi familia y mis hombres.
El gigante se echó a reír y contestó con crueldad:
–Pues bien amigo Nadie, quiero recompensarte como te he dicho: primero me
comeré a todos tus compañeros y te dejaré a ti para el último.
Lanzó una gran carcajada y como el vino lo había embriagado, se quedó
profundamente dormido. Ulises llamó a sus hombres y todos corrieron a buscar el
palo, pusieron su punta al fuego y después la hundieron con fuerza en el ojo de
Polifemo.
El cíclope se puso de pie, lanzando gritos roncos como el trueno. Logró arrancarse el palo candente del ojo y llamó a gritos a sus hermanos cíclopes, que habitaban en cuevas cercanas.
Acudieron los cíclopes y preguntaron:
–¿Por qué gritas, hermano? ¿Es que te han herido o te han robado tus
rebaños?
Polifemo, ciego y ansioso de venganza, gritó:
–¡Nadie me ha herido a traición!
Y los cíclopes le contestaron:
–Pues si tú mismo dices que nadie te ha herido, no sabemos por qué gritas y
en nada podemos ayudarte.
Y dicho esto, como todos los cíclopes eran hombres crueles, se marcharon tranquilamente y dejaron allí a Polifemo, rugiendo de dolor.
“La Odisea”, Homero (Fragmento adaptado).
7.-¿Por qué Ulises decidió no matar a Polifemo cuando estaba dentro de la
cueva?
A. Porque no habría podido mover la roca de la entrada.
B. Porque sintió lástima por el gigante solitario.
C. Porque quería matarlo con el palo afilado.
D. Porque le tenía mucho miedo al cíclope.
Profesora Ana María Cortés
8.- ¿Por qué los cíclopes no ayudaron a Polifemo?
A. Porque temían a los navegantes.
B. Porque tenían una mala relación con él.
C. Porque querían quedarse con sus animales.
D. Porque pensaron que nadie lo había herido.
9.- Lee el siguiente fragmento.
Entre todos tomaron el tronco y el héroe afiló uno de sus extremos hasta formar
una larga punta.
¿A quién se llama “héroe” en el texto?
A. Un fabricante de licor.
B. Un cazador de cabras.
C. Polifemo.
D. Ulises.
10.- ¿Cuál es la característica más curiosa de los cíclopes?
A. Su único ojo.
B. Su voz atronadora.
C. Su gusto por el vino.
D. Su experiencia en cuidar ovejas.
11.- Al final del relato, ¿cuántos navegantes sobrevivieron junto a Ulises?
A. Cuatro navegantes.
B. Ocho navegantes.
C. Seis navegantes.
D. Dos navegantes.
12.- Este tipo de texto es:
A. Lírico
B. Poético
C. Biogràfico
D. LIterario.
13. ¿Cual es el propósito de este texto?
A. Narrar la historia de un héroe
B. Informar cómo son los gigantes
C. Contar sobre la vida en las cuevas
D. Enseñar a ser valiente.
Profesora Ana María Cortés
Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
TEXTO 1
UNA LECCIÓN DE MAGIA
La bruja Braulia se fue de paseo a un bosque siniestro. Le encantaba
hacer conjuros malignos y sólo de pensar en hacer una buena obra se ponía
enferma de verdad.
Se divirtió de lo lindo convirtiendo un espacio de campanillas azules en
una charca barrosa y maloliente. Después hizo que en un árbol apareciera una
cara horripilante para que todo el que pasara por allí se diera un susto
espantoso.
Arrastrándose por la maleza, Braulia se encontró con un mago que
estaba mirando hacia el fondo de una charca. La bruja con un rápido
movimiento de varita lo envío al agua, que aunque, no era muy profunda estaba
muy fría y llena de pegajosas lamas.
El mago salió del agua de un enorme salto. Se había enfadado tanto con
Braulia que cuando estuvo junto a ella pronunció un conjuro. La gran capa roja
que llevaba se envolvió alrededor del cuerpo de la bruja y empezó a apretar
cada vez más fuerte.
-¡Pídeme perdón o te quedarás así! –gritó el mago con voz ronca.
Braulia estaba conmocionada por haber encontrado a alguien más rápido
y malvado que ella.
Se apresuró a dar disculpas al mago y prometió que nunca más volvería
a pronunciar conjuros malignos.
14. ¿Quién cuenta esta historia?
A) Una bruja.
B) Un mago.
C) Un poeta.
D) Un narrador.
15.- Según el texto, el mago le dio a la bruja Braulia:
A) Un gran susto.
B) Una lección de magia.
C) Un chapuzón en el agua.
D) Un nuevo conjuro.
Profesora Ana María Cortés
16.- El propósito del texto “Una lección de magia” es:
A) Informar cómo son las brujas.
B) Dar instrucciones para hacer magia.
C) Entretener con una historia de brujas.
D) Explicar actos de magia.
17.- A la protagonista hacía conjuros malignos porque:
A) Era lo que se esperaba de ella
B) Todas las brujas son malignas
C) Le encantaba ser maligna
D) Vivía en un bosque siniestro
18.-La bruja dio las disculpas porque:
A) Reconoció la superioridad del Mago
B) Era hombre muy forzudo
C) Era conocido por su familia
D) Era su maestro de magia
19.-Hacer buenas obras para Braulia era algo impensado porque:
A) Tenía la orden de no ser buena
B) Las brujas no hacen buenas obras
C) La gente no merecía consideración
D) No le pagarían sus servicios
Profesora Ana María Cortés
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TEXTO 1
Estimado Señor Director:
Santiago, 07 de marzo de 2014
Soy alumno del 7º año básico de este establecimiento.
Quiero contarle que el lunes pasado, jugando en los patios del colegio
descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños, dos de ellos con
manchas negras y los otros, blanquitos como la nieve.
Cuando los profesores y los padres se enteraron de que durante la semana
estuvimos alimentando y cuidando, dijeron que los gatitos no podían quedarse
con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber animales.
Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio porque no molestan ni
hacen
daño a nadie, y nos hemos organizado por grupos para traer de
nuestras casas su alimento. Además, los gatitos no tienen a dónde ir. Si los
echamos, es posible que los atropelle algún auto o que mueran de hambre, ya
que son muy pequeños para sobrevivir solos.
Es mejor que se queden con nosotros. ¿No dicen siempre los mayores que hay
que cuidar a los animales?
Mis compañeros y algunos niños de otros cursos piensan igual que yo.
Creemos que cuando ellos crezcan pueden ser de gran utilidad para el colegio,
ya que es sabido que donde hay gatos no hay ratones.
Estamos seguros de que usted, como director de nuestro colegio, nos permitirá
quedarnos con los gatitos, y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.
Se despide agradecido,
Salvador Gómez
20.- En un Colegio no puede haber animales, según los profesores porque:
A) No tienen que preocuparse de animales ajenos
B) No son agradables sus olores
C) Serían una distracción en sus clases
D) Provocarían peleas y discusiones
21.-¿Cuál de los siguientes párrafos corresponde a la tesis u opinión?
A)
B)
C)
D)
“…descubrimos entre los matorrales a cinco gatitos pequeños”.
“Yo creo que los gatitos deben seguir en nuestro colegio”
“…no molestan ni hacen daño a nadie”.
“…y nosotros nos comprometemos a cuidarlos.”
Profesora Ana María Cortés
22.- Se puede inferir que los alumnos de ese colegio son:
A) Muy egoístas ya que no quieren regalar los gatitos.
B) Solidarios y amantes de la naturaleza.
C) Piensan todos lo mismo.
D) Rebeldes por no obedecer a los profesores.
23.- Las oraciones subrayadas en el texto:
A) Son opiniones que no se fundamentan.
B) Son hechos realizados por los alumnos.
C) Son argumentos de los alumnos para convencer al director.
D) Son oraciones poco importantes.
24.-La petición de los alumnos de proteger a los gatitos es:
A) Una buena acción que habla de su sensibilidad
B) Una acción que no la pensaron muy bien
C) Una acción inaceptable porque no quieren a los gatos
D) Un entusiasmo pasajero que olvidarían pronto
Lee el texto y marca con una X la alternativa correcta.
TEXTO 1
La Reina de las Nieves, Hans Christian Andersen
Atención, que vamos a empezar. Cuando hayamos llegado al final de esta parte
sabremos más que ahora; pues esta historia trata de un duende perverso, uno de los peores,
¡cómo que era el diablo en persona!
Un día estaba de muy buen humor, pues había construido un espejo dotado de una
curiosa propiedad: todo lo bueno y lo bello que en él se reflejaba se encogía hasta casi
desaparecer, mientras que lo inútil y feo destacaba y aún se intensificaba. Los paisajes más
hermosos aparecían en él como espinacas hervidas, y las personas más virtuosas resultaban
repugnantes o se veían en posición invertida, sin tronco y con las caras tan contorsionadas,
que era imposible reconocerlas; y si uno tenía una peca, podía tener la certeza de que se le
extendería por la boca y la nariz. Era muy divertido, decía el diablo. Si un pensamiento bueno
y piadoso pasaba por la mente de una persona, en el espejo se reflejaba una risa sardónica,
y el diablo se retorcía de puro regocijo por su ingeniosa invención.
Cuantos asistían a su escuela de brujería contaron en todas partes que había ocurrido
un milagro; desde aquel día, afirmaban, podía verse cómo son en realidad el mundo y los
hombres. Dieron la vuelta al globo con el espejo, y, finalmente, no quedó ya un solo país ni
una sola persona que no hubiese aparecido desfigurada en él. Luego quisieron subir al
mismo cielo, deseosos de reírse a costa de los ángeles y de Dios Nuestro Señor. Cuanto más
se elevaban con su espejo, tanto más se reía este sarcásticamente, hasta tal punto que a
Profesora Ana María Cortés
duras penas podían sujetarlo. Siguieron volando y he aquí que el espejo tuvo tal acceso de
risa, que se soltó de sus manos y cayó a la Tierra, donde quedó roto en cien millones de
fragmentos y aún más. Y justamente entonces causó más trastornos que antes, pues algunos
de los pedazos, del tamaño de un grano de arena, dieron la vuelta al mundo, deteniéndose
en los sitios donde veían gente, la cual se reflejaba en ellos completamente contrahecha, o
bien se limitaban a reproducir sólo lo irregular de una cosa, pues cada uno de los minúsculos
fragmentos conservaba la misma virtud que el espejo entero.
Adaptación,
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/euro/andersen/la_reina_de_las_nieves.htm
25.- El propósito del texto es:
A. Hacer sufrir a las personas mostrándoles sus actitudes negativas
B. Mostrar cómo es en realidad el mundo y las personas
C. Hacer pensar a las personas para que sigan igual
D. Entretener con una historia curiosa de magia
26.-El duende era tan perverso que parecía:
A. Un brujo malvado y asesino
B. Una invención maligna del diablo
C. Una invención maravillosa
D. Ser el diablo en persona
27.-¿Qué ocurrió con los pedazos del espejo cuando se quebró?
A. Perdieron los atributos del espejo grande.
B. Mantuvieron la propiedad del espejo entero
C. Adquirieron propiedades más perversas.
D. Llegaron al cielo para reírse de los ángeles.
28.- Según los duendes, ¿Cuál era la propiedad del espejo?
A. Reflejar la verdadera realidad de los hombres.
B. Desfigurar la realidad de las personas.
C. Proteger lo bueno de los hombres que se miraban.
D. Dar un momento de alegría a las personas
Recuerda que el plan lector de verano es:
“Simòn y el carro de fuego” de Jacqueline Balcells