VFR14032011-FICHA TECNICA AUTOMATIZACION Y CONTROL[1].

FICHA TÉCNICA
AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL
Nombre:
Automatización y control
Elaboración:
Silvia Melbi Gaona Jiménez
Justificación:
Se requiere de procesos que maximicen la productividad con altos estándares de
seguridad
Objetivo:
Diseñar, mantener y optimizar procesos industriales
Pre requisitos:
Fundamentos de Física



Capacidades
o
Analizar sistemas
Diseñar sistemas
Administrar sistemas y procesos industriales
Habilidades y Actitudes
o
Trabajar en equipo
Responsabilidad
Manejar tecnología



TEORÍA
Estimación de
tiempo (horas)
por Unidad de
Aprendizaje
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Presencial
Presencial
No
Presencial
15
10
15
10
15
15
10
10
15
15
10
10
45
30
45
30
1. Introducción a los sistemas de
control
2. Control de sistemas
3. Análisis de la respuesta transitoria
Total de horas
por módulo:
Total de horas
por módulo:
Presenciales
Total de horas
por semana:
90
No presenciales 60
6 hrs. por semana (15 semanas)
Créditos:
Referencias:
PRÁCTICA
No
presencial
5
Ingeniería de Control Moderna
Katsuhiko Ogata
9788483226605
Editorial: Pearson Prentice Hall
ISBN: 9788483226605
Edición: 5ª
2010
Unidad de aprendizaje 1
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CONTROL
1. Introducción a los sistemas de control
2. Ejemplos de sistemas de control
3. Control en lazo cerrado en comparación con el
control en lazo abierto
4. Diseño de los sistemas de control
5. Problemas
Unidad de aprendizaje 2
CONTROL DE SISTEMAS
1. Introducción
2. Función de transferencia y de respuesta
impulso
3. Diagramas de bloque
4. Modelado en el espacio de estados
5. Representación en el espacio de estados de
sistemas dinámicos
6. Sistemas mecánicos
7. Sistemas eléctricos
8. Sistema del nivel de líquido
9. Sistemas térmicos
10. Linealización de modelos matemáticos no
lineales
11. Problemas
Unidad de aprendizaje 3
ANÁLISIS DE LA RESPUESTA TRANSITORIA
1.
2.
3.
4.
5.
Introducción
Sistemas de primer orden
Sistemas de segundo orden
Análisis de respuesta transitoria con MATLAB
Ejercicios diseñados en MATLAB
Evaluación del curso:
 Para iniciar el proceso de aprendizaje y garantizar un seguimiento efectivo del mismo se
recomienda realizar una evaluación diagnóstica al inicio del curso para determinar los
conocimientos previos (pre –saberes)
 Durante el proceso se sugiere evaluar el aprendizaje obteniendo como referente los previstos en
cada unidad y comunicar a los estudiantes para efectos de retroalimentación, antes de valorar su
desempeño de manera sumativa.
 Se pretende que el alumno desarrolle un proyecto integrador al final de cada unidad de
aprendizaje y al término del curso con el propósito de aplicar los saberes en espacios reales en la
empresa (proyectos).
 En el proceso se requiere llevar un portafolio de evidencias de todas las actividades de
aprendizaje con la finalidad de evidenciar los aprendizajes esperados y certificarlos con una
calificación aprobatoria.
 Los instrumentos de evaluación pueden ser informes sobre avances de un proyecto de una
empresa modelo (desde su propuesta, creación, consolidación y cierre) trabajo grupal, evaluación
de conocimientos (parcial), desarrollo de talleres en equipos colaborativos, informe de
investigación documental, diseño (resumen ejecutivo) de estrategias para la empresa, listas de
cotejo, resolución de casos prácticos, actividades de aprendizaje en clase, etc.
EVALUACIÓN :
30% Proyecto final en MATLAB
20% Examen parcial 1
20% Examen parcial 2
20% Examen final
10% Tareas y prácticas