Custionario Diagnostico de Acciones Ambientales de las IES

“DIAGNÓSTICO DE LAS ACCIONES AMBIENTALES EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN
SUPERIOR Y SU ENTORNO” *
Presentación
Las instituciones de educación, han venido contribuyendo con la tarea sustantiva de formar los cuadros
que requieren las diversas áreas de actuación ambiental profesional y con la producción de conocimientos
en áreas ambientales criticas. En el momento actual nos encontramos ante un repunte de estas y otras
acciones ambientales, situación que nos permite sentar las bases para un desarrollo acelerado de
estrategias institucionales que vinculen de manera orgánica a la educación con la perspectiva sustentable
de desarrollo.
El presente cuestionario tiene como objetivo identificar las acciones ambientales que actualmente
desarrollan o se han llevado a cabo, en cada institución en el marco del medio ambiente y desarrollo
sustentable, con la finalidad de contar con información suficiente que permita elaborar un balance de la
respuesta que las instituciones educativas han dado a los problemas y necesidades ambientales del
estado y establecer acciones prioritarias a realizar. Cabe señalar, que también se ha considerado el
diagnóstico de la situación ambiental de cada estado, con el objeto de contar con información relacionada
con las necesidades ambientales de los mismos, y las capacidades institucionales en torno al tema
ambiental. Para el logro de lo anterior, fue necesario incorporar al presente cuestionario, otros aspectos de
medición relacionados con las funciones sustantivas y adjetivas que desarrollan las Instituciones, así como
de su entorno socio-ambiental.
Una vez concluido el acopio de la información de su institución, favor de enviarlo a la Mtra. Miriam
Sahagún Arcila (PAI Yum Kaax - Universidad Autónoma de Campeche) de la Red de Programas
Ambientales Institucionales de la Región Sur-Sureste de la ANUIES, correo electrónico:
[email protected] y/o con el Biol. Rubén Martínez (PAI Yum Kaax - Universidad Autónoma de
Campeche), correo electrónico: [email protected], responsables de la elaboración del diagnóstico
institucional. Cualquier información adicional comunicarse al teléfono (981) 81 19800 ext. 62500.
Favor de llenar las celdas vacías de esta tabla. Utilice tanto espacio como lo considere necesario. Al
final se explican las abreviaturas usadas.
INSTITUCIÓN:
Nombre de la persona responsable de contestar el cuestionario:
Teléfonos y/o fax:
Fecha y especificaciones de entrega o envío:
Correo electrónico:
*Cuestionario basado en el formato original “Acciones educativas relacionadas con el medio ambiente y el desarrollo sustentable en las Instituciones
de Educación Superior en México”, coedición ANUIES-SEMARNAT, responsable la Mtra. Ma. Teresa Bravo Mercado, Instituto de Investigaciones sobre
la Universidad y la Educación (IISUE) - UNAM. Cuestionario re-estructurado por la Mtra. Miriam Sahagún Arcila (Programa Ambiental Institucional Yum
Kaax(PAI-YK) – Universidad Autónoma de Campeche)
.
1.Plan y/o Programa Ambiental Institucional
¿En su institución se cuenta con un Programa Ambiental que a nivel institucional tenga por objetivo
impulsar o promover acciones vinculadas al desarrollo sustentable, al medio ambiente o a la ecología?
SI
NO
En caso afirmativo conteste las siguientes preguntas.
1.1 Nombre del Plan:
1.2 Fecha de creación:
1.3 Objetivos del Plan:
1.4 Líneas de trabajo que incluye el Plan:
1.5 Observaciones:
2. Diagnóstico Ambiental del Estado
2.1 Para la elaboración de su Plan y/o Programa Ambiental Institucional, ¿realizó usted la investigación
relacionada con los referentes teóricos en materia de medio ambiente y desarrollo, diagnóstico ambiental
(académicos y de sectores oficiales)?, ¿diagnóstico de las actividades productivas? (Sector Primario: subsector
agrícola, ganadero, pesquero, extractivo; Sector Secundario: subsector artesanal, industrial; Sector Terciario:
turismo, servicios) y ¿diagnóstico social? (pobreza, desempleo, educación, salud-mortalidad-morbilidad, calidad de
vida, etc.)
SI
NO
En caso de afirmativo, describa brevemente cual es la
situación ambiental que prevalece en su estado considerando
los referentes socio-ambientales y el impacto de las
principales actividades productivas.
2.2 Descripción de la Problemática Ambiental Estatal:
(abra tantos renglones como se requiera)
2.3 Observaciones:
3 Plan de Desarrollo Institucional
3.1. En el Plan de Desarrollo se ubican políticas institucionales en medio ambiente y/o desarrollo
sustentable.
SI
NO
En caso afirmativo, especifique.
A. Finalidades de las políticas:
B. Temas ambientales señalados:
C. Metas a lograr:
D. Observaciones:
4. Reforma Curricular Ambiental
4.1 ¿En su institución se han realizado procesos de reforma curricular que, de manera íntegra y
transversal, en todo el plan de estudios, hayan incorporado la dimensión ambiental y criterios y contenidos
de desarrollo sustentable en las carreras profesionales, a nivel de licenciatura o posgrado?
SI
NO
En caso afirmativo anotar el nombre de los programas
académicos modificados y especifique el nivel educativo.
Nombre del programa
Nivel educativo
(abra tantos renglones como se requiera)
Lic
Esp
Mae
Doc
4.2. ¿Se ha creado en su institución un conjunto o algún tronco común que, de manera obligatoria u
optativa, pretenda proporcionar una formación ambiental a todos los alumnos de licenciatura o posgrado?
SI
NO
En caso afirmativo, señale las características
Nombre de la(s) materia(s)
Carácter
Nivel educativo
o tronco común (abra
tantos renglones como se
Optat
Oblig
Lic
Esp
Mae
Doc
requiera)
4.3 Se ha adicionado en algún programa académico de su institución una materia que de manera
obligatoria u optativa, pretenda proporcionar una formación ambiental común a todos los alumnos del
programa académico al que están inscritos?
SI
NO
En caso afirmativo, señale las características.
Programa (abra tantas secciones como se requiera)
Nivel educativo
Nombre del programa académico
Lic
Esp
Mae
Doc
Carácter
Optat
Oblig
Nombre de la materia en ese programa
(abra tantos renglones como se requiera)
Observaciones:
4.4 ¿Cuenta su Institución con algún Programa de Licenciatura específico en el tema ambiental?
Nombre del Programa Educativo:
(abra tantos renglones como se requiera)
SI
NO
Nombre de las materias en ese Programa:
(abra tantos renglones como se requiera)
4.5 ¿Cuenta su Institución con algún Programa de Posgrado específico en el tema ambiental?
Nivel Educativo
Nombre del Programa Educativo:
Especialidad
Maestría
Doctorado
(abra tantos renglones como se requiera)
Nombre de las materias en ese Programa Educativo:
Especialidad
Maestría
Doctorado
(abra tantos renglones como se requiera)
5. Educación Continua
5.1 Enliste el número de acciones que dentro del rubro de educación continua en materia ambiental y de
desarrollo sustentable, se desarrollan en su institución, identificando los siguientes aspectos de acuerdo
al modelo:
SI
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumera las acciones.
Acciones.
Acción 1
A. Nombre:
B. Tipo de acción (cursos de actualización, diplomados, seminarios, etc. de carácter continuo):
C. Objetivos de formación y destinatarios:
D. Fecha de creación:
E. Número de horas:
F. Tema(s) ambiental(es) que se abordan:
G. Observaciones:
Acción 2 (abra tantas secciones como se requiera)
A. Nombre:
B. Tipo de acción (cursos de actualización, diplomados, seminarios, etc. de carácter continuo):
C. Objetivos de formación y destinatarios:
D. Fecha de creación:
E. Número de horas:
F. Tema(s) ambiental(es) que se abordan:
G. Observaciones:
Acción 3 (abra tantas secciones como se requiera)
A. Nombre:
B. Tipo de acción (cursos de actualización, diplomados, seminarios, etc. de carácter continuo):
C. Objetivos de formación y destinatarios:
D. Fecha de creación:
E. Número de horas:
F. Tema(s) ambiental(es) que se abordan:
G. Observaciones:
Acción 4 (abra tantas secciones como se requiera)
H. Nombre:
I. Tipo de acción (cursos de actualización, diplomados, seminarios, etc. de carácter continuo):
J. Objetivos de formación y destinatarios:
K. Fecha de creación:
L. Número de horas:
M. Tema(s) ambiental(es) que se abordan:
N. Observaciones:
Acción 5 (abra tantas secciones como se requiera)
O. Nombre:
P. Tipo de acción (cursos de actualización, diplomados, seminarios, etc. de carácter continuo):
Q. Objetivos de formación y destinatarios:
R. Fecha de creación:
S. Número de horas:
T. Tema(s) ambiental(es) que se abordan:
U. Observaciones:
5.2 ¿Cuenta su Institución con las capacidades técnicas necesarias para un programa de Educación a Distancia?
SI
NO
En caso afirmativo, especifique la plataforma técnica que su
Institución utiliza:
6. Investigación
6.1 Cuerpos Académicos (CA)
6.1.1 ¿Con cuantos Cuerpos Académicos cuenta su Institución?
Cuerpos Académicos
6.1.2 ¿Del total, cuantos Cuerpos Académicos Nombre del Cuerpo Académico:
(abra tantas secciones como se requiera)
trabajan específicamente temas ambientales?
CA
6.2 Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC)
6.2.1 ¿Con cuantas LGAC cuenta su Institución?
Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento
6.2.2 ¿Del total, cuantos LGAC trabajan
específicamente temas ambientales?
LGAC
Nombre de la Línea de Generación y Aplicación del
Conocimiento:
(abra tantas secciones como se requiera)
7. Servicios Ambientales
7.1 ¿Ofrece su institución algún servicio de consultoría, asesoría o laboratorio en materia ambiental y/o
desarrollo sustentable?
SI
En caso afirmativo, señale las características. Enumere los
servicios.
Servicio 1 (abra tantas secciones como se requiera)
Cons
NO
Tipo de servicio
Ases
Nombre del servicio
Lab
A. Procesos o temas ambientales que se atienden:
B. Dependencia universitaria que ofrece los servicios:
C. Descripción general de la infraestructura disponible para ofrecer ese servicio:
D. Observaciones:
8. Instrumentos de Gestión Ambiental
8.1. ¿Ha participado su institución en algún proceso ambiental impulsado por el gobierno federal, estado
municipal?: (ejem: ordenamiento ecológico, áreas naturales protegidas, programas de conservación,
evaluación de impacto ambiental, capacitación, normas oficiales, instrumentos económicos, etc.)
SI
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumere los procesos.
Proceso 1 (abra tantas secciones como se requiera)
A. Denominación del caso y/o Instrumento de gestión ambiental en que se participó:
B. Dependencia participante:
C. Productos obtenidos:
D. Observaciones:
9. Difusión Ambiental
9.1 Señale 10 de las principales acciones de difusión en materia ambiental y desarrollo sustentable que
haya promovido su institución:
Nombre
Tipo de acción
Fechas
9.2 ¿Existe en su institución alguna línea editorial o publicación concentrada en temas ambientales?
SI
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumere las acciones
editoriales.
A. Nombre de la línea editorial:
B. Principales temas ambientales que aborda:
C. Fecha de creación:
D. Observaciones:
10. Desempeño Ambiental de la Institución
10.1 ¿Cuenta su institución con algún programa o acción que busque disminuir los impactos ambientales?
(ejem. Uso racional del agua, reutilización de papel, ahorro de luz, tratamiento de desechos de laboratorio,
etc.)
SI
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumere las acciones.
A. Nombre del programa o acción:
B. Objetivos:
C. Fecha de creación:
D. Observaciones:
10.2 ¿Cuenta su Institución con un Sistema de Gestión Ambiental (SGA)?
SI
NO
En caso afirmativo, señale los procedimientos que lo integran:
10.2.1 Dicho Sistema, ¿se encuentra certificado? por:
A.
Norma ISO 14001:2004
B.
Sello de Cumplimiento Ambiental de la PROFEPA
C.
Otro (especifique)
11. Relaciones interinstitucionales
11.1 ¿Cuenta su institución con algún programa específico o mecanismos establecidos para trabajos
interinstitucionales en materia de medio ambiente y desarrollo sustentable?
SI
A. Tipo de mecanismo:
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumere.
B. Fecha de creación:
C. Nombre:
11.2 ¿Participa su institución en alguna red ambiental a nivel nacional o internacional?
SI
NO
En caso afirmativo, especifique. Enumere.
A. Nombre:
B. Tipo de organización:
C. Fecha de creación:
D. Temas ambientales y del desarrollo sustentable que se abordan:
E. Principales logros:
12. Comentarios Generales:
(abra tantas secciones como se requiera)
Abreviaturas:
Lic: Licenciatura; Mae: Maestría; Esp: Especialización; Doc: Doctorado; Optat: Optativo; Oblig: Obligatorio, Cons:
Consultoría, Ases: Asesoría; Lab: Laboratorio; CA: Cuerpos Académicos; LGAC: Líneas de Generación y
Aplicación del Conocimiento; SGA: Sistema de Gestión Ambiental.
Por su información, muchas gracias.