UNIDAD DIDÁCTICA 1 : EL NIÑO Y SU CUERPO OBJETIVOS Objetivos Conceptuales : • • • • Conocer el vestuario adecuado para la clase de Educación Física. Conocer las partes de su cuerpo Conocer la derecha e izquierda en sí mismo y en los demás . Conocer las dos partes de la respiración. Objetivos Procedimentales : • • • • Representar su cuerpo en un dibujo Señalar la derecha e izquierda en sí mismo y en los demás. Señalar las distintas partes de su cuerpo. Ser capaz de mover de forma individual distintas partes del cuerpo Objetivos actitudinales : • • Tomar de la importancia de realizar ejercicio físico con el vestuario adecuado. Tomar conciencia de la importancia de conocer su cuerpo CONTENIDOS : Contenidos Conceptuales : • • Vestuario adecuado Partes del cuerpo. Contenidos Procedimentales : • Diferentes formas de mover el cuerpo. EVALUACIÓN : • • • • Señala las partes del cuerpo que se le piden Asiste a clase con el vestuario adecuado. Señala correctamente en sí mismo la derecha y la izquierda Distingue las partes de la respiración RECURSOS : • Diversos objetos. UNIDAD DIDÁCTICA 2: MANEJO DE BALÓN SIN OBJETOS OBJETIVOS Objetivos Conceptuales : • • Conocer los conceptos de lanzamiento, recepción, transporte, golpeos, conducción y bote. Distinguir una acción de otra Objetivos Procedimentales : • • • • • • • Desarrollar la coordinación oculo-manual mediante los lanzamientos, recepciones, golpeos y bote. Ser capaz de realizar lanzamientos, recepciones, transportes, conducciones y botes. Realizar las acciones de lanzar y recibir de forma coordinada. Ser capaz de transportar objetos con distintas partes del cuerpo. Ser capaz de golpear el balón con diferentes partes del cuerpo. Ser capaz de conducir un balón . Ser capaz de botar un balón Objetivos actitudinales : • Valorar los logros conseguidos en el manejo del balón. CONTENIDOS : Contenidos Conceptuales : • Concepto de lanzamiento, recepción, transporte, golpeo, conducción y bote. Contenidos Procedimentales : • • Experimentación de las distintas acciones con el manejo de objetos. Destreza en el manejo de objetos. EVALUACIÓN : • • • Realiza correctamente la ficha . Relaciona la acción en el manejo de balón con el nombre. Realiza de forma correcta las acciones de manejo de balón que se le pide. UNIDAD DIDÁCTICA 3 : PERCEPCIÓN ESPACIO/TEMPORAL OBJETIVOS Objetivos Conceptuales : • • • Conocer conceptos topológicos básicos Conocer el espacio físico de la clase Conocer conceptos relativos al tiempo Objetivos Procedimentales : • • • • Ser capaz de situarse en el espacio Ser capaz de situar en el espacio objetos Ser capaz de situar en un plano objetos siguiendo los conceptos topológicos dados. Ser capaz de ordenar viñetas cronologicamente Objetivos actitudinales : • Desarrollar la autonomía personal a través de la confianza y autonomía. CONTENIDOS : Contenidos Conceptuales : • • • Relaciones topológicas : dentro/fuera, arriba/abajo, etc Relaciones espaciales : dirección, sentido y orientación. Relaciones temporales : antes/después/ahora Contenidos Procedimentales : • • • Orientación Situación en el espacio y en el plano de objetos Ordenación de viñetas cronologicamente EVALUACIÓN : • • Realiza correctamente la ficha/ fichas Se sitúa donde se le pide. UNIDAD DIDÁCTICA 4 : JUEGOS POPULARES I OBJETIVOS Objetivos Conceptuales : • Conocer las reglas elementales de los bolos y la petanca. Objetivos Procedimentales : • Aplicar las habilidades en situaciones de juego. Objetivos actitudinales : • • Respetar las normas y reglas para gozar del juego. Fomentar las relaciones de compañerismo CONTENIDOS : Contenidos Conceptuales : • • Reglas de los Bolos Reglas de la Petanca. Contenidos Procedimentales : • Practica de los juegos propuestos. EVALUACIÓN : • Conoce y aplica las reglas de ambos juegos. RECURSOS : • Juegos de Bolos y juegos de Petanca.