Notificación requerida de aislamiento o de retención de los

Procedimiento 3247
DISTRITO ESCOLAR CASHMERE
Notificación requerida de aislamiento o de retención de los estudiantes
con IEP o Sección 504 Planes
A. Definiciones: (Nota: Las siguientes definiciones especifican las medidas que, si
se utiliza para aislar o restringir a un estudiante con un IEP o plan de la
sección 504, deban serán reportados y los procesos de notificación en virtud de
la Ley de Washington. Las definiciones no se proporcionan para abogar por,
recomendar ni aprobar el uso de cualquier medida, salvo autorización tal
como se describe a continuación en la sección B.)
 Aislamiento: La exclusión de un estudiante de su área de instrucción
regular y restringir el estudiante solo dentro de una habitación o cualquier
otra forma de sitio con paredes, de la que el estudiante no podrá salir.
 Retención: intervención física o la fuerza utilizada para controlar un
estudiante, incluyendo el uso de un dispositivo de retención.
 Dispositivo de sujeción: Un dispositivo que se utiliza para ayudar en el
control de un estudiante, incluyendo, pero no limitado a, las esposas de
metal, lazos de plástico, las restricciones de tobillo, puños de cuero, otras
restricciones de tipo hospitalario, spray de pimienta, pistolas eléctrica o
bastones.
"Dispositivo de retención" no incluye el uso de un arnés o cinturón de
seguridad con los estudiantes que tienen discapacidades que requieren apoyo
y/o posicionamiento físico adecuado.
B. Uso Autorizado del aislamiento, restricción o un dispositivo de retención
El personal del Distrito están autorizados para utilizar el aislamiento, restricción o
un dispositivo de retención:
1. En respuesta a un comportamiento estudiantil inesperado e espontáneo que
representa un peligro claro y presente de:
a. daños graves al estudiante, otros estudiantes o personal;
b. graves daños a la propiedad; o
c. seria interrupción del proceso educacional, o
2. Como es requerido por:
a. un estudiante de un programa de educación individualizada (IEP);
b. un estudiante de un plan de intervención aversivo (AIP) y de una manera
consistente con el Capítulo 392-172A WAC, o
c. el estudiante un Plan 504.
En ningún caso el aislamiento, dispositivos de retención o de retención se utilizan
para propósitos de disciplina o castigo.
C.
Revisión de Incidentes
Luego de la liberación de un estudiante de aislamiento o restricción, la escuela va:


D.
revisar el incidente con el estudiante y su padre / tutor (aunque no
necesariamente al mismo tiempo) para tratar el comportamiento que
precipitó el incidente; y
revisar el incidente con el miembro del personal que administra el
aislamiento o restricción para discutir si se siguen los procedimientos
adecuados.
Requerimiento de informes
Si cualquier miembro del personal escolar, oficial de recursos escolares (SRO) o
escuela oficial de seguridad (SSO) aísla o restringe a un estudiante con un IEP o
un plan 504 durante la instrucción o actividades patrocinadas por la escuela, él o
ella:
o informar al director o persona designada lo antes posible y;
o presentar un informe escrito del incidente a la oficina del distrito dentro de
los dos (2) días hábiles que contiene, como mínimo:

la fecha y hora del incidente;

el nombre y cargo del funcionario que administró la restricción o
aislamiento;

una descripción de la actividad que dio lugar a la restricción o
aislamiento;

el tipo de restricción o aislamiento utilizado en el estudiante, y la
duración;

si el estudiante o personal resultó herido físicamente durante la
restricción o aislamiento; y
E.
Notificación a los Padres/Guardianes
El director o la persona designada deberán:

hacer un esfuerzo razonable para informar verbalmente al
padre del estudiante/encargado del incidente dentro de las
veinticuatro (24) horas del incidente; y

enviar una notificación por escrito no más tarde que cinco (5) días
de obra después de que el incidente se produjo en la lengua que la
escuela ofrece habitualmente la información relacionada con la
escuela a los padres.
IEP incluirán los procedimientos anteriores para la notificación de los padres/encargados
sobre el uso de aislamiento y contención de su estudiante.
Proporcionar los padres/Guardianes con la Política de Retención y Aislamiento
El distrito proveerá a los padres/encargados de los estudiantes con IEP o 504 planes con
una copia de la póliza de distrito de Aislamiento y Contención cuando se crea el IEP o
plan 504.
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