Programación 1

UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: Manejo Básico del PC
ALFA DIGITAL
Trimestre: 1º
Sesiones: 1-2
Temporalización: 2-3 horas
OBJETIVOS
1ª SESIÓN (2h)
Que el alumno conozco la forma y función de los elementos principales del ordenador: CPU
(torre), monitor, teclado, ratón, impresoras, etc.
Que el alumno sepa iniciar y apagar el PC
Que el alumno aprenda las funciones del ratón, las diferencias entre los diferentes botones y su uso
correcto.
2ª SESIÓN (2h)
Que el alumno aprenda a manejar el teclado, conozca la ubicación de las teclas y el uso
de las teclas específicas: ALT, CTRL, retroceso, tabulador, etc.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES
• Conocer los
• Explicación de manera sencilla de las
diferentes
diferentes partes de un ordenador: monitor,
componentes de un CPU, teclado, ratón, periféricos (impresoras,
PC y sus usos.
escáner, etc.).
• Utilizar correctamente
• Nociones básicas para encender y apagar
el ordenador y su
el equipo correctamente: utilización de la
encendido y pagado.
barra de herramientas INICIO+APAGAR.
• Conocer las diferentes
• Conocer el ratón a través de un software
funciones del ratón y
didáctico de libre distribución promovida
su correcto uso.
por la Fundación Esplai (Ratón Práctico),
• Diferenciar entre con el que conocerán el uso del ratón y sus
botones.
señalar, seleccionar,
abrir una aplicación y
• Cambiar los iconos de lugar del
lanzar el menú
escritorio, utilizando la función del ratón
contextual.
del botón izquierdo y realizar selecciones
múltiples.
• Conocimiento del
manejo del teclado.
• Utilización de recursos Web para mejorar
Aprender a utilizar los
y practicar los diferentes usos del ratón:
símbolos del teclado
www.ferryhalim.es.
(comillas,
• Conocimiento del teclado a través de un
almohadilla, arroba).
software didáctico de libre distribución
Diferenciar entre las
promovida por la Fundación Esplai
teclas de navegación,
(Teclado Práctico), con el que se
teclas del ordenador,
familiarizarán con el teclado y su uso y
teclas de funciones,
funciones acción con la ayuda del profesor
etc.
de un documento de texto donde plasmarán
todos los símbolos, letras, números, etc. de
un teclado.
ACTITUDINALES
• Aprecio de la
importancia del uso de
las Nuevas Tecnologías.
• Gusto por el manejo del
ordenador, como signo
del avance tecnológico.
• Trabajar la
psicomotricidad fina en
los adultos.
• Hacerles ver la utilidad
y la facilidad del uso de
las NN.TT.
• Romper la barrera del
miedo al uso del
ordenador
• Mejorar la capacidad
de captación,
procesamiento y
almacenamiento de
información (desarrollo
intelectivo).
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Conocer la funciones de cada elemento que compone el ordenador y sus nombres
Distinguir entre: señalar, seleccionar, abrir aplicación y menú contextual y como se
ejecuta con el ratón
Aprender a encender y apagar un ordenador correctamente.
Conocer la ubicación de las teclas de un teclado, sacar todos los símbolos ubicados por
encima de las teclas a la derecha de las mismas.
Saber las diferencias entre: retroceso, Enter, mayúsculas, bloqueo de mayúsculas, Barra
espaciadora,etc.
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