Distribución de dispositivo - Downers Grove Grade School District 58

1:1 FAQ documentación 2013-2014
FAQ temas
Padre Programa Piloto 1:1 Tecnología Apoyo
Padres Tech Support eventos en el biblioteca de Downers Grove
Distribución de los dispositivos
Uso de dispositivos en la clase
Apoyo de los padres para la 1:1 Programa
App instalación, Mantenimiento del Dispositivo y Manejo de Dispositivo
Curricular
Políticas y Drectrices
Financieras
Apoyo para padres programa piloto 1:1 tecnología
Página Web de soporte de tecnología para padres:
http://www.dg58.org/parenttechsupport
Padres Tech ayuda escritorio Email: [email protected]
Padres Tech Support teléfono:
Máquina contestadora 16:30 a 7:00 AM (630) 296-7454
Programa de apoyo a Tech - colaboración con la biblioteca pública DG para
padres
http://dg58.org/ParentDigitalWorkshops
Centro de ciudadanía digital:
Http://www.dg58.org/digitalcitizenship (seguridad en Internet)
2013 Padres Tech Support eventos en Downers Grove Public
Library
20 De septiembre:
30 de septiembre:
16 de octubre:
15 de noviembre:
2 de diciembre:
1:00-3:00pm
7:00pm-8:00pm
9:30am-10:30am
1:00pm-2:00pm
7:00pm-8:00pm
Distribución de dispositivo
1. ¿Cómo son las aulas y profesores participantes seleccionados?
○ Para el año escolar 2013-14, los profesores interesados en cada edificio
k-6 aplicaron como un nivel de grado para el Comité de selección. Este
Comité optó por lo menos 2 grados de cada edificio para iniciar este
experiencia deaprendizaje 1:1.
2. ¿Cuándo los estudiantes recibirán un iPad?
○ (en construcción - TBD). Downers Grove distrito #58 estudiantes
recibirán su dispositivo en el iPad de su escuela Despliegue Noche
3. ¿Están los maestros y estudiantes obligados a participar en el primer año del
programa 1:1?
○ Sí. Para el año escolar 2013-14, los maestros y los niveles de grado
decidieron participar en el programa. Los profesores no estaban obligados
a participar durante este año pero se le exigirá en el futuro años como la
tecnología está completamente integrada en el distrito de experiencia de
aprendizaje. Para los estudiantes en las aulas participantes, el dispositivo
de 1:1 es una herramienta de instrucción. Contenido y recursos
educativos serán entregados vía el iPad. Como tal, al igual que cualquier
libro de texto, lápiz o papel, es una herramienta necesaria para el éxito en
el ambiente de aprendizaje.
4. ¿Qué pasa si mi hijo no está en el programa 1:1, ¿perder en acceso a la
tecnología?
○ No. El programa 1:1 dispositivo trae dispositivos adicionales en cada
una de nuestras escuelas. Por lo tanto, los niños que no están en el
programa 1:1 dispositivo tendrá un mayor nivel de acceso a la tecnología
en cada edificio de la escuela. Cada niño en cada escuela k-6 tendrá mas
oportunidad en la tecnología disponible.
Uso del depositivo en la clase
5. ¿Cómo manejará los maestros manejo de comportamiento dentro de un
entorno de 1:1?
○ Manejo de comportamiento es siempre un foco de cada salón de
clases. Maestros se continuará utilizando sus actuales sistemas de
corriente de aula. A través de desarrollo profesional y coaching
instruccional, profesores se proporcionará nuevas estrategias para
mantener el foco en las actividades de clase que incluye cómo manejar
dispositivos de 1:1 si los niños optan por no seguir las directrices de aula.
Los maestros siempre determinan cuándo es apropiado para que los
estudiantes acceso su dispositivo dentro de la experiencia de aprendizaje.
○ los estudiantes deberán volcar sus iPads cuando el profesor lo
considere que no es necesario para acceder al dispositivo durante su
lección
○ a veces determinado por su maestro, los estudiantes se pedirá a
mostrar sus dispositivos a través del uso del aula Apple TV. Los
estudiantes serán ensenado en el proceso. Todos los maestros tienen un
código de seguridad específicas para proporcionar acceso a estos
dispositivos.
6. ¿Cómo se tratarán cuestiones de uso inoportuno de estudiante?
○ En la misma forma que lo son ahora. Infracciones de la Política de
Usuario Autorizado (AUP) se considera una violación disciplinaria y
manejado por consiguiente sobre una base de caso por caso. Los niños
que utilizan herramientas de 1:1 están sujetos a las mismas reglas en el
manual del estudiante distrito o no la infracción se produce utilizando la
tecnología.
7. ¿Cuáles son la mejor prácticas/flujo de trabajo para estudiantes y profesores
administrar un entorno de 1:1?
○ Profesores son ensenados en el distrito de Ecología de Aprendizaje.
Este es un conjunto de herramientas que permiten a los niños a reunir y
distribuir recursos (ej.: Dropbox y Google Drive), materiales de instrucción
(ej.: Highlighter y iBooks) analizar y crear productos (ej. Explicar Todo,
Brushes, Art Studio, Keynote, Google Apps Educación)
¿8. Los estudiantes llevarán menos libros cuando tienen dispositivos de 1:1?
○ Sí. Los maestros cada vez más comenzará a utilizar contenido digital
para la instrucción y asignaciones. Esta será una transición sobre tiempo.
¿9. Con tantos iPads en el distrito, cómo mi estudiante conocerá que su iPad es
el suyo?
○ los alumnos estarán motivados para personalizar el fondo de su
dispositivo.
○ Estudiante dispositivos y adaptador de corriente son inventariados con
un código de barras único creado por el Departamento de tecnología.
○ Cada dispositivo tiene un esquema de nombres específico para ser
utilizados con nuestra herramienta de distribución de Filewave.
10. ¿Dónde será dispositivos cuando mi hijo está en la comida o receso?
○ Dispositivos permanecerán en el aula o en su casillero durante el
almuerzo y descanso.
11. ¿Qué pasa si mi estudiante olvida su iPad? ¿Hay un programa de préstamo?
○ los niños son alentados a devolver su dispositivo a la escuela y el hogar
cada día. Sin embargo, cuando un niño se le olvida su dispositivo, el
profesor será capaz de compartir su iPad, el laptop del profesor u otra
tecnología de la escuela cuando sea necesario para que el niño participar
adecuadamente en la diaria experiencia de aprendizaje.
12. ¿Qué pasa si mi estudiante olvida cargar su iPad? ¿Hay un programa de
préstamo?
○ Sí. Como parte del programa 1:1, los estudiantes estaran ensenado a
recargar sus dispositivos como parte de su responsabilidad personal. Sin
embargo, cada clase 1:1 dispositivo tendrá un cargador adicional para los
estudiantes recargar sus dispositivos.
13. Mi niño participa en un club después de la escuela, actividad o deporte.
¿Quién es responsable de la custodia del iPad?
○ Recomendamos mucho que los estudiantes dejar su iPad en su escuela
casillero asignada mientras participar en eventos de casa o lejos después
de la escuela.
14. ¿Pueden utilizar los dispositivos en cualquier lugar en el edificio?
○ No. Dispositivos no pueden utilizarse en vestuarios y baños dentro de
los edificios escolares. Todo uso de estudiante debe hacerse en
cumplimiento de la política de uso aceptable del distrito escolar.
15. ¿Qué se filtra en los edificios escolares Downers Grove distrito #58?
○ Para proteger a los estudiantes, Facultad y personal usando Downers
Grove distrito #58 las redes, la escuela filtros o bloques de los siguientes
categorías o tipos de sitios web:
i. Proxies - una herramienta que intenta hacer actividad en Internet
untraceable.
II. Penal Aptitudes y Hacking - Hacking ilegalmente es acceder a
un ordenador o red informática.
III. La desnudez
IV. Phishing y fraude - Phishing intenta adquirir información
confidencial, como nombres de usuario, contraseñas y detalles de
tarjeta de crédito por pretender ser una entidad legítima.
v. pornografía/sexo
vi. software espía y sitios maliciosos - Spyware recopila
información sobre los usuarios sin su conocimiento.
Uso del dispositivo fuera del día escolar
¿16. Si mi estudiante utiliza un distrito Downers Grove #58 proporcionado iPad,
significa que el distrito monitorizará el uso del iPad en casa?
○ No. Cuando los estudiantes están fuera de la escuela, ellos no va a
utilizar la red Downers Grove distrito #58. Como es el caso ahora, los
estudiantes habrán leído política de Downers Grove distrito #58 de uso
aceptable de tecnología antes de recibir sus iPads y se espera utilizarlos
responsablemente.
17. ¿Puede la iPad quedar en la escuela y no venir a casa todos los días?
○ No. Si el padre no quiere que su hijo / a llevar a casa el Ipad, los
estudiantes serán necesarios a registrar el iPad en una ubicación
específica en cada edifico.
○ El iPad es un dispositivo personal y permite a los estudiantes almacenar
notas importantes, folletos, libros, videos instructivos y una gran variedad
de otras aplicaciones que están diseñadas para ayudar a los estudiantes
con maestría. El uso del dispositivo fuera de la escuela da acceso de
estudiantes a todos sus materiales 24/ 7.
¿18. Downers Grove distrito #58 proporciona una compañía de internet para uso
en el hogar?
○ No, pero hay ciertas áreas de asistencia por Essentials de Comcast
que está disponible para los estudiantes que son elegibles para almuerzo
gratis o reducido en Downers Grove distrito #58, por sólo $9.95 por mes
19. ¿Es necesario que padres tiene acceso a Internet en casa?
○ No. Los estudiantes serán capaces completa tareas en casa y entregar
su trabajo cuando regresan a la escuela al día siguiente. Sin embargo,
aunque no es necesario, en casa, Internet ayudará a los estudiantes en
investigaciones y colaborar con los profesores y compañeros fuera del
aula. Mientras damos a los alumnos más acceso a la información,
queremos hacer que nuestros estudiantes estén lo más seguros posible
de información inpropriado. Todos los dispositivos de estudiante viene
pre-instalado con filtrado de Lightspeed. (Ver pregunta 20 abajo para
obtener más información)
20. ¿Hay una aplicación instalada en el iPad que filtra la Internet?
○ Sí. Cada estudiante 1:01 programa piloto de Mini iPad viene preinstalado con Lightspeed. Filtrado de Lightspeed permite nuestro distrito
para extender nuestras políticas filtro existente en el distrito de iPads
fuera de la red para garantizar oportunidades de aprendizaje seguros,
seguridad las 24/7. Básicamente, así es como funciona. En primer lugar,
cuando el estudiante está usando el Internet, el iPad envía todas las
solicitudes al servidor Sistemas Lightspeed que está alojada físicamente
dentro de nuestro distrito. No importa en qué lugar del mundo que están
tratando de acceder a Internet, envía la señal al distrito primero. En
segundo lugar, las referencias de servidores Sistemas Lightspeed las
peticiones web con su base de datos de contenido y configuración de la
directiva, y permite o bloquea la solicitud. En tercer lugar, el estudiante
tendrá acceso a la página web o que recibirá una notificación de que el
sitio ha sido bloqueada.
21. ¿Cómo conectar el dispositivo 1:1 con nuestra red doméstica?
○ Familias que eligen para conectar dispositivo de 1:1 de los estudiantes a su casa
Wi-Fired puede hacerlo de la misma manera que se conectan otros dispositivos de
su red doméstica. Específicamente, dentro de la iPad, las familias pueden lograrlo
por ir a→ configuración → Wi-FI elegir una red → seleccionar su inicio → Wi-Fi
Enter tu Contraseña
22. ¿Puedo instalar controles parentales en el iPad de mi estudiante?
○ Sí. Videos de capacitación para saber cómo hacer estan disponible en la página
de soporte técnico padre del sitio de Web. Sin embargo, porque filtrado no es
infalible, no hay ningún substituto para conversaciones con sus hijos acerca de
cómo están utilizando sus iPads y las decisiones que hacen al navegar el mundo
digital. También, como padre de familia tiene todo el derecho a acceder a toda
información digital de su estudiante incluyendo cuentas y contraseñas.
Apoyo de los padres para el programa 1:1 dispositivo
23. ¿Cualquier miembro de la familia puede usar el dispositivo 1:1?
○ Sí con discreción parental. Animamos a los padres para acceder a la cuenta de
su hijo y monitorear el uso y el progreso de sus hijos.
24. ¿Qué formación está disponible para los padres que no están familiarizados con el
iPad?
○ formación se ofrece durante todo el año en el nivel de la escuela y la biblioteca
pública de los padres. El distrito está creando un portal de información sobre el
programa 1:1. Además, Apple.com ofrece muchos tutoriales en línea. Otros
recursos en línea tienen gran tutoriales así.
25. ¿Dónde puedo aprender más sobre el iPad y el programa de dispositivo 1:1?
○Usted puede aprender sobre el iPad de Apple - el portal del 1:1 programa de
Downers Grove distrito #58 visite http://www.apple.com/iPad. También, por
favor, echar un vistazo al blog de tecnología de nuestro distrito para obtener
ejemplos sobre cómo los maestros y estudiantes están usando tecnología en el
proceso de aprendizaje: http:// www.dg58.us.
26. ¿Cómo sé lo que es tarea de mi hijo y lo que están aprendiendo?
○ los padres serán capaces de ver niños trabajan como está en proceso de
dispositivo del estudiante. Además, permitirá herramientas tales como Dropbox,
Google Drive, Edmodo y Kidsblog
a los padres ver colecciones de trabajo de sus hijos durante un período de tiempo. Si un
padre decide configurar a su hijo en iCloud, entonces puede sincronizar la tarea de sus
hijos a través de la aplicación del recordatorio que su propio dispositivo iOS o
comprobando icloud.com
Instalación de la aplicación, mantenimiento de dispositivo y
administración de dispositivos
27. ¿Quién administrará el dispositivo? ¿Qué significa concretamente?
○ El distrito y el estudiante junto. El distrito estara utilizando una suite de
administacion de dispositivos móviles llamada Filewave. Permite al distrito para
registrar dispositivo de cada alumno a nuestro servidor, donde podemos controlar
la configuración del dispositivo, aplicar reglas, remotamente cerradura/Limpie y
envía sobre las actualizaciones de software de aire. Estamos estableciendo
restricciones de edad sobre los tipos de aplicaciones y música que se puede
colocar en el dispositivo.
○ Cada iPad será administrado centralmente por el barrio con una imagen básica
"dispositivo" y un conjunto de aplicaciones estándar.
○ Estamos alentando padres y estudiantes a trabajar juntos para personalizar su
dispositivo de aprendizaje.
¿28. Pueden los estudiantes o los padres cargar aplicaciones en su dispositivo?
○ Sí. Los padres no necesita cargar aplicaciones adicionales en el dispositivo. Sin
embargo, estamos permitiendo a los padres comprar aplicaciones para sus hijos
más allá de lo que es ofrecido por la escuela si así lo eligen. Usted puede hacer
esto por la carga de su cuenta de iTunes con una tarjeta de regalo o estableciendo
una cuenta de iTunes con su tarjeta de crédito. Animamos a los padres a
supervisar las compras de sus hijos ya sea a través de exigirles que tienen los
padres introduzca la contraseña para ordenar o, si el padre está cómodo,
monitoreo los recibos después. El niño es responsable para todas las aplicaciones
en su dispositivo y todas las apps utilizadas en la escuela deben estar dentro de los
lineamientos de nuestra Política de Uso Aceptable.
29. ¿Puede un estudiante instalar otros medios como el vídeo y música?
○ Sí. Los estudiantes se les permite usar el dispositivo para uso personal dentro de
ciertas orientaciones de las Políticas de Uso Aceptable. Además, el uso primario
del aparato es para el trabajo de la escuela. Cualquier información personal que
prohíbe la función completa del dispositivo para su uso en el proceso de
aprendizaje, se eliminarán según sea necesario.
30. ¿Podemos comprar un caso único?
○ Sí. Distrito 58 proporciona a los estudiantes con una bolsa de transporte y caja
de gel para su dispositivo. Estudiantes y sus familias son bienvenidas a utilizar su
propio caso para el dispositivo. Sin embargo, los estudiantes y las familias no son
recomendables desde la selección de cualquier caja que puede dificultar el acceso
a la función de cámara posterior en el dispositivo.
¿31. Es una cuenta de iTunes personal requerida?
○ No. Animamos a los padres para crear una cuenta con sus alumnos a utilizar
mejor este dispositivo personal. Nos asociamos con los padres y ayudarles a crear
iTunes cuentas para sus alumnos que son menores de 13 debido a las regulaciones
federales.
32. ¿¿Cómo me inscribo para una cuenta de iTunes y ¿qué pasa si ya tengo una cuenta de
iTunes?
○ Sin una tarjeta de crédito - Compras libres Only - Apple Documentación
○ Con una tarjeta de crédito - Padre Controlled Contraseña
i. Si decide agregar su tarjeta de crédito, asegúrese de mantener siempre
la contraseña en secreto y animar a los padres a tener su hijo
pedir permiso para comprar cualquier cosa. Creemos que es en el mejor
interés de los padres y del estudiante que el padre entra en la contraseña
para comprar en lugar de proporcionar la contraseña para el niño
33. Hay descuentos disponibles en app compras para los padres y estudiantes?
○ No. La escuela se compra un conjunto básico de aplicaciones y
seleccionados para varios departamentos/clases a granel y distribuir
las aplicaciones a los estudiantes. Durante todo el año se pueden
cargar aplicaciones adicionales en estudiante iPads. El programa de
compra de volumen descuento comienza cuando el distrito hace
compras de 20 o más licencias para la app seleccionado.
Actualmente, Apple y tercera persona desarrolladores proporcionan
las escuelas con la posibilidad de un descuento del 50% de las
aplicaciones del volumen. Cualquier apps compradas por los padres
y estudiantes con sus cuentas personales iTunes no son elegibles
para un descuento del programa de compra de volumen.
34. ¿Hay un iPad encontrar remota en caso de pérdida o robo?
○ Sí, pero esta función debe ser establecido por los padres a través de
iCloud.com
○ enlace a la aplicación
35. Se pueden proporcionar a los estudiantes qué herramientas digitales en la
cuenta de usuario distrito.
○ Manada mail dentro de Google Apps for Education
i. Email Gaggle pertenece y esta controlado por el distrito y el
sistema de correo electrónico del estudiante propiedad que se
filtra, vigilados y bloqueada para trabajar sólo con direcciones de
correo electrónico que se aprueban escuela.
ii. Google Apps for Education
1. Docs - Comparable con Microsoft Word
2. Presentaciones - comparable a Microsoft PowerPoint
3. Hojas de cálculo - Comparable con Microsoft Excel
4. Formas - Encuesta y herramientas de evaluación
○ IXL.com
○ Edmodo.com
○ Kidblog.org
○ A medida que se despliega la ecología de aprendizaje del distrito, otras
cuentas pueden entrar en línea, se considera necesario por los
profesores.
36. ¿Qué apoyo está allí si mi hijo se encuentra con un problema?
○ La primera línea de ayudas es siempre el maestro del estudiante.
○ Además, el Departamento de Tecnología del Distrito 58 será apoyar a
los estudiantes en base a:
i. petición del profesor
ii. Mensajes de correo electrónico a la mesa de ayuda estudiantil
del distrito (Próximamente)
iii. Las llamadas telefónicas a la línea de ayuda de la tecnología de
los estudiantes del distrito (Próximamente)
37. Al final del programa, iPad, ¿cómo sabemos que la información de mi hijo se
ha eliminado por completo de la iPad?
○ El distrito configurar el dispositivo a los ajustes de fábrica y crear
imágenes del dispositivo. Tenga en cuenta que todo el contenido personal
adquirido por los padres y estudiantes a través de iTunes no se pierde, ya
que puede ser recuperada en otros dispositivos mediante el acceso a la
sección comprado en el iTunes Store.
38. ¿Cómo podemos cuidar de nuestra iPad?
○ Transporte. El iPad tiene que viajar en la bolsa protectora
suministrada con el iPad. No colocar el iPad en cualquier equipaje sin
estar dentro de la bolsa de protección.
○ limpieza. Nunca utilice productos de limpieza, productos de limpieza
del hogar, aerosoles, disolventes,
alcohol, amoniaco ni abrasivos. Utilice sólo un paño suave, ligeramente
húmedo y sin pelusa para limpiar el iPad. No ponga agua u otros líquidos
directamente en el iPad. Toallitas para bebés funcionan muy bien.
○ Vidrio La pantalla del iPad está hecha de vidrio. No lo deje caer en
una superficie dura o
causar un impacto sustancial a la misma. Si la pantalla no chip o crack, no
intente arreglarlo.
favor vuelva como está.
○ carga. Utilice sólo el adaptador de corriente suministrado.
○ Medio Ambiente. Nunca exponga el iPad al agua, en lugares
húmedos o con mucha humedad. También nunca intente secarlos con
una fuente de calor externa, como un horno de microondas o el pelo
secadora.
○ calor extremo. Uno nunca quiere dejar el iPad en el calor más de 95
grados Fahrenheit.
○ frío extremo. También nunca quiere dejar el iPad en frío por debajo de
32 grados.
Puertos. Nunca inserte nada en el puerto conector aceptar el adaptador
de corriente suministrado.
Curriculum
39. Es Downers Grove Distrito # 58 va a reemplazar los libros de texto con
contenido digital?
○ No en el año escolar 2013-2014. Actualmente estamos en un período
de transición de única dependencia de libros de texto a un ambiente
digital que permite acceder a una gama mucho mayor de materiales
educativos y experiencias. Como distrito, estamos avanzando hacia un
ambiente de aprendizaje combinado con ambos materiales tradicionales y
digitales. Algunos libros de texto impresos seguirán estando disponibles
durante este período de transición. Con el tiempo, vamos a aprobar los
libros de texto y recursos digitales para utilizar en el 1:01 en todas las
áreas de contenido.
40. ¿Todos los libros estarán disponibles en el dispositivo de 1:01?
○ No. Como distrito, vamos a utilizar sus materiales digitales y
tradicionales para apoyar aprendizaje y crecimiento.
41. ¿Mi hijo aprender sobre la seguridad en Internet y Ciudadanía Digital?
○ Sí. Ciudadanía Digital Portal: Todos los estudiantes participarán en los
Downers Grove Distrito # 58 curriculum "Ciudadanía Digital". El plan de
estudios está en proceso de revisión como parte de un sub-comité en el
comité de tecnología que incluye maestros LRC, maestros, y
administradores de edificios.
i. Los temas tratados van desde lo básico del iPad de la seguridad
en Internet.
42. ¿Mi hijo usar el iPad en cada área curricular?
○ Sí. El iPad será la herramienta del estudiante para usar en la escuela.
Esperamos que la forma en que se utiliza variará dependiendo de la
materia. Cada uno de nuestros profesores esta creaciendo un aula virtual
que les permitirá publicar los apuntes de clase, tareas, etc La expectativa
es que el iPad se utilizará en todas las disciplinas.
Políticas y Lineamientos
43. La expectacion es que el iPad se utilizará en todos los disciplines.Que son
nuestra actual Consejo de Políticas y directrices que se relacionan con la
implementación 1:01 Educación?
○ POLÍTICA DE 6111 - Red Informática y Seguridad de Internet, Acceso
y Nosotros
○ Padres Carta de Notificación Internet
○ Estudiante Política de Uso Aceptable
○ Las escuelas de 58
○ Google Ed Aplicaciones
○ Directrices de Medios Sociales (en construcción - TBD)
Finanzas
44. ¿Cómo es el programa de 1:01 se pague?
○ El programa Device 01:01 se está pagando a través de una variedad
de mecanismos de financiación.
Durante 2013-14, los dispositivos fueron adquiridos de reutilización de
Currículo y Tecnología fondos presupuestados tanto desde el 2012-13 y
el 2013-14 año escolar. Para 2014-15 años escolares y después, se
identificarán los fondos de reutilización de fondos del Departamento de
Currículo y Tecnología, un aumento de tarifa de $ 50 por estudiante, y la
reutilización de otros fondos del distrito.
45. ¿Cómo es el costo del iPad va a afectar a mis honorarios?
○ A partir del año escolar 2014-15, cada niño tendrá un aumento de las
tasas de $ 50. En este punto de la ejecución del programa del dispositivo
1:01, casi 2/3rds de los estudiantes van a utilizar dispositivos 1:01 en su
programa de instrucción y las aulas restantes tienen una capacidad
mucho más alta para acceder a la tecnología de la escuela que queda
dentro de su jornada escolar .
46. ¿Qué tipo de compras que hará que no se espera que uno de los padres
para la compra de seguir adelante?
○ Los padres de los estudiantes que participan en el programa de 1:01
ya no se les pide quecomprar cuadernos de tareas, calculadoras, o
calculadoras gráficas. Además, los padres pueden ver a la reducción de
otros costes, incluidos el hogar y útiles escolares, equipo personal y
compra de software que pueden optar por hacer para su hijo.
47. ¿Existen otros costos asociados con el iPad?
○ Se les pide a los padres que cargar el iPad cada noche con su
electricidad en casa
○ El resto de software de redes y las compras son a la discreción de la
familia
48. ¿Por qué un ciclo de 3 años?
○ El programa de dispositivo de 1:1 proyecta actualmente para utilizar un
ciclo de 3 años con el fin de garantizar que los dispositivos de los
estudiantes son capaces de operar en la misma versión del sistema
operativo, son capaces de mantener la vida de la batería adecuada,
mantener los mismos protocolos de seguridad, y que todos los
estudiantes en el aula tienen acceso a los mismos programas.
49. ¿Qué sucede cuando los nuevos modelos de iPad vienen en el mercado?
○ El dispositivo elegido siempre estará determinado en base a la lista de
la región de prioridades curriculares. El ciclo actual de los iPads es de tres
años, en ese tiempo, se verá en todas las nuevas opciones disponibles en
ese momento.
50. ¿Qué pasa si un estudiante rompe su dispositivo?
*En este tiempo, los estudiantes pagarán $50 para el partido dispositivo.
Habrá un acuerdo de secundaria organizado por un equipo de recambio.
51. ¿El distrito proveerá o mandato de seguro? Cuidado de Apple?
No
52. ¿Qué pasa si el dispositivo de un estudiante es robado?
El distrito investigará la situación al igual que cualquier otra experiencia
de robo. Los estudiantes serán responsables por el pago de $50 como si
el dispositivo se ha roto.
53. ¿Qué pasa si un estudiante ya tiene su propio iPad?
Los estudiantes deben utilizar el dispositivo proporcionado por el distrito
en este momento y no un dispositivo personal.
54. ¿Los padres pueden comprar el iPad estudiante para ellos en su lugar?
No.
55. ¿Los padres pueden comprar el iPad estudiante al final del ciclo de 3 años?
No en este momento pero estamos discutiendo esto como una posibilidad futura.
56. ¿Qué pasa si mi hijo ya no va a asistir Downers Grove Distrito # 58 en el
medio del año escolar?
○ El estudiante tendrá que devolver sus iPads y adaptadores de
corriente, junto con todos los demás materiales proporcionados, tales
como libros de texto, etc
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