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Centro: UGC Esperanza Macarena (DSAP Sevilla)
Provincia: Sevilla
Área Temática: CIUDADANIA
LA EVALUACIÓN AXIOLÓGICA DE LOS PROYECTOS EN LOS
COMITÉS DE ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓN.
Autores: ORTEGA CALVO M.; PALMA MORGADO D.; MARÍN GIL R. Y TORELLÓ ISERTE J..
Objetivos: Los autores de esta comunicación pertenecemos desde hace algunos años al
Comité de Ética de la Investigación (CEI) de Hospital Universitario Virgen del Rocío (HUVR),
desplegando, cada uno de nosotros, una actividad de revisión de dos a cuatro proyectos
para las sesiones mensuales del CEI. Las pautas de trabajo son abiertas y se deben ceñir
a los aspectos éticos locales, consentimiento informado, hoja informativa, adecuación de
instalaciones y de equipo investigador y evaluación formal del proyecto en base a su diseño.
Nuestra intención en esta comunicación es dar un substrato epistemológico a nuestro
trabajo de revisión de proyectos en el CEI del HUVR y hacerlo extensivo a otros CEIs.
Material y Método: Hemos realizado una revisión histórica de la evolución de la axiología
científica en los siglos XIX y XX siguiendo básicamente a Echevarría. La Axiología o
Estimativa es la parte de la filosofía que estudia los valores.
Resultados: Comte en su Catecismo Positivista afirmaba que la ciencia tiene que ver con los
hechos pero no con los valores.Weber trasladó esa visión a las ciencias sociales al propugnar
la “libertad de valores” (Wertfreiheit). En la tradición empirista y positivista los juicios de valor
eran subjetivos y por lo tanto caían fuera del discurso científico. En pleno siglo XX acontece
un cambio importante en esa concepción según la obra “El colapso de la dicotomía hechos/
valores” de Hilary Putnam. Con posterioridad a la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo
científico ha tenido más en cuenta los problemas axiológicos y dentro de estos últimos,
los valores. Larry Laudan, Hilary Putnam y otros investigadores propusieron el término de
valores epistémicos para ese tipo de valores propios de la ciencia. El distinguir valores en el
trabajo científico es un hecho muy común en la actualidad pero impensable por ejemplo
hace cien años. Cuando alguien evalúa una Universidad o un Instituto de Investigación está
haciendo un juicio de valor institucional. Con la emergencia de los programas I+D a partir de
la Segunda Guerra Mundial se configuraron unos nuevos valores y unos nuevos objetivos. A
esta transformación se le ha denominado de varias formas: modo 2 de conocimiento, ciencia
postnormal y ciencia postacadémica. Javier Echeverría prefiere el término de tecnociencia.
Se entienden como valores epistémicos de un proyecto: la precisión, el rigor, la coherencia,
la generalidad, la fecundidad, la verosimilitud, la adecuación empírica y la contrastación.
Discusión: Nosotros defendemos dos tesis en esta comunicación. La primera afirma que
la existencia actual de los CEIs es un hecho congruente con el desarrollo histórico de la
epistemología durante el siglo XX y la segunda que una de sus funciones más importantes
es la evaluación axiológica (valores epistémicos) de los proyectos de investigación que a
ellos se presentan. La evaluación axiológica franquea el paso a la evaluación metodológica.
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