Fundamentos Biológicos I [2015]

INSTITUTO DIOCESANO DR. ALEXIS CARREL
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
FUNDAMENTOS BIOLOGICOS DEL MOVIMIENTO HUMANO I
PROF: LIC. MARTA GIUGHERA
AÑO 2015
FUNDAMENTACION:
Esta asignatura se orienta a proporcionar los fundamentos biológicos anatómicos,
funcionales y fisiológicos del ejercicio, para la formación del futuro profesor de educación
física.
Las bases científicas de los fundamentos biológicos dan apoyo conceptual a las
necesidades de conocimiento sobre el organismo humano, tanto desde el punto de vista de
su morfología como de su funcionalidad.
Se abordan contenidos destinados a comprender la relación entre los componentes
estructurales y funcionales del movimiento humano y las implicancias de su análisis
biomecánico, así como una aproximación a la constitución general de los principales
aparatos y sistemas del organismo humano, para la formación de un docente de Educación
Física.
Esta formación privilegia un enfoque preventivo a través del conocimiento de los
efectos que la actividad física, en general, produce en el organismo, favoreciendo modos de
intervención pedagógicos orientados a un desarrollo corporal saludable.
Desde lo estratégico, se buscan nuevas experiencias y resultados a través del
formato digital de la asignatura con su incorporación a la página web del instituto, una
manera abierta y práctica que facilita el acceso a los contenidos y requisitos de la cátedra.
CONTENIDOS:
LA NUMERACION EN ROJO HACE REFERENCIA A LOS CONTENIDOS
DIGITALES EN LA WEB.
UNIDAD I:
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO Y CONTROL DEL
MEDIO INTERNO.
1.1 Célula. Organoides celulares. Estructura y función de membrana plasmática.
1.2 Medio Interno. Homeostasis. Mecanismos Homeostáticos.
1.3 Tejidos. Conceptos generales de Embriología.
1.4 Transporte a través de la membrana. Transporte pasivo y activo.
1.5 Síntesis proteica.
UNIDAD II:
ARTROLOGIA:
2.1 Concepto de Articulación. Componentes constitutivos de una Articulación Tipo.
2.1Clasificación funcional.
2.1 Tipos y géneros articulares.
2.2 Planos y ejes del movimiento.
2.3 Posición anatómica. Terminología específica.
UNIDAD III:
CONCEPTOS GENERALES DEL SISTEMA OSTEOMIOARTICULAR.
3.1 Artrología. Contenidos de unidad 2.
3.2 Tejido óseo. Generalidades. Células óseas. Tipos de hueso. Osificación.
3.3 Miología. Generalidades. Punto de origen y punto de inserción muscular. Visión
macroscópica, microscópica y ultramicroscópica del músculo.
3.3 Palancas. Concepto y Géneros.
U NIDAD IV:
CINTURA ESCAPULAR Y MIEMBRO SUPERIOR
4.1 Componentes Osteomioarticulares del miembro superior.
4.2 Clavícula. Omóplato. Húmero. Radio. Cúbito. Huesos de la Mano.
4.3 Articulación esternocostoclavicular y acromioclavicular. Hombro. Codo. Muñeca.
Articulaciones intrínsecas de la mano.
4.4 Origen e inserción de músculos principales. Amplitud de movimiento.
UNIDAD V:
COLUMNA VERTEBRAL.
5.1 Generalidades. Embriología. Funciones. Ligamentos.
Características de una Vértebra Tipo.
Región Cervical. Región Dorsal. Región Lumbar.
UNIDAD VI:
SISTEMA CARDIORESPIRATORIO.
6.1 Anatomía y Fisiología del Sistema Respiratorio. Niveles de Respiración. Áreas
respiratorias. Hematosis.
6.2 Corazón. Anatomía. Sangre. Funciones de la sangre y sus componentes. Circuitos.
6.2 Interrelación entre sistema respiratorio y circulatorio.
BIBLIOGRAFIA:
Material didáctico de la Cátedra.
Tratado de Fisiología Medica. Guyton, A. Editorial Interamericana.
Anatomía Humana. Latarjet-Ruiz Liard. Vol. I. Editorial Panamericana.
Libro de Anatomía Rasch y Burhs.
Diseño Digital de Cátedra.
OBJETIVOS CONCEPTUALES Y PROCEDIMENTALES:
Adquirir conocimientos específicos de la anatomía y fisiología general.
Lograr progresivamente el uso de terminología especifica.
Evidenciar disposición y capacidad para reconocer la participación de las estructuras
osteomioarticulares del movimiento humano.
Disponer de elementos conceptuales que permitan instrumentar propuestas de movimientos
adecuadas.
Trabajar en forma conjunta, compañeros y docentes, para la construcción del formato
digital de la asignatura.
OBJETIVOS ACTITUDINALES
Desarrollar conductas adecuadas al ámbito educativo, durante el desarrollo de las clases,
como en las distintas instancias evaluativas.
Manifestar actitud de respeto frente a compañeros y equipo docente.
Entregar en tiempo y forma las actividades propuestas.
Participación activa y predisposición para proceso enseñanza aprendizaje.
SISTEMA DE EVALUACION:
Los alumnos serán evaluados a través de 4 parciales escritos u orales, trabajos prácticos e
IEFI.
Para rendir examen final deberá tener todas las instancias aprobadas.
CRITERIOS DE EVALUACION:
Los alumnos deberán desarrollar de manera correcta y completa los contenidos solicitados
en los exámenes.
Se deben respetar las estrategias y consignas solicitadas en cada instancia evaluativa.
Debe lograr los objetivos conceptuales, procedimentales y actitudinales establecidos.
El examen final incluye la totalidad de los contenidos del programa y del diseño
digital subido a la página web.
INSTANCIAS DE RECUPERACION:
Se podrán realizar dos recuperatorios. La fecha y modalidad serán consensuadas por
docente y alumnos.
CONDICIÓN:
La condición de cada alumno será informada en la última semana de clases del ciclo
lectivo.