Proyecto Parque Amereida

Proyecto Parque Amereida
Acercamiento a la problemática y sus posibles respuestas.
OBJETIVOS PRINCIPALES
Proponer soluciones desde distintas plataformas gráficas que permitan una
interacción adecuada del público con el parque. Esta interacción debe responder a
aquello que el parque es realmente y a aquello que busca entregar tanto a su entorno
como a sus habitantes.
Para ello se debe entender el contexto actual. Deben plantarse preguntas como
¿qué significa ser un parque cultural y recreativo? ¿Qué implicancias tiene que sea
abierto a la comunidad? ¿Cómo se aborda el hecho de que se trate de un parque que
además posee un valor patrimonial? Estas características necesitan tomar su lugar
dentro de la identidad que el parque entrega a sus visitantes.
Debe construirse una experiencia en torno al parque que lo haga un espacio no
solo transitable sino que memorable y significativo. Existen tópicos, mediante los
cuales crear una identidad, pero no están resueltos.
Las soluciones propuestas deben ser sustentables en el tiempo. Es por ello al
indagar en el escenario no solo se ha de considerar la situación actual. Es necesario
proyectar la situación del parque en el futuro dentro de un escenario urbano cambiante y en constante crecimiento.
PANORAMA ACTUAL VS PANORAMA IDEAL.
Los tópicos propios de la identidad sobre los cuales se ha de fundamentar la experiencia existen. Pero la experiencia como tal no está construida. La identifican tres
niveles de interacción desde el más básico e indispensable hasta el más avanzado.
Información (permite el tránsito y el uso), educación/ recreación (permiten la valoración y apropiación del espacio) y por último innovación (permiten se integre con el
medio a través de la retribución).
2A1- IMAGEN CORPORATIVA
El siguiente diagrama interpreta el fenómeno del parque Amereida desde el punto
de vista de la experiencia que es posible entregar al medio. Sitúa además dentro del
panorama a las plataformas gráficas. Su rol es parte del proceso de construcción de
la experiencia ideal.
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2A2- SISTEMA DE SEÑALÉTICA
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Medio Impreso
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Papelería
Publicaciones
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1.1- PARQUE ABIERTO A LA COMUNIDAD
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Medio Digital
2A3- DIFUSIÓN
Exige una serie de requerimientos básicos. Uno es que la gente
tenga conocimiento de ello. Necesita un equipamiento que permita
a los visitantes recorrer, permanecer y entender su estadía en el
lugar. Dónde está, hacia donde puede ir, como puede hacerlo, etc.
2A- PLATAFORMAS GRÁFICAS
Sitio Web
Apliación Móvil
Social Media
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2.1- INFORMACIÓN
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1.2- PARQUE RECREATIVO Y CULTURAL (PATRIMONIAL)
Entra en juego el concepto de prtrimonio y valor cultural con
respecto al medio. Transmitir aquel valor histórico es
fundamental. Recreación implica re-crear. Es necesario indagar en
la experiencia de re-crear que se quiere entregar.
Información
General
¿Qué es esto?
¿Dónde es esto?
Valor Cultural:
Histórico
Arqueológico
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Desde los oficios
IDENTIDAD
EXPERIENCIA
USUARIOS
ARQUETIPOS
Encuentros
Convocatorias
Actividades
Seminarios
Flora y Fauna
Información
interpretativa
Información
Normativa
Información
Prohibitiva
Información
Orientadora
2B-INFRAESTRUCTURA
Conservación
Desarrollo
Valor Recreacional
de
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Estudiantes
Niños
Discapacitados Visuales
Descrubrimiento
Exploración
Juego
Movilidad Reducida
Extranjeros
Valor Natural
¿Cómo es?
Geografía
Investigación
Público General
Desde los oficios
Clima
Charlas
3.1- NIVEL BÁSICO O INTERMEDIO
Poético
¿Cuando es?
Usable
Memorable
vo y
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Edu
2.3- INNOVACIÓN
¿Qué sentido
tiene esto?
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acció
inter
1.3- PLATAFORMA DE EDUCACIÓN E
INVESTIGACIÓN DE LO SUSTENTABLE.
El espacio en su visión va más ayá de la
funcíon meramente educativa del medio ambiente
sino que toma un papel activo en el desarrollo de
su entorno (Humedal Mantagua y V región).
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2.2- RECREACIÓN Y
EDUCACIÓN
Deporte
3.2- NIVEL AVANZADO
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Descanzo
Investigadores
Científicos
Poetas
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Tr á U s o
Arquitectos
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Diseñadores
Miembros de la Corporación Amereida
2C-ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
Otros miembros de la Ead
...el Medio
.¿A Quién?
DESINFORMACIÓN.
Es necesario identificar y reconocer la complejidad del fenómeno que existe en
torno al Parque. El problema fundamental es que los elementos existentes no se
condicen con lo que el parque realmente es ni con aquello que busca ser. Existe
mucha desinformación lo que conduce a que la gente en general no sepa lo que es
Ciudad Abierta o el Parque Amereida. No existen espacios concretos en información
ni dentro ni fuera del parque.
PARQUE ABIERTO A LA COMUNIDAD.
Que un parque sea abierto a lo comunidad exige una serie de requerimientos. Un
requerimiento básico es que la gente tenga conocimiento de ello. En el parque esto
actualmente no ocurre.
Otra necesidad básica de cualquier reciento abierto a la comunidad es un equipamiento que permita a los visitantes recorrer, permanecer y entender su estadía en el
lugar. Saber dónde está, hacia donde puede ir, como puede hacerlo, por donde entrar
y salir, etc. A ello se suma la construcción de una experiencia en el lugar. ¿Qué es
dónde estoy? ¿Qué significa esto? ¿Qué sentido tiene? El espacio debe ser capaz de
crear una experiencia concreta que sea reconocible y valorable por el usuario.
PATRIMONIO CULTURAL.
Ciudad abierta fue declarada patrimonio cultural, como obra bicentenario. Esto
quiere decir que sus espacios poseen más que un valor natural, un valor cultural e
histórico. Dicho valor implica necesidades de índole educativa que hagan prevalecer
el espacio patrimonial a través de su valoración por parte de la comunidad. El
espacio patrimonial prevalece si es reconocido como tal y en base a ello protegido
para el uso y disfrute de futuras generaciones.
EL CONCEPTO DE PATRIMONIO CULTURAL
La Dibam señala sobre Patrimonio Cultural que:
"El hecho de que el patrimonio cultural se conforme a partir de un proceso social
y cultural de atribución de valores, funciones y significados, implica que no
constituye algo dado de una vez y para siempre sino, más bien, es el producto de
un proceso social permanente, complejo y polémico, de construcción de significados y sentidos. Así, los objetos y bienes resguardados adquieren razón de ser en
la medida que se abren a nuevos sentidos y se asocian a una cultura presente
que los contextualiza, los recrea e interpreta de manera dinámica."
Esto recalca la importancia de que el espacio construya su sentido e identidad y lo
construya no para sí mismo o para un grupo reducido sino que para la comunidad
entera con el fin de que esta retroalimente el espacio y le permita seguir vivo.
Actualmente no existe en el caso del Parque Ciudad Abierta esta identidad en conexión con el medio ya que sin bien, se trata de efectivamente de un espacio patrimonial, su realidad no es de conocimiento ni valoración general.
PARQUE CULTURAL Y RECREATIVO.
En Chile no existe una definición concreta de lo que significa ser un parque cultural. Se toma entonces como ejemplo lo señalado en la ley reguladora de los Parques
Culturales de Aragón, España.
FLORA Y FAUNA.
Debido a la riqueza de su biodiversidad, los terrenos de Ciudad Abierta se
encuentran protegidos por la CONAMA.
El humedal de Mantagua contiene en si mismo cinco ecosistemas, humedal,
bosques, campo dunar, borde costero y quebradas. Dentro de este espacio conviven
78 tipos de aves principalmente acuáticas. Muchas de ellas viven todo el año en el
humedal mientras que otras llegan en primavera y verano por procesos de migración o ciclos de apareamiento. Existen, dentro del humedal Mantagua, un total de
183 especies de vertebrados, de las cuales 24 son endémicas y 41 se encuentran en
alguna categoría de conservación. A ello se le suman 132 especies vegetales.
Otro elemento relevante sobre el paisaje de la dunas de Ritoque y sus alrededores
son los conchales prehispánicos que se pueden encontrar en las playas.
CIUDAD ABIERTA COMO PLATAFORMA DE EDUCACIÓN
E INVESTIGACIÓN DE LO SUSTENTABLE.
La importancia a nivel biológico y natural del humedal Mantagua con respecto al
ecosistema de la zona central es innegable. Su conservación y uso racional son
imperativos. En tal sentido el Parque Amereida debe desempeñar el rol de generar
instancias que beneficien la conservación y el estudio del humedal
“Un Parque Cultural está constituido por un territorio que contiene elementos
relevantes del patrimonio cultural, integrados en un marco físico de valor paisajístico y/o ecológico singular, que gozará de promoción y protección global en su
conjunto, con especiales medidas de protección para dichos elementos
relevantes.”
El Parque Cultural posee por sobre todo un rol educativo y patrimonial.
El parque recreativo es un parque cuyo espacio está destinado a actividades recreativas. Cabe preguntarse qué significa recrear. La RAE lo define como crear o producir
de nuevo algo (re-crear), divertir, alegrar, deleitar. De ello surge la pregunta ¿Cómo
se podría la experiencia de re-crear en el Parque Amereida?
Karla Vargas. Taller de Diseño Gráfico 7ma Etapa.
Profesora: Michèle Wilkomirsky