COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO SECUENCIA DIDÁCTICA DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL CURSO DOCENTE I.S.C. GERARDO SÁNCHEZ HABANA COMPONENTE FORMACIÓN PROFESIONAL MÓDULO 4. ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE SEMESTRE AGOSTO 2012 – ENERO 2013 FECHAS 17 DE AGOSTO DE 2012 GRUPO INFO 5A MODULO/SUBMÓDULO TOTAL DE HORAS SUBMODULO 2. APLICAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPO DE CÓMPUTO. 6 HORAS SEMANA / 96 HORAS SEM. PERFIL DE EGRESO PROPÓSITO (OBJETIVO) FORMATIVO DEL MÓDULO Y DEL SUBMÓDULO PROPOSITO FORMATIVO DEL MODULO: ENSAMBLA Y CONFIGURA EQUIPO DE CÓMPUTO SEGÚN LAS ESPECIFICACIONES DEL FABRICANTE, Y APLICA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO PARA SU ÓPTIMO FUNCIONAMIENTO. PROPÓSITO FORMATIVO DEL SUBMODULO. QUE EL ESTUDIANTE APRENDA A REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPO DE CÓMPUTO, IDENTIFICANDO Y EXPLICANDO LOS DISPOSITIVOS QUE INTEGRAN UN EQUIPO DE COMPUTO ASÍ COMO LAS PRINCIPALES FALLAS QUE ESTE PRESENTA Y COMO SOLUCIONARLO. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA RESOLUCION DE PROBLEMAS HECHO SOCIAL / ESTUDIO DE CASOS REDES SOCIALES ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO 1 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO COMPETENCIAS Y CONTENIDOS DEL SUBMÓDULO A DESARROLLAR PARCIAL CONCEPTUALES Primero 1.-Aplicar mantenimiento preventivo al hardware, conforme a las normas de seguridad e higiene. 1. MANTENIMIENTO PREVENTIVO. Definición. Tipos de mantenimiento preventivo. 2. COMPONENTES HARDWARE. Interno. Externo. PROCEDIMENTALES 3. NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE. Normas Oficiales Mexicanas. Normas en otros países. 4. HERRAMIENTAS PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO. Destornilladores. Brocha. Paños de limpieza. Materiales químicos de limpieza. Aire comprimido. 5. MANTENIMIENTO PREVENTIVO AL HARDWARE. Mantenimiento preventivo al hardware externo. Mantenimiento preventivo al hardware interno. IDENTIFICA Y EXPLICA LOS COMPONENTES HARDWARE DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO. IDENTIFICA LAS HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO A UN EQUIPO DE COMPUTO. SIGUE LAS NORMAS DE SEGURIDAD DENTRO DEL TALLER. UTILIZA UNA METODOLOGIA PARA DESARMAR UN EQUIPO DE CÓMPUTO. ACTITUDINALES 1. 2. 3. 4. 5. RESPETO, COLABORACIÓN CREATIVIDAD RESPONSABILIDAD HONESTIDAD 2 GENÉRICAS DISCIPLINARES BÁSICAS 7. IDENTIFICA, ORDENA E INTERPRETA LAS IDEAS, DATOS Y CONCEPTOS EXPLÍCITOS E IMPLÍCITOS EN UN TEXTO, CONSIDERANDO EL CONTEXTO EN EL QUE SE GENERÓ Y EN EL QUE SE RECIBE. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES 2.- Aplicar mantenimiento preventivo al software, para conservar el equipo de cómputo en condiciones operativas. 1. SOFTWARE. Tipos y clasificación de software. Software de sistema. Software de aplicación 2. OPTIMIZACIÓN Y REVISIÓN DEL DISCO DURO. Utilerías del sistema operativo. Utilerías comerciales. 3. REVISIÓN DEL SISTEMA. Utilerías del sistema operativo. Utilerías comerciales 4. EMPLEAR UTILERÍAS DEL ANTIVIRUS. 5. EMPLEAR OTRAS SOFTWARE. IDENTIFICA Y EXPLICA EL TIPO DE SOFTWARE PRESENTE EN UN EQUIPO DE CÓMPUTO. UTILIZA RECURSOS DEL SISTEMA OPERATIVO PARA DAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO AL SOFTWARE DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO. HACE USO DE SOFTWARE DEDICADO PARA REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO A UN EQUIPO DE COMPUTO. SELECCIONA Y UTILIZA HERRAMIENTAS PARA REALIZAR MANTENIMIENTO CORRECTIVO AL HARDWARE DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO. IDENTIFICA Y DIAGNOSTICA FALLAS DE UN EQUIPO DE CÓMPUTO. 6. APRENDE POR INICIATIVA E INTERÉS PROPIO A LO LARGO DE LA VIDA CONCEPTUALES Segundo UTILERÍAS DE 1. 2. 3. 4. 5. 6. RESPETO, COLABORACIÓN CREATIVIDAD RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD HONESTIDAD COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO 3.- Aplicar mantenimiento correctivo al hardware, con las medidas de seguridad e higiene correspondiente. 1. HERRAMIENTAS EMPLEADAS PARA MANTENIMIENTO CORRECTIVO. EL 2. FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA. 3. IDENTIFICACIÓN Y DIAGNOSTICO FALLAS EN EQUIPO DE COMPUTO. 4. PROCEDIMIENTO PARA SUSTITUIR COMPONENTES ELECTRÓNICOS. DE GENÉRICAS 5. Tercero DISCIPLINARES BÁSICAS DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS. CONCEPTUALES 4.- Realizar mantenimiento correctivo al software, de acuerdo con las especificaciones del fabricante. 1. ESTABLECER PUNTOS DE RECUPERACIÓN DEL SISTEMA OPERATIVO. 2. CREAR PARTICIONES PARA RESPALDAR INFORMACIÓN. 6. 3. RECUPERAR EL SISTEMA OPERATIVO. Usando las herramientas del sistema. Usando software comercial. 4. REINSTALAR EL SISTEMA OPERATIVO. Desde un CD de instalación. Desde una memoria USB. Desde la red. 5. REINSTALAR APLICACIONES CONTROLADORES. 6. CREAR IMAGEN DE ALMACENAMIENTO FIJO. DISCO EVALÚA UN TEXTO MEDIANTE LA COMPARACIÓN DE SU CONTENIDO CON EL DE OTROS, EN FUNCIÓN DE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS, PRECONCEPCIONES Y NUEVOS CONOCIMIENTOS. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES ANALIZA Y DA SOLUCION A UN PROBLEMA RELACIONADO CON UN EQUIPO DE CÓMPUTO. UTILIZA HERRAMIENTAS DE SOFTWARE PARA RESPALDAR INFORMACIÓN. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. RESPETO, COLABORACIÓN CREATIVIDAD RESPONSABILIDAD SOLIDARIDAD HONESTIDAD EMPATÍA Y DE 5.- Actualizar el equipo de cómputo, conforme a las necesidades del usuario. 7. 8. ACTUALIZAR HARDWARE ACTUALIZAR SOFTWARE. GENÉRICAS DISCIPLINARES BÁSICAS PARTICIPA Y COLABORA DE MANERA EFECTIVA EN EQUIPOS DIVERSOS UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA PRODUCIR DIVERSOS MATERIALES DE ESTUDIO E INCREMENTAR SUS POSIBILIDADES DE FORMACIÓN. 3 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE PRIMER PARCIAL PROPÓSITO: Que es estudiante aplique procedimientos establecidos para realizar mantenimiento preventivo al hardware. NÚMERO TOTAL DE HORAS PARA EL PRIMER PARCIAL: 32. APERTURA MOMENTO ESTRATEGIA PRODUCTO DE APRENDIZAJE (PONDERACIÓN) REALIZA EL ENCUADRE DEL CURSO MEDIANTE LA PROYECCIÓN DE UNA PRESENTACIÓN ENFATIZANDO, COMPETENCIAS A LOGRAR, FORMA DE LOGRARLAS, TIEMPO DEL CURSO, FORMA DE EVALUACIÓN, VALORES APUNTES EN LIBRETA (5%) INSTRUMENTOS Y TIPO DE EVALUACIÓN(DIAGNÓST ICA, FORMATIVA, SUMATIVA) LISTA DE COTEJO/ EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y ACTITUDES A DESARROLLAR. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 1. MESA REDONDA 4 Se forman 6 equipos en el grupo para realizar una mesa redonda, en donde se discutirá el tema “mantenimiento preventivo y correctivo” siguiendo las siguientes indicaciones: DESARROLLO 1.- Cada equipo deberá elegir un representante el cual dará a conocer al resto del grupo lo que se discutió así como la conclusión a la que llego el equipo. CONCLUSIÓN 5%. GUIA OBSERVACIÓN EVALUACION FORMATIVA. DE / 2.- Se deberá elegir también un secretario y un moderador. El secretario deberá redactar lo más importante de la discusión, el moderador es quien cede la palabra a quien lo solicite o en su defecto deberá realizar una rotación de turnos entre los participantes. 3.-Al finalizar la actividad, en plenario se dan a conocer las conclusiones a las que llegaron los equipos. El tiempo de la actividad es de 40 minutos. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 2.MAQUETA Se integran equipos de 4 integrantes para elaborar una maqueta de los componentes hardware internos y externos de un equipo de cómputo siguiendo las siguientes indicaciones: 1.- La maqueta deberá ser elaborado haciendo uso de material reciclado y deberá mostrar de manera clara los dispositivos tanto internos como externos que integran un equipo de cómputo. 2.- Cada equipo deberá realizar una presentación en Power Point la cual será presentada únicamente al docente. MAQUETA 10% RUBRICA EVALUACION SUMATIVA. / COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 3. GRAFICA En equipos de trabajo se aplica una encuesta en los talleres dedicados al mantenimiento y reparación de equipos de cómputo ubicados en la región. Las preguntas sugeridas son las siguientes: 1.- ¿Qué tipo de equipos de cómputo llegan más a su centro de trabajo, por ejemplo laptops, computadoras de escritorio, mini laptops etc.? 2.- ¿Cuáles son las fallas más frecuentes con las que se enfrenta? GRAFICA IMPRESA 10% LISTA DE COTEJO / EVALUACION SUMATIVA. 3.- ¿Con que herramientas cuenta para realizar el mantenimiento preventivo o correctivo en un equipo de cómputo? 4.- ¿Sigue algún procedimiento para realizar mantenimiento preventivo? 5.- ¿En caso afirmativo podría explicarlo? 6.- ¿Si es negativo ha pensado en estandarizar o implementar un procedimiento para facilitar su trabajo? 7.- ¿Conoce las medidas de seguridad e higiene con las que debe contar un taller de mantenimiento y reparación de equipos de cómputo? ¿Si las conoce podría mencionarlas? 8.- ¿Además de los equipos de cómputo a que otros dispositivos electrónicos da mantenimiento? 5 Cada equipo deberá realizar la encuesta en por lo menos 10 talleres o centros de cómputo que lleven a cabo la labor de mantenimiento tanto preventivo y/o correctivo. El formato de la encuesta lo diseña el equipo que lo aplica, los datos que deberá contener la encuesta será: Nombre del equipo que lo aplica, la fecha de aplicación, nombre del lugar en donde se aplica y el lugar o dirección de donde se encuentre el taller. El equipo elabora una gráfica que muestre lo más significativo que haya detectado en la encuesta, la gráfica es entregada al docente junto con las encuestas llenadas debidamente. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 4. Analiza e interpreta el funcionamiento de los dispositivos de un equipo de cómputo y sus posibles dificultades Leer los siguientes manuales y documentos proporcionaran por el docente de forma electrónica: que se Solución a problemas de hardware. Diagnóstico y respuesta a las fallas más frecuentes de su PC. Curso de reparación PC. Manual de mantenimiento preventivo y correctivo para computadores. El estudiante elabora un resumen de las lecturas de forma individual, el cual deberá subir en electrónico a su blog personal. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 5. PRACTICAS RESUMEN 20 %. RUBRICA EVALUACION FORMATIVA. / COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO En equipos de trabajo se realizan las prácticas 1, 2, 3, 4, y 5 del manual de prácticas. REPORTES DE PRÁCTICA 15% Una vez realizadas las prácticas, de forma individual deberán realizar los reportes de práctica y subirlos a su blog personal de forma digital para ser evaluados por el docente. PROYECTO FINAL investigación. DE ASIGNATURA. Reporte RUBRICA EVALUACIÓN FORMATIVA. / RUBRICA EVALUACIÓN SUMATIVA. / de En equipos de trabajo los estudiantes realizan la investigación sobre el proyecto previamente escogido, deberán documentar los pormenores de la investigación así como un reporte de lo más relevante de la investigación. REPORTE DE INVESTIGACIÓN 5% PRODUCTO DE APRENDIZAJE 1. ESTUDIO DE CASO. CIERRE 1.- En equipos de trabajo analizar el siguiente caso: Al encender el PC no arranca el monitor, el indicador que tiene de encendido parpadea en color naranja, la fuente del PC enciende, pero no muestra que está activando el disco duro y tampoco se oye el bip de arranque del BIOS. ANALISIS Y REPORTE DE SOLUCION 30% RUBRICA / EVALUACIÓN FORMATIVA 2.- Una vez analizado el caso se procede a evaluar la falla y proporcionar una solución. 3.- De manera individual se sube la solución encontrada en equipo al blog personal para ser evaluado por el docente. Posteriormente el docente proporciona a toda la clase la solución correcta para ser discutido y analizado por todo el grupo. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS (BIBLIOGRAFÍA, MATERIAL DIDÁCTICO, PÁGINAS DE INTERNET, VIDEOS …) Solución a problemas de hardware. Diagnóstico y respuesta a las fallas más frecuentes de su PC. Curso de reparación PC. Manual de mantenimiento preventivo y correctivo para computadores. MANUAL MODERNO DE INFORMÁTICA, TOMO 5 TEORÍA Y PRÁCTICA. LOPEZCANO, GEORGE. ZAMORA EDITORES. SOFTWARE Y HARDWARE DE SU PC. CARBALLAR JOSÉ A. ED ALFAOMEGA. MI PC, ACTUALIZACIÓN, CONFIGURACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN 3ª EDICIÓN. JOSÉ MARÍA MARTIN. ED ALFAOMEGA 6 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE SEGUNDO PARCIAL PROPÓSITO: Que el estudiante realice mantenimiento preventivo al software. NÚMERO TOTAL DE HORAS PARA EL SEGUNDO PARCIAL: 32. APERTURA PRODUCTO DE APRENDIZAJE (PONDERACIÓN) ESTRATEGIA MOMENTO INSTRUMENTOS Y TIPO DE EVALUACIÓN(DIAGNÓST ICA, FORMATIVA, SUMATIVA) ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 6. En plenaria se discute ¿Qué es software? Tipos de software y su clasificación, al finalizar los estudiantes elaboran un diagrama esquemático, el cual será subido al blog personal del estudiante DIAGRAMA ESQUEMATICO 0% GUIA OBSERVACIÓN/ EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 7. RESUMEN De manera individual cada estudiante revisa los siguientes enlaces para conocer más a fondo el funcionamiento de los dispositivos que integran un equipo de cómputo. http://www.configurarequipos.com/doc358.html http://kerberos21.tripod.com/04-03-0101/html/procesadores.html es.wikipedia.org/wiki/Disco_duro 7 RESUMEN 10% RUBRICA EVALUACIÓN FORMATIVA. VIDEO 10% RUBRICA/ EVALUACIÓN FORMATIVA. / DESARROLLO El estudiante realiza un resumen de forma individual de lo estudiado en los enlaces y se sube al blog personal el resumen elaborado. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 8. VIDEO. En equipos de trabajo elaborar un video de 5 minutos de las utilerías comerciales más populares para la optimización del disco duro y optimizar el sistema operativo. ESTRATEGIA DE INVESTIGACIÓN. APRENDIZAJE 9. REPORTE DE Hacer uso de la internet y/o medios impresos para buscar los índices estadísticos del uso de las redes sociales en México y en algunos estados con más relevancia ya sea por su estatus social, posición geográfica y numero de pobladores y como este repercute en la sociedad. Elaborar un reporte individual de la investigación realizada junto con las evidencias de las páginas donde obtuvo la información. Entregar de forma impresa además de subir el archivo a su blog personal. REPORTE DE INVESTIGACIÓN 10% RUBRICA EVALUACIÓN FORMATIVA / COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 10. mantenimiento preventivo al software. Bitácora de El facilitador entrega a los estudiantes una presentación en Power Point sobre las herramientas para realizar mantenimiento preventivo al software y el procedimiento que se debe seguir para realizarlo. Realiza en equipos de trabajo una práctica sobre el mantenimiento preventivo al software de tu computadora o a las computadoras de la institución, aplicando al disco duro: diagnóstico, limpieza, desfragmentación y análisis de virus. Entrega la bitácora del proceso realizado, describiendo paso a paso las actividades realizadas, presentando fotografías como evidencia de la actividad que realizaste en equipo, para realizar el mantenimiento preventivo al software de la computadora. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 11. mantenimiento correctivo al hardware. Bitácora BITÁCORA DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO AL SOFTWARE 20% LISTA DE COTEJO/EVALUACION FORMATIVA BITÁCORA DE MANTENIMIENTO CORRECTIVO HARDWARE 20% LISTA DE COTEJO/EVALUACION FORMATIVA de El facilitador entrega a los estudiantes una presentación en Power Point del procedimiento que se debe seguir para realizar mantenimiento correctivo, así como un compendio de las fallas más comunes presentadas en equipos de cómputo. Realiza en equipos de trabajo una práctica sobre el mantenimiento correctivo al hardware de una computadora detectando daños y corrigiendo los mismos. Entrega un reporte del proceso realizado, describiendo paso a paso las actividades realizadas, presentando fotografías como evidencia de la actividad que realizaste en equipo, para realizar el mantenimiento correctivo al software de la computadora. 8 PROYECTO FINAL DE ASIGNATURA. Prototipo. El estudiante realiza el prototipo de proyecto escogido. Si el proyecto es alguno de los propuestos por el docente, si es un proyecto propuesto por el estudiante, deberá presentar por lo menos el 60% de proyecto terminado así como las evidencias de que se está trabajando en el proyecto. CIERRE Si el proyecto es alguno de los propuesto por el docente, el estudiante deberá presentar evidencias del proyecto así como el protocolo de proyectos en forma electrónica e impresa (formato oficial). También deberá presentar el prototipo del proyecto. PRODUCTO DE APRENDIZAJE 2. Manual de procedimientos para realizar mantenimiento preventivo y correctivo. PROTOTIPO 10% MANUAL DE PROCEDIMIENTO 20% RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS (BIBLIOGRAFÍA, MATERIAL DIDÁCTICO, PÁGINAS DE INTERNET, VIDEOS …) RUBRICA EVALUACIÓN SUMATIVA. LISTA DE COTEJO / EVALUACION SUMATIVA / COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO http://www.configurarequipos.com/doc358.html http://kerberos21.tripod.com/04-03-01-01/html/procesadores.html es.wikipedia.org/wiki/Disco_duro MANUAL MODERNO DE INFORMÁTICA, TOMO 5 TEORÍA Y PRÁCTICA. LOPEZCANO, GEORGE. ZAMORA EDITORES. SOFTWARE Y HARDWARE DE SU PC. CARBALLAR JOSÉ A. ED ALFAOMEGA. MI PC, ACTUALIZACIÓN, CONFIGURACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN 3ª EDICIÓN. JOSÉ MARÍA MARTIN. ED ALFAOMEGA DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE TERCER PARCIAL TEMA INTEGRADOR: RESOLUCION DE PROBLEMAS: PROPÓSITO: Que el estudiante realice mantenimiento correctivo al hardware y actualice hardware y software de un equipo de cómputo. NÚMERO TOTAL DE HORAS PARA EL TERCER PARCIAL: 32 ESTRATEGIA MOMENTO PRODUCTO DE APRENDIZAJE (PONDERACIÓN) INSTRUMENTOS Y TIPO DE EVALUACIÓN(DIAGNÓST ICA, FORMATIVA, SUMATIVA) 9 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 12. APERTURA En equipos de trabajo, investiga en algún centro de cómputo lo que se te pide a continuación. Posteriormente, comparte con tus compañeros del grupo los hallazgos. 1.- ¿Cuáles son las fallas más comunes en el software de las computadoras del centro de cómputo? 2.- ¿Cada cuánto tiempo debe realizarse un servicio al software de las computadoras del centro de cómputo? 3.- ¿Qué tipo de servicios se le da al software de las computadoras? 4.- Cuando una computadora presenta problemas de software, ¿son resueltos por el encargado del centro de cómputo o por otras personas? RESPUESTAS EN EL BLOG PERSONAL 0% LISTA DE COTEJO/ EVALUACION DIAGNOSTICA DESARROLLO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 13. De manera individual cada estudiante revisa los siguientes documentos y vinculos para conocer más a fondo las actividades que se realizan en el mantenimiento correctivo al software Informatica para oficinas. Pdf. http://www.seguridad.unam.mx/descarga.dsc?arch= 278 http://support.microsoft.com/kb/936212/es http://windows.microsoft.com/esXL/windows7/products/features/system-restore http://windows.microsoft.com/esES/windows/help/install-reinstall-uninstall http://norfipc.com/articulos/como-reparar-recuperar- REPORTE 15% LISTA DE COTEJO / EVALUACIÓN FORMATIVA COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO instalacion-windows.html El estudiante realiza un reporte que será entregado al facilitador. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 14. Situación: Arturo se ha percatado que su computadora está trabajando muy lentamente, que los archivos se le desorganizan y el rendimiento general disminuye constantemente. Para que Arturo pueda resolver esta situación primero tiene que recordar las funciones del mantenimiento preventivo y correctivo para posteriormente tomar una buena decisión. MAPA CONCEPTUAL 15% RUBRICA/ EVALUACIÓN FORMATIVA. Instrucciones: Ayuda a Arturo a terminar de llenar el mapa conceptual del mantenimiento preventivo y correctivo del software. 10 ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE 15. Reporte de práctica. Realiza en equipos de trabajo prácticas sobre el mantenimiento correctivo al software de una computadora detectando daños y corrigiendo los mismos. Aplicando la restauración o reinstalación del sistema operativo, actualización del sistema operativo, actualización de aplicaciones y reinstalación de programas. REPORTE 20% DE PRÁCTICA RUBRICA EVALUACIÓN SUMATIVA / Entrega un reporte del proceso realizado, describiendo paso a paso las actividades realizadas, presentando fotografías como evidencia de la actividad que realizaste en equipo, para realizar el mantenimiento correctivo al software de la computadora. ESTRATEGIA actualización. DE APRENDIZAJE 16. Bitácora de Realiza en equipos de trabajo prácticas sobre la actualización de una computadora tomando en cuenta los requerimientos del usuario, para realizarlo deberá consultar en internet la información proporcionada por el facilitador. Entrega un reporte del proceso realizado, describiendo paso a paso las actividades realizadas, presentando fotografías como evidencia de la actividad que realizaste en equipo, para BITÁCORA ACTUALIZACIÓN 20% DE LISTA DE COTEJO / EVALUACIÓN SUMATIVA COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA ORGANISMO PÚBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO PLANTEL TECAMACHALCO realizar la actualización al software y al hardware de la computadora. PROYECTO FINAL DE ASIGNATURA. Presentación física del proyecto. PROYECTO 15% TERMINADO Mediante una feria de proyectos en el CECyTE plantel Tecamachalco se presenta de manera física los proyectos terminados, los cuales serán evaluados por personal calificado. RUBRICA EVALUACIÓN SUMATIVA / CIERRE PRODUCTO DE PRENDIZAJE 3. MANUAL Manual de procedimientos para realizar mantenimiento preventivo y correctivo al software y hardware así como recomendaciones para la actualización tanto del software y hardware. MANUAL 15% LISTA DE COTEJO / EVALUACION SUMATIVA RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS (BIBLIOGRAFÍA, MATERIAL DIDÁCTICO, PÁGINAS DE INTERNET, VIDEOS …) Informatica para oficinas. Pdf. http://www.seguridad.unam.mx/descarga.dsc?arch=278 http://support.microsoft.com/kb/936212/es http://windows.microsoft.com/es-XL/windows7/products/features/system-restore http://windows.microsoft.com/es-ES/windows/help/install-reinstall-uninstall http://norfipc.com/articulos/como-reparar-recuperar-instalacion-windows.html MANUAL MODERNO DE INFORMÁTICA, TOMO 5 TEORÍA Y PRÁCTICA. LOPEZCANO, GEORGE. ZAMORA EDITORES. SOFTWARE Y HARDWARE DE SU PC. CARBALLAR JOSÉ A. ED ALFAOMEGA. MI PC, ACTUALIZACIÓN, CONFIGURACIÓN, MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN 3ª EDICIÓN. JOSÉ MARÍA MARTIN. ED ALFAOMEGA 11