egzamin maturalny z języka hiszpańskiego
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dysleksja Miejsce na naklejkę z kodem szkoły MHD-R2_1H-072 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA ABSOLWENTÓW KLAS DWUJĘZYCZNYCH CZĘŚĆ II MAJ ROK 2007 CZĘŚĆ II Czas pracy 150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron. Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin. 2. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym tuszem/atramentem. 3. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl. 4. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie podlegają ocenie. 5. Wypełnij tę część karty odpowiedzi, którą koduje zdający. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej dla egzaminatora. 6. Na karcie odpowiedzi wpisz swoją datę urodzenia i PESEL. Zamaluj pola odpowiadające cyfrom numeru PESEL. Błędne zaznaczenie otocz kółkiem i zaznacz właściwe. Życzymy powodzenia! Za rozwiązanie wszystkich zadań można otrzymać łącznie 60 punktów Wypełnia zdający przed rozpoczęciem pracy PESEL ZDAJĄCEGO KOD ZDAJĄCEGO 2 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II Atención: el alumno deberá elegir una de las dos opciones presentadas Opción 1 Don de Yavé son los hijos: es merced suya el fruto del vientre. Lo que las saetas en la mano del guerrero, eso son los hijos de la flor de los años. ¡Bienaventurados los que de ellos tienen llena su aljaba! 1 ¡Qué bonito! Pero luego la que andaba todo el día de Dios como un zarandillo 2 era yo. No es por nada, Mario, pero algún día te darás cuenta de lo poco que me has ayudado en la educación de los niños, que Antonio, que es un gran pedagogo, lo dice, ya ves, que cuando el padre se inhibe, los hijos lo notan, qué cosa, que pueden ser como cojos pero por dentro, ¿comprendes?, tarados o eso. Claro que en este punto, no es ninguna novedad, los malos ratos para la madre; que los hombres sois todos unos egoístas, ya se sabe, que ni cortados por el mismo patrón, pero si hay uno que se lleve la palma a este respecto, ése eres tú, Mario, cariño, y perdona mi franqueza. ¡Hay que ver!, se te metió entre ceja y ceja que las niñas estudiaran y ahí las tienes, contra viento y marea, la pobre Menchu, y no te hagas el tonto que sabes de sobra que las niñas que estudian, a la larga, unos marimachos. En cambio, con los niños, muy bonito, otra medida, mira tú qué bien, y si no quieren estudiar que trabajen con las manos. Pero ¿es que estás en tus cabales, Mario? ¿Te imaginas a un Sotillo en mono? 3 Que me aspen 4 si te entiendo, hijo, pero la verdad es que tienes unos gustos que merecen palos, que la vocación es muy respetable, de acuerdo, pero hay vocaciones para pobres y vocaciones para gente bien, cada uno en su clase, creo yo, que a este paso, a la vuelta de un par de años, el mundo al revés, los pobres de ingenieros y la gente pudiente arreglando los plomos de la luz, fíjate qué gracia. Miguel Delibes, Cinco horas con Mario 1 Aljaba: carcaj, depósito para transportar las flechas. Andar como un zarandillo: ir de acá para allá sin reposo. 3 Sotillo es el apellido de la protagonista. 4 Que me aspen: literalmente, que me claven en una cruz en forma de aspa. 2 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 3 PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO DE LA OPCIÓN 1 Tarea 1. (4 puntos) Resume brevemente el contenido del texto. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 2. (4 puntos) Analiza el lenguaje utilizado. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 4 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II Tarea 3. (4 puntos) Caracteriza la pareja Mario-Menchu según el fragmento. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 4. (4 puntos) En cada una de estas oraciones compuestas, indica: a) la proposición principal y la subordinada, b) el tipo de proposición subordinada. 1. Antonio, que es un gran pedagogo, lo dice. 2. Si hay uno que se lleve la palma a ese respecto, ese eres tú. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 5 Tarea 5. (3 puntos) Identifica mediante ejemplos del texto TRES funciones del lenguaje. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 6. (8 puntos) Comenta las características de la obra de M. Delibes: estilo, contenidos, obras y evolución literaria. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 6 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 7. (8 puntos) Comenta las tendencias principales de la narrativa española actual: características generales, temas, tendencias y autores más representativos. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 7 ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Atención: Además de los 35 puntos correspondientes a las tareas, los aspectos formales se evaluarán de la forma siguiente : Aspectos formales : a) Coherencia y organización de ideas hasta 5 puntos b) Estilo y riqueza de vocabulario id. 5 puntos c) Corrección lingüística id. 15 puntos hasta 25 puntos Puntuación máxima posible hasta 60 puntos 8 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II Opción 2 DON ÁLVARO: PEDRO CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: DON ÁLVARO: CRESPO: (Aparte.) (¡Ya me falta el sufrimiento!) viejo cansado y prolijo, agradeced que no os doy la muerte a mis manos hoy, por vos y por vuestro hijo; porque quiero que debáis no andar con vos más crüel a la beldad de Isabel. Si vengar solicitáis por armas vuestra opinión, poco tengo que temer; si por justicia ha de ser, no tenéis jurisdicción. ¿Que en fin no os mueve mi llanto? Llantos no se han de creer de viejo, niño y mujer. ¿Que no pueda dolor tanto mereceros un consuelo? ¿Qué más consuelo queréis pues con la vida volvéis? Mirad que echado en el suelo mi honor a voces os pido. ¡Qué enfad o! Mirad que soy alcalde de Zalamea hoy. Sobre mí no habéis tenido jurisdicción. El consejo de guerra enviará por mí. ¿En eso os resolvéis? DON ALVARO: CRESPO: DON ÁLVARO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: DON ALVARO: ESCRIBANO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: Prender mando al señor capitán. ¡Buenos son vuestros extremos! Con un hombre como yo, en servicio del Rey, no se puede hacer. Probaremos. , DON ALVARO: CRESPO: DON ÁLVARO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: DON ALVARO: CRESPO: Sí, caduco y cansado viejo. ¿No hay remedio? El de callar es el mejor para vos. ¿No otro? No. Pues ¡juro a Dios, (Levántase. Toma la vara.) que me lo habéis de pagar! ¡Hola! De aquí si no es preso o muerto, no saldréis. Yo os apercibo que soy un capitán vivo. ¿Soy yo acaso alcalde muerto? Daos al instante a prisión. Al Rey de esta sinrazón me quejaré. Yo también de esa otra; y aun bien que está cerca de aquí, y nos oirá a los dos. Dejar es bien esa espada. No es razón que... ¿Cómo no, si vais preso? Tratad con respeto. Eso está muy puesto en razón. Con respeto le llevad (Al escribano.) a las casas en efeto del concejo, y con respeto un par de grillos le echad y una cadena, y tened con respeto gran cuidado, que no hable a ningún soldado. Y a todos también poned en la cárcel, que es razón, y aparte, porque después con respeto a todos tres les tomen la confesión. Y aquí, para entre los dos -aparte a don ÁLVARO- (Salen el ESCRIBANO y los villanos.) ESCRIBANO: ¿Qué querrán estos villanos hacer? ¿Qué es lo que manda? ¿Señor? DON ALVARO: si hallo harto paño, en efeto con muchísimo respeto os he de ahorcar, ¡juro a Dios! ¡Ah, villanos con poder! El Alcalde de Zalamea Pedro Calderón de la Barca Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 9 PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO DE LA OPCIÓN 2 Tarea 1. (4 puntos) Señala el tema del fragmento y comenta el contenido de la obra a la que pertenece. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 2. (4 puntos) Comenta al menos DOS de los recursos estilísticos utilizados por el autor y caracteriza a los personajes principales del texto. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 10 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II Tarea 3. (4 puntos) Señala UN ejemplo de proposición coordinada y otros TRES de proposiciones subordinadas del texto y nombra el tipo de nexo gramatical que introduce cada una de ellas. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 4. (4 puntos) Realiza un análisis GRAMATICAL de los elementos del fragmento siguiente: “Si vengar solicitáis por armas vuestra opinión, poco tengo que temer” ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 11 Tarea 5. (3 puntos) En el Siglo de Oro se alcanza el momento de mayor esplendor de la lengua castellana. Como sabes, junto al castellano conviven en España otras TRES lenguas oficiales. Describe esquemáticamente la situación actual de éstas atendiendo a la población hablante y zona de influencia. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 6. (8 puntos) Analiza las características de la poesía barroca a través de sus dos figuras más representativas: Góngora y Quevedo. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... 12 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Tarea 7. (8 puntos) Describe y analiza al menos CUATRO de las características principales del teatro barroco español. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II 13 ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Atención: Además de los 35 puntos correspondientes a las tareas, los aspectos formales se evaluarán de la forma siguiente : Aspectos formales : a) Coherencia y organización de ideas hasta 5 puntos b) Estilo y riqueza de vocabulario id. 5 puntos c) Corrección lingüística id. 15 puntos hasta 25 puntos Puntuación máxima posible hasta 60 puntos 14 Egzamin maturalny z języka hiszpańskiego dla absolwentów klas dwujęzycznych Część II HOJA DE BORRADOR (los apuntes no serán evaluados)
