cronograma completo.

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SEMIÓTICA DE LOS MEDIOS II Cátedra del Coto
CRONOGRAMA 2º cuatrimestre 2014
Período de la cursada: del 19/08 al 22/11 (14 semanas)
SEMANAS
CLASES TEÓRICAS
Clase N° 1
Presentación de la materia
Del 19 al 22/8
Unidad I: Semiótica ternaria y
binaria. Saussure- Peirce.
(Lunes 18/8,
homenaje Gral. del Coto, De los códigos a los
discursos. Peirce, Obra Lógico
San Martín)
Semiótica.
Clase N° 2
Del 25 al 29/8
Peirce: Estructura de la
semiosis. Noción de signo.
Definiciones. Objeto e
Interpretante.
CLASES PRÁCTICAS
Presentación del programa, el trabajo práctico y las
condiciones de la cursada.
Unidad I: Introducción a la semiótica de Peirce. El
conocimiento como proceso de inferencias a través
de signos. Ampliación del dominio lógico y crítica al
positivismo. Ejes de lectura: Ideoscopía, categorías,
signo, sus componentes, semiosis ilimitada.
Lectura obligatoria para la próxima clase: Peirce,
Cartas (12/10/04)
Clasificación de los signos (Peirce, Carta I)
Dimensiones de la producción de sentido: lo icónico,
lo indicial y lo simbólico.
Verdad, creencia y fe. (Peirce, Carta del 14/12/1908 y
23/12/1908)
Lectura sugerida: “La fijación de la creencia”
Articulación con la clase siguiente: De la idea de lo
(Peirce, Fragmentos de Obra
Lógico Semiótica y La ciencia de público y la comunidad en Peirce a la Semiosis Social
en Verón. Productividad, materialidad del sentido/
la semiótica, Carta del
construcción de lo real.
14/3/1909).
Lectura obligatoria para la próxima clase: Verón,
“Semiosis de lo ideológico y el poder”
Tipos de Objeto y Tipos de
Interpretante.
Clase N° 3
Del 1 al 5/9
Lecturas sugeridas: Verón
(1993 [1988]): “Discursos
sociales”, “El sentido como
producción discursiva”,
“Terceridades” y “La clausura
semiótica”, en La semiosis
social. Barcelona: Gedisa.
Conceptos fundamentales de la TDS. Verón.
La semiosis como proceso. Lo ideológico y el poder
de los discursos. Nociones de gramática, marca y
huella. Efecto ideológico y de cientificidad. La
ideología y lo ideológico. Revisión de postulados
marxistas (Verón, “Semiosis de lo ideológico y el
poder”).
Lecturas sugeridas: “Diccionario de lugares no
comunes” y cap. 4, 5 y 6 de La semiosis social
Lectura obligatoria para la próxima clase: Verón,
“Prensa gráfica y teoría de los discursos sociales”).
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Clase N° 4
Del 8 al 12/9
Clase N° 5
Del 15 al 19/9
Unidad II: Niveles de
funcionamiento de la semiosis:
orden indicial: “el cuerpo
significante”, nivel icónico y
nivel simbólico. La constitución
del sujeto significante.
Relaciones simétricas y
complementarias según
Bateson (Verón, “El cuerpo
reencontrado”).
El cuerpo significante en los
discursos mediáticos
audiovisuales. Funcionamiento
de los órdenes en las
producciones discursivas de las
sociedades mediatizadas.
(Verón; “El cuerpo
reencontrado”).
Clase N° 6
Del 22 al 26/9
(24/9 año
nuevo judío)
Unidad III: La enunciación a) en
el dominio de la lingüística (las
dos vertientes; regímenes de
Historia y Discurso) y b) en el
dominio de la semiótica
(análisis enunciativo en
discursos audiovisuales).
Tipos y géneros en la T.D.S. La noción de estrategia
en el marco del contrato de lectura (Verón, “Prensa
gráfica y teoría de los discursos sociales: producción,
recepción, regulación”).
Lectura sugerida: Verón, “El análisis del contrato de
lectura...”.
Lectura obligatoria para la próxima clase: Rocha, “De
lo indicial, de lo icónico y lo simbólico…”.
Unidad II: Los tres órdenes de la producción de
sentido en las sociedades mediatizadas. Rocha, “De lo
indicial, de lo icónico y lo simbólico…”
Lectura sugerida: El cuerpo significante en discursos
mediáticos audiovisuales. El index-appeal televisivo.
(Andacht, “La irresistible atracción indicial....”)
Lectura obligatoria para la próxima clase: Bitonte y
Grigüelo, “De la enunciación lingüística a la
comprensión del lenguaje audiovisual”
Entrega de consignas para el 1er parcial (Instructivo
para el parcial domiciliario).
Unidad III: Introducción a problemática de la
enunciación. Deixis y modalidades, historia y
discurso; mundo comentado y mundo narrado; punto
de vista y sujeto (Bitonte y Grigüelo, “De la
enunciación lingüística a la comprensión del lenguaje
audiovisual”).
El film de ficción clásico y su
Consignas para el Trabajo Práctico y organización de
relación con estos regímenes;
grupos. Tarea para la siguiente clase: Descripción del
Exhibicionismo / voyeurismo.
corpus y formulación por escrito del tema (3 a 5
(Metz, Historia/Discurso: Notas
líneas).
sobre dos voyeurismos).
Lectura obligatoria para la próxima clase: Bettetini,
“El tiempo en la expresión cinematográfica”).
Identificación cinematográfica
Enunciación cinematográfica. Noción de índice
comentativo. Relato / comentario. Ejemplificación
sobre materiales concretos aportados por docente y
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Clase N° 7
Del 29/9 al
3/10
(3/10 día del
perdón)
Clase N° 8
Del 6 al 10/10
primaria y secundaria. Estatuto estudiantes. (Bettetini, “El tiempo en la expresión
del espectador frente al film de cinematográfica”).
ficción clásico.
TPs: Lectura de los avances. Estructura formal del
(Continuación Metz “Historia/ proyecto de investigación. Pautas métodológicas.
Discurso: Notas sobre dos
Lectura obligatoria para la próxima clase: Odin, “El
voyeurismos”)
film familiar como documento. Enfoque
semiopragmático”.
Nociones de ‘punto de
escucha’ ‘audiovisión’, ‘banda
de sonido”, voco y verbocentrismo. Actitudes de
escucha. Lugar del sonido y
lugar de la fuente: sonido
acusmático, fuera de campo y
over (cfr. Chion, sonido off).
Modalidades y funciones del
sonido y de la música en el
cine. Combinaciones (Chion,
“La escena audiovisual”).
Enunciación y narratología.
Narratología y análisis
Del 14 al 17/10 enunciativo del relato
audiovisual. Noción de punto
(13/10 feriado
de vista (focalización) y
Respeto a la
ocularización.
diversidad
(Gaudreault y Jost, “El punto de
cultural)
vista”).
Mesa de
examen: 22/10
Clase N° 9
Devolución de Parciales.
Definición de la instancia enunciadora en el film
familiar y amateur (Odin, “El film familiar como
documento. Enfoque semiopragmático”).
TPs: Exposición pautada de borradores y avances de
proyectos por grupos.
Lectura obligatoria para la próxima clase: Verón:
2013, “¿Seguimos en contacto?”
Enunciación televisiva: Reformulación de las etapas
de la televisión histórica. Paleo y neo-tv, mirada a
cámara, contrato de lectura, noción de contacto. La
3ª etapa. Nuevo contexto, nuevo interpretante,
nuevo contrato, nuevos colectivos (Verón: 2013,
“¿Seguimos en contacto?”)
Lecturas sugeridas: Eco: “La transparencia perdida”;
“Casetti y Odin, “De la paleo a la neo televisión”;
Verón, “Está ahí, lo veo, me habla”; Verón,
“Televisión y política”.
Seguimiento de TPs: avances, preguntas-problema,
hipótesis.
Lectura obligatoria para la próxima clase: Verón
(2013): “La revolución del acceso”.
Unidad IV: Verón (2013): Transformaciones en las
condiciones de acceso y circulación a partir de
Internet como nuevo dispositivo técnico de
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Clase N° 10
Del 20 al 24/10
Unidad IV: Introducción al
tema. Texto/ Hipertexto/
Hipermedios. La noción de
convergencia.
Cap. 6 Scolari (2008):
“Economía política de las
hipermediaciones: los textos”
en Hipermediaciones
comunicación: relación de los actores sociales
(sistemas socio-individuales) y los fenómenos
mediáticos, las tres dimensiones de la semiosis,
contacto o contigüidad metonímica en las redes
sociales. Cuestiones cruciales (políticas): 1) acceso al
conocimiento, 2) relación con el Otro en las
dimensiones afectiva, factual y normativa y 3) vínculo
actor-instituciones. Las paradojas de la escasez y de
la complejidad (Verón (2013) “La revolución del
acceso”.
Seguimiento de TP: Formulación del marco teóricometodológico, articulación entre referencias teóricas
y análisis de los materiales.
Lecturas obligatorias para la próxima clase: García
Fanlo (2012): “Twitter y la rebelión de los ciberfans
de Gran Hermano 2.0”.
Anselmino (2012):”Reflexiones sobre el vínculo
diario/lector en la prensa Online”.
Sobre la Convergencia como
Contenidos informativos moderados por los usuarios.
representante de un cambio de La problemática del reconocimiento en Internet: el
paradigma. Una cultura más
caso de los ciberfans de Gran Hermano en Twitter.
participativa.
Clase N° 11
El vínculo entre diario y lector en los diarios digitales
Jenkins, (2008) “Conclusión:
en Clarín y La Nación (Raimondo Anselmino
Del 27 al 31/10
¿Democratizando la televisión? (2012):”Reflexiones sobre el vínculo diario/lector en
La política de la participación”, la prensa Online”).
en Convergence Culture. La
Seguimiento de TPs: Control de avances, puesta en
cultura de la convergencia de
común, revisión entre pares.
los medios de comunicación.
Clase N° 12
La imagen digital respecto de otros tipos de
producción de imágenes (la producida
manualmente —con dominancia del componente
icónico— y la producida mecánicamente —con
dominancia del componente indicial—).
Modificaciones y permanencias que la imagen
digital implica en relación con la discursividad
mediática.
Del 3 al 7/11
Manovich (2008): “El cine, el arte del index.
La noción de inmersión. Su estatuto en los
Clase dedicada al seguimiento
de TPs. y a la exposición de
bibliografía ad hoc
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“ambientes virtuales” y no virtuales.
Machado (2009): “Regímenes de inmersión”, en El
sujeto en la pantalla. La aventura del espectador,
del deseo a la acción.
Clase Nº 13
Del 10 al 14/11
Lectura semioludológica de Los Sims, el “simulador
social” de Will Wright. (Pérez Latorre (2011):
“Estudio de caso. La sociedad de consumo como
casita de muñecas: una relectura de Los Sims”).
La noción de interactor; su funcionamiento en
distintos tipos de videojuegos (Martín Nuñez
(2014): “Historias que se juegan. Las narrativas
interactivas en los dispositivos móviles”).
Segundo Parcial (presencial).
Entrega del Trabajo Práctico.
El papel generativo del espectador-interactor en el
Recuperatorios de
webdocumental. Estrategias de interactividad en las ausentes/aplazados.
Del 17 al 21/11 narrativas dinamizadas a través de dispositivos
móviles (Arnau Rosello (2014) “Derivas
contemporáneas del cine de lo real: El
webdocumental como espacio hipertextual
participativo”.
Clase Nº 14
Del 25 al 28/11
(24/11, día de
la soberanía
nacional)
Fin de la cursada.
Cierre de notas.
Del 17 al 25/11
Mesas de
Examen
Coloquios de TP desaprobados.
Entrega de actas
Final semiótica, miércoles 10 y 17/12, 9 hs.