encuesta de detección de necesidades formativas del

ENCUESTA DE DETECCIÓN DE NECESIDADES FORMATIVAS DEL
PERSONAL QUE TRABAJA EN LAS BIBLIOTECAS REBIUN
Plan Estratégico de Rebiun. Objetivo operacional 4.2.a
A. DATOS PERSONALES
1. Universidad
2. Categoría profesional:
Marque una opción y haga click fuera del cuadro
U. da Coruña
U. d' Alcant
U. de Alcalá
U. Alfonso X El Sabio
U. de Almería
Bibliotecarios
Otras categorías profesionales
Funcionario Grupo A / B
Personal Administrativo Grupo C / D
Funcionario Grupo C / D
Personal informático
Laboral Grupo I /II
Auxiliar de servicios, conserje
Laboral grupo III / IV
Otros
3. Nivel de responsabilidad:
Puesto Base
Responsable de una sala
Responsable de un centro
Responsable de varios centros. Director de Biblioteca Universitaria
Responsable de un área técnica general (proceso, préstamo, hemeroteca, etc.)
Responsable de un área temática
Otros
4. El área de conocimiento de la biblioteca o sección en la que trabajas es, sobre todo:
Ciencias Puras y Experimentales
Humanidades
Ingeniería y Tecnología
Biociencias y Ciencias de la Salud
Ciencias Sociales
General
5. Principales competencias desarrolladas en tu trabajo (puedes señalar hasta cuatro):
Proceso Técnico (catalogación, clasificación…)
Gestión de adquisiciones bibliográficas
Préstamo
Información general y atención al público
Colocación de fondos. Tejuelado, magnetización, forrado…
Información bibliográfica y documentación
Préstamo interbibliotecario
Elaboración y mantenimiento de sitios web
Formación de usuarios
Fondo antiguo
Hemeroteca
Mediateca
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PERSONAL QUE TRABAJA EN LAS BIBLIOTECAS REBIUN
Plan Estratégico de Rebiun. Objetivo operacional 4.2.a
Planificación
Coordinación y dirección del trabajo de otras personas
Mantenimiento y/o instalación de equipos informáticos, aplicaciones y bases de datos
Análisis y/o desarrollo de aplicaciones y sistemas informáticos
Administración y gestión
Otros
B. DIAGNÓSTICO
a) Autoevaluación
1. Consideras que tu formación profesional en el momento de incorporarte a tu puesto de
trabajo era:
Muy-adecuada------------Bastante-adecuada-----------Poco-adecuada-----------Nada-adecuada
2. En este momento, para el trabajo que desempeñas, crees que tu formación es:
Muy-adecuada
-Bastante-adecuada
-Poco-adecuada
Nada-adecuada
3. Para tu cometido concreto, la formación continuada te parece:
Imprescindible
Muy importante
-Conveniente
Ir---Irrelevante
b) Actividad
4. En los últimos dos años:
No he asistido a ninguna actividad de formación organizada por mi institución
No he asistido, por cuenta de mi institución, a ninguna actividad de formación organizada por
otras entidades.
No he asistido a ninguna actividad de formación por cuenta de mi institución, ni de organización
propia ni externa.
He asistido a una o varias actividades formativas organizadas por mi institución
Mi biblioteca me ha enviado a una o varias actividades de formación organizadas por otras
entidades
He asistido, por cuenta de mi institución, a varias actividades de formación tanto organizadas
por mi institución como por otras entidades
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5. En los últimos dos años:
No he asistido a ninguna actividad formativa por mi cuenta
He asistido a una o varias actividades formativas por mi cuenta
He asistido a una o varias actividades formativas por mi cuenta, además mi biblioteca me ha
concedido días u otras facilidades para ello.
c) Valoración de la formación
6. (Responder sólo si se ha recibido formación en los últimos dos años) Si tuvieras que realizar una
valoración global de la calidad de la formación recibida en los dos últimos años la calificarías
como:
Excelente
Buena
Regular
Mala
7. Ordena las siguientes modalidades de actuaciones formativas en función del interés que
crees que pueden tener (del 1 al 7, 1 la más interesante 7 la menos interesante):
Cursos on line (no presenciales)
Cursos presenciales impartidos y organizados por la biblioteca en la que
desarrollo mi actividad
Cursos presenciales impartidos y organizados por instituciones externas
Congresos, jornadas
Formación en el puesto a cargo de mandos intermedios
Realización de visitas a otras instituciones al objeto de conocer sobre el
terreno como han dado solución a problemas similares
Ninguna de las anteriores considero que tenga interés
d) Capacidad
8. Señala los principales obstáculos que te dificultan o impiden realizar un curso o actividad
de formación (puedes señalar varios):
No tengo tiempo laboral (tengo demasiado trabajo y no lo puedo abandonar varios días
seguidos)
No tengo tiempo personal (mis compromisos y obligaciones personales me impiden dedicar
tiempo a esto)
El coste de los cursos es muy elevado
Es imposible cuando supone desplazamiento geográfico
Mi institución no me da facilidades
No encuentro cursos que me interesen
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PERSONAL QUE TRABAJA EN LAS BIBLIOTECAS REBIUN
Plan Estratégico de Rebiun. Objetivo operacional 4.2.a
e) Expectativas
9. Cuando has asistido a algún curso o actividad de formación, tus principales motivos fueron
(numéralos del 1al 7, 1 el más importante, 7 el menos importante):
El interés y relación de esa actividad con mi trabajo
El prestigio del ponente (o ponentes)
La necesidad de obtener puntos para concursos internos y promoción profesional
Era obligatorio asistir
La actividad se desarrollaba en mi localidad
La facilidad de horarios
La posibilidad de ver a conocidos y relacionarme con colegas de otras instituciones
10. Lo que más valoras en un curso o actividad de formación es (puedes señalar varios):
El enfoque práctico
La novedad de los contenidos
La aportación de un punto de vista nuevo sobre cuestiones comunes en mi trabajo
La posibilidad de comparar mi trabajo / institución con otros
La aportación de un marco teórico a mi actividad profesional
La posibilidad de hacer consultas sobre problemas cotidianos
f) Actitudes
11. Si se te ofrece la ocasión de realizar un curso por medios telemáticos cuyo contenido fuera
de interés para ti, estarías dispuesto a hacerlo (puedes señalar varias respuestas):
En principio, sí.
Sólo si lo puedo hacer en horario de trabajo
Sólo si puedo utilizar el equipo informático de mi trabajo (aunque sea fuera de horario) ya que
en mi casa no tengo equipo y/o conexión a red
Sólo si tiene reconocimiento en mi institución con vistas a posibles promociones y concursos
Sólo si la institución me sufraga la inscripción
No, en ningún caso
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g) Contenidos
12. Para tu trabajo actual, ¿en qué áreas de las siguientes crees que necesitas más formación
de la que tienes? (puedes señalar hasta cinco temas):
Proceso técnico
Catalogación y proceso técnico básico
Catalogación y proceso técnico avanzado
Formatos bibliográficos
Indización. Control de autoridades
Gestión de colecciones
Gestión y/o evaluación de colecciones de revistas
Gestión de adquisiciones
Adquisición y gestión de recursos electrónicos
Licencias de uso de recursos electrónicos
Métodos de evaluación de recursos electrónicos
Servicios al usuario
Técnicas avanzadas de búsqueda y recuperación de la información
Fuentes de información existentes en el área en la que trabajo
Relaciones personales y atención al usuario
Marketing, publicidad y promoción de servicios
Métodos pedagógicos. Formación de formadores
Propiedad intelectual y biblioteca universitaria
Tecnologías de la información. Informática
Informática básica
Informática avanzada a nivel de usuario
Digitalización. Edición electrónica
Edición de páginas web
Programación y bases de datos. Publicación web de bases de datos
Análisis de sistemas
Conservación y restauración
Conservación y restauración de fondos impresos
Conservación y restauración de fondos en otros soportes
Dirección, planificación, evaluación, gestión
Técnicas de dirección por objetivos
Gestión de calidad. Implementación de sistemas de aseguramiento de la calidad
Evaluación de bibliotecas
Estadística aplicada a bibliotecas. Indicadores de rendimiento
Gestión económica y presupuestaria
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Plan Estratégico de Rebiun. Objetivo operacional 4.2.a
Legislación y normativa administrativa
Técnicas de comunicación; negociación; trabajo en equipo
13. Indica qué cursos, de los realizados en los dos últimos años, calificarías como "muy buenos"
14. Sugerencias, observaciones, etc.
BORRAR
ENVIAR FORMULARIO
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