TALLER NIVELACIÓN (II PERIODO)

AREA
DOCENTE
CIENCIAS NATURALES (BIOLOGÍA)
Lic. CRISTINA ACOSTA A.
NOMBRE
INDICACIONES
PARA LA
SOLUCIÓN
DE LA
EVALUACIÓN
GRADO/CURSO
FECHA
ONCE ______
NOTA
o LEE, con atención cada pregunta para poder responder correctamente.
o La prueba debe ser solucionada en ESFERO, los puntos solucionados en lápiz o con enmendaduras, no tienen
derecho a reclamo o corrección.
o El valor del taller corresponde al 40 % del proceso de nivelación.
o Los estudiantes que no presenten taller, no podrán presentar la evaluación correspondiente, por lo tanto no
nivelaría.
TEMA GENERAL: GENÉTICA
DESEMPEÑOS:
INTELECTUAL: Describe el modelo de la doble hélice para explicar los procesos de transmisión de la
información genética.
PSICOMOTOR: Realiza ejercicios que den cuenta de la síntesis de proteínas llevados a cabo por el
organismo para mantener la diversidad genética y sus aplicaciones.
TALLER NIVELACIÓN (II PERIODO)
COMPONENTE CELULAR:
Se relaciona con la comprensión de la célula como una unidad química y funcional que intercambia materia y
energía con el medio.
*PREGUNTAS DEL 1 A LA 10: (DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNA ÚNICA RESPUESTA).
Marque con una (X).
1. Las bases nitrogenadas son componentes básicos de los nucleótidos y se dividen en dos grupos
dependiendo de la molécula orgánica de la cual se derivan. Las moléculas de las cuales proviene cada
una de las bases son, respectivamente:
A. Purina: adenina y uracilo. Pirimidina: citosina, timina y guanina.
B. Purina: adenina y guanina. Pirimidina: citosina, timina y uracilo.
C. Purina: citosina y timina. Pirimidina: adenina, guanina y uracilo.
D. Purina: timina y guanina. Pirimidina: citosina, adenina y uracilo.
Responde las preguntas 2 y 3 usando la siguiente figura. La imagen representa la doble hélice del
ADN.
2. La estructura y la conformación espacial que adopta el
ADN se debe, en gran medida, a un tipo de interacción
entre moléculas llamado puente de hidrógeno. El puente
de hidrógeno es señalado en la figura con el número:
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
3. En el sitio señalado con el número 1 se encuentran:
A. puente de hidrógeno.
B. enlace peptídico.
C. enlace iónico.
D. Las bases nitrogenadas.
Tarde o temprano, la disciplina vence a la inteligencia… EXITOS¡¡¡
4. El ARN y el ADN almacenan información genética pero presentan algunas diferencias funcionales y
estructurales.
Ambas moléculas están compuestas por bases nitrogenadas, pero el uracilo del ARN es reemplazada
en el ADN por la:
A. adenina.
B. timina.
C. citosina.
D. guanina.
5. Un gen es:
A. una región de ADN en la que la secuencia corta se repite muchas veces.
B. todo el ADN contenido en el núcleo de una célula.
C. una secuencia de ADN que contiene la información para codificar una proteína o ARN.
D. una asociación de proteínas y hebras de ADN que se observan justo antes de la mitosis.
6. En los organismos eucariotas, la información genética se almacena en moléculas de ADN, que a su
vez conforman otras estructuras más complejas. El orden correcto en que aparecen estas estructuras,
de menor a mayor, es:
A. gen nucleótido cromosoma.
B. gen cromosoma nucleótido.
C. nucleótido gen cromosoma.
D. cromosoma nucleótido gen.
7. Las formas alternativas que puede presentar un mismo gen, debido a su secuencia particular y a su
expresión en el fenotipo de un individuo, es lo que se conoce como:
A. cromosomas
B. genotipos
C. diploidias
D. alelos
8. La enfermedad de Batten es una condición de origen hereditario y su transmisión es autosómica
recesiva. Si esta enfermedad es determinada por un gen con dos alelos, R el dominante y r el recesivo,
¿en cuál de las siguientes combinaciones de genotipos, no habría riesgo de que los descendientes
padezcan la enfermedad?
A. RR x Rr.
B. Rr x Rr.
C. Rr x rr.
D. rr x rr.
9. El ADN, es el material genético que identifica a los diferentes individuos de una especie y la especie
como tal; esto se debe a que:
A. El núcleo es diferente.
B. La secuencia de bases nitrogenadas es diferente.
C. Poseen diferente número de cromosomas.
D. Su anatomía es diferente.
10. Al estudiar una célula, un investigador observa una secuencia de bases nitrogenadas al salir del
núcleo; esta secuencia de bases corresponde al:
A. ADN.
B. ARM.
C. ARN.
D. ADNm.
Tarde o temprano, la disciplina vence a la inteligencia… EXITOS¡¡¡
*PREGUNTAS ABIERTAS: Siga indicaciones, sea claro, organizado y utilice buena letra.
11. Al cruzar, flores de color rojo con flores de color blanco; en la primera generación (F1) todas las
flores resultan rojas. Estos resultados demuestran que:
A: ¿Cuál es el genotipo dominante? _______________________________
B: ¿Cuál es el genotipo recesivo? _________________________________
C: ¿A qué ley de Mendel se refiere? _______________________________
D: ¿Qué proporción sería la indicada? _____________________________
E: ¿Cuál sería el fenotipo resultante? ______________________________
F: ¿Cuál sería la combinación posible en el cuadro de punnet? ________________________
12. Contesta F (Falso) o V (Verdadero) a los siguientes significados:
A. ____________ Fenotipo se llama a la manifestación de genotipo.
B. ____________ Recesivo, se llama a la característica que se manifiesta con mayor frecuencia.
C. ____________ Homocigoto, se llama a los alelos diferentes.
D. ____________ En la tercera ley de Mendel, se mezcla un solo gen.
E. ____________ EL ARN, transfiere la información genética para realizar el proceso de síntesis de
proteínas en el ribosoma.
13. Realiza un cuadro comparativo de mínimo (5) diferencias y/o semejanzas sobre ADN y ARN.
ADN
ARN
14. Se cruza una planta de tallo grueso (características dominantes) (TT) con otra planta de tallo
delgado (características recesivas) (tt). Realice el cruce, calcule: F1-F2 y las proporciones genéticas y
fenotípicas.
Tarde o temprano, la disciplina vence a la inteligencia… EXITOS¡¡¡
15. Según la anterior molécula; responde:
A. ¿Qué ácido nucleico es?:
______________________________________________
B. ¿Cuáles son las 3 partes que forman 1 nucleotido?
___________________________________________________
___________________________________________________
C. ¿Cuál es el azúcar de la molécula?
_________________________________________________
D. ¿Cuál es el grupo de purinas?
_____________________________________________
E. ¿Cuál es el grupo de pirimidinas?
_____________________________________________
Tarde o temprano, la disciplina vence a la inteligencia… EXITOS¡¡¡