guía docente curso: 2014-15 datos básicos de la

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GUÍA DOCENTE CURSO: 2014-15
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
Asignatura: Adaptación a la Ingeniería e Instalaciones de Explotaciones Agropecuarias
Código de asignatura: 25159008
Plan: Grado en Ingeniería Agrícola (Plan 2015)
Año académico: 2014-15
Ciclo formativo: Grado
Curso de la Titulación: 1
Tipo: Obligatoria
Duración: Segundo Cuatrimestre
DISTRIBUCIÓN HORARIA DE LA ASIGNATURA SEGÚN NORMATIVA
Créditos:
6
UTILIZACIÓN DE LA PLATAFORMA VIRTUAL:
Horas Presenciales del estudiante:
45
Horas No Presenciales del estudiante:
105
Total Horas:
150
Semipresencial (b-learning)
DATOS DEL PROFESORADO
Nombre
Alvarez Martínez, Antonio Jesús
Departamento
Dpto. de Ingeniería
Edificio
Edificio Científico Técnico II - A BAJA
Despacho
01
Teléfono
+34 950 015825
Recursos Web personales
Web de Alvarez Martínez, Antonio Jesús
Nombre
Callejón Ferre, Ángel Jesús
Departamento
Dpto. de Ingeniería
Edificio
Edificio Científico Técnico IV: Ingeniería Técnica Industrial-Mecanización 1
Despacho
02
Teléfono
+34 950 214236
Recursos Web personales
Web de Callejón Ferre, Ángel Jesús
E-mail (institucional)
E-mail (institucional)
[email protected]
[email protected]
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ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES
Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad (estimación en horas)
Gran Grupo
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
(Presenciales / Online)
0,0
Grupo Docente
26,0
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido
19,0
Total Horas Presenciales/On line ...
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo)
( Trabajo en grupo, Trabajo individual )
105
Total Horas No Presenciales ...
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL
ESTUDIANTE
105
150,0
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45,0
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ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Justificación de los contenidos
Estudio de instalaciones, máquinas y mecanismos para alimentación ganadera; conocimientos sobre las instalaciones para la salud y el
bienestar animal de las explotaciones agropecuarias; legislación sobre bienestar animal.
Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios
Maquinaria y Construcciones Agropecuarias; Equipamientos Ganaderos
Conocimientos necesarios para abordar la Asignatura
Los básicos de la titulación.
Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación
No los hay.
COMPETENCIAS
Competencias Generales
Competencias Genéricas de la Universidad de Almería
Habilidad en el uso de las TIC
Trabajo en equipo
Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma
Otras Competencias Genéricas
Comprender y poseer conocimientos
Habilidad para el aprendizaje
Competencias Específicas desarrolladas
1. Maquinaria, instalaciones y mecanismos en alimentación ganadera.
2. Conocer los aspectos éticos y prácticos del bienestar animal.
3. Comprender los fundamentos del comportamiento animal.
4. Enterder y manejar la legislación existente.
OBJETIVOS/RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. Conocer las instalaciones, mecanismos y máquinas en alimentación ganaderas. 2. Conocer la alimentación con Unifeed. 3. Conocer
las características de las principales especies ganaderas. 4. Relacionar el comportamiento animal y sus necesidades vitales con factores
de diseño.
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BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDADES ORGANIZATIVAS
BLOQUE I: INSTALACIONES, MECANISMOS Y MÁQUIAS EN
Bloque
ALIMENTACIÓN GANADERA.
Contenido/Tema
TEMA 1. Instalaciones, mecanismos y máquinas en alimentación ganadera.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Observaciones
Grupo Docente
Otros
Realización de trabajo
Horas Pres./On line
6,5
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Otros
Realización de trabajos
4,8
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Ver guía de estudio.
Contenido/Tema
TEMA 2. Alimentación con Unifeed.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Observaciones
Grupo Docente
Otros
Realización de trabajo
Horas Pres./On line
6,5
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Otros
Realización de trabajos
4,7
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Ver guía de estudio.
Bloque
BLOQUE II: INSTALACIONES PARA LA SALUD Y EL BIENESTAR ANIMAL
Contenido/Tema
TEMA 3. Bienestar animal: aspectos éticos y prácticos.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Observaciones
Grupo Docente
Clases magistrales/participativas
Análisis de situaciones relacionadas con el
alojamiento, manejo, transporte y sacrificio
Horas Pres./On line
5,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Estudio de casos
Importancia del bienestar animal
4,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Ver guía de estudio.
Contenido/Tema
TEMA 4. Fundamentos del comportamiento animal.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Observaciones
Grupo Docente
Clases magistrales/participativas
Patrones de comportamiento animal y su relación
con el diseño de alojamientos
Horas Pres./On line
5,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Debate
Toma de conciencia del sufrimiento animal.
4,0
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Lectura del material disponible en el Aula Virtual.
Contenido/Tema
TEMA 5. Legislación sobre bienestar animal.
Modalidades Organizativas y Metodología de Trabajo
Modalidad Organizativa
Procedimientos y Actividades Formativas
Observaciones
Grupo Docente
Clases magistrales/participativas
Análisis de los principales requisitos legislativos
sobre bienestar animal.
Horas Pres./On line
3,0
Grupo de Trabajo/Grupo
Reducido
Búsqueda, consulta y tratamiento de información
Consulta de la legislación vigente sobre bienestar
animal.
1,5
Descripción del trabajo autónomo del alumno
Ver guía de estudio.
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PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Criterios de Evaluación
Para superar la asignatura el alumno deberá aprobar ambos bloques y la nota final será la media de la obtenida en cada bloque.
Evaluación del Bloque I: se realizará un examen final de cada tama en el Aula Virtual que consistirá en cuestiones cortas sobre los
contenidos. La nota final de este bloque se obtendrá de dividir las preguntas contestadas correctamente entre el total y multiplicadas por
10.
Evaluación del Bloque II: la calificación será el resultado de evaluar las actividades propuestas en clase y un examen final para completar
la evaluación de las competencias y el trabajo autónomo del alumno.
Porcentajes de Evaluación de las Actividades a realizar por los alumnos
Actividad
Gran Grupo
I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE
(Presenciales / Online)
II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
DEL ESTUDIANTE
(Trabajo autónomo)
(Nº horas)
Porcentaje
(0)
0%
Grupo Docente
( 26 )
25 %
Grupo de Trabajo/Grupo Reducido
( 19 )
25 %
( Trabajo en grupo, Trabajo individual )
(105)
Instrumentos de Evaluación
Valoración final de informes, trabajos, proyectos, etc.
Pruebas finales (escritas u orales).
Mecanismos de seguimiento
Alta y acceso al aula virtual
Participación en herramientas de comunciación (foros de debate, correos)
Entrega de actividades en aula virtual
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50 %
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía recomendada
Básica
Bienestar animal, sufrimiento y consciencia (Mateos Montero, Concha) - Bibliografía básica
Complementaria
Bibliografía existente en el Sistema de Información de la Biblioteca de la UAL
Puede ver la bibliografía existente en la actualidad en el Sistema de Gestión de Biblioteca consultando en la siguiente dirección:
http://almirez.ual.es/search/e?SEARCH=ADAPTACION A LA INGENIERIA E INSTALACIONES DE EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS
DIRECCIONES WEB
http://www.bienestaranimal.eu/index.html
Bienestar animal welfare
http://www.magrama.gob.es/es/ganaderia/temas/produccion-y-mercados-ganaderos/bienestanimal/animales-de-granja/
Normativa sobre bienestar animal (animales de granja)
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