MATRIZ DE VALORACION O RUBRICA INDICADORES

MATRIZ DE VALORACION O RUBRICA
INDICADORES
Elabora el plan
de
cuidados de
enfermería
%
20
ESCELENTE
SUFICIENTE
INSUFICIENTE
Elabora e incluye y describe con claridad
y
precisión lo siguiente:
• Respuesta humana (NANDA)
• Datos de identificación (opcional)
• Diagnóstico de enfermería (NANDA)
• Resultados e indicadores (NOC)
• Intervenciones (NIC)
• Escala de Likert y evaluación (NOC)
• Actividades de enfermería (NIC)
• Fundamentación científica
• Observaciones si las hubiera
• Nombre y Firma
Entrega el PLACE limpio en tiempo y
forma y
sin faltas de ortografía.
Además incluye la información recabada
en
la fase de valoración lo que aporta un
valor
agregado al trabajo
Elabora e incluye y
describe con
claridad y precisión lo
siguiente:
• Respuesta humana
(NANDA)
•
Datos
de
identificación (opcional)
•
Diagnóstico
de
enfermería
(NANDA)
•
Resultados
e
indicadores (NOC)
• Intervenciones (NIC)
• Escala de Likert y
evaluación
(NOC)
•
Actividades
de
enfermería (NIC)
•
Fundamentación
científica
• Observaciones si las
hubiera
• Nombre y Firma
Entrega el PLACE limpio
en tiempo y
forma y sin faltas de
ortografía.
Establece comunicación
terapéutica
con el paciente que
atiende en la
unidad
médica
psiquiátrica,
evidenciada
porque
expresa el
concepto y el propósito
y aplica los
procesos
• Intrapersonal
• Interpersonal
Aplica métodos para la
comunicación
Terapéutica
Método rapport
• Método empatía
• Método lenguaje
corporal
• Método del silencio
• Método de escuchar
• Método de la palabra
hablada
No incluye y/o describe
algunos de los
siguientes elementos:
• Respuesta humana
(NANDA)
•
Datos
de
identificación (opcional)
•
Diagnóstico
de
enfermería (NANDA)
•
Resultados
e
indicadores (NOC)
• Intervenciones (NIC)
• Escala de Likert y
evaluación (NOC)
•
Actividades
de
enfermería (NIC)
•
Fundamentación
científica
• Observaciones si las
hubiera
• Nombre y Firma
No entrega el PLACE
limpio o se difiere la
entrega por no contar
con el trabajo en
tiempo y forma
Comunicación
terapéutica
15
Establece comunicación terapéutica con
el
paciente que atiende en la unidad
médica
psiquiátrica,
evidenciada
porque
expresa el
concepto y el propósito y aplica los
procesos
• Intrapersonal
• Interpersonal
Aplica métodos para la comunicación
terapéutica
• Método rapport
• Método empatía
• Método lenguaje corporal
• Método del silencio
• Método de escuchar
• Método de la palabra hablada
Además, se distingue porque actúa
como
agente terapéutico, mantiene una
relación
de ayuda y respeta la dignidad humana
Relación
terapéutica
15
Establece relación terapéutica con el
paciente que atiende en la unidad
médica
psiquiátrica,
evidenciada
porque
expresa el
Establece
relación
terapéutica con el
paciente que atiende en
la unidad
médica
psiquiátrica,
No logra evidenciar
algunas de las
siguientes
competencias:
•
Establecer
comunicación
terapéutica
con el paciente que
atiende en la
unidad
médica
psiquiátrica, debido a
que se le dificulta
expresar el concepto
y el propósito o no
aplica alguno de los
procesos
− Intrapersonal
− Interpersonal
Aplicar métodos para la
comunicación
terapéutica
− Método rapport
− Método empatía
− Método lenguaje
corporal
− Método del silencio
− Método de escuchar
− Método de la palabra
hablada
No alcanza algunas de
las siguientes
competencias:
• Establecer relación
terapéutica con el
Desarrollo de
procedimientos y
técnicas
45
concepto y el propósito y lo demuestra a
través de las siguientes características:
• Aceptación
• Respeto
• Honestidad
• Comprensión
• Fe
Ejecuta técnicas grupales para personas
con
trastornos emocionales
Además, muestra atributos de su perfil y
los
evidencia porque respeta los derechos
humanos, mostrar interés por la
persona,
está comprometido con su trabajo, es
creativo y flexible durante la atención
del
paciente
evidenciada
porque
expresa
el
concepto y el
propósito
y
lo
demuestra a través de
las
siguientes
características:
• Aceptación
• Respeto
• Honestidad
• Comprensión
• Fe
Ejecuta
técnicas
grupales para
personas con trastornos
emocionales
Actúa con ética y aplica la legislación
relacionada con la atención del enfermo
mental
Respeta invariable y estrictamente las
normas de control y seguridad
establecidas por el hospital donde
realice las prácticas clínicas, con la
finalidad de resguardar su propia
integridad y seguridad personal
Prepara el área física, equipo, materiales
de
consumo o juegos de mesa para llevar a
cabo las técnicas grupales
Se integrarse al grupo de trabajo
asistencial
para el desarrollo de los siguientes
procedimientos:
Asiste la toma y registro del
electroencefalograma
• Realiza sujeción mecánica y
terapéutica
• Aplica medidas de control y seguridad
• Proporciona enseñanza al paciente
para
el autocuidado
• Previene y promociona la salud mental
• Establece comunicación y relación
terapéutica enfermera-paciente
• Asiste la rehabilitación y recuperación
psicosocial
• Aplica técnicas grupales para personas
con trastornos emocionales
Mantiene el servicio en orden y verifica
su limpieza.
Realiza registros de enfermería
Además, pide y agradece la asesoría del
PSP cuando la problemática enfrentada
rebasa sus condiciones de alumno
Actúa con ética y aplica
la legislación
relacionada con la
atención del
enfermo mental
Respeta invariable y
estrictamente
las normas de control y
seguridad
establecidas por el
hospital donde
realice las prácticas
clínicas, con la
finalidad de resguardar
su propia
integridad y seguridad
personal
Prepara el área física,
equipo,
materiales de consumo
o juegos de
mesa para llevar a cabo
las técnicas
grupales
Se integrarse al grupo
de trabajo
asistencial
para
el
desarrollo
de
los
siguientes
procedimientos:
• Asiste la toma y
registro del
electroencefalograma
•
Realiza
sujeción
mecánica y terapéutica
• Aplica medidas de
control y seguridad
•Proporciona
enseñanza al paciente
para el autocuidado
•
Previene
y
promociona la salud
mental
•
Establece
comunicación y
relación
terapéutica
paciente que atiende en
la unidad
médica psiquiátrica, no
aporta
evidencias debido a que
no logra
expresar el concepto y
el propósito o
no
demuestra
las
siguientes
características:
− Aceptación
− Respeto
− Honestidad
− Comprensión
− Fe
• Ejecutar técnicas
grupales para
personas con trastornos
emocionales
No cumple con algunos
de los siguientes
requerimientos
de
trabajo y desempeño
profesional:
• Actuar con ética y
aplica la legislación
relacionada con la
atención del
enfermo mental
• Respetar invariable y
estrictamente
las normas de control y
seguridad
establecidas por el
hospital donde
realice las prácticas
clínicas, con la
finalidad de resguardar
su propia
integridad y seguridad
personal
• Preparar el área física,
equipo,
materiales de consumo
o juegos de
mesa para llevar a cabo
las técnicas grupales
• Integrarse al grupo de
trabajo
asistencial
para
el
desarrollo de los
siguientes
procedimientos:
− Asistir la toma y
registro del
electroencefalograma
− Realizar sujeción
mecánica y
terapéutica
− Aplicar medidas de
control y
seguridad
−
Proporcionar
enseñanza al
paciente
para
el
enfermerapaciente
•
Asiste
la
rehabilitación y
recuperación
psicosocial
•
Aplica
técnicas
grupales para
personas con trastornos
emocionales
Mantiene el servicio en
orden y
verifica su limpieza.
Realiza registros de
enfermería
Reporte de la
práctica núm. 2
5
100
Entrega reporte limpio, con los datos
completos, en tiempo y forma.
Explica con sus propias palabras las
experiencias de aprendizaje.
Además, incluye en su reporte:
• Actividades realizadas
• Competencias y habilidades adquiridas
• Dificultades físicas, operativas y/o
técnicas que no permiten el desarrollo
de las actividades
• Problemática encontrada
• Alternativas de solución
• Propuestas de mejora
Entrega reporte limpio,
con
los
datos
completos, en tiempo y
forma.
Explica con sus propias
palabras las
Experiencias
de
aprendizaje.
autocuidado
−
Prevenir
y
promocionar la salud
mental
−
Establecer
comunicación y relación
terapéutica enfermerapaciente
−
Asistir
la
rehabilitación y
recuperación
psicosocial
−
Aplicar
técnicas
grupales para
personas con trastornos
emocionales
Mantener el servicio en
orden y verificar su
limpieza.
Realiza registros de
enfermería
Entrega su reporte
limpio pero con los
datos incompletos y
después
de
lo
estipulado.
No logra explicar con
sus propias palabras
las experiencias de
aprendizaje.