ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA PROGRAMA SINÓPTICO

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD DE INGENIERÍA
VALENCIA -VENEZUELA
ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA
PROGRAMA SINÓPTICO
DEPARTAMENTO Y/O CÁTEDRA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO REQUISITO: DH2B02 FECHA:
02/96.
ÁREA DE FORMACIÓN:
CÓDIGO
DH3B03
TÉCNICA INSTRUMENTAL
CARÁCTER :
ASIGNATURA
CREATIVIDAD E INVENTIVA
T
0
.
OBLIGATORIO
P
3
L
0
HT
3
UC
1.5 .
JUSTIFICACIÓN:
La creatividad e inventiva están asociadas a una necesidad de cambio en la manera de concebir, analizar y resolver los
problemas. Los esquemas de pensamiento lineal derivado del razonamiento lógico poco contribuyen a desarrollar
estructuras cognitivas con ese fin. Por lo tanto, para lograr un desarrollo integral del individuo se plantea la necesidad de
estimular la apertura y flexibilidad del estudiante para considerar un problema desde diferentes perspectivas y puntos de
vista.
OBJETIVO GENERAL:
Combinar el pensamiento crítico con procesos que favorezcan el pensamiento lateral y desarrollar el potencial creativo
del individuo.
CONTENIDOS:
1. INTRODUCCIÓN A LA CREATIVIDAD: introducción a la creatividad y tipos de pensamiento. 2. EXPANSIÓN Y
CONTRACCIÓN DE IDEAS: positivo, negativo e interrogante; considere variables; reglas y principios, consolidación de
PNI y CV; considere consecuencias; considere objetivos y propósitos; considere posibilidades; considere prioridades;
considere puntos de vistas; planificación; decisión; patrones de pensamiento: ejercicios de consolidación. 3.
ACTIVACIÓN DE PROCESOS CREATIVOS: Extensión de la lógica, extensión mediante la transformación; aplicaciones
de la extensión del campo; ideas activadoras del pensamiento que generan discontinuidades; ideas intermedias:
trampolín; asociación de ideas; uso de palabra activadora y de cadena de palabras; cuestionamiento: reto de ideas y
conceptos; cuestionamiento: análisis de errores y opciones para corregirlos. 4. DESARROLLO DE lA INVENTIVA:
introducción a la inventiva. Análisis de inventos concretos; análisis de familia de invento. Comparación y relación entre
sus características; evaluación de inventos concretos; cómo mejorar inventos concretos; Inventos de un objeto concreto;
inventos abstractos: análisis de procedimientos; evaluación de procedimientos; cómo mejorar procedimientos; Cómo
mejorar procedimientos: ejercicios de consolidación; Invento de un procedimiento.
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA:
Metodología basada en procesos.