Actividades I. Actividad para escuchar. Ve el video

APPENDIX A
Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
Actividades
I.
Actividad para escuchar. Ve el video, escucha la canción y
contesta la siguiente pregunta en una oración completa. (Trabajo
individual)
¿Cuál es el tema de la clase de hoy?
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APPENDIX A
Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
II.
Pre-Prueba: La historia de Shakira
Instrucciones: Escoge la mejor respuesta. (Trabajo individual)
1. El país de origen de Shakira es ________________.
a. Colombia
b. Puerto Rico
c. Guatemala
d. Bolivia
2. El nombre original de Shakira es ________________.
a. Carmen López
b. María Isabel Rodríguez
c. Isabel Mebarak
d. Olivia Cintrón
3. Los padres de Shakira son de descendencia ________________.
a. venezolana
b. libanesa
c. mexicana
d. dominicana
4. El disco ________________ no es de Shakira.
a. “Amor Prohibido”
b. “Servicio de Lavandería”
c. “Peligro”
d. “Magia”
5. La fundación de Shakira se llama ________________.
a. “Ayuda a víctimas de Colombia”
b. “Pies Descalzos”
c. “UNICEF”
d. “Shakira”
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Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
III. Instrucciones: Lee el texto e identifica las ideas principales
asignadas a tu grupo. (Trabajo grupal)
La historia de Shakira
Shakira nace el 2 de febrero de 1977 en Barranquilla, Colombia, uno de los
puertos más importantes del país. Sus padres son William Mebarak y Nidia
Ripoll. La familia de Shakira es de descendencia libanesa.
El nombre original de Shakira es Isabel Mebarak. El nombre artístico de
Shakira significa, en árabe, "llena de favores", y en hindú, "diosa de la luz".
Shakira empieza a bailar danzas arábicas a los 4 años. Ella escribe su
primera canción a los 8 años para su padre, "Tus gafas oscuras".
Shakira hace sus 2 primeros discos, "Magia" a los 13 años y "Peligro" a los 15
años. Luego de terminar el colegio, Shakira graba su tercer disco "Pies
Descalzos". Este disco lleva a Shakira a los primeros lugares de ventas y
popularidad en Latinoamérica, España y Estados Unidos.
En 1999, Shakira graba el concierto “Unplugged” en el Grand Ballroom de los
Manhattan Center Studios en Nueva York para MTV. En 2001, Shakira hace su
primer disco en ingles y en español, “Laundry Service / Servicio de Lavandería”.
En 2005, Shakira lanza su segundo disco en inglés y en español “Oral Fixation /
Fijación Oral”.
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APPENDIX A
Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
Shakira es embajadora de UNICEF y tiene una fundación llamada “Pies
Descalzos”. Su fundación promueve la educación y ayuda a los niños víctimas de
la violencia en Colombia.
Sources: http://mariaflores21.tripod.com/biografia.htm;
http://www.fanmusical.net/Shakira/biografia.htm; http://www.shakira-shakira.com/bio/
IV. Actividad de Mapa Conceptual. Todos juntos en clase vamos
a crear un mapa conceptual con cinco categorías sobre La
histora de Shakira. Las categorías son las siguientes: (1) Origen,
(2) Familia, (3) Sus Inicios como artista, (4) Discos, (5) Ayuda
Comunitaria. (Trabajo grupal)
V.
A escribir. Escribe un resumen sobre la historia de Shakira.
Usa la información del Mapa Conceptual.
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Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
VI. Post-Prueba: La historia de Shakira
Instrucciones: Escoge la mejor respuesta. (Trabajo individual)
1. El país de origen de Shakira es ________________.
a. Colombia
b. Puerto Rico
c. Guatemala
d. Bolivia
2. El nombre original de Shakira es ________________.
a. Carmen López
b. María Isabel Rodríguez
c. Isabel Mebarak
d. Olivia Cintrón
3. Los padres de Shakira son de descendencia ________________.
a. venezolana
b. libanesa
c. mexicana
d. dominicana
4. El disco ________________ no es de Shakira.
a. “Amor Prohibido”
b. “Servicio de Lavandería”
c. “Peligro”
d. “Magia”
5. La fundación de Shakira se llama ________________.
a. “Ayuda a víctimas de Colombia”
b. “Pies Descalzos”
c. “UNICEF”
d. “Shakira”
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Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
VII. Instrucciones. Escucha la canción y llena los blancos. (Trabajo
Individual)
Shakira - Waka Waka
Llegó el momento, caen las murallas
_________ _________ comenzar la única justa de las batallas
No duele el golpe, no existe el miedo
Quítate el polvo, ponte de pie y _________ al ruedo
Y la presión se siente, espera en ti tu gente
Ahora vamos por todo y te acompaña la suerte
Tsamina mina zangaléwa, _________ esto es África
Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, _________ esto es África
Oye a tu dios y no estarás solo
_________ aquí para brillar, lo _________ todo
La hora se acerca, es el momento
_________ _________ ganar cada batalla, ya lo presiento
_________ que _________ de cero para _________ el cielo
Ahora vamos por todo y todos vamos por ello
Tsamina mina, zangaléwa, _________ esto es África
Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, anawa ah ah
Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, porque esto es África
(Awela majoni biggie biggie mamma, one A to zet
Athi sithi lamajoni biggie biggie mama from east to west
Bathi, waka waka ma, eh eh, waka waka ma, eh eh
Zonke zizwe mazi buye, 'cause this is Africa)
(Tsamina mina, anawa ah ah
Tsamina mina
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APPENDIX A
Nombre: ____________________ Clase: _______________ Fecha: ___________________
Tsamina mina, anawa ah ah)
Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, anawa ah ah
Tsamina mina, eh eh, waka waka, eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, porque esto es África
Django eh eh, django eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, anawa ah ah
Django eh eh, django eh eh
Tsamina mina, zangaléwa, anawa ah ah
Porque esto es África, porque esto es África
VIII. Actividad de conclusión.
¡A bailar!
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