guia conceptual 6 - 19 historia de roma

COLEGIO PARROQUIAL SAN JOSÉ
“FORMAMOS EMPRESARIOS CON VALORES”
TALLER DE AFIANZAMIENTO
2015
DOCENTE: JHON CARDENAS
ASIGNATURA: C. SOCIALES
PERÍODO: TERCERO
GRADO: SEXTO
ESTUDIANTE:
GUIDE No.3-6
SIXTH GRADE
Name: _____________________________________________________________________ Date: ____________________________
Topic: LA HISTORIA DE ROMA
Evidence: reconoce y describe los periodos históricos por los que atravesó la cultura romana
THEMATIC CONCEPTS
La Civilización Etrusca
El origen de los etruscos no es muy claro. Algunos autores entre ellos el historiador griego Herodoto, dicen que procedían
del Asia Menor, y otros, por su parte, afirman que eran originarios de Italia o que descendían de los fenicios.
Lo cierto es que los etruscos poseían una avanzada civilización, aunque se sabe pocas cosas sobre su estilo de vida. Lo
que se conoce es el producto del análisis de restos arqueológicos, principalmente tumbas, que se hallan decoradas con
motivos de caza, fiestas y batallas.
Los etruscos fueron hábiles artesanos, trabajaron los metales e hicieron surgir ciudades en donde antes solo existían
pequeñas aldeas de agricultores, como sucedió con Roma. Las ciudades etruscas mantuvieron un intenso comercio entre
sí y con los griegos del sur de la península.
Periodos Históricos de Roma
La Monarquía:
Roma, que entonces era una pequeña aldea del Lacio fue utilizada por los etruscos como lugar de
paso de en la ruta hacia al sur. Por ese motivo, pronto se fue convirtiendo en una ciudad, cuya prosperidad trajo a las
tribus que vivían a los alrededores. Su crecimiento obligó a los etruscos a drenar el pantano que existía en la parte baja,
sobre el cual construyeron edificios y carreteras.
Los reyes etruscos gobernaron Roma durante 300 años entre los siglos VIII y V a.C su decadencia de debió
principalmente a los continuos ataques de los galos por el norte y a la guerra con los griegos, por el sur. Estas
circunstancias fueron aprovechadas por los habitantes de la ciudad para rebelarse contra sus amos etruscos en año 509
a.c
El cabecilla de la revuelta romana fue Lucio Junio Bruto, considerado como el fundador de la república.
Para los romanos nada era más importante que el respeto a los dioses, a la ciudad, a los padres y a los amigos. Estas
actitudes eran conocidas como pietas o piedad.
Tras el derrocamiento de los reyes etruscos, los jefes romanos proclamaron que en adelante ningún otro rey gobernaría
la ciudad. Así se dio comienzo a la república romana.
Organización social durante la monarquía
Patricios
Plebeyos
Semilibres
Esclavos
Tenían derechos políticos y poseían la
mayor parte de la tierra.
Eran
libres,
no tenían derechos políticos.
mayor
partepero
de tierra
Conformaban el grupo más numeroso.
Conformado por los clientes, quienes trabajaban para los patricios a
cambio de sustento; y los libertos, esclavos que compraban su libertad o
eran liberados.
Eran esclavos los hijos de padres esclavos, los prisioneros de guerra, o
quienes no podían pagar sus deudas
La República: en el siglo VI a.C, los romanos expulsaron a los monarcas etruscos e impusieron un nuevo sistema
político denominado república. Este periodo que vivió Roma entre los siglos VI - I a.c estuvo marcado, en lo interno por la
lucha de los plebeyos, es decir, del pueblo por alcanzar la igualdad, y en lo externo por la permanente lucha de los
pueblos vecinos.
La lucha por la igualdad de derechos
La república romana no fue democrática, es decir no gobernaba el pueblo sino la oligarquía, los nobles o patricios, eran
quienes dominaban. El predominio de estos últimos dio lugar a graves conflictos y enfrentamientos con los plebeyos. Los
patricios habían creado una nueva ley en la que reducían los derechos políticos y sociales de los plebeyos. Esto
desencadenó movimientos de los plebeyos, que exigían cambios a nivel económico, jurídico político y religioso.
Para conseguir estas reformas, los plebeyos recurrieron a la huelga militar. En el año 493 a.c los soldados se retiraron al
monte sacro, donde fundaron una nueva ciudad, amenazando así la estabilidad de la república. Luego, Roma tuvo que
hacer concesiones y, después de muchos años, los plebeyos lograron la igualdad de derechos.
La expansión Romana
Durante la república, Roma logró la anexión y conquista de todos los territorios de la península itálica. Posteriormente
conquistó Grecia e inició una política de expansión marítima. Para ello se enfrentó a Cartago, potencia que monopolizaba
el tráfico comercial del Mediterráneo, lo que dio lugar a las guerras púnicas, las cuales se desarrollaron en tres etapas: en
la primera, entre el 264 y el 241 a.c, Roma se apoderó de Sicilia. En la segunda, entre los años 218 al 201 a.c, Cartago
quedó sometida a Roma y en la tercera, entre los años 149- 146 a.c, Roma arrasó y destruyó la capital de los
cartagineses.
El Imperio: la república vivió un periodo de dictaduras militares que concluyeron con el gobierno de Julio Cesar. Este se
erigió entonces como dictador perpetuo, concentrando en sus manos el poder político, militar y judicial. Finalmente fue
asesinado en el año 44 a. C.
Dos meses después del asesinato del César llegó a Roma su sobrino Octavio. Este se impuso sobre sus rivales y,
mediante progresivas reformas institucionales, fue concentrando el poder en sus manos. Octavio se autoproclamo primer
ciudadano o princeps y tomó en sus manos el poder militar, bajo el titulo de emperador. Posteriormente, en
agradecimiento por su labor pacificadora, el senado le dio el título de Augusto, que significa sagrado. Con este hecho, se
instauró oficialmente el régimen imperial.
Finalizadas las guerras civiles, Augusto estableció un sistema defensivo fuerte que asegurara la permanencia del imperio.
Para esto organizó un ejército poderoso y profesional y llevó las fronteras de Roma hasta los ríos Danubio y Rin.
ACTIVITIES
A) COMPETENCIA INTERPRETATIVA
1. Elabore una línea de tiempo con lo más relevante de la civilización romana
2. Haga un mapa mental con los contenidos de la guía
3. Escriba lo más relevante de cada periodo histórico en un cuadro de resumen
4. Mediante un gráfico representa cada periodo histórico de la civilización Romana
B) COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
5. Elabore un listado de ideas principales de la temática
6. Explica en qué consistió cada uno de los periodos históricos de Roma
C) COMPETENCIA PROPOSITIVA
7. Inventa tres frases que evidencien la igualdad en una cultura
8. propose an activity where the topics discussed evidence
9.
Elabore un escrito donde exprese su opinión acerca de expansión de un territorio a otro
PREGUNTA DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA
10. Conformado por los clientes, quienes trabajaban para los patricios a cambio de sustento; y los
libertos, esclavos que compraban su libertad o eran liberados.
a. Esclavos
b. Patricios
c. Semilibres
d. Etruscos
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PARENTS
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