Organización del instituto de educación secundaria

Procesos y Contextos Educativos
Máster Secundaria 2010/11
Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria
Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de
Idiomas
Procesos y contextos educativos
Sesión 3. Organización del instituto de educación secundaria
3.1. Normas
Para conocer la organización de los institutos de educación secundaria, hay que
consultar, fundamentalmente, los Títulos IV (Centros docentes) y V (Participación,
autonomía y gobierno de los centros) de la LOE, que habla de los centros docentes; tipos
de centros, titularidad, financiación, autonomía pedagógica, organizativa y de gestión, de
los órganos de gobierno, de participación en el control y gestión y órganos de
coordinación docente (competencias, funciones, procesos, etc.). La Ley Orgánica de
educación se puede descargar en el siguiente enlace:
http://www.mec.es/mecd/gabipren/documentos/A17158-17207.pdf
La nueva regulación de la organización y el funcionamiento de los centros
educativos –como ejemplo usaremos la Comunidad Autónoma de Andalucía-, puede
encontrarse en la página de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía:
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/navegacion.jsp?perfil=&delegacion=&lista_
canales=593&vismenu=0,0,1,1,1,1,0,0,0
En el portal Averroes se tiene acceso a los centros de la Comunidad Autónoma
andaluza. En muchos de ellos aparecen organigramas de su organización y documentos
organizativos, propuestas de actividades y otras cuestiones de interés; por lo que sería
una fuente auxiliar de consulta:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/buscadorCentros?es_inicio=si&idMen
u=mC5
3.2. Estructura organizativa de los Institutos de Educación Secundaria
En espera del desarrollo de la LOE en lo relativo a la organización y funcionamiento
de los centros educativos (Teniendo en cuenta que ha sido derogada la LOPEGCE),
podemos recurrir a la LOE como fuente inicial de referencias para lo que será la futura
regulación de la organización y gestión de los centros educativos. Algunos aspectos que
podemos buscar en ella, son los siguientes:
(a) Los centros de educación secundaria: Tipologías y titularidad
(b) Autonomía (pedagógica y organizativa) de los institutos
(c) La organización y gestión de los centros de educación secundaria
1. Órganos unipersonales: Funciones
2. Órganos colegiados: Funciones y composición.
(d) La coordinación en los centros de Educación Secundaria
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Domingo, Fernández Cruz y Gijón
Máster Secundaria 2009/10
El equipo de coordinación pedagógica/comisión de coordinación pedagógica:
Composición y funciones (la nomenclatura podrá variar según el desarrollo
normativo de las distintas comunidades autónomas).
Los departamentos didácticos: funciones; organización y funcionamiento
El dpto. de orientación: composición y funciones
El dpto. de actividades complementarias y extraescolares: composición y
funciones
Los equipos docentes (equipos educativos): composición y funciones
Las nuevas áreas (funciones y organización) en la Comunidad Autónomoa de
Andalucía.
(e) La participación en los centros de educación secundaria
2. La participación del profesorado en los órganos, departamentos y equipos
3. Asociaciones de padres
4. Asociación de alumnos
5. Junta de delegados de alumnos
6. Los delegados de padres
7. La participación de la comunidad en el consejo escolar
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Máster Secundaria 2010/11
Actividades Propuestas
1. Los departamentos didácticos aseguran la coherencia y la continuidad del proyecto
educativo, en sus aspectos relacionados con cada etapa y las diferentes materias. Son,
pues, órganos que ofrecen primordialmente coordinación vertical (desde 1º de ESO a
bachillerato o FP), pero ¿cómo asegurar la coordinación horizontal entre los diferentes
profesores que actúan sobre un grupo clase? Argumentar la respuesta y buscar ámbitos y
espacios para esta coordinación en la nueva normativa que regula la organización de los
centros de secundaria.
2. Consultar una Web de cualquier IES y hacer un análisis de toda la estructura
organizativa que muestra.
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/impe/web/buscadorCentros?es_inicio=si&i
dMenu=mC5
3. Consultar la LOE y sintetizar todas las propuestas que afecten a la organización de
institutos de Educación secundaria. Completar con la consulta al Decreto 327/2010,
recientemente publicado en Andalucía.
http://www.mec.es/mecd/gabipren/documentos/A17158-17207.pdf
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