Capacitación AMDAID Información General

ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORÍA INTEGRAL
Y AL DESEMPEÑO, A.C.
CAPACITACIÓN QUE IMPARTE LA AMDAID
TEMARIOS
INFORMACIÓN GENERAL
1/35
ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORÍA INTEGRAL
Y AL DESEMPEÑO, A.C.
SEMINARIOS Y DIPLOMADOS
Objetivo General:
Al finalizar los seminarios y/o diplomados, los participantes contarán con los
conocimientos, las capacidades y las actitudes adecuadas para ser parte del logro de
objetivos, así como contar con los elementos necesarios para realizar las actividades
que les corresponden en las materias impartidas.
Objetivos específicos:
Los participantes obtendrán un conocimiento integral y comprensivo de los conceptos
teóricos y prácticos.
Los participantes desarrollarán sus capacidades y habilidades para aplicar los
conocimientos adquiridos.
Los participantes serán formados con valores que los orienten a la toma de decisiones
y el actuar con responsabilidad y compromiso.
Dirigido a:
Funcionarios y personal de los sectores público y privado, de las áreas de Planeación,
Evaluación, Auditoría Interna, Órgano Interno de Control, Contabilidad o afines, y
demás que se estime conveniente.
Validez de puntos para la Norma de Educación Profesional Continua de:
Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.C.
Asociación Mexicana de Contadores Públicos,
Colegio Profesional en el D.F., A.C.
Normatividad Gubernamental de la
Secretaría de la Función Pública
2/35
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Y AL DESEMPEÑO, A.C.
1. Diplomado
“Auditoría Integral”
Duración 120 horas
Temario
MODULO I
ESTUDIO Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Concepto, características y objetivos
Fases – vinculación con la auditoría integral
Enfoque de productividad, eficiencia, eficacia y economía
Concepto de gestión y sus indicadores, función e importancia
Manual de proceso administrativo
Sistema de control interno
Sistema de información financiera, operativa y administrativa
Obligación de la administración de rendir cuentas
MODULO II
AUDITORÍA INTEGRAL
1.
2.
3.
4.
Antecedentes y desarrollo en otros países
Concepto, características, importancia y objetivos
La auditoría integral y su relación con otros tipos de auditorías
Principios de la auditoría integral
MODULO III
FASES Y METODOLOGÍA DE LA AUDITORÍA INTEGRAL
1. Análisis general y diagnóstico preliminar
2. Planeación específica
3. Ejecución
Programa de auditoría: naturaleza, alcance y oportunidad de los procedimientos de auditoría
Obtención de información y documentación
Características, confiabilidad y responsabilidad de la información obtenida
Análisis, interpretación y evaluación de la información
Análisis y comentarios de algunos procedimientos de auditoría integral:
Entrevista inicial
Diagnóstico preliminar
3/35
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Y AL DESEMPEÑO, A.C.
Estudio y evaluación de la gestión de la organización
Evaluación del régimen legal y fiscal
Evaluación del sistema de indicadores de gestión, financieros, administrativos y
operativos
Diagramas de flujo de operaciones y su evaluación
Autodiagnóstico empresarial como medio de percepción de problemática
Metodología para el desarrollo de la misión, visión y objetivos corporativos
Recursos auxiliares a la auditoría integral:
Muestreo estadístico
Investigación de operaciones
Análisis factorial
Informe de resultados
Diseño, implantación y evaluación
MODULO IV
INFORME FINAL DE RESULTADOS DE AUDITORÍA INTEGRAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Concepto, características, importancia y objetivos
Tipos de informes
Estructura general del informe ejecutivo y detallado
Responsabilidad del auditor integral
Estructura de observaciones y oportunidades de mejora
Redacción de recomendaciones y sugerencias correctiva y preventiva
Discusión y conciliación de resultados de auditoría con la administración de la entidad
Identificación de responsables y fechas de atención o desahogo a corto y largo plazo
MODULO V
SUPERVISIÓN, SEGUIMIENTO Y COMITÉ DE CONTROL Y AUDITORÍA
1.
2.
3.
4.
5.
Concepto y obligatoriedad de la supervisión
Métodos de supervisión
Concepto y características del seguimiento
Responsabilidad del auditor integral y del ente
Concepto, características, importancia y objetivo del Comité de Control y Auditoría Integral
4/35
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MODULO VI
INDICADORES DE GESTIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
Concepto y tipo de indicadores
Cualidades y clasificación
Proceso de planeación
Determinación de indicadores
Análisis y utilización de indicadores
MODULO VII
CASOS PRÁCTICOS
1.
2.
3.
4.
5.
Ejemplificado
A desarrollar en el diplomado
Insumos financieros, administrativos y operativos
Marco legal
Indicadores de gestión
5/35
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2. Diplomado
“Auditoría al Desempeño”
Duración 120 horas
Temario
MODULO I
ESTUDIO Y EVALUACIÓN DEL PROCESO ADMINISTRATIVO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Concepto, características y objetivos
Fases – vinculación con la auditoría al desempeño
Enfoque de productividad, eficiencia, eficacia y economía
Concepto de gestión y sus indicadores, función e importancia
Manual de proceso administrativo
Sistema de control interno
Sistema de información financiera, operativa y administrativa
Obligación de la administración de rendir cuentas
MODULO II
AUDITORÍA AL DESEMPEÑO
1.
2.
3.
4.
Antecedentes y desarrollo en otros países
Concepto, características, importancia y objetivos
La auditoría integral y su relación con otros tipos de auditorías
Principios de la auditoría al desempeño
MODULO III
FASES Y METODOLOGÍA DE LA AUDITORÍA AL DESEMPEÑO
1. Análisis general y diagnóstico preliminar
2. Planeación específica
3. Ejecución
Programa de auditoría: naturaleza, alcance y oportunidad de los procedimientos de auditoría
Obtención de información y documentación
Características, confiabilidad y responsabilidad de la información obtenida
Análisis, interpretación y evaluación de la información
Análisis y comentarios de algunos procedimientos de auditoría al desempeño:
6/35
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Entrevista inicial
Diagnóstico preliminar
Estudio y evaluación de la gestión de la organización
Evaluación del régimen legal y fiscal
Evaluación del sistema de indicadores de gestión, financieros, administrativos y
operativos
Diagramas de flujo de operaciones y su evaluación
Autodiagnóstico empresarial como medio de percepción de problemática
Metodología para el desarrollo de la misión, visión y objetivos corporativos
Recursos auxiliares a la auditoría al desempeño:
Muestreo estadístico
Investigación de operaciones
Análisis factorial
Informe de resultados
Diseño, implantación y evaluación
MODULO IV
INFORME FINAL DE RESULTADOS DE AUDITORÍA AL DESEMPEÑO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Concepto, características, importancia y objetivos
Tipos de informes
Estructura general del informe ejecutivo y detallado
Responsabilidad del auditor integral
Estructura de observaciones y oportunidades de mejora
Redacción de recomendaciones y sugerencias correctiva y preventiva
Discusión y conciliación de resultados de auditoría con la administración de la entidad
Identificación de responsables y fechas de atención o desahogo a corto y largo plazo
MODULO V
SUPERVISIÓN, SEGUIMIENTO Y COMITÉ DE CONTROL Y AUDITORÍA
1.
2.
3.
4.
5.
Concepto y obligatoriedad de la supervisión
Métodos de supervisión
Concepto y características del seguimiento
Responsabilidad del auditor integral y del ente
Concepto, características, importancia y objetivo del Comité de Control y Auditoría al
Desempeño
7/35
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MODULO VI
INDICADORES DE GESTIÓN
1.
2.
3.
4.
5.
Concepto y tipo de indicadores
Cualidades y clasificación
Proceso de planeación
Determinación de indicadores
Análisis y utilización de indicadores
MODULO VII
CASOS PRÁCTICOS
1.
2.
3.
4.
5.
Ejemplificado
A desarrollar en el diplomado
Insumos financieros, administrativos y operativos
Marco legal
Indicadores de gestión
8/35
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3. Diplomado
“Evaluación de la Gestión Pública”
Duración 120 horas
Temario
MÓDULO I
1. Administración Pública como objeto de estudio
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Definición
Objeto de estudio
Administración pública y ciencia política
Administración pública y estado
Poder público y organización
La administración pública como elemento del estado
2. Operatividad legal – jurídica de la Administración Pública
a)
b)
c)
d)
e)
Constitución Política
Ley Orgánica de la Administración Pública
Ley de Responsabilidades
Ley del Presupuesto, Contabilidad y Gasto Público
etc., (aplicable a cada estado)
3. Administración Pública y Estructura Territorial del Estado
a) Administración Pública Federal
b) Administración Pública Estatal
c) Administración Pública Municipal
MÓDULO II
1. Planeación de la Administración Pública – Instrumentos
Básicos para la Evaluación
a) Plan Nacional de Desarrollo
b) Plan Estatal de Desarrollo
c) Plan Operativo Anual
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2. Estructuras y Procesos de la Administración Pública
a)
b)
c)
d)
e)
Enfoque burocrático de Weber
Enfoque post burocrático
Modernización de la Administración Pública
Modalidades de la Administración Pública
Ética Pública
3. La Administración Pública como Proceso y la Teoría de Sistemas (Caja Negra de la
Administración)
a)
b)
c)
d)
e)
Planeación
Organización
Dirección
Control
Evaluación y Seguimiento
4. La función de la Contraloría dentro de la Administración Pública
a)
b)
c)
d)
e)
Marco Jurídico General
Responsabilidades
Atribuciones
Universo de Revisión
Estructura y Recursos
MÓDULO III
1. Control Interno
a)
b)
c)
d)
Concepto
Evolución del Concepto
Elementos
Su evaluación
2. Auditoría Interna
a) Concepto
b) Evolución del Concepto
c) Funciones
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3. Auditoría de Estados Financieros
a) Objetivo
b) Metodología (Con base en riesgo)
c) El Dictamen de Auditoría
4. Auditoría Técnica
a) Objetivo
b) Metodología
c) Informe
5. Auditoría Legal
a) Objetivo
b) Metodología
c) Informe
MÓDULO IV
1. Auditoría Integral
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Objetivo y conceptos
Normas
Metodología
Criterios de evaluación
Informe
Técnicas y herramientas
2. Auditoría al Desempeño
a)
b)
c)
d)
e)
Objetivo
Metodología
Factores Críticos de Desempeño
Indicadores
Informes
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MÓDULO V
1. ENFOQUE DE AUDITORÍA EN LA CONTRALORÍA DE UN GOBIERNO
a) Resumen del Enfoque Propuesto
b) Objetivos
c) Funciones
2. FACTORES CRÍTICOS DE ÉXITO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Planeación de actividades
Metodologías de trabajo
Técnicas y herramientas
Estructura de operación
Personal de alto desempeño y capacitación
Recursos tecnológicos
Control de calidad
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4. Seminario
“Auditoría al Desempeño en Entidades Gubernamentales,
Paraestatales, y Órganos Desconcentrados”
Duración: 20 horas
Temario
I.- Generalidades de la Auditoría al Desempeño
• Objetivo
• Alcance y limitaciones
II. Procedimientos de auditoría de aplicación general
III- Programa de trabajo detallado
• Estudio general y conclusiones preliminares
• Planeación
• Ejecución de la auditoría
• Modelos de Informes
Basado en la Guía 4 emitida por la AMDAID.
13/35
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5. Seminario
“Auditoría al Desempeño”
Duración 20 horas
Temario
I. Marco de referencia
1. Concepto e importancia de la auditoría al desempeño.
2. Relación de la auditoría al desempeño con la planeación, indicadores, medición y
rendición de cuentas
II. Metodología
1.
2.
3.
4.
Análisis general y diagnóstico
Planeación de la auditoría
Ejecución de la auditoría
Informe de auditoría
III. Experiencias y recomendaciones
14/35
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6. Seminario
“Auditoría Gubernamental”
Duración 20 horas
Temario
I.- Marco Histórico de la Auditoría Gubernamental
Il.- Marco Jurídico de la Auditoría Gubernamental
III.- Contabilidad Gubernamental
III.1 Ley General de Contabilidad Gubernamental
III.2 Marco Conceptual de Contabilidad Gubernamental
III.2.1 Postulados Básicos de Contabilidad Gubernamental
III.2.2 Normas y Metodología para la determinación de los momentos contables de los ingresos y
egresos
III.3 Normas y Metodología para la Emisión de Información Financiera y Estructura de los Estados
Financieros Básicos del Ente Público y características de sus notas
IV.- Auditoría Gubernamental
IV.1 Normas Básicas De Auditoría Interna Gubernamental
IV.2 Planeación de Auditorías
IV.3 Ejecución de Auditorías
IV.4 Informes y Seguimiento
V.- La Planeación En México
V.1 Planeación Federal
V.2 Planeación Estatal y Municipal
VI.- Sistema de Evaluación Al Desempeño
VI.1 Metodología de Marco Lógico
VII.- Fiscalización y Rendición de Cuentas
VII.1 Entidades Fiscalizadoras
VII.2 Entidades Fiscalizadas
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7. Seminario
”Balanced Scorecard”
Duración 20 horas
Temario
•
•
•
•
•
•
•
Características y propósitos del Cuadro de Mando Integral.
Estructura y pirámide de resultados.
Resumen y desarrollo de un Cuadro de Mando Integral.
Visión general, estrategias y ejemplos del Cuadro de Mando Integral.
Desarrollo de estructura de indicadores.
Principios para relacionar el Cuadro de Mando Integral con la estrategia.
Implantación de la estrategia y sus barreras.
16/35
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8. Seminario
“Contabilidad Gubernamental”
Duración 20 horas
Temario
•
•
•
•
•
Ley General de Contabilidad Gubernamental
Marco Conceptual de la Contabilidad
Postulados Básicos
Normas y Metodología para la determinación de los momentos contables de los ingresos y
egresos
Normas y Metodología para la emisión de información financiera y estructura de los
Estados Financieros
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9. Seminario
“Definición de la Misión, Visión, Objetivos, Factores Críticos e
Indicadores de Desempeño”
Duración 20 horas
Temario
I. Análisis de la situación actual
• Análisis del entorno y antecedentes
• Entendimiento del propósito y objetivos
• Definición preliminar de los elementos fundamentales
II. Diagnóstico
• Definición y análisis de los procesos
• Análisis de la organización
• Análisis de la información actual
• Documentación del diagnóstico y análisis FODA preliminar
III. Taller estratégico
• Definición final de los elementos fundamentales
• Análisis FODA final y desarrollo de iniciativas
• Diseño de indicadores de desempeño
IV. Aprobación del modelo e implantación
• Documentación y recomendaciones
• Aprobación del modelo e implantación
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10. Seminario
“Evaluación de Mejores Prácticas de
Gobierno Corporativo”
Duración: 20 horas
Temario
I. Generalidades del Gobierno Corporativo
II. Análisis del Código de Mejores Prácticas Corporativas
III. Metodología de evaluación de prácticas corporativas
•
•
•
•
•
Asamblea de Accionistas
Consejo de Administración
Función de Auditoría
Función de Evaluación y Compensación
Función de Finanzas y Planeación
Basado en la Guía 6 emitida por la AMDAID.
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11. Seminario
“Indicadores de Desempeño: Características,
Metodología y Aplicación”
Duración 20 horas
Temario
I.- Enfoque de sistemas
•
•
•
•
Concepto
Características
Elementos
La organización con enfoque de sistemas
II.- Proceso administrativo y factores críticos de éxito
•
•
•
•
Planeación
Organización y dirección
Control
Factores críticos de éxito
III.- Sistema de medición
•
•
Características y problemática.
Criterios de evaluación.
IV. Indicadores
•
•
Concepto y ventajas
Tipos de indicadores
De acuerdo con la matriz de indicadores
De acuerdo con el enfoque de sistemas.
Conciliación y diferencias entre ambos enfoques.
•
•
Cualidades y clasificación de los indicadores
Ejemplos de indicadores
20/35
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12. Seminario
“Metodología de la Auditoría Integral”
Duración 20 horas
Temario
I.
Antecedentes de la auditoría integral
1. En otros países -Canadá, Estados Unidos, Alemania2. En México
II.
Conceptos de auditoría integral
III.
Normas de auditoría integral
IV.
Metodología de la auditoría integral
1. Análisis general y diagnóstico
2. Planeación específica
3. Ejecución
4. Informe de resultados
5. Diseño, Implantación y Evaluación
V.
Conclusiones y ejemplos prácticos
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13. Seminario
“Planeación Estratégica en el Sector Público y Privado”
Duración: 20 Horas
Temario
I.
Antecedentes de la planeación estratégica
II.
Análisis FODA
III. Proceso para establecer objetivos
IV.
Diseño de estrategias y planes tácticos
V.
Integración del plan estratégico
VI. Elaboración de planes y programas operativos
22/35
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14. Seminario
“Sistema de Evaluación del Desempeño” SED
Duración 20 horas
Temario
I.- Antecedentes del Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
•
•
Internacional
Nacional
II.- Marco legal y normativo que lo regula
•
•
Federal
Estatal
III.- Conceptos básicos:
•
•
•
Gestión por resultados
Presupuesto basado en resultados
Sistema de Evaluación del Desempeño
IV.- Alineación de la planeación con la programación, el presupuesto, la ejecución de
políticas, programas y del gasto público, el seguimiento y la evaluación.
•
•
•
•
•
PND 2007-2012 y Programas Sectoriales
Presupuesto de Egresos de la Federación
Programas Presupuestarios
Planeación alineada
Alineación del proceso presupuestario para resultados
V.- Marco lógico y matriz de indicadores
•
•
•
Ventajas
Etapas y secuencia
Matriz de Indicadores
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VI.- Seguimiento y evaluación
•
•
•
Lineamientos para la realización de evaluaciones
Tipos de evaluaciones
Análisis de evaluaciones practicadas
VII.- Rendición de cuentas y transparencia
•
Informes del Ejecutivo Federal al Poder Legislativo
VIII.- Sistema de información del SED
•
•
Concepto
Alcance
24/35
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15. Taller
“Control Interno para el Logro de Resultados”
Duración: 12 horas
Temario
I. Generalidades del Informe COSO
II. Componentes de Control Interno Aplicables a la Consecución de Objetivos y Metas
III. Ambiente de Control
IV. Evaluación de Riesgos
V. Actividades de Control
VI. Comunicación e Información
VII. Monitoreo
25/35
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16. Taller
“Ética de las Organizaciones”
Duración 12 horas
Temario
I.-Generalidades de la ética organizacional
II.-Conformación de Códigos de ética
III.-Principios y valores organizacionales
Responsabilidad social
Responsabilidad ecológica
Ética del mercado y la competencia
IV.-Principios y valores humanos en la organización
Integridad
Honestidad
Responsabilidad
Diligencia y Competencia laboral
26/35
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17. Taller
“Evaluación al Desempeño de Programas del Gobierno Federal con
Base en la Metodología de Marco Lógico”
Duración: 12 horas
Temario
I. Antecedentes
II. Matriz de Marco Lógico
III. Sistema de Evaluación al Desempeño en el Gobierno Federal
IV. Ejercicios de aplicación de la metodología de marco lógico en la evaluación de
programas federales
27/35
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18. Curso-Taller
“Rendición de Cuentas y Elaboración de Libros Blancos”
Duración: 16 horas
Temario
1.
Filosofía, antecedentes y definición del concepto rendición de cuentas
2.
Aspectos normativos que regulan la elaboración del Informe de Rendición de Cuentas y
los Libros Blancos
3.
Proceso de diseño y elaboración del Informe de Rendición de Cuentas y los Libros
Blancos
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Planeación
Ejecución
Revisión, análisis y depuración documental
Características de los documentos probatorios
Integración documental
Cadena de valor
Tiempos y recursos requeridos
4.
Resolución de casos prácticos sobre el Informe de Rendición de Cuentas
5.
Resolución de casos prácticos sobre los Libros Blancos
28/35
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DATOS GENERALES
Lugar:
En sedes de la Academia o en instalaciones de la organización
privada o pública solicitante.
Fechas:
Las establecidas en el calendario o las que se acuerden.
Horario:
Los establecidos en el calendario o los que se acuerden.
Material:
La Academia proporcionará el material respectivo, así como
constancia de participación. Los participantes deberán cubrir
una asistencia mínima del 90%.
Informes
e inscripciones:
Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño,
A.C.
Insurgentes Sur No. 1883 Oficina 203,
Col. Guadalupe Inn, 01020 México, D.F.
Teléfono 5662-2745 Fax 5662-2535
[email protected]
Toda la capacitación tiene validez de puntos para la Norma de Educación Profesional Continua de:
Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.C.
Asociación Mexicana de Contadores Públicos,
Colegio Profesional en el D.F., A.C.
Normatividad Gubernamental de la
Secretaría de la Función Pública
29/35
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COTIZACIONES
Lugar
Sedes propias
Sedes Academia
Lugar
Sedes propias
Sedes Academia
Lugar
Sedes propias
Sedes Academia
Lugar
Sedes propias
Sedes Academia
$
$
Costo
420,000
525,000
Horas
120
120
Diplomado
Participantes
25
25
Costo x hora
$
3,500
$
4,375
$
$
$
$
Costo
70,000
87,500
Horas
20
20
Seminario
Participantes
25
25
Costo x hora
$
3,500
$
4,375
$
$
Costo x persona
2,800
3,500
$
$
Costo
42,000
52,500
Horas
12
12
Taller
Participantes
25
25
Costo x hora
$
3,500
$
4,375
$
$
Costo x persona
1,680
2,100
$
$
Costo
14,000
17,500
Conferencias conceptuales
Horas Participantes
Costo x hora
4
25
$
3,500
4
25
$
4,375
$
$
Costo x persona
560
700
Costo x persona
16,800
21,000
Precios más IVA.
Nota: Cuando se trate de sedes en el interior de la República, los solicitantes deberán
cubrir los gastos de pasajes y viáticos de los expositores de la Academia.
Forma de pago:
En la contratación de cursos para grupos.: anticipo del 50% y el 50% restante al finalizar el
diplomado o seminario
En inscripciones personales deberá liquidarse el total al inscribirse
Instalaciones:
Para el óptimo desarrollo del Seminario se requiere contar con:
Aula adecuada
Montaje tipo escuela
Pantalla
Laptop
Cañón
Pizarrón Blanco o Rotafolio
Plumones/marcadores
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FORMATO DE INSCRIPCIÓN
Nombre completo:
Nombre (s)
Apellido Paterno
Apellido Materno
Calle
Número
Colonia
Ciudad
Estado
Código Postal
Firma:
Cargo:
Área:
Dirección:
Teléfonos:
Fax:
Datos para facturar
Razón social completa:
Dirección:
E-mail:
Calle
Número
Colonia
Ciudad
Estado
Código Postal
R.F.C.
(anexar copia)
Datos particulares:
Dirección:
Teléfonos:
Fax:
R.F.C.:
Calle
Número
Colonia
Ciudad
Estado
Código Postal
Celular:
E-mail:
Socio CCPM Núm.:
Socio AMCP Núm.:
Profesión y grado máximo de estudios (especifique institución educativa)
Se requiere el 100% de asistencia para obtener constancia de participación.
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Y AL DESEMPEÑO, A.C.
CUADRO DE ALGUNOS EXPOSITORES
1.
Mtro. y C.P.C. Juan Alfredo Álvarez Cederborg (Ex Presidente de la AMDAID y
Director de la Firma Freyssinier Morin)
2.
Lic. Enrique Arce Bravo
3.
Lic. Francisco Espinosa Barrientos
4.
L.C.C. Gerardo González de Aragón Rodríguez (Presidente del Consejo Directivo de
la AMDAID 2010-2012)
5.
C.P.C. Mauro González Jiménez
6.
Dr. Fernando Vera Smith
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Y AL DESEMPEÑO, A.C.
Algunas Síntesis Curriculares
MTRO. y C.P.C. JUAN ALFREDO ÁLVAREZ CEDERBORG
Contador Público Certificado, Posgrado en Finanzas, Maestría en Administración-ITESM. Socio
Director y Presidente del Comité Directivo de la Firma Freyssinier Morin, S.C.- Miembro del Comité
Directivo de Moores Rowland International.
Miembro fundador de la Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño; Presidente de su
Consejo Directivo por el período 1998-2000, y Presidente de su Consejo Consultivo de 2000 a 2002.Es miembro del Colegio de Contadores Públicos de México y del Instituto Mexicano de Contadores
Públicos, en donde ha participado en diversas Comisiones de trabajo. Catedrático en la Universidad
Iberoamericana, y en la Universidad Nacional Autónoma de México. Imparte conferencias y
seminarios en materias de Auditoría Integral, Auditoría al Desempeño, Finanzas, Administración,
Muestreo Estadístico. Ha escrito múltiples artículos en estas disciplinas, publicados en diversas
revistas especializadas.
LIC. ENRIQUE ARCE BRAVO
Licenciado en Ciencias Políticas y Administración Pública. Auditor Líder en Sistemas de Gestión de
la Calidad ISO:9000-2000; Maestría en Alta Dirección. Socio Fundador del Despacho Asesores en
Rediseño, Calidad y Estrategia (Arce, S.C.). Actualmente Socio de la Firma MGI Bargalló, Cardoso
y Asociados, S.C. Ha ocupado diversos cargos dentro del sector público.
Obtuvo el Premio Anual de Administración Pública en 1986, con el ensayo, posteriormente
publicado como libro, “Sociedad, Burocracia y Corrupción”. Ha producido dos libros más, el último
en el año 2000, con el título “Modernización y Gestión Pública”. Se ha desempeñado como profesor
de la UNAM y expositor de la Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño, A.C., de la
que es miembro académico. Ha participado en diversos foros internacionales. Autor de diversos
artículos publicados en la prensa nacional.
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ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORÍA INTEGRAL
Y AL DESEMPEÑO, A.C.
L.C.C. GERARDO GONZÁLEZ DE ARAGÓN RODRÍGUEZ
Contador Público Certificado en la Disciplina de Contabilidad y Auditoría Gubernamental. Socio
Director de la Firma González de Aragón y Asociados Contadores Públicos, S.C.
Miembro de la Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño; Presidente de su Consejo
Directivo por el período 2010-2012.- Es miembro del Colegio de Contadores Públicos de México y
del Instituto Mexicano de Contadores Públicos, en donde ha participado y Presidido en algunas
Comisiones de trabajo. Catedrático en la Universidad Anáhuac del Sur, y en la Universidad Nacional
Autónoma de México. Imparte conferencias y seminarios en materias de Auditoría Integral y
Auditoría al Desempeño. Miembro del Consejo Técnico del CENEVAL para el examen EGEL en la
Licenciatura en Contaduría. Ha escrito múltiples artículos en estas disciplinas, publicados en diversas
revistas especializadas.
LIC. FRANCISCO MANUEL ESPINOSA BARRIENTOS
Licenciado en Administración de Empresas por la UNAM. Catedrático del Área de Administración
Avanzada de la Facultad de Contaduría y Administración de la UNAM desde hace 18 años, donde ha
impartido las materias de: Administración en el Sector Público; Auditoria Administrativa; Planeación
Estratégica; Desarrollo Empresarial y Dirección. También ha colaborado con la Facultad de
Contaduría y Administración (FCA) de la propia UNAM en el Sistema de Universidad Abierta
(SUA), impartiendo las materias de: Liderazgo y Dirección, así como Relaciones Públicas. Cursó el
Diplomado de “Reingeniería de Procesos” en la Universidad La Salle en 1998; la especialización en
Cambio Organizacional en el ITAM (1996); Benchmarking en la FCA-UNAM (1998), entre otras.
Ha ocupado diversos cargos dentro del sector público en la desaparecida SPP y en la SECODAM Secretaría de la Función Pública-. Participó como consultor durante 12 años en la Gerencia de
Proyectos de la Firma Vázquez Nava Consultores, S.C. Desde febrero de 2007, es responsable del
Proyecto de Remuneraciones de los Servidores Públicos de los tres órdenes de Gobierno, en la
Unidad de Política y Control Presupuestario de la Subsecretaría de Egresos de la SHCP. Ha ocupado
diversos cargos en el Consejo Directivo de la AMDAID.
C.P.C. MAURO GONZÁLEZ JIMÉNEZ
Licenciado en Contaduría Certificado. Socio de Auditoría de la Firma Salles, Sainz-Grant Thornton,
S.C. Experiencia en la realización de auditorías integrales y al desempeño, administrativas,
operacionales y de gestión, tanto a instituciones públicas como privadas. Desempeña actividades
docentes en los temas de auditoría y consultoría en la ESCA, y en la Firma de la que es Socio.
Miembro de la Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño, desempeñando diversos
cargos dentro del Consejo Directivo. Ha escrito diversos artículos que han sido publicados en revistas
especializadas y en la prensa nacional.
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ACADEMIA MEXICANA DE AUDITORÍA INTEGRAL
Y AL DESEMPEÑO, A.C.
DR. FERNANDO VERA SMITH
Contador Público-UNAM, Certified Internal Auditor por The Institute of Internal Auditors-USA,
Maestría en Auditoría -Universidad Nacional Autónoma de México-, Doctor en Ciencias de la
Administración – Universidad Nacional Autónoma de México.
Teléfonos de México: Auditor General, Gerente de Control de Ingresos.- SECODAM: Director
General Adjunto de Control y Seguimiento.- Mexicana de Aviación: Auditor General. Profesor en la
División de Estudios y Posgrado en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad
Nacional Autónoma de México.- Ha impartido innumerables cursos, seminarios y conferencias en
diferentes disciplinas y participado en Diplomados impartidos en la UNAM y otras Universidades de
la República Mexicana. Miembro de la Academia Mexicana de Auditoría Integral y al Desempeño,
en la que ha ocupado diversos cargos dentro del Consejo Directivo.
Libros Publicados: La Auditoría Interna a la Administración de Riesgos (1985-IMCP), La Auditoría
Interna al Proceso de la Nómina (IMCP–IMAI–1989), Diagramas de Flujo (1995–Editorial Trillas),
Indicadores: Características, Metodología y Utilización (AMDAID–2003).
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